活动方案策划活动方案格式(6篇).docx
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1、 活动方案策划活动方案格式(6篇)活动方案筹划 活动方案格式篇一 一、开展家访活动的目的 家访工作是一种重要的教育形式和教育方法,是学校教育教学工作的重要补充和延长,教师关怀学生、爱惜学生的根本表达,具有丰富的内涵和多方面的作用。因此,开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解,争取家庭、社会对学校教育的理解与支持,而且可以促进学校与家庭的教育和谐,有利于学校和家庭联系制度的进一步标准和完善,有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增加广阔教师“了解学生、教育学生、敬重学生、关爱学生”的责任感和使命感,赢得家长和社会对教育的理解和支持,共同制造科学和谐的育人环境。 二、
2、家访的时间 本次集中家访活动时间 20xx年*月*日 三、家访的内容 1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;共同制定培育学生进展规划。 2、向家长反应学生的学习状况及在校表现,与家长一起沟通教育观念和教育方法,共商促进学生进展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。 3、了解把握状况,有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮忙他们克制困难,鼓舞他们积,极上进、安康成长。 4、 讲解有关学生安全教育学问,催促家长或监护人教育学生增加安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理安康教育,提高学
3、生自救自护力量,尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。 5、向学生家长介绍学校进展状况、征求家长对我校办学以及教育进展的建议和意见。 四、家访要求 1、班主任牵头,与任课教师共同协商,每班确定5名家访对象。 2、家访过程中要态度虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细,尤其要以介绍学生优点为主,鼓舞学生全面进展。 3、家访过程中,一律不得承受家长的宴请和礼物等。如有违反,学校核实后作出严厉处理。 4、学校为保证本次活动的时效性,印发了“新都小学*家访记录表”,现已分发到各位班主任手中,请大家在家访中仔细按要求填写家访记录,(如能有图片资料更好)开学后按数量上交学校德育处。 新都小学 活动方案筹划 活
4、动方案格式篇二 学校各系: 校园心理剧是选取大学生在学习、生活、情感等各方面的生活场景,以小品表演、角色扮演、情景对话等艺术方式进展加工,演绎出仆人公的恐惊、焦虑、自卑、虚荣、苦恼等各种不同的心理困惑和心理现象,从而获得某种启迪。为了进一步加强我校学生心理安康教育的推广与普及工作,营造和谐安康的校园心理文化气氛,引领学生关注自我成长,促进全面进展,在我校第十六届“5.25”心理安康教育系列活动中,心理安康教育中心将组织开展第三届校园心理剧大赛,通过演绎发生在大学校园里的学习、生活、交友、情感等各方面的生活场景,引导大学生悦纳自我,喜爱生活,安康成长。 一、参赛选手 以系为单位,自主组建表演团队
5、(含一名指导教师、一名学生导演),每系选送一部校园心理剧参赛。 二、大赛时间 决赛时间:20xx年5月21日晚20:00 三、大赛地点 二教演讲厅 四、竞赛流程 本届心理剧大赛赛制分半决赛和决赛两个阶段进展,半决赛需各系在4月22日之前以录制视频(mpg格式)的方式上交参赛作品,通过评比,将以“9进6”的淘汰方式选出6支参赛队伍参与决赛,决赛将在5月21日以现场舞台表演的形式在二教演讲厅进展。 五、大赛要求 1、本届大赛的心理剧剧本以我校第十一届“11.25”心理剧剧本征集活动中评比出的9个获奖作品为主,各系可依据舞台表演的需要进展二度创作。 2、心理剧作品要求安康、积极向上,内容要贴近学生学
6、习、生活实际,能够围绕一个主题,注意心理冲突冲突的呈现与协调。 3、心理剧以大事的处理过程为主线,可结合表演艺术(造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌)等形式进展表现。 4、每个参赛作品表演时间应掌握在10分钟以内。 5、表演所需服装、道具、音乐等由各参赛单位自行预备。 6、评分标准:主题内容40%,表演效果50%,学生精神面貌10%。 六、奖项设置 本届心理剧大赛奖项设置一等奖1项;二等奖2项;三等奖3项;优秀奖3项;同时拟评比出优秀指导教师2名,最正确表演奖男女各1名,最正确导演奖2名。 心理安康教育中心 20xx年xx月xx日 活动方案筹划 活动方案格式篇三 语言 诗歌我的教师真正好 1、激发幼
7、儿对教师的尊敬之情,鼓励幼儿大胆表达自己的心愿。 2、通过儿歌观赏活动,进展幼儿的思维及口语表达力量。 3、知道9月10日是教师节。 :重点了解教师节的有关常识,并能大胆地有感情地朗读诗歌。难点能用语言表达自己对教师的敬重之情。 :学问请家长在家中与幼儿争论用什么方式表达自己对教师的喜爱之情。物质布置教师爱我的照片展。 一、通过谈话引导幼儿知道每年的9月10日是教师节。 二、利用教师爱我的照片展,激发幼儿对教师的喜爱和敬重之情。 提问:照片上的教师在干什么?教师为什么要这样做?教师关怀爱惜小朋友时自己心里是怎么想的?为什么? 三、通过观赏诗歌我的教师真正好,激发幼儿爱教师的美妙情感。 1、完整
8、观赏诗歌。 2、通过提问,引导幼儿把握诗歌内容。 提问:教师都教小朋友什么本事?当你的衣服扣子掉下来的时候,教师是怎么做的?当你感到不舒适的时候,教师是怎么做的? 3、引导幼儿有感情地朗读诗歌。 四、鼓舞幼儿大胆地说一句祝愿教师的话。 活动方案筹划 活动方案格式篇四 在第*个“512“国际护士节到来之际,为了弘扬南丁格尔精神,传承护理文化,丰富校园生活,使学生稳固职业思想,强化职业技能,提升职业素养,塑造职业形象,培育创先争优意识。护理系特举办纪念国际护士节系列活动,旨在鼓励广阔护士继承和发扬护理事业的荣耀传统,以展现我院护理队伍良好的精神风貌和职业精神。 弘扬护理文化,丰富校园生活,内强护生
9、综合素养,展现护理系全体师生的风采,提升白衣天使的形象。 “寻找南丁格尔脚印,弘扬人道主义精神“ “5.12“国际护士节系列活动。 宣传口号:继承南丁格尔精神,做优秀护理人才 组长: 副组长: 成员:护理系全体教职工 参加对象:护理系全体在校学生 由于科技的进展,人民生活水平的不断提高,民众对卫生保健的要求也越来越高,同时对护士的要求也越来越高,护士的角色及功能范围不断扩展延长。护理工作与人的安康及生命亲密相关,是一种脑力与体力并举的工作。这就是对我们护士的自身素养提出了更高的要求。护理工作人员不仅要求身体安康,而且要有良好的文化素养、专业素养、心理素养和较好的礼仪修养。护士的礼仪不仅反映从事
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