有关上半年工作总结模板10篇.docx
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1、 有关上半年工作总结模板集锦10篇上半年工作总结 篇1 20xx年1-5月,xx县行政效劳中心窗口共收件25万多件,办结率99%,其中即办件占办件总量95%,提速率80%以上。县代办中心受理代办工程49个,涉及总金额11.xx5亿元,办结工程40个,其中民宿代办工程31个,无市县联动代办工程。 20xx年1-6月,xx县公共资源交易中心共完成工程类工程选购预算金额a万元,实际成交金额x万元,节省资金c万元,节省率为d%;政府选购预算金额f万元,实际成交金额v万元,节省资金v万元,节省率为c%。 今年上半年,我们紧紧围绕“最多跑一次”改革的要求,深入推动各项工作。 一、围绕标准抓事项梳理 截至5
2、月30日,已实现100%的事项进驻县行政效劳中心和分中心。共梳理出群众和企业到政府办事事项705项(子项1432项),其中683项(子项1399项)实现“最多跑一次”,比例为96.9%。 二、围绕整合抓“一窗受理” 1、深化完善“一窗受理、集成效劳”改革,推动办事窗口实行无差异全科受理,实现“一窗通办”。林业、卫计、文广、教育、烟草等部门均设立综合受理岗,实现无差异受理;公安、不动产、公积金、市监等专业针对性较强的窗口,分业务领域实现无差异受理。 2、加强全科受理工作人员业务培训。5月8日进展“微信预审效劳”培训,6月6日开展“一证通办”系统上线培训,6月13日开展“一窗受理”业务培训,不断提
3、升窗口受理人员业务素养。 3、推动“全域一证通办”工作。市级已公布第一批224个事项可实现全域一证通办,局部高拍仪已选购到位,下步可以实现调取数据。事项主要集中在社保医保、公安、民政、税务、市监等部门,近两月共梳理职业技能鉴定、机构设立审批、开办健身房、开办种猪场等15个“一件事”。 三、围绕企业抓代办改革 1、推动企业投资工程代办效劳改革。出台企业投资工程政府全程无偿代办实施方法并正式启动代办效劳,现共有5家企业与代办机构签订了代办协议,其中浙江拓展企业治理有限公司等3家中介代办机构已与浙江瑞晨新材料有限公司等相关企业签订了工程代办协议。 2、推动“竣工测验合一”改革。会同相关部门全面推动建
4、立工程“联合测绘”,在全市领先实施竣工测验合一,避开重复测绘,提升效劳效率,减轻企业负担。 3、推动“网上中介超市”平台建立。我县现已完成“网上中介超市”平台功能改造和提升,目前已有5个中介效劳工程实现网上选购、网上审批、网上评价等全流程网上运行。 四、围绕便民抓基层延长 1、推出“微信预审批效劳”。办事人员可通过“xx县最多跑一次”官方微信上传办事材料,由办事窗口对上传材料进展预审批,助力实现群众和企业的最多跑一次,甚至跑零次。目前“预审批”平台已进驻29个部门共331个事项。其中住房公积金单位版网上效劳大厅已正式上线,单位住房公积金缴存信息查询、单位信息变更、住房公积金基数调整、住房公积金
5、补缴、个人住房公积金账户设立、封存、启封、转移、合户、住房公积金组合贷款等业务均实现零材料、零上门自助办理。 2、实施农村住房建立“一表办结”联合审批。将国土局的农村村民住宅用地审批表和建立局的乡村建立审批表两表合一,以往单单是审批就需要2-3个月时间,现可承诺月内办结,切实解决了群众屡次跑、跑屡次的问题。 五、围绕招标抓政府选购 20xx年以来,全面推行政府选购云效劳平台,全部政府选购工程均通过政采云平台进展。严格根据市统一招标范本制作招标文件,调整评标挨次,统一采纳政采云平台抽取评标专家,完善政府选购工程整个招标流程。 六、围绕工程抓建立进度 xx县市民效劳中心建立工程属于行政办公用地性质
6、,基地位于xx县妙高街道古院行政中心地块,用地面积10980平方米,总建筑面积50051.1平方米,其中地上建筑面积36235.5平方米,地下建筑面积13815.6平方米,容积率3.30。目前已进入监理、施工招标预备阶段,倒排工作规划,确保8月底前开工建立。 七、存在的主要问题 1、上级数据共享缺乏。省级不同部门之间的内部审批系统没有实现全面互通共享,不同程度地影响了效率。省市级不断开发新系统,对工作的实质性推动不大,反而加大了一线工作人员的工作量。 2、事项梳理沟通不够。事项梳理的顶层标准标准参考样本没有准时供应,肯定程度上影响了进度。现行相关法律法规层面的要求仍旧比拟繁琐,办事群众很难一次
7、性将材料预备齐全。 3、行政效劳中心办公场地受限。投资工程事项区块设立特地的综合受理岗,局限于中心大厅场地,前后台工作人员难以做到肯定的物理隔离,现在阶段后台工作人员仍坐在窗口,同时分流负责业务询问工作。 4、市民效劳中心工程进度滞后。因工程属高层超限,施工图送省审查用时达4个月之久,造成工程前期进度滞后,影响整体建立规划。 八、下半年工作规划 1、加大打通数据壁垒工作力度。连续深化“全域一证通办”、“一窗受理”,通过调用数据来削减群众和企业办事证明材料的提交及跑的次数。 2、推动“最多跑一次”改革向乡镇延长工作。建立乡镇便民效劳中心“一窗受理、集成效劳”工作机制,推动“一窗受理”向乡镇延长,
8、加快云峰、石练、北界等示范乡镇便民中心标准化建立,推动农村“最多跑一次”改革。 3、推动部门间“最多跑一次”改革。参照市级制定下发的关于推动丽水市部门间“最多跑一次”改革的实施方案,根据集成化、标准化、数字化的要求,全面梳理办事指南,绘制事项流程图,精简办事材料,下放审批权限,实行全程留痕治理,全流程监控,进一步削减中间环节,提高政府部门工作效率。 4、推动电子招投标全掩盖。建成电子招标投标法律法规规章和标准体系,建立全领域、全过程、全行业、全掩盖电子招标投标系统,实现互联互通。 5、加快市民效劳中心工程建立。规划于20xx年8月底正式开工建立,年度投资d万元。 xx县行政效劳中心 20xx年
9、6月27日 上半年工作总结 篇2 一学期忙劳碌碌的过去了,在各级领导的关心指导下,附小的教学工作告一段落。附小在这一学期,除了踏踏实实地继承传统,做好了各项工作的常规落实,还在备课、网络教研方面进展了改革和新的尝试,并取得了肯定的效果。现将这一学期的教学工作状况汇报如下。 一、打造创新型治理团队,实现教学高效化治理 本学期附小教学治理团队正式形成,教务处z三位主任都是各学科的业务骨干,她们自身业务素养精良,还都具有扎实能干的工作作风,在他们的带着下,附小已经形成了以教务处为龙头,18个教研组为单位的整体教学教研工作网络。一个学期,从校内的各项教研活动开展,到参加上级教研活动,每个人都各负其责,
10、同时又在教务处的协调下,互成一个整体,每项工作都进展得有条不紊。特殊是校内的教研活动,一个接着一个,三位主任都能创新性地完成好自己的工作,让我们看到了附小教学治理新生力气的珍贵。 二、改革治理模式,强化教学常规治理 学校的教学常规工作无外乎备课、作业、理论学习、课堂教学研讨和教学质量监测等工作。这个学期,我们连续加强对这些常规工作的治理和监控,期望在这个治理的过程,能够促进教师提升自己的教学水平,从而带动教学质量的提高。在继承与发扬的根底上,争取进展尝试和创新。 1备课 为了转变长期以来备课缺少实效性,教学用书不能充分发挥作用的现状,本学期附小进展了集体备课和课时备课方式的改革。 集体备课的改
11、革分了两个阶段:第一个阶段是按学期初制定的集备规划,每个教研组进展集体备课展现,现场进展单元集体备课内容展现及相关内容研讨。各学科全体教师参加,对于展现年级集备状况进展观摩和评析。让每个教师对自己所任教的学科有更深更广的了解。在这个过程中,我们发觉还是有不少教师并没有真正动起来,这样形式的集体备课依旧发挥不了实效的作用。结合LDC活动阅历,于是附小进入了集备其次个阶段:集备时间,每个教研组都进展本组内的集体备课,先研讨再动笔勾画出集备的网络构造图。把本单元的教学目标、重难点以及重点课时备课的大体流程都用思维导图的方式表现出来,既保证了每位教师在集备时间内都有事可做,经过思索、沟通后形成一个单元
12、的学问网络,为真正把握教材、理解教材打下良好的根底。 课时备课在本学期附小也进展了新的尝试。结合教师们教学用书利用率不高的现状,我们将课时备课直接放到教学用书上进展,对每一课时的内容进展认真研读,勾画出教学目标,标注出重难点,对教学过程的建议修改完善为上课的根本程序,这样为教师精确把握教材,做好了充分的预备。不但削减了教师们原来处处搜集教案的无用功,还真正为教师供应了研读教学用书的时机,即使是强迫性研读,终比一点不读有效果。 为了让备课不流于形式,让教师们有意识地真正去备课,附小还制定了备课考察制度,我们对每位教师的备课评估成绩,80%来源于每学期两次的备课考察,对教师们“备课本”上书写出的教
13、学设计只占20%。本学期,我们组织了两次很简洁的考察活动,从小小的一张卷子,简洁的四个工程,既考察了教研组内集体备课的成效,也考察出了教师们对已执教过的内容备课是否有实效。由于我们想了解这项工作的真实状况,所以每次的考察都是在不提前通知的状况下突然进展的,没有给教师们增加任何的额外负担,许多教师对此感觉很满足。 2作业 对学生的作业要求,附小首先注意的是学生书写水平。在每个月的各科常规检评中,书写是重要的评估指标。除了这些,我们还在教学质量调查和考试中,把卷面分列入评估中,设置了5分卷面分,促使每位教师都能够重视学生的书写,从而培育学生良好的学习习惯。 3教师学习 本学期,附小依据上级的精神,
14、组织教师们学习了新课标,还组织了局部骨干教师参加了各科教学策略的讨论和争论,使每位教师都能够在业务素养方面得到提高。除了这些,我们还充分利用LDC工程成果,组织教师们进展各种小策略学习和讨论。我们编印了LDC工程成果评价与嘉奖手册,让教师们对其中的案例和策略进展认真研读,针对其中的问题进展思索,最终形成一个适用自己班级孩子的策略。在不断讨论、思索中完善,提炼策略的过程就是教师们悄然成长的过程。我们不期望每位教师都能有积极的态度去学习,但我们注意的是让那些情愿成长的人能有时机学习,这也是“教师学习与进展共同体”要表达的根本理念。 4课堂教学研讨 本学期附小连续坚持每人执教一节研讨课制度。本学期的
15、课堂研讨规划安排具体,活动开展踏实,从教学能手、教干到一般教师,每一节课都经过了仔细的思索和细心的预备,为教师们的研讨和沟通供应了素材和载体。我们的评课和沟通是对课堂教学讨论的延长,不仅利用纸笔的形式,更多的是放在网络平台上,让教师们的思维能够相互碰撞,从而引发深层思索,执教教师更能很便捷地阅读到教师们的看法,对自己的课堂教学再进展反思,不知不觉中提升自己的课堂教学水平。 我们借鉴了省教研室供应了评课精神,为教师们供应了“一个亮点”“一个建议”的模式,给教师们的思索和发言供应了一个不成文的范例,从而避开了评课时只说套话、说不到实质的现象。 5教学质量监测 教学质量是学校的生命线,面对琳琅满目的
16、活动,教师们都有点应接不暇,但是活动都应为教学效劳,确保教学质量是每位教师的职责所在。附小对学生力量的培育和考察,不仅仅限于书本学问、语数外学科,这个学期组织了两次科学试验抽测、一次音体美技能抽测,语数外除了做好每个单元的检测外,还集中组织了期中学情调研,在调研后,跟期末考试分析一样,教务处几位主任都对成绩进展系统的分析,从优良率和平均分等项指标上对班级、学科进展诊断、把脉,帮忙教师清晰自己任教学科的总体状况,为以后的教学找出努力的方向。 三、构建新型网络平台,实现有用高效的网络教研 附小始终想寻求一个能够把大家参加的活动材料汇合在一起,大家能够共同经营,便于教师们之间相互阅读和沟通的平台。这
17、学期选用的“群博客”实现了我们的愿望,以组为单位全部的材料都汇合到一起,我们的博客群如今已经变成了一个立体的面,多个小平台已经组成我们学校的教研系统,从而形成了我们的网络教研风景线。 1建立附小总教研平台 这个群博客是由学校教学治理人员组成。主要是教务处的各项教学教研活动状况,不仅包括每个学科的网络评课、即时研讨话题,还包括各种活动的材料,各种活动的小结材料,各学科主任的每周一得和外出学习体会等内容。从这个平台上,可以看到附小全部教研活动脚印,每项内容都会被放置在特定的日志分类中,清楚、明白。从这个平台上,查看各项资料只要点击对应的分类,就可以找到相关材料,俨然就是我们教务处的电子“档案橱”。
18、 2建立每个学科教研组的教研平台 每个学科组都设立自己的一个群博客。成员由每个组员组成。同一教研组人员共同经营自己教研组的这个群博客。为教研组的教研活动设置一个“教研档案橱”。从这个平台上,我们可以看到每一位成员上传的教学反思、集体备课、研讨课、学习体会等材料。这样一个组的会聚到一起,教师之间特殊是同组成员之间的沟通和互动就变得非常简洁,简单操作。目前我们拥有6个年级语文、数学、综合科群博客一共18个,已经启动并开头操作的已有16个。 3群博客平台的治理 附小群博客平台治理网络图 20xx年06月16日-进修附小教学讨论-进修附小教学讨论 4群博客运行的保障 为了让群博客的运行得到保障,我们特
19、制定了附小教研组群博客治理制度,其中对群博客的内容、要求、评估嘉奖等方面制定了明确详细的制度。由教务处组织,各级治理网络定期对群博客运行状况进展检查、评估,保障了网络教研活动的顺当进展。 目前,我们的群博客使用根本实现了电子档案橱、沟通评论发言平台和大小集体共同打造同一平台的目的。由于是首次使用,一切都是在摸索,让教师们承受和自觉使用之间还有肯定的差距,存在的问题也有待于我们下一步工作连续完善。 除了群博客,我们的群也已开头运行,本学期更多的是发送即时消息,传达即时通知的功能;我们的移动飞信功能也在探究中,这个学期也才多用于发送通知,对于传递先进理念,发送教研信息方面功能还有待于进一步开发和利
20、用,我们争取在下一步把移动飞信变成教师们进展学习的“快餐”方式。 四、注意学生学习习惯培育,全面提升学生整体素养 1写字 每周一、三、五下午课外活动时间为学生练字时间。每个下午半小时,由语文教师对学生进展写字指导和训练,每周上交两次练字作业。每学期进行两次写字抽测、两次写字竞赛,对活动中表现突出的学生颁发荣誉证书,对总体成绩提出的班级语文教师颁发指导教师奖。每个年级组在学期完毕时都形成了一套训练“教材”,为以后的训练留下珍贵的资料。 2古诗文诵读 语文教师在学期初就制定出明确的诵读规划,按规划指导学生进展古诗文诵读。进展了一次古诗文诵读竞赛。 3英语书法及口语抽测 为了提高学生英语书法的整体水
21、平,每周英语教师要对任教班级学生进展一次书法指导和练习,时间放在英语课前10分钟。每周上交一次书法练习作业。 为了提高学生英语口语力量,学校进展了一次口语水平抽测,一次英语口语竞赛。 4附小“数学之星”竞赛 教务处制定了每月活动主题,组织数学教师与每周二、四下午对学生进展辅导和训练。每学期进行一次数学之星竞赛,通过活动促进优秀学生在数学力量方面有更大的进展。 5小创造小制作论文评比活动 依据市县教育局的工作精神,学校每学期都要进行小制作小创造小论文评比活动,积极提倡每位同学都参与,在活动中提高学生的实践力量和创新精神。这个学期的小创造小制作和小论文评比,学生参加的比拟积极,作品质量有比拟高的,
22、但是质量不高的作品也还有一大批,期盼着我们下一步用跟更科学的方法引领教师,积极组织,争取使这项工作做得更好。 五、辛勤耕耘踏实工作,享受胜利收获欢乐 附小的教干都身兼一门主课,课时量不比同年级任课教师少,但是我们在做好自己“教师”本职工作外,额外负担的学校教学治理工作还做得井井有条,那么多的活动在她们的组织下有序顺当地进展,首先从精神上对教师们来说,是无法挑剔的。从他们开头,教研组长是本年级组教研活动的组织者,他们不仅担当着本组的各种活动组织任务,同时还担负着为学校整体的教研活动谋划的任务。由于有了这样一支愿做事、肯努力的教研团队,附小的教学教研工作始终是踏实的,取得的教研成绩也是有目共睹的。
23、 本学期附小在参与县教研室各项活动中也都获得了较好的成绩。英语教师课堂教学竞赛中高萍萍教师作为市级讲课竞赛候选人进展了二轮PK;杨静和张峰峰教师在县语文讲课竞赛中成绩突出,都进入了市级选手候选人之列,同时参加了语文课堂教学二轮PK;王洁和刘梅教师都作为数学学科候选人参加了县教研室的其次轮PK,现在刘梅教师又作为候选人预备参加三轮PK;综合实践活动讲课竞赛中,尹珊珊教师的课堂教学表现获得了领导和教师的全都好评;吴艳珍教师代表我县参与了市体育讲课竞赛;品生案例论文评比中,附小有两篇文章同时被推到市教研室参评 回首一个学期的工作,忙劳碌碌、辛辛苦苦;但同时也感到很充实、很欢乐。这些成绩的取得还得感谢
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