新学期高一年级组工作计划5篇.docx

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1、新学期高一年级组工作计划5篇新学期高一年级组工作计划篇1在20X学年度第二学期，高一年级组全体教职工，将以贯彻教师职业道德规范和中学生日常行为规范为基础，以学生德育工作为首，以教学为中心，团结协作共同努力工作，做好本学期各项工作。本学期德育工作将主要以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标;教学工作主要以培养学生探究学习，协作学习的能力为基础，通过教师的正确引导，学生的刻苦学习，帮助学生养成良好学习习惯为目标。通过加强对学生的日常管理，营造以人为本，和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。全体教师人人把自己当新老师，从我做起，不断提升教学质量意识、责任意识和团队意识，通过加强学习提高专业

2、知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述目标得到顺利实现，特制订如下年级工作计划：一、年级常规工作：1、开学初协助教导处进行重新编班。2、年级组具体工作要求及目标：(1)加强年级组内部管理。充分调动全组教师的积极性和主动性，全体教师要以教书育人为己任，树立牢固的质量意识和责任意识，热爱学校，关心学生，不断提高教书育人的能力和服务学生的水平。每个教师率先垂范，要求学生做到的，教师率先做到，以良好的示范去影响学生，以严谨的态度去感染学生，以乐业的精神去感动学生，以精湛的技能去征服学生。(2)团结组内教师，做好教师之间，学科之间，师生之间的

3、协调工作，努力营造和谐宽松严谨进取的工作环境和工作氛围，充分调动教师的工作热情，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教育教学的质量的提高。(3)加强备课组工作。备课组是年级内各科教学的实施主体，肩负着教学质量的责任，关乎教学质量的高低，教学效果的优劣。各科要根据学科实际，求新务实，落实好课程改革工作。年级组将始终高度关注各备课组工作情况，创造条件，督促各备课组工作。保证教学任务顺利完成和教学质量上一新台阶。(4)加强班主任和班级的管理，协助班主任做好班务工作。班主任要抓好班级管理和班级建设工作，培养学生高尚的思想情操和良好的道德素质，规范学生行为，激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯，

4、形成勤奋好学、积极向上的班级风气。帮助学生健康成长，促进本班教育教学质量稳步提高。(5)树立人人管理，全员育人思想，调动全组教师，全员参与，齐抓共管，形成合力。3、实施：实行集体备课。落实学校各处室各项教育教学任务。经常组织教师听课，了解课堂教学情况。组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。每周召开一次班主任例会了解班级情况，并交流班级管理，制定班主任量化考评细则。组织学生座谈，了解年级整体情况。配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。抓好年级的纪律、卫生等日常工作。抓好培尖、补差工作。召开教师例会，研讨年级工作。二、德育工作1、班主任工作班主任是班级管理的组织者，是班

5、集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用智慧和汗水经营它。班主任要以“纪律教育月”为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。(1)抓好班风学风建设。高一年级班主任尤其要注意帮助学生养成团结向上的行为习惯、形成良好的班风、刻苦勤奋的学风。使每一个同学都能在良好的班风学中健康的成长。可以通过召开班会，从细小处着手开展各种活动的形式，抓好班风、学风建设。我相信，在学校新一届领导班子的正确领导下，在全组教师的共同努力下，高一年级组的各项工作一定会迈上一个新的台阶。新

6、学期高一年级组工作计划篇2一、指导思想本学期高一年级组将在学校及政教处的领导下，在分管校长的指导下，以社会主义核心价值观教育、优秀教育和“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三节”（节水、节电、节粮）教育，以及学校的校训（厚德博学，知行合一）、校风（勤奋善思、儒雅博艺）、学风（习艺明礼、励志修身）等主题教育为主要内容，紧紧围绕学校的教育教学工作和“复评”工作，积极探索高一年级的班级管理的特色和途径。在班级管理过程中，强化工作的检查和落实，狠抓实干，加强对学生的养成教育、教育、劳动教育和自律教育，强力提升学生自我管理、自主学习的能力；向管理要质量，以质量谋发展，推动班级教育教学质量的提升，为今后学

7、业水平考试和高考奠定坚实的基础。二、主要工作及思路由于高一年级刚进行文、理分班探索，面对新的班集体，本学期班级管理工作主要围绕以下几方面进行：（一）班干部的组建与培养。各班主任要组建和培养一支工作能力强、责任心强的班干部队伍来协助自己管理班集体，努力营造良好的班风、学风，从而形成良好校风的目标。（二）养成教育和自律的培育。重点是培养学生良好的学习习惯和生活习惯，让学生在自主学习时间能自觉学习并遵守纪律，不做影响他人学习的事，按时按质完成教师安排的学习任务。结合本学期学校工作要求，重点抓好以下几方面的养成教育：1、认真抓学生的仪容仪表。对学生的仪容仪表进行不定时的抽查，以督促学生一些坏习惯的不断

8、转变。例如：长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环、奇装异服等。2、认真抓学生的课堂纪律。在一些班级很多学生都有厌学的情绪，班主任要协调每个任课教师配合做思想工作，给予“学困生”适当的帮助和关心，以使他们从颓废中走出来。3、认真抓两操。班主任要建立监督机制，使高一年级的两操达到一个更高的水平，让学生学会认真对待我们做的每一件事情，认真完成我们要求的每一件事情。班主任每天必须督察课间操、协调任课教师督察眼。对于高一学生来说，自律培育很重要。塞缪尔斯迈尔斯在他的品格的力量中说到：“自律是品格的精髓，美德的基础。”自律更是人们远离陋习，战胜自我的保障。自律也是一种在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应

9、该做的亊情的一种能力。培养高中生的自律就是引导和督促学生严格遵守学校各项，维护班级稳定与秩序，养成良好学风和班风，最终实现“学生的自我管理、自我教育和自我发展”。（三）结合本学期我校迎接省级示范性高中“复评”，做好学生社团、大课间等特色打造配合工作。各班主任要引导学生积极参加学校的社团活动，支持团委、学生会和学生社团工作，让学生的特长得到挖掘、得以展示，个性得以彰显，充实学生的课余生活。（四）在课堂教学方面，班主任要积极配合学校推广“六步四段教学法”，协调各科任教师做好合作探究小组分组工作，做好学生的思想引导和后勤服务工作。在合作探究小组分组前，要做好有关情况的摸底工作，与科任教师的沟通工作，

10、让合作探究小组符合学生实际，为“六步四段教学法”的推广作好铺垫。（五）班主任要搞好和家长的联系，及时主动地与家长交流学生的学习情况和在班上的表现，和学校教育相结合，形成育人合力。（六）加强，配合政教处加强对学生的法制、消防、交通、传染病防控和人身财产等安全教育工作，配合总务处做好饮食卫生管理工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生。总之，高一年级的班级管理工作是今后教学质量提升的关键，任务艰巨。希望高一年级全体班主任通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化的和谐团队。同时，也相信在高一年级全体班主任的共同努力下，高一年级组一定能够成为团结、和谐、务实的年级组

11、，能按时、按质完成学校以及各处室交给的各项工作任务。新学期高一年级组工作计划篇3第一部分本学期主要工作（共六项）一、开学初组织好作业检查、收心考试；二、结合上学期期末考试情况认真工作经验与教训，强化学生目标意识，改进学生学习习惯，提高学习主动性与实效性；三、组织好选科走班工作的宣讲、摸底调查，学期末基本确定分班方案；四、组织好学业水平考试的报名和备考工作，确保绝大多数学生顺利通过合格考；五、继续全面深入推行改革；六、继续广泛开展有利于学生成长、有利于教学的学科特色活动。第二部分存在具体问题及对应措施具体问题：高一学生普遍存在目标意识不强烈，学习主动性差，学习效率低下问题。对应措施：1、学生层面

12、：要求每个学生都要明确奋斗目标。班主任要引导学生明确三类目标，即长远目标理想大学或人生志向；中期目标期中、期末考试成绩；近期目标具体到每天、每节课的学习目标。班主任负责将所有学生的长远目标和中期目标整理打印，发给每一位任课教师，并张贴上墙。任课教师要结合学生中长期目标，督促学生制定对应本学科务实的短期目标，并监督落实。2、教师层面：认真备好课、切实上好每一节课，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，提高课堂效率。（1）一如既往地抓好集体备课，集体教研，杜绝集体备课流于形式。认真研究新课标，确保本学期语数外学科教学与新高考方向一致，其他六科教学重点定位在合格考层面。要从我校学生的实际情况出发

13、，充分照顾大多数学生的学习基础和学习能力，对教学内容大胆取舍，突出重点，抓住关键。（2）教师备课要目标明确，严格把控教学的难度，课堂探究题和训练题的选取要增强针对性，突出基础性，体现梯度性。（3）课堂教学要增加学生的参与度，尽量让更多学生积极参与到教学活动中来。处理好老师讲与学生学的关系，教师要做到精讲点拨，既不能以讲代学，也不能把教学难点草率甩给学生。课堂要留出学生自主学习时间，做到堂堂清、周周清。（4）禁止布置课下书面作业，给学生留出自我、总结、调整的时间。3、年级层面：细化管理，强化落实。（1）严格学生管理，维护浓厚的学习氛围。细化学生管理条例，对男女生非正常交往、违规私带手机等违纪现象

14、要严肃处理。严格课堂检查，及时公布违纪现象，对于连续违反课堂纪律的要求班主任约谈家长，情节严重者要停课回家反省。（2）年级三位主任分工，分别参与各对应学科的集体备课集体教研，督促各项活动和措施落实到位。（4）鼓励各学科积极开展有益教学、富有学科特色的活动，使学科活动有创意、有实效，成为学生学习的催化剂，成为学科教学的有益补充。（5）充分调研，及时反馈。采取问卷调查、开学生座谈会等形式，了解学生对课堂教学的反应，主要包括课容量是否合适、对高效课堂模式的运用情况、作业情况等等，年级将调查情况汇总整理，及时反馈给相关教师。新学期高一年级组工作计划篇4以“对学生的终身发展负责”为工作目标，围绕学校的工

15、作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。顺应新课程改革的时代要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新辉煌。1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。2.建章立制，加强教学团队建设。与时俱进，开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。3.树立“以德育

16、为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。4.加强备课组的管理体制建设，贯彻学校科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过不断的教研、探索和新课程培训，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。5、建立并强化班级教育教学团队功能，发挥其最大工作实效。6、加强教师的管理和教育，打造先进性、学习型、敬业型、工作讲落实型老师团队。7.通过年级组卓有成效的工作，

17、使各次月考、段考、市级统考成绩要稳中有进，期末统考成绩要在全市要有更加卓越的表现。开展和谐年级组、平安年级组建设要打造具有超强战斗力的年级组，就必须建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐，首先应该以人为本，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作;通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的

18、求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。学生安全工作责任重于泰山，年级组将加强与政教处的协同配合，制订计划和方案，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。制定计划、建章立制、加强教学团队建设为了使广大教师在本学期明确奋斗目标、工作有章可循，开学伊始要制定出教学团队考核方案、班主任考核方案、优秀生的培养方案、备课组长制度、备课组教师管理制度、办公室制度等。通过上上下下讨论定稿，公布于众，形成公开透明的考核方案。使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案

19、，最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。(1)抓好入学教育第一关，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，重温中学生行为规范和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，使学生在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以

20、爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都要按时到岗不早退并坚守岗位，都有管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。(2)抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有

21、关规定，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。面对21世纪的青年，采取新，多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，动不动就惩罚停课开除，多做细致入微的思想工作，每个班主任工作准则就是要“厚待学生、爱生如子”，要“爱、严、细、实”，注意心理健康教育，面对新世纪的多独生子女的、多自费生的、家长望子成龙期望值太高的新情况，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。争取尽快形成好的班风、学风。另外，注意加强对周末留校生的管理。新学期高一年级组工作计划篇5一、指导思想“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教

22、学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。宗旨：扎实、务实、求实目标：加强行为规范，养成良好的学习习惯，抓好初高中的衔接。二、年级总体分析1、班级分析：本届高一共只有6个班级，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班为重点班，平均560分，4、5、6为普通班，平均520分，年级平均545分。2、教师分析：班主任

23、：中青年结合，年富力强，做事认真踏实，除沈娟和秦静两位新教师外都有丰富的教育教学经验。因此，本学期的班主任工作方面我们要做到取长补短，团结合作，稳定整个年级，为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。任课教师：大多为年轻教师，从某种程度上讲有年轻有它的好处，容易与学生打成一片，但有时与学生走得过近会使某些学生无所顾忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我们必须把握好一个“度”，因为一旦失控就很难收回。“爱”必须和“严”相结合，做到：爱中有严，爱而不溺，严而不凶。努力抓好起始年级的教育教学工作。三、具体教育教学工作（一）、教育工作：1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，提

24、升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。2、加强教育研究，每2周组织好一次自己年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。3、加强学校与家庭的联系和沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。4、重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或，及时做好疏导和引导工作。5、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。6、发挥榜样示范作用。一是邀请

25、已经的优秀同学做报告，让同学们从中汲取有益的启示，二是树立同学身边的先进典型，让全体同学学有方向，赶有榜样。7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。8、认真组织工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。9、加强常规管理，确保广播操、眼保健操、班级卫生工作正常有序地进行和开展。（二）、教学管理工作：1、突现课改精神，认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。2、加强备课组的作用，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。3、规范上课环节，提高

26、课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体，注重实效。4、规范作业要求，提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容，严格控制作业数量，同时教师要认真批改作业并及时进行反馈。5、规范考查和考试制度：控制考试总量，每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试（摸底考试和质量监控）。精心选题命题，突出基础性、针对性，体现课改理念。强化考试环节，提高考试信度和效度。及时做好分析反馈工作，指导学生做好总结和错题整理工作。四、具体工作安排八月份：（1）18日高一班主任会议：研究布置报到和军训工作。（2）21学生报到，22日至26日高一军训。（3）21日召开高一住宿生大会，加大对住宿生的管理力度。（4）学生军训

27、汇报总结评比九月份：（1）加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作（2）贫困生统计工作（3）庆祝活动（4）庆国庆文艺活动十月份：（1）班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈（2）主题班会：爱班、爱校（3）贫困学生座谈会（4）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况十一月份：（1）期中考试，考风考纪教育（2）认真做好上半学期阶段小结工作和家长会（3）心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导十二月份：（1）学生座谈会，做好偏科学生的统计工作（2）汇演一月份：（1）期末工作布置（2）班主任学期考核汇总（3）寒假生活要求组织落实，布置寒假活动（4）结业式、家长会新学期高一年级组工作

28、计划篇6一、指导思想本学期我组继续以新课程标准、素质教育为工作重心，以学校各处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学探讨与研究，全面贯彻落实新课标的各项要求，全面提高实施素质教育的水平，达到提高一年级整体教学质量和水平的目的。并且强化年级管理，使年级管理呈现精细化、科学化、人性化。二、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。认真学习新的课程标准，借助本次课程改革的强劲东风和上期在教育观念上的“启蒙运动”，在教学中务必领悟到新一轮课程改革的特点和

29、培养目标，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到以学生的学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。3、进一步发挥团体作用，争创先进教研组。研究性活动忽略形式注重实效，

30、不断提高教学研究和业务管理水平，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。三、工作措施：1、班主任方面：A、加强培训，结合学校的的班主任培训，认真开展年级组自培。B、深入学习校园网上优秀班主任经验，提高班主任管理水平。C、每个月底定期进行级组内班主任工作交流，总结各班工作，找出不足，相互补充，及时调整教育方法。2、班集体建设方面：A、各班根据本班上学期存在的问题，制定详尽的，拟定本班的短期和长期奋斗目标，拿出具体的改进措施。b、对常规工

31、作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、晨检、午检时间，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班集体;c、大力培养班干部，班主任要留心指导、培训，每两周召开一次班干部会，让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设，当好班主任的小助手;d、做好班级文化建设，创建规范、和谐、生动、有自己特色的班集体文化;e、规范班级自主管理建设，落实好学生的自我教育工作;f、要组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力，学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生，增强学生学习的兴趣，从而提高班级管理的效率。3、学生行为习惯方面：A、根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习

32、习惯。如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等;B、以中学生日常行为规范为标准，组织学生开展学习讨论，引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。4、安全教育方面：A、安全意识天天有，人人有，消除各种安全隐患，确保学生身心安全，力争无安全事故发生。定期进行安全教育;B、各班要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责;万一有学生发生意外或有不安全因素存在时，责任人必须第一时间上报并做好善后工作。5、家校联系方面：A、多沟通:一开学就要重视这项工作,电话访、面访、

33、信访等等方式均可，一定要和家长及时地、有针对性的密切联系，了解他们的所思所想，达成共识，形成默契。B、重视家校联系，组织好家长会或家长开放日工作，尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。C、做好后进生的转化工作，建立后进生档案，并与其家长定期沟通，做好跟踪联系工作，形成家校教育合力;6、心理健康教育方面：A、密切关注学生的心理变化和情绪波动，每月定期由班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格。B、利用非主题班会时，对学生进行心理健康教育。对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难和挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度;7、培养学生特长方面：A、抓好学生特长培训,让每个学生都得到应有的发展。B、带领学生扎实开展第二课堂活动，利用时机为学生提供表演的舞台，如评星活动等。C、和家长达成共识，促其子女积极参与适合的周末各种特长培训班。最优秀的团队，并不是最优秀的员工组成的、而是由各个成员团结协作，扬长避短来组建的。精诚团结，鼓励坦诚交流，避免恶性竞争。互相包容。“人非圣贤，孰能无过”，与人为善。