江西省吉安县高中生物第二章基因和染色体的关系2.3伴性遗传课时3课件新人教版必修2201808303173.ppt
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1、第第2 2章章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系第第2 2节节 伴性遗传伴性遗传课时(三)课时(三)学1.结合伴性遗传的特点,理解伴性遗传规律在实践中的应用。结合伴性遗传的特点,理解伴性遗传规律在实践中的应用。2.分析人类遗传系谱图,归纳其解题规律。分析人类遗传系谱图,归纳其解题规律。学习目标学习目标1.伴性遗传在实践中的应用(1)根据生物性状判断生物性别已知鸡的性别决定是ZW型的,芦花鸡羽毛和非芦花鸡羽毛是一对相对性状,分别由一对等位基因B和b控制,请写出下列表现型对应的基因型:表现型芦花雌鸡非芦花雌鸡芦花雄鸡非芦花雄鸡基因_ _ZBWZbWZBZB或ZBZbZbZb芦花鸡芦花鸡非芦花鸡
2、非芦花鸡芦芦花花鸡鸡非非芦芦花花鸡鸡zbzbzwzb亲代亲代zBw配子配子子代子代zBzbzbw非芦花鸡非芦花鸡芦花鸡芦花鸡芦花鸡芦花鸡非芦花鸡非芦花鸡从上表中选择亲本进行杂交,要求能根据雏鸡的早期羽毛特征就能区分出雌性和雄性,以便多养母鸡,应选择表现型为 雄鸡和_雌鸡杂交,完成遗传图解:非芦花芦花(2)优生指导优生指导假如你是一位医生,现在有一位女性血友病患者和正常男假如你是一位医生,现在有一位女性血友病患者和正常男性结婚,你建议他们生男孩还是女孩?性结婚,你建议他们生男孩还是女孩?答案生女孩。生女孩。如如果果是是男男性性抗抗维维生生素素D佝佝偻偻病病患患者者和和正正常常女女性性结结婚婚,你
3、你的的建议又是什么?建议又是什么?答案生男孩。生男孩。1.遗传病类型的判定遗传病类型的判定第一步:确定是否是伴第一步:确定是否是伴Y染色体遗传病染色体遗传病若若所所有有患患者者均均为为 性性,则则可可能能为为伴伴Y染染色色体体遗遗传传;若若有有 性性患者,则排除伴患者,则排除伴Y染色体遗传。染色体遗传。第二步:确定是显性遗传病还是隐性遗传病第二步:确定是显性遗传病还是隐性遗传病二、遗传系谱图的解题规律男男女女(1)图图1中,双亲正常,子代有患病个体,一定是中,双亲正常,子代有患病个体,一定是 遗传病。遗传病。(2)图图2中,双亲患病,子代有正常个体,一定是中,双亲患病,子代有正常个体,一定是
4、遗传病。遗传病。(3)图图3中,亲子代都有患者,无法准确判断,可先假设,再推断。中,亲子代都有患者,无法准确判断,可先假设,再推断。隐性隐性显性显性第三步:确定是伴第三步:确定是伴X染色体遗传病还是常染色体遗传病染色体遗传病还是常染色体遗传病(1)隐性遗传病隐性遗传病图图4、5中,女性患者,其父或其子有正常,一定是中,女性患者,其父或其子有正常,一定是 染色体遗传。染色体遗传。图图6、7中,女性患者,其父和其子都患病,很可能是中,女性患者,其父和其子都患病,很可能是 染色体遗传。染色体遗传。常常伴伴X(2)显性遗传病显性遗传病图图8中中,男男性性患患者者,其其母母或或其其女女有有正正常常,一一
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