的德育工作计划范文7篇.docx

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1、 的德育工作计划范文7篇德育工作规划 篇1 一、指导思想 道德有其自身发生进展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿渐渐形成成熟的道德，我们必需为它供应发育进展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下根底。幼儿园是孩子承受教育的最根底时期和主要场所，有责任和义务帮忙我们的孩子克制缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进展德育是特别重要和必要的。 二、本学期幼儿德育工作的详细实施 日常生活、嬉戏是实施幼儿德育最根本的途径。 幼儿是在日常生活与嬉戏中，在与同伴及成人交往的过程中，了解人

2、、事、物之间的关系以及肯定的行为准则，并且进展各种行为练习，日积月累，循序渐进，逐步形成某些良好的行为品质的。 如：在一日生活常规和生活制度中渗透着道德教育的内容，通过常规训练和严格执行生活制度，可以培育幼儿有礼貌、守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难等品德和行为习惯。在嬉戏过程中，幼儿自发地扮演肯定的社会角色，实践肯定的社会行为，体验肯定的社会情感，利用嬉戏进展道德品质的教育，对幼儿社会性进展有其他任何形式难以替代的效果。特地的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。 特地的德育活动是指教师依据幼儿的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班幼儿的实际状况、行为表现，有目的、有

3、规划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动，例如：谈话、争论、丰富多彩的实践活动（如参观、春游、劳动、节日庆祝活动）等。 幼儿的道德认知、情感以及行为，通过每一次活动，特殊是实践活动的积存而渐渐得到进展。比方通过参观图书馆，幼儿亲眼看到一本本图书井然有序地摆在书架上，治理员阿姨辛勤地劳动以及读者宁静有序地借阅图书等情景，会深深地体会到秩序的重要性，并更加疼惜图书；在熟悉家乡的活动中，幼儿参观家乡的名胜古迹，品尝家乡的风味特产，观赏家乡的民间工艺品，并用绘画、手工及构造材料等多种方式表现自己心中的家乡风貌?这一系列活动能让幼儿实际地感受到家乡的美妙，激发幼儿爱家乡的情感。 因此

4、，幼儿园应将日常生活、嬉戏和特地的德育活动结合起来，留意在生活中渗透德育内容与要求，同时发挥家庭和社区环境的合力，有效地实现幼儿德育目标。 爱幼儿是向幼儿进展德育的前提，也是使幼儿身心健全进展的重要条件。幼儿对成人的信任和喜爱，使他们承受教育成为可能。 教师对幼儿的喜爱不仅基于感情，也基于一种社会责任。教师应做到爱每一个幼儿，对全部的幼儿一视同仁，特殊是不卑视那些有缺点或承受力量较差的幼儿，为幼儿创设一个道德成长的良好环境。教师对幼儿的爱是一种理智的爱，它建立在教师对教育、对幼儿进展的 深刻理解的根底上。它必需有利于幼儿向着独立自强、富有爱心和责任感的方向进展。那种出于爱幼儿的良好愿望，而代替

5、幼儿做他们自己能做的事，或者放纵幼儿做他们不应当做的事，都不是真正的爱。 教师应敬重幼儿的人格，爱护幼儿的自尊心，坚持正面教育，擅长发觉幼儿的优点并赐予表扬，决不能由于幼儿年幼无知而任意挖苦、挖苦、责骂幼儿，更不能恫吓和体罚幼儿，那样做会损害幼儿的自尊心，不仅危害幼儿现实的共性进展和进步，而且对其长远的安康人格的形成也将造成不利影响。 总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 德育工作规划 篇2 一、指导思想 以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子

6、”主题教育为主线，以“生命叙事”活动为抓手，仔细落实中小学德育工作指南，深入开展爱国主义教育、安全教育、中华传统文化教育、生态文明教育、行为习惯养成教育和心理安康教育，促进学生核心素养进展。 二、工作目标 德育常规工作机制落实，打造德育课程建立、队伍建立，德育特色，组织开绽开学第一课、小学新生入学仪式、心理安康教育、留守儿童教育、习惯养成教育等工作。 通过各种教育活动，使学生学做真人，培育学生良好的行为习惯，健全学生良好的心理安康状态。 三、工作重点 1.组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题教育和实践活动。 2.加强德育课程和阵地建立，整合德育资源，充分发挥校内外德育阵地的育人

7、功能，强化家长学校建立，形成育人合力。 3.创新德育活动的内容和形式，组织开展“八礼四仪”、节日文化、社区实践、志愿效劳等系列主题教育活动，强化学生的德育实践。 4.加强文明礼仪的培育教育，组织好学生收看开学第一课、进行小学新生入学仪式。 5、加强班主任队伍建立和少先队工作，组织班主任根本功竞赛和优秀班集体、少先队优秀活动等观摩评比活动。加强德育工作讨论，打造学校德育特色品牌。 四、主要工作措施 (一)紧扣核心价值观，加强思想道德建立。 组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育和实践活动，开展“新时代好少年”学习宣传，引导队员争当“美德少年”，从小养成良好的道德品质。 正常开展“我们的节日”系列

8、活动，抓住民族传统节日、国家重大大事和学校开学、毕业典礼等契机，开展特色鲜亮、吸引力强的教育活动，连续加强“八礼四仪”养成教育，切实开展“月习一礼”教育实践活动。 (二)启动“情感德育”工程。 依据教育局制定的如东县中小学（幼儿园）“情感德育”三年行动规划，讨论制订情感德育实施方案，组织全体教师学习情感德育理论，通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强沟通，不断更新教师观念；要营造良好的德育情境，融情于境，寓教于乐，努力凸显校园文化品质；要以情感德育课程讨论为重点，不断完善情感德育课程体系；积极开展德育课题讨论，探究具有学校特色的德育活动课程，探究横向联合、跨区域合作等方式，打造德育品牌，不断提升学校

9、育人品尝。参与县学校德育活动课程、特色案例的征集评比活动。 (三)加强师德建立。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (四)加强心理安康教育。 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，仔细落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。 第一，加强教师对心理安康学问的学习、了解，把握肯定的

10、心理安康学问，具备根底的心理询问力量，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导。 其次，充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理安康问题，才能促进少年儿童和谐进展。 第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场

11、所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 德育工作规划 篇3 我自从担当班主任工作以来，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜美的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法： 一、抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进展急躁的谈话,直到行之有效。 （2）多多了解关怀学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者. （3

12、）利用空余时间进展家访,准时与家长沟通状况,统一思想。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓舞他们再上一个台阶。 二、抓好常规工作: （1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的班风。 （2）适当调整班干部组织,每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 （3）加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。这在班级治理中是特别关键的。 （4）鼓舞学生积极参与学校文体活动甚至志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。 三、加强学风建立: 1、 常常与各门学科的任课教

13、师进展沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、.做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主治理。 四、活动安排: 9月：利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学生进展日常行为标准教育,准时总结,扬长避短。 10月：积极开展向校级“十佳道德标兵”的学习活动,通过学习活动,形成人人关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育工作，提高班级整风光貌。 11月：对期中考试进展分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓舞,对成绩不抱负的同学,要调整他们的学习方法,

14、提高他们的学习兴趣。此外,对学生进展集体主义教育,积极参与校园文体活动，为班级争光添彩。 12月：对整个班级的学习状况进展针对性总结,做好期末考试发动和完毕工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的”班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。 总之，我会积极学习，不断探究，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素养。 德育工作规划 篇4 一、指导思想： 深入贯彻落实党的十八届一中全会会议精神，以落实公民道德建立实施纲要为重点，以中小学德育工作规程为指导，以提高学生思想道德水准为工作动身点和落脚点，重视抓好师德师风建立和学生的行为标准

15、教育，以校园文化建立为载体，以优化学生的道德形象，培育学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。 以“重根底、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育体系建立，构建学校、家庭、社会严密协作的教育网络，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增加德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善治理机制、创新工作方法、强化特色建立等方面取得更显著的成绩。 二、工作思路： 1.建立一支擅长学习，具有创新精神和治理力量的德育工队伍，通过多种培训方式，提高班主任的治理水平和育人实效。 2.加强德育工作常规治理和制度化建立，推动德育工作在继承和创新中不断进展完善。

16、 3.依托德育课题讨论，依据学校进展、校本资源、生源特点精确定位，逐步打造学校德育特色，树立育真品牌，通过创特色、树品牌来保障学校整体教育教学质量的提升。 4、加强学生法制和安全教育，注意校园学生安全工作，没有因治理不善，消失的学生损害事故，校园学生安全率到达100%。 5、加强学生养成教育和校风建立，开展丰富多彩的校园文化活动，连续深化每月一个好习惯活动，讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。 6.进一步深化主题 教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作的科学性、实效性、针对性、效劳性。 7.进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络，利用校外德育基地，郑和德育资源、各方

17、教育力气，为浮桥小学全体学生营造良好的安康成长环境。 三、工作要点 （一）加强班主任队伍建立 连续开展班主任队伍建立，实施“两个2，四个1”工程，不断提高班主任根本功。积极参与区第五届班主任根本功竞赛、名班主任评比、班主任论坛及优秀班主任评比。同时依据教育局部署开展“班主任爱心家访”的活动。 1.组织班主任学习党的十八届一中全会精神，深刻熟悉加强青少年思想道德教育工作的重要意义，仔细讨论新形势下青少年思想道德 教育工作特点，坚固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。 2.连续做好20xx年红桥小学班主任培训班工作。通过学习，进一步提升红桥小学班主任的整体水平，积极组织校班主任工作

18、论坛、校班主任进展根本功竞赛、校班主任案例评比等，为参与各级各类竞赛做好充分的预备。 3.以鼓励表彰为手段，树立校优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级治理策略，促进校德育队伍建立。 （二）有效开展德育主题教育活动 1.进一步做好班集体建立，开展公民意识教育。 以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓手，培育中小学生的公民意识。以活动为契机，加强学生的“小仆人”教育，培育学生做“班级的小仆人”、“做学校的小仆人”、做“学习的小仆人”。 （1）班集体建立 物质建立。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等到处表达师生匠心。

19、学期初，学校将结合局安排“漂亮班级活动组织召开我校其次届红桥杯“我爱我家，爱我红小，爱我班”为主题的温馨班集体评比活动，通过班级环境”选美“、学生演 讲、班主任论坛等形式，努力营造积极向上，催人奋进的班集体物质文化气氛。 组织建立。各班建立健全班委会、家委会。学期初，各班利用主题班会课，开展“我爱我班，展我风采”为主题的小班长竞选活动，在活动中培育学生的综合力量，形成学生的公民意识。 鼓舞更多的同学积极参加各项活动，参加班级和学校的日常治理工作，人人参加班级治理，让学生个个具有集体荣誉感，做到人人都爱班，班班都爱校。组织家委会成员参加到学校建立中来，从而推动校风、学风、班风的建立。 制度建立。

20、建立健全班集体制度，使班集体建立实现“制度”治理。各班在以中小学生守则、小学生日常行为标准为准绳，对现有班规、班级公约、班级奖惩条例等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。 在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级治理模式。本学期推广丁金娥、白炳珠等优秀班主任教师的“爱心、专心、精细、特色”的班集体治理模式。以“红桥论坛”为平台，展现优秀班主任教师的班集体治理模式，以访谈的形式，开展优秀治理模式的介绍及推广 使全体德育工进一步发觉和了解身边的“金点子”，为更多的教师供应实践阅历，让年轻班主任、助理班主任更快地胜任班主任工作。 德育工作规划 篇5 我们都知道，一个学校是

21、由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、常规教育方面 我班原有学生31名，这学期从黄土岗过来17名，加上两名从其他学校转来的学生，共有19名学生给我们的班级带来新奇的血液。为了使学生能够及早进入角

22、色，适应学校的生活，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视员”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在周末时间进展总结，通过班干部的汇报，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动

23、中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良

24、好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 （1）个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 （2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫

25、生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 三、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 四、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。这学

26、期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处。 德育工作规划 篇6 1、加强学生日常行为标准教育，保持学生行为标准合格率为100%。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 2、深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，培育学生责任意识和良好行为习惯，构建和谐校园，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及学生综合素养评价平台。 3、连续进展“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比，以标准学生的课堂“三姿”为重点，训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。加强德育工作的力

27、度，仔细落实学生的责任心教育与教师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作的治理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先进学校。 4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生制造实践与熬炼的时机，班助低年级的班级开展各项活动。 5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。 1、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。全面推动学校德育和谐教育工作的开展。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效

28、、开拓进取的班主任队伍。详细设想： 1连续做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过沟通、观摩、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 2连续推行班主任工作承诺制： 对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视; 与孩子交谈每一个孩子都能和教师公平对话; 帮孩子明理让每一个孩子在体验中区分真、善、美; 教孩子求知能急躁解答孩子提出的每一个问题; 让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的共性; 给孩子时机每一个孩子的特长都能得到充分展现; 为孩子着想帮忙有特别困难的学生完成学业; 替家长分忧孩子校园生活开心、安全，家

29、长无须挂念。 3加强跟踪指导，每学期推出局部班主任的品德课、班队课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。 4加强宣传，利用学校播送、学校黑板报、升旗仪式等宣传先进班级，优秀学生的事迹，调动师生的积极性。 5依据每周文明班评比制度、先进班评比制度加大检查力度，检查的状况每周五在播送总结，结果公示，结果与班队考核直接挂钩。 2、连续办好家长学校，提高家教水平。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将连续办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、“给家长的一封信”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家

30、庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。本期连续评比“优秀家长”、对优秀家进步行鼓励。请局部优秀家长介绍“育儿心得”的阅历，增加家长与家长之间的沟通，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。 1、抓课堂。重视小学阶段的好习惯培育，明确课堂是培育习惯的关键环节，做到教师示范习惯、课堂教学训练习惯、干部评课指导习惯、职工帮助监视习惯。 2、抓标准。学期初班主任利用班会或实践活动形式组织学生学习、体验我校开学初“十项”工作评比、文明班评比细则、安全要求、小学生守则、课堂要求等标准。 3、抓“三姿”。班主任和科任教师在开学两周内每节课前指导、校正学生课堂“三姿”，培育学生正确站姿、坐姿、写字姿态。

31、写字时要求学生做到“三个一”(手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺。)本学期的课堂检查将连续对各班三姿进展评比。 4、抓仪容仪表。以引导学生正确的审美意识为目标，日常注意学生的仪容仪表治理(详见四基小学学生仪容仪表要求)。另设定周三为“便服日”，在培育学生注意简洁大方仪表的同时，为学生供应一个展现自我风格的好时机。 5、抓学生干部。开学一周内组建校、班两级少先队干部队伍及学生干部队伍。德育干部、班主任要做好学生干部的培育、使用工作，全体干部教师对学生干部也负有指导和监视义务。开展“大手拉小手”活动，凹凸年级(六年级与一年级、五年级与二年级)结成友情班，培育高年级学生干部帮助低年级教师

32、开展工作，一起搞好学习、劳动，共同进步。 6、抓检查评比。健全并完善各项检查、考核、监视、评价制度。值班领导、教育处、少先队、班主任加强对学生纪律、卫生、礼仪等方面的指导和检查。做到日检查、周评比、学期总评。坚持“每周一星”评比、“每月一话题”、“国旗下的小品”等活动，促进学生良好习惯养成，形成“识文达理、严谨守纪、洁美安康、团结奋进”的良好校风。 7、抓学生心理品质教育。学校要重视心理安康教育的讨论，开设心理建康课程，设置心理询问信箱，请校外心理安康教育人员到学校进展心理安康专题讲座。一是要多渠道地了解和把握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生准时进展心理辅导。

33、培育学生安康向上的心态，增加社会适应力量和抗挫折力量。二要常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进展心理安康教育。三要结合“后进生”“学困生”的帮教转化工作，把心理安康教育与“后进生”“学困生”转化工作有机结合，提高转化率。 1、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，重点做好以下工作： 1连续开展“培育责任意识”活动， 2进一步调整讨论思路。各班开展弟子规诵读活动。 3每位教师每学期完成一篇结合自己实际撰写的有关“责任意识培育”讨论的德育论文。 4连续开展“站好责任岗”特色活动，让学生在集体活动中明确自己的角色，认清自己的职责，担当起对集体的责任，增加效劳的意识。 “站好责

34、任岗”主题活动让学生自主确定责任岗位，师生共同制定岗位职责，激发学生自主治理班级的兴趣，调动学生们为集体效劳的热忱。主题活动内容分：“责任岗位知多少”、“小小竞聘会”、“小能手庆功会”、“单元自我评价”。活动后全班人人上岗，主动担当岗位职责。学校将“站好责任岗”活动纳入各年级责任心体验课程规划中，制订出各年段不同的体验目标，并以此为主题开展新一届大队委竞选活动。 5责任心四个“一”体验活动 开展责任心四个“一”体验活动， 1、说一句责任心语(低)，讲一个责任心小故事(中)，出一份责任心小报(高); 2、玩一个责任心培育体验活动或嬉戏，如体验盲人、给父母洗脚。 3、唱一首责任心教育歌曲。 4、看

35、一部责任心教育影视。在形式多样、丰富多彩的责任心体验活动课中，激发孩子的潜能、调动他们的热忱，使其责任感不断增加。 德育工作规划 篇7 一、指导思想 遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐进展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的帮助教育作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级治理与学生自我教育相结合的德育教育和治理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。 在高二这一特别而且关键

36、的阶段，帮忙学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不安康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作规划如下： 二、德育工作 贯彻公民道德建立实施纲要和中学生行为准则。由于高二是最为麻烦的年级，由于高一时刚进学校各方面多比拟生疏和胆小，而到高二在各方面都有所松懈，所以让每位学生保持良好的行为标准是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育学生全面进展。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工

37、作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友，最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 三、班级治理 进一步宣传明确学校在纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格治理，班主任准时催促，检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和治理，帮忙学生营造一个良好的学习环境和学习气氛。仔细贯彻落实

38、中学生日常行为标准和中学生守则，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，标准学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。抓好本班住宿学生的宿舍治理。 （1）严格贯彻开发区中学宿舍标准化要求。 （2）强化宿舍纪律和卫生的治理。 （3）班主任准时了解宿舍状况，实行宿舍长负责制。 （4）班主任常常深入寝室检查，积极协作教务处及宿舍治理员的治理工作。 组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级治理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和进展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常治理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级治理方面的得力助手。 团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在

39、班级的团组织建立，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想熟悉。 结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度，明确班级干部责任义务。班级实行评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。 四、本学期班级工作要点 （1）工作重点是常规治理，建立具有良好班风学风的文明班级。 （2）搞好班级干部队伍，是他们快速成熟。大胆参加班级治理。 （3）建立学生与教师的沟通桥梁，促进教育教学工作。 （4）结合以上要点每周一次主题班会。 （5）开展班级教室清洁区的干净活动，将班级的卫生治理推向一个新的水平。 （6）组织学生积极参与学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。 （7）时时刻刻搞好安全教育，争取杜绝安全事故的发生。 （8）结合期中考试，进展学习阶段、学习方法的总结，学习方法的阅历沟通，召开主题班会，沟通学习阅历。抓中间，促两头，把学习搞上去。 （9）作好与学生、家长的沟通工作。 （10）稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好预备。 （11）总结本学期的班级工作。 （12）学生评优。