讲卫生教案幼儿园讲卫生教案(2篇).docx

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1、 讲卫生教案幼儿园讲卫生教案(2篇)推举讲卫生教案(精)一 一、指导思想 以党的xx届全会精神为指导，根据市环委办的文件要求，严密结合我区文明城区创立工作，坚持以人为本、可持续进展战略，不断提高居民环境意识和绿色理念、绿色生活、绿色消费观念，提倡绿色义务，引导公众参加环境爱护，努力建立环境美丽、人与自然和谐统一的美妙。 二、组织领导 为了切实加强领导，全面落实工作责任，xx社区“两委”成立环境卫生工作小组，由社区党委书记、居委会主任邬峡任组长，社区党委和居委会主要成员、社区物业公司主要负责人及社区党员、楼栋长、社会单位负责人任小组成员，其中程洪任联络员，切实保障工作的有序开展。 三、工作目标

2、结合社区创立工作实际状况，坚持以人为主、可持续进展，积极创立以涵盖“绿色治理”、“绿色教育”、“绿色环境”、“绿色生活”为核心，积极维护“十大绿色生活方式”的市级绿色社区创立成果。 四、详细措施 遵照市环保局、区委区政府及解放碑街道办事处指示与创立要求，以可持续进展、生态文明、绿色生活等理念贯穿始末，抓住重点，注意实效，把创立绿色社区工作与渝中区创立文明城区结合起来，相互渗透、相互促进、相互提高。 (一)、建立高效、透亮的“绿色治理”模式。1、建立环境治理和监视体系，制定绿色社区创立工作规划和方案;2、建立与政府部门、居民、驻社区单位定期召开联席会议制度，共商社区内的环境事务，推动社区环境爱护

3、;3、积极参与区县以上各类环保培训和社区骨干培训，组织肯定数量的绿色志愿者队伍，定期开展宣传和监视活动，不断改善社区环境质量;4、建立绿色社区创立工作档案记录，并有专人负责登记和整理，做到治理有序;5、建立可持续改良绿色社区自我完善体系，定期进展自评和总结，不断提高绿色社区的环境质量和水平 (二)、切实做好“绿色”教育宣传工作。1、深入开展走访活动，通过居民会议、社区成员代表会议、听证会议、各种议事协商会议广泛收集环境卫生意见和建议。设立标准的居务公示栏，对居委会的创立工作内容进展公开，自觉承受社区居民的监视。充分表达居民“自我教育、自我效劳、自我治理”的模式。2、充分利用16个楼栋的入口处精

4、神文明宣传橱窗、廉政文化宣传橱窗和社区led显示屏、图书室、绿色网吧、党员图书角、等硬件设施，以张贴宣传海报、播放电子声像资料、设置环保书籍、报刊等形式，集中宣传“文明城区创立”公约、七不行为标准、餐桌文化、低碳生活方式、先进环保榜样人物等内容;建立居民群，公布宣传活动信息，提倡居民积极参加“绿色”社区创立工作;发动社区“工青妇”等群体，组建志愿者队伍，走家串户发放发放宣传资料。 (三)、广泛宣传发动，齐抓共管，构建“绿色”环境。结合文明城区创立工作实质要求，以“三治三化三创”、城市环境综合整治活动载体，着力改善居民居住环境，增加休闲场所为主要目标。 五、工作要求 1、突出公众参加度，注意宣传

5、效果，扩大公众参加面; 2、坚持以抓硬件建立和软件建立并重的原则，两手抓，两手都要硬; 3、要做到创立专款专用，注意抓好落实工作; 4、创立工作要建立起长效治理机制。 讲卫生、讲文明、爱惜自己的家园始终称作为一种传统美德。一点也没有错，不管是个人还是集体，卫生做好了，就制止了“病从口入”。然而人们的身体安康有了保障的时候，就解决了“看病难，吃药贵”这一难题。所以作为社区的治理人员，做好居民的卫生工作重在必行。 推举讲卫生教案(精)二 一、活动目标： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比拟有养分的绿

6、色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 二、活动预备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。 三、活动过程： 1、幼儿进展谈话活动： 1）教师：你喜爱吃什么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。 2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观看画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻

7、的食物吃多了） 3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出的食品和最差的食品，并给以“绿色食品“和“垃圾食品“的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评比出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。“青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。“然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。