班主任下半年工作总结（6篇）.docx

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1、 班主任下半年工作总结（6篇）班主任下半年工作总结1 本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是

2、一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任、对于学生，要赐予信任，引导他们，自主治理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做教师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知教师的关心和蔼良是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮忙学生树立抱负，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生，了解学生，讨论学生，注意学生的品德修养

3、。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导学生全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生，深知“鼓励”的价值，平凡的教师传达学问；水平一般的教师解释学问；好的教师演示学问；宏大的教师鼓励学生去学习学问。 3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师

4、充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决学生与任课教师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压，反应学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

5、三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的治理方法。 2、深入学生中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，就肯定能够取得抱负成绩。 班主任下半年工作总结2 很小的时候看过一部电影苗苗，影片中那个漂亮，热忱的女教师苗苗，第一次面对调皮的学生们时兴奋地说：“从今日开头，我就是你们的教师了！”她那句甜蜜的话语翻开了我的教师之梦。我于1994年毕

6、业于天津师范学校，201x年完成天津师范大学教育学本科学习。作为一名胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有抱负，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。 一、勤于深入学生的生活。 我乐于走进学生的生活，全面了解学生的思想面貌、智力状况、安康状况、生活经受、共性特征、兴趣爱好及生活环境等，把握班级总貌、特点及根本倾向，制定出切实可行的教育规划。在与学生日常的实际接触中，准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。变间接、简洁的“遥控式”治理为直接、详细的“走动式”治理，避开工作的主观性和盲目性。我参加他们的各种活动，和他们一起堆

7、雪人，一起排练节目，一起下棋我敬重、爱惜和关怀学生，深入学生，对他们布满热忱，学生对我产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便胜利了一半。 二、勤于观看。 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，我在课堂上观看学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看学生的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观看学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。从学生心情变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。 三、勤于捕获与学生交谈的时机。 我成天和学生打交道。一方面，在了解学

8、生的过程中，用交谈弥补眼观之缺乏，拓宽获得学生信息的渠道；另一方面，在说服、教育学生的过程中，稳固和强化学生知行的效果。我准时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进展争论；提出敏感的人生问题供学生思索，给学生以有益的忠告；对学生所表现出的积极态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进展艺术处理和奇妙的引导 四、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。我用行动做出典范，使学生“耳濡”和“目染”。我的班内三分之二的学生是进城务工人员子女，学生大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，我刚接班时看到这个现象，既

9、不批判，也不言语，而是躬身捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，我们班卫生总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。去除卫生死角时，我总是首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，我顺手关上一扇门窗；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育竞赛中，准时为学生递上一条毛巾、一块巧克力；天冷了，为学生拉紧围巾；学生发烧了，用手测一下学生的额温诸如此类的细节和动作，给了学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，产生了“无声胜有声”的独到效果。 五、开展丰富多彩的班级活动 丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力气，它起到了“随风潜入

10、夜，润物细无声”的作用，在很大程度上影响和打算着学生素养的进展。满意了学生进展的内在需求，丰富了学生的课余生活，调动了他们课外学习的积极性，增加了班级分散力，增进了学生之间情感的沟通。在美文诵读活动中，我细心设计活动方案，通过新奇活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在。在“奥运精神指引下”班队会活动中，我让每个学生带上自己的奖牌登上自制的领奖台，亲身体会努力才能胜利的感受。星期一国旗下讲话，给孩子们编排的一小段搏击操，在学期末兴奋了孩子们的士气。合唱节活动中，我带着孩子们载歌载舞，让学生们在欢乐中提高艺术素养 班主任下半年工作总结3 总的说来，过去的一个学期，是各方面都有长足进步的学期，没有严峻

11、的违纪大事发生。一切都在向好的方向进展。这是一个好的开头，信任会有一个好的结果！为了更好地开展班主任工作，现对本学期如下： 一、初步摸状况 我是10月份才从别的教师手理转接54班的，我班学生的根底是处于学校第三层次的班级，绝大局部学生是从高一的各个一般班调进来的，共有55人，其中1人是本学期从昆明转学而来，其中男生36人，女生19人，全部智力正常，绝大局部身体、心理安康，整体素养良好，有4人谈恋爱，近10人无心学习，纪律散漫，上课常常睡觉，迟到，缺席，还有1位男生常常上网吧，已被学校视为在校试读生（现已转学），有5位学生被记过大过，还有1位曾经顶撞教师，这些现象都反映了本班存在的问题较严峻，这

12、些都给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。 二、逐步完善班级治理建立 刚接任这个班时，我首先对担当班干部的班委进展观看和考察，对于仔细负责的班干部我对其进展谈话，向他们再详细打听本班学生状况，对班干部工作进展指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。在已确定的班干部中，局部工作态度不够仔细，工作力量不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培育他们的力量，也让每一位学生来体验当班干部的味道，同时从中比拟精确地选择得力的班干部，故此，实行全班轮番当卫生委员，经一个月再由民主选举工作力量强，责任心强，威信高的学生，最终把原班委中体育委员和卫生委员替换掉，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风，

13、学风都有较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面 本班学生特点是学问根底较差，成绩现两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多，所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范和转化差生，即抓好典型，正确将学生分好层次，分批集中进展指导教育，要要分为四种：双优生（成绩思想都好的），中等生，成绩差的，又差生，对双优生多赐予关怀和鼓舞，从高二就鼓舞他们，让他们定好目标，平常每测验一次都要对他们进展关怀和鼓舞，对双差生实行每天跟踪，记录，由他本人作记录和班主任记录，对于每月缺席较多的同学，除了按学校规定上报外，还要每月在班会上进展通报批判。 四、主要收获 通过本学期的班主任工作，我获得了主要收获是

14、使自己总结到了一些看样治理学生，做好学生工作的阅历，我体会最深的一点就是对学生要敢管，舍得花时间，这样虽然平常在管的过程中学生会觉得你烦，但在关键时刻，学生是辨得清你管教他们的好处，所以本学期，由于我敢管，舍得花时间，我班虽还有几位学生在纪律上焕散，但也有一些有所进步，如王超，杜超，任志成，李清等缺席已明显削减。 五、教训深刻，今后工作压力重重 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在很大问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没有触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建立，进展和好转都带来了巨大的阻力，要使这个班得到根本

15、好转，我自感到压力重重，但我信任我能带好，但要留意与学校的协作，多向学校汇报状况，让他们帮一把力，给学生施加肯定的压力和加大约束力。 班主任下半年工作总结4 20xx年的下半年，是我从事美术教育的第一个学期，而刚刚站上教师这个岗位，就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任，对于我这个“新奇出炉”的大学毕业生来说，是一项艰难且有很大挑战性的工作。 作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段特别具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的阅历是：第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培育与提高学生的综合素养，也就是重视素养教育；其次，工作中讲究方法，讲究治理艺术。 一重视素养教育 就这一点首先

16、讲到的应当是怎么训练学生的行为习惯。每一个学生都有不良习惯。陶美三班的学生都是15、6岁这个年龄，对于他们如花般绚烂的年纪，四周的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，固然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有肯定烟龄的老手了。怎样去订正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯这是我在工作中必需放在首位的任务，方法上我采纳“先讲道理，后实际操作”。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不行能的，于是只能循序渐进。与学生们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到耻辱。讲完道理之后，实际操作训练就能跟得上去了！在不懈监视下，让他们少抽，渐渐的变为到最终的不抽

17、。 还有些学生上课的时候爱插嘴，随便打断教师的讲话，随便干扰课堂纪律。那么我就会要求他们“不能这样”，于是常常在课后给他讲“假如这样”会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最终，喜爱插嘴的学生在订正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报告，然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓舞他更好的改正缺点。 其次，除了重视学生的学习成绩，更应当重视学生的素养的培育。我一向主见学生快了学习，只有让自己学习的时候心情变好，才能更好的学习。我觉得心情是由个人素养所打算的，所以只有提高了学生的素养，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素养为目的，通过一个个活动来培育学生良好的道德情操和各

18、种力量，寓教育于各项活动中。同时不放过任何一个教育的时机，受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上，我给学生们出了个题“朋友”，就是让学生们以侃大山，聊的形式写下身边的朋友。于是，从这个课题上，我对学生们的了解更深了一个层次。同时，可以看到，朋友对于孩子们的意义每个人都有不同的感受。由此，我便可以引导他们，什么人可以称之为“朋友”，什么人可以深交，而什么人又只适合打打招呼从今，学生们对于社会关系网中的“朋友”又有了新的理解，让他们的交友素养有了很大的提高。 第三点，应当注意学生的心理安康。就像在写“朋友”的课题时，有个女生写着写着就心情很低落，然后坐在位置上就眼泪刷刷的了。我把学生叫到一边

19、，问她怎么回事。女生红着眼睛很难过的的说：“教师，我没有朋友”要知道，这个女孩子可是在班级里各方面都很优秀的。 我想，每一个孩子都不会是十全十美的，特殊是对于陶美三班这个新进入到职业技校的小群体。在心理上，难免会消失这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致学生们各种行为问题，如心情与行为失控：在教室摔同学画画的盘子，或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做学生心理安康教育的”最正确时机。只有抓好学生的心理安康教育，才能提高教育教学质量。因此，我会最大限度的利用课余时间，以轻松谈天的方式疏导学生的心理压力，调整他们的心态，告知他们

20、这个时期该怎么度过才不会损害自己，不损害身边的人。并且在平常外出写生或是校内活动中，做一些增加学生自信、骄傲感等积极的情感体验，使他们可以轻松开心的投入到学习与生活中。 于此，有一点与学生心理安康息息相关的话题就是对于问题学生应当赐予更多的关注。品学兼优的学生，任何教师都宠爱，由于在他们身上下功夫简单取得成效，教师简单获得成就感。而所谓的问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现确定会消失不如人意的地方。在学生们的这个年纪，大局部孩子都是家里的独生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集万千宠爱于一身，于是变得很骄横。即便是在学校，也无法掩饰自己难以自控的坏习性。对此，我实行了治本的方法加强了

21、与家长的沟通。从家长这方面一起监视，根治学生们的恶习。目前，成绩还不是很显著，不过我始终在为此努力。 其实，这些问题学生并不是不想学好，只是他们的留意力没法完全放在学业上，有的学生即是投入的精力许多却成效不显著。在日常生活中，对这类学生的批判和指责肯定要有分寸，指责越多，其实对他们的改良帮忙就越少。于是很简单变成问题学生的问题没有解决，甚至问题更多。对此，我仍旧实行鼓舞方式教育他们。一个喜爱迟到的学生，我不能一味的要求他不许迟到，在他们这个年纪必定会恶习照旧。必需急躁细致的与之沟通，去了解迟到背后的故事。再以宽容的态度允许他迟到一刻钟，几分钟到后来渐渐的杜绝他的这个坏毛病。对待问题学生的时侯，

22、也是最考验我们这些年轻班主任耐性的时候。 对于问题学生，比方沉迷上网，喜爱抽烟，动不动就与同学小打小闹他们身上的优点也将会比一贯仔细的学生要突显一些。我始终认为真正会画画的孩子不是那种每天埋头苦画的人，真正会画画的孩子拥有着一种与生俱来的艺术天赋，这种天赋在艺术作品诞生的时候是一种无敌的力气。但是往往有天赋的孩子，总会这里那里的出点过失。三班当中有这样的孩子，什么小毛病都有一点，但在专业上却是正正经经认仔细真的。他们会露着无邪的笑脸对着你说：“教师，我就知道我是我们班画的最好的！哈哈”那一刻，真的觉得全部的阳光都很绚烂。有时候真为他们那小小年纪就拥有那份执着所感动。 对于所谓的问题学生，我将会

23、更加急躁的引导他们，赐予他们更多的关怀和爱惜。这项艰难的任务，我始终在努力 重视素养教育的关键是从常规教育转向胜利教育。胜利教育，就是指那些受不良环境影响的心理行为偏差的学生，鼓舞他们取得胜利的教育，如我们班的学习委员就是这样的学生。对这些家庭中存在问题而且自身习惯变异的学生来说，泛泛而谈的说教和日常教育已难以奏效，于是，我会尽量避开盯着他们的缺点，努力搜寻他们的亮点并加以强化，常常确定和观赏他们，使他们体验到教师的信任和期盼，从而激起他们的自尊、自爱和自信，向我所期盼的方向努力。这样，不良习惯简单被淡化或克制。 二讲究治理艺术 本学期在开学期间，我就像个全职保姆，把学生从早到晚都管的严严实实

24、的，每天的卫生、纪律、学习以至于清扫出的分工、催促和检查都是我一个人在做。 在我这种无微不至的“关心”之下，我班还算是走的平稳，学生们也很习惯我的这种治理。但这就导致了一个结果：我成天围着学生转，搞得疲乏不堪；学生对我的依靠性很大；没有了我的提示、催促，学生就不能按时起床；值日生就不清扫卫生；我不在的时候，宿舍、教室、画室的纪律、卫生各个方面都得不到保证；班干部在我这种治理之下无事可做，形同虚设 怎么会消失这种状况？对此我进展了仔细的反思，最终明白：学生如此重的依靠性还是由于我面面俱到的治理造成的，我的过于勤奋导致了学生们的懒。假如长期这样下去的话，特殊是学校下学期还预备实施封闭式治理，到那个

25、时候，最可能消失的结果就是教师疲乏不堪，学生的自觉性、自主性以及治理水平得不到熬炼与提高。我想我不能再这样下去了，必需反其道而行之。 下学期开头，我得重点抓以下几个方面： （1）对不称职的班干部准时的撤换； （2）广泛征求学生意见，由班干部制定切合班级实际的切实可行的班级规章制度，使学生明白在不同的时间，不同的地方该做什么，不该做什么； （3）明确每一个班干部的职责，要求各负其责，真正发挥班干部的职能； （4）明确奖惩措施，每个月搞一次评比，评比最差和最优；制定班级“荣耀榜”和“批判栏”。 我将极大地去调动学生们的主动性、积极性，从而让我的杂事变少，使学生们的责任感加强。固然一切措施还需要学校

26、制度的支持，只有上面的政策实施得强硬，我们作为最最基层的治理者才能在以后的工作中发挥出自己的光和热。 一个学期下来，我发觉我们这群非师范出身的教师都干的很卖力，也很辛苦。我们没有格式化的方法，这是一个缘由，其他的我觉得是由于我们把学生当自己的小孩在对待；而专业的师范类教师仅仅是把学生当作一项工作，当作一个任务来进展。刚刚走出校园的我虽然没有太多的阅历，可是我将付出比师范类教师更辛勤的劳动，会更加专心的爱惜我的学生。接下来的日子，不会再面面俱到的去治理学生了，我将充分信任我的学生，给他们自主的空间，让班干部得到熬炼以及提高力量的时机，固然，也给自己钻研专业，讨论专业，看书充电的时间，一举三得，我

27、盼望我能尽可能早的实现这个愿望。 班主任下半年工作总结5 当年味越来越浓时，一学期的教育教学工作也接近了尾声。回首XX下半年的班主任工作，颇多感慨。 一、时刻关注学生的课上动态，是保证班级良好纪律的一个有效方法。 八年级是个分水岭，学生会消失分化，成绩好的未必能保持住现有的水平，教师得看住和帮忙他们稳固住原来的成绩；中等生的或许下滑；不爱学习的成绩差的会越来越多。这样，班级纪律越来越难以保证，班主任的工作量和责任也越来越重。治理班级就成了一项困难的工作，为了保证班级纪律，为了制造一个良好的学习气氛，为了成绩好的学生，为了我们的升学率，班主任可谓是任重而道远。 随着课程科目的增加和教材内容的加深

28、，原来底子薄的成绩差的学生也越来越多，有些学生面对越来越深的教材，根本就放弃了，上课就泡起了蘑菇，不是睡觉就是搞小动作，或者同桌、前后桌说话，这样的课堂纪律可以想象。所以我由原来的每节课巡察一次，两次，就改为每节课巡察屡次，有时干脆直接在教室外监听，监管。还好，我班的学生胆子不算大，知道教师会常常在教室外，课堂纪律根本良好。可是你看得住他的人，看不住他的心，人在教室，他的思维却游走四方。只要你观看他们的眼神就可以洞悉一切。作为教师，干焦急没方法。面对不学习的学生，我的教育和引导实在是拳头打在棉花上，用不上力。这还不算难，最难的是，我班的几个难得的成绩好的学生，都是“好动控”，男生女生的留意力都

29、爱分散，自己本身都爱玩，不是一心一意学习的主，四周布满了不爱学习的人，有了任何一点动静，都会吸引他们的留意力，惹得他们的眷顾。后来，我干脆把前面的座位，根本安排给成绩好的或者宁静爱学习的学生。这多少解决了一些问题。 另外，我常常和科任教师沟通、沟通，过问班级纪律状况，最主要的是个别生和几个成绩好的学生的课上表现，由于我不行能每节课都在监控，开会了，备课了，或者一些琐碎的事情，有时根本照看不到课堂监控。发觉问题，然后第一时间总结，准时调整学生的学习状况，避开下节课消失不良的学习状态。也让犯错的学生警醒，免得猫风，以为教师不知道他们的所作所为。 二、常常和几个成绩好的学生谈心，关注他们的内心世界，

30、帮他们合理安排学习时间和制定规划，甚至干预家长的教育，也让他们合理地帮忙孩子学习。 我们班的女一号是一个自尊心强而且妒忌心强的女孩，发觉这个问题后，我找家长沟通，指出孩子的缺点和缺乏，而且我和这个学生也直言不讳地讲清她的弱点，正确引导，现在的她，有了好多改观，只是冰冻三尺非一日之寒，渐渐来，会有效果。男一号是个帅哥，常常受到倾慕她的女生的干扰，我就像看着自己儿子一样看着他，悉心呵护他，让他转移留意力。还好，目前为止，没有消失早恋现象，拒绝了外界的诱惑，成绩根本稳定，而且把原来薄弱的地理和历史都赶了上去。男二号是个顽皮的孩子，对学习没有太大的兴趣，家长也想给他转学籍，以后到生源弱一些的学校去报考

31、，我就煞费苦心，想方设法让他留在我们学校，为学校多增一个学苗。为了他，我的电话费不知费了多少，心血更不必说。终于把他推向第一考场。 三、让成绩差的学生和个别生有幸福指数，能够安心地呆在教室里，起码不会做出格的事情。 学习不好，就更加不爱学习；不爱学习，就想鼓捣点事情做；挨教师批判，就不快乐，就想和教师对着干。十几岁的孩子，他也想唤起别人的关注和留意，除了这些，对他们而然，好像没有其他的方式。这几乎是全部成绩差的学生的心理。本学期，我班转来了一个问题生。内向，逆反，不爱学习，好像对什么都不感兴趣也无所谓，茫然的眼神，天生的愁闷小生相，对小女生很有杀伤力；单亲家庭，致使他面对别人暖和的眼神和呼唤，

32、来者不拒。只要有人示好，不管是谁，不管什么样的人，都会随时响应。在以前的学校，特地和班主任对着干。领导安排到我们班，对我们班来说，不是天灾，可谓人祸。可是我没有拒绝他，我现在的年龄，也不会拒绝任何一个学生。刚来的第一个星期，我在观看他，他也在观看我。知道他对我有了好感，我就开头标准他，我曾经在日记中写道，我要暖和他，感化他，然后标准他。一个月后，他有了很大变化，家长很满足也很感谢。他还对原来的校友说，你们还是来附中吧，这里的教师很好，不要在那个学校了。可是不要期望问题学生会一下子就改好，那是不行能的。他不断在犯错，打架；不爱上操，利用上操时间和外班学生逗闹，找喜爱他的女孩玩；和科任教师顶嘴；在

33、教室放鞭炮；熊女生的钱花，拿人家的东西玩我就一件一件地帮他改正，一点一点底整理他，终于没捅大篓子，可是我们班很喧闹，常常围着外班的女生，男生，都是找他的。不过在我们班并没有他的市场。有时我批判他，他就说，教师，你别生气了，我听话还不行吗？知道哄教师了。他妈妈说以前打死也不认错的，现在和妈妈也认错，还知道疼妈妈。我的爱心和急躁终于没有白费。 我班还有一个女生，叛逆，早恋，还不止和一个男孩好，谁说和她做朋友，都同意；不懂事，和家长吵闹，家长没方法，就交给我。我每天都要和她讲道理，让她理解父母，终于见起色了，时不时在上给我留言，让我抱抱她，典型的皮肤饥渴。我还要发动其他女生接近她，暖和她，现在好多了

34、，根本不和男生那么亲了。 其实要总结的许多，也很精彩，我现在都不知是喜爱还是热衷，反正觉得和学生在一起斗智也不错。只是假如把经受花在教学生和提高好学生成绩上，不是更有乐趣？ 班主任下半年工作总结6 转瞬间又到本学年的下半年，上半年的工作已经接近了尾声，依据自身工作的实际状况，我对自己的工作做出分析评定，总结阅历教训，提出改良方法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改良工作方法，提高工作效率供应依据。 一、履行岗位职责 1、日常工作作为一名年轻工，对待工作我不敢有丝毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多记笔记，多做记录，尽量把工作中的得失和每次消失的问题登记来以吸取阅历教训；口勤

35、，要多问，遇到疑难问题或工作中遇到困难就向别的教师问；耳勤，多听取同事们提出的好的意见、建议，改良工作。我总结了半年来我对课程和专业技能的改良。这对将来课程的安排及运行有了充分的预备。 2、班内治理工作 （1）班委是班内最基层的治理者，既是治理者又是学生，是同学们的核心，也是基层问题的反应者，因此更要树立起良好的自身形象，在学习中成为同学的典范，在感情上成为同学信任伙伴。要求大家仔细学习班委们肯定也要刻苦学习，要求爱惜教室卫生，班委就常常清扫，整理，每次遇到脏、苦、累、的状况班委就以身作则。 （2）关怀同学：遇到同学个人有事，班委们主动帮忙并组织全班一起关怀，慰问，形成一种大家庭气氛。 （3）

36、为了使每个同学都有积极学习的心态，在班内形成你追我赶的局面，班委们自发组织每款发型的的考核，对于考核技术不达标的同学，班委进展自我批判与自我惩处，并不让一名同学落伍。使整个班的专业技能水平有了整体的提高。 二、出勤状况 今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。单位组织的各项活动都能按时到达，积极参与。 三、今年主要工作状况 上半年是劳碌而充实的。主要是教学与招生，我将招生作为首要工作，积极协作我校招生部的各项工作。努力让自己为学校多招生，扩大招生的宣传力度。并组织班内学生帮我校招生，使班内的学生都为我校招生尽一份微薄之力。在招生工作的同时并全身心的投入教学中，对工作勤勤恳恳，尽职尽责，多发觉

37、自己的缺乏，并加以改正。在教师评优课的过程中，使我充分熟悉到自己的缺乏，同事们恳切的帮我指出缺乏，是我的教学水平得以提升，以后我要多听取他人的意见及建议，以更好的提高自己的教学水平。 四、思想状况 为了使自己的思想熟悉，觉悟有更大的提高，我积极向教育专业靠拢，并报考了教育治理专业，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。 五、存在问题 1、一些工作未按“标准”的规定完成。 2、工作效率还有潜力可挖，工作方法有待改良。 3、虽能仔细做好工作记录，但流于形式。 4、提高自己的讲课水平及专业指导工作。 六、改良方法 1、加强各种政治学习，提高个人修养。 2、加强业务学习，提高业务素养，提高工作质量。 3、要制造性地开展工作，多动脑想方法改良工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好预备，不打无预备之仗。 4、加强与同学之间的沟通，使同学更加喜爱自己。 以上是我这半学期的工作和学习状况，也算是我在上半年教学工作总结。虽然取得了一点成绩，但还存在很多缺乏，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克制缺乏，做好下半年工作规划，养成多动笔的习惯，留意总结阅历教训，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。