班级工作计划初中班级工作计划小班(十篇).docx

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1、 班级工作计划初中班级工作计划小班(十篇)班级工作规划初中 班级工作规划小班篇一 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。五年级共有学生44人，其中男生25人，女生19人，大局部学生都很活泼。 品德方面 本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学

2、生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 干部状况 通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到榜样带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成状况 班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。 班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 详细工作： 1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行

3、为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 详细工作： (1) 鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 1、学习方面 建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组

4、的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面 为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： 1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优

5、秀小组”。 4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本“，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面 通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋

6、、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 班级工作规划初中 班级工作规划小班篇二 仔细贯彻落实国家九部委关于指导推动家庭教育的五年规划（20xx-2023年）和自治区教育系统20xx年家庭教育工作要点，以培育和践行社会主义核心价值观，加强儿童思想道德教育为核心，以强化家长家庭教育主体责任，提高家长家庭教育水平，培育儿

7、童优良品质和安康人格，促进儿童安康成长为目标，以家庭教育宣传实践活动为载体，拓展家庭教育效劳阵地，促进家庭教育工作均衡深入进展，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，促进儿童安康成长和全面进展。 坚持立德树人，始终把培育和践行社会主义核心价值观作为家庭教育的核心和根本；坚持需求导向，始终把家长和孩子的需求作为家庭教育工作的动身点和落脚点；坚持家长主体，通过幼儿园家庭教育指导效劳，强化家长主体责任，帮忙家长把握科学的家庭教育理念和方法，切实履行家庭教育职责。 （一）办好家长学校 1、充分熟悉家庭教育的重要性，发挥好家长学校的主阵地作用。我们不仅要教育好孩子，还要有意识地教好父母，引导家庭重言传、重

8、身教，教学问、育品德，帮忙孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。 2、落实自治区家教委关于开展自治区中小学、幼儿园、中等职业学校家长学校校长培训的通知。通过学习家庭教育相关政策法规、家庭教育指导内容和家校合育相关讨论，提高家长园长科学治理水平和治理力量。 3、做好家长学校课程设计和完善工作。幼儿园要依据新疆维吾尔自治区教育系统家长学校治理工作的实施意见，落实家长学校组织治理要求和保障措施。完善家长学校选修课和必修课，通过必修课提高家长的整体素养,选修课解决局部家长遇到的困难和问题。 （二）标准家长委员会建立 4、落实自治区家教委关于开展自治区中小学、幼儿园、中等职业学校家长委员会成员

9、网络培训的通知。组织我园家长委员会成员（班级、年级、校级、区级）逐年、分批次参与面授和网络培训，通过家长委员会相关政策法规、职责范围和方法阅历等专题培训，提高家长委员会成员的思想熟悉和参加力量，优化育人环境，促进家校合育。 5、充分发挥家长委员会在幼儿园进展中的作用。切实加强家委会的内部治理，家长委员会每学期至少进行一次会议，以充分发挥各级家长委员会的桥梁纽带作用、教育示范作用、支持帮助作用，调动全体家长的主观能动性，不断增加家委会工作的主动性、针对性、预见性和实效性，使全体家长能够积极参加幼儿园活动。 （三）加强家庭教育队伍建立 6、开展“第四期家庭教育讲师培训”，通过定期培训，切实提高家庭

10、教育团队的根本理论、专业学问和执教力量。 7、加强家庭教育讲师团的治理，持续开展宣讲活动。邀请喜爱家庭教育事业、具备教育学、心理学相关专业资质、富有家庭教育阅历的领导、骨干教师参加我园家庭教育讲师团队。 （四）做好家庭教育讨论、指导工作。 8、开展克拉玛依市中小学、幼儿园家庭教育现状调查。 9、面对幼儿园、家庭教育工和家长，做好效劳工作。通过读书会、阅历沟通会、骨干培训会提升家庭教育工作的专业素养和工作力量。 （五）做好家庭教育工作的宣传 10、做好5月家庭教育宣传日（世界母亲日）的各项集中宣传工作。充分利用校园宣传主阵地，结合幼儿园实际，组织幼儿和家长开展好宣传教育活动。 班级工作规划初中

11、班级工作规划小班篇三 班级是一个选择、传承、弘扬和聚合创新民族文化的文化实体。打算一个班级是否优秀的标准不只是是否有一个优秀的班主任，更在于是否具有一个积极、安康、有指导性、提升力、共性化的可持续、能自我优化的班级组织形态，在此根底上形成的优良班风、学风则是班级文化建立详细而又显著的外化表现。 班级文化是以学生为主体制造出来的，而文化反过来又给学生以改造，影响和打算他们的成长和进展；班级文化是班级成员共有的信念、人生观、价值观和世界观的复合体，是班级的思想、精神和灵魂。布满朝气的班级文化气氛，能使学生的身心得以安康，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，灵魂得到净化，品位得到提升。 良好的

12、班级文化建立对学生心理行为定势的形成，对青少年的安康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为此结合本班的实际状况特制定班级文化建立设计方案。 （ 1 ）主题力求突出，设计力求创新。 （ 2 ）内容力求丰富，挖掘班级内涵，突出共性，形成班级特色。 （ 3 ）力求表达有用性和美观性、感染性和鼓励性原则。 1、班级雅称：鸟巢（首先把学生比方成小鸟，把每天生活的教室看成鸟巢，教室是他们每天生活栖息的地方，是他们欢乐成长的场所。每天有不同的教师给他们送来精神食粮。这里也是他们放飞幻想的巢穴，经过几年的刻苦拼搏，他们会离开巢穴放飞到更宽阔的天空。） 2、班训：静、净、竟、敬、进 （1）静、课间宁静。保持

13、自习宁静，保持课前课后休息时，举止文明，尤其不在楼道高声喧哗，追赶打闹。 （2）静、洁净的静。首先心灵洁净，在校内外不说粗话、脏话， 不断净化语言。严格遵守行为标准，举止文明，不断净化行为。 环境卫生洁净。班级卫生和分担区卫生做到值日彻底，保持良好。 留意个人卫生洁净。个人仪表端庄，学生穿着得体、不留长发。 （3）敬、敬重的敬 敬学业。明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务，并留意力量的培育和共性特长的进展。 敬师长。敬重学校领导、教师，学会感恩，体谅家长的良苦专心。 敬同学。同学之间要相互敬重，以礼相待；要团结，相互帮忙，对待有困难的同学，要主动关怀，排忧解难，助人为乐。 （4）竞

14、，竞争的竟 学习和学校的各种活动中要有竞争意识。 （5）进、先进的进 a、思想先进 b、学习上进 敬重实际，留意实效，不断总结失败的教训和胜利的阅历，增加创新意识，使自己逐步具备良好的思想道德素养，扎实的社会文化素养和安康的心理、身体素养。 c、行为上进。 3、班风：意气风发、（活力、活泼）团结一心（团结） 4、学风：专心、艰辛、创新班风和学风结合在一起取“三心二意”之意。 5、利用班级靠走廊的墙壁和黑板前右边的墙壁设计五个方框，用不同颜色的广告纸裁剪贴边，分成五个专栏分别是：班级张贴栏、学校公告栏、生活小贴士、学习园地、人生抱负栏等五个专栏。 (1)张贴栏主要张贴班级课表，时间作息表，班委会

15、，科代表及班风班训等内容. (2)学校公告栏主要是张贴学校、教育处、十大公约、甲流防控、等通知。 (3)生活小贴士主要是张贴一些生活小学问如：卫生、安康、军训等方面的学问。 (4)学习园地主要是张贴学习方面的各种学问评比方：班级量化评比表等； (5)人生抱负栏主要张贴班级学生的个人抱负、人生目标、个人幻想以一棵大树的形式消失，表达班级的活力和创新。 6、利用教室后面的墙壁张贴中国地图与世界地图各一幅，内涵是心怀祖国，面对世界，时时注意对学生的爱国教育。 7、借助特色活动，提高学生精神文明建立 、坚持开展读好书活动，建立“书香班级”。 “随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满意的幸

16、福、成长的喜悦、兴奋的精神。”这就我对书香班级建立的一个目标。 、展班级责任认领活动。 在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的治理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，全班53名同学依据各人力量不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能熬炼他们的独立力量，解决问题的力量，更能增加学生的责任心和集体荣誉感。 、设立评比台，形成正确舆论。 形成正确舆论是班级文化建立的一个主要方面，只有在班级里了正确的舆论，学生才能辨别是非。首先，利用班会时间结合学生的思想实际进展道德教育谈话，对学生进展道德行为标准教育，提高学生的熟悉。其次，准时

17、表扬好人好事，批判不良的思想行为，促使学生的好思想、好品德得以保持和发扬，不良的言行得以改正。最关键的是开展评论，提高学生明辨是非的力量。每周一次评论活动，大家对每名同学本周完成认领任务状况进展评价，好的在评比台上加星，不好的不加，并指出应当怎样改良。这样不仅促使学生关怀班级的每一件事，以便有据可说，也有利于形成班级公正、公正竞争的良好班风。 在班级文化建立中，不管运用哪种心理规律，关键都在于班主任在班级文化建立中的作用，看你提倡什么，是否以身作则，这是班级文化建立中的航标，班主任必需是班级文化身体力行的实践者，这样，才会在全班形成一个共同的价值观念、行为标准，从而形成我们所期望的班级文化，到

18、达班级文化建立团结、清洁、人杰的教育理念。 班级工作规划初中 班级工作规划小班篇四 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、利用升旗仪式、班

19、会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

20、我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。在大课间活动时，我和学生们一起做操，参与体育活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、午间纪律 我让学生轮番值日治理班级，每周四介绍自己喜爱的书籍，每周五展现写字联系写得优秀的作品。每天中午学生有的看书，有的写作业，有的练字，有的争论问题。轮番值日既让全体学生得到了熬炼，又可让淘气的学生感受到治理的不简单，从而熟悉到自己的缺乏。 讲究卫生

21、很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，头发整齐，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 班级治理中还应注意个体的进展，在

22、各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。 班级

23、工作规划初中 班级工作规划小班篇五 20xx年是我国脱贫攻坚、全面建成小康社会决战决胜之年，也是国家其次期特别教育提升规划（20xx20xx）收官之年，为切实保障残疾适龄儿童少年承受教育的权利，促进残疾儿童少年更好融入社会生活，依据残疾儿童少年的实际状况，结合“送教上门”的工作要求，规划为31名孩子开展“送教上门”效劳，进一步提高残疾学生的生活自理力量和社会生存力量，标准学生日常行为，特制定本学期送教班级工作规划。 送教班共有学生31人，学生残疾类型众多，残疾程度差异较大，智力残疾、唐氏综合症、脑瘫、自闭症等，种类繁多残疾程度较重，每个孩子工作实施起来难度较大。 “送教上门”效劳坚持“以人为本

24、”理念，积极探究残疾学生学习生活的教育阅历，为每一名承受送教上门效劳的残疾儿童少年制定个别化的教育规划，开展有针对性的教学效劳，在传授学问、技能的同时，注意对学生心理、生理缺陷的矫正、补偿，进展残疾学生的教育潜能，提高认知力量和适应生活、适应社会的力量。 1、做好学生各种资料的收集整理，建立特别儿童档案，客观反映学生状况，对需要送教残疾儿童的年龄、姓名、家庭住址、联系方式等根本状况进展核实，并做具体记录。 2、建立良好的师生关系，进展学生的语言力量，培育学生与人的沟通力量。运用各种教具和方法，提高学生的认知力量；训练学生的粗细动作，培育学生的协调力量。 3、家校结合，做好家访工作，了解学生的家

25、庭状况，取得家长的支持，形成家校共同教学生的良好格局，发挥家庭重要作用。面对孩子的各种问题，家长总是感到心有余力而缺乏，在每一个残疾儿童教育的过程中，家长扮演着一个特别重要的角色，家庭辅导和训练是完成学生康复的重要环节之一。送教首先让家长能理解教育的内容，积极参加自己孩子的教育；其次，教给家长方法协作教师对孩子进展教育训练。因此，送教上门，不仅仅把学问送给学生，更送给学生家长，帮忙家长学会观看理解、安抚孩子的心情，了解孩子的行为及心理解析，同时把握根本的训练方法。 4、培育学生听懂指令的力量，对学生的学习习惯，行为习惯，生活自理力量进展训练，内容要贴近生活，小一点，时时到处，有针对性地进展教育

26、。 班级工作规划初中 班级工作规划小班篇六 五年级二班共有学生48名。从整体看，本班属于女生文雅，男生好动这种状况。班内大多数的学生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了良好的日常行为习惯。局部自理力量差的学生没有养成良好的学习习惯和日常行为习惯，不能自觉做好上课预备，本学期有待提高。在本学期对这些学生需要多一些关注与指导，帮忙他们养成良好的学习习惯，日常行为习惯，教给学习方法,自理方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。班级治理的着眼点不应仅仅停留在教学上，而应当从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面进展。 本学期，力争把本班建成一个具有“团结，严谨，活泼，求学”精神的中队，通过班规班约

27、的约束，把学生培育成有抱负，有道德，有文化，有纪律的社会主义小公民，做一个合格的新时代小学生。详细措施有： 1. 民主制定奖罚清楚的班级公约。 2. 在班级中培育公正的竞争意识。 3. 面对全体学生，抓两头促中间，做好后进生转化工作。 4. 学习，完善自我。 5. 遵纪守法，严于律己。 6. 爱惜公物，遵守社会公德。 7. 做好卫生保持与清扫。 8. 全班用实际行动为班级争荣誉，养成讲卫生的好习惯，不任凭乱扔。 9. 人人都有自己的兴趣，从小爱劳动，进校园讲一般话，书写整齐。 10. 上下楼梯做到宁静、整齐，有序。 11. 每天佩带红领巾，小黄帽，上学放学做到安全第一。 1本学期连续培育学生根

28、据指定路线，沿着楼道的右侧有序行走。训练活动中，要求同学们严厉对待，严格遵守有关规定，到达了“宁静、整齐、有序、快速”的根本要求。训练完毕后，进展总结，指出存在的问题，准时订正。同时盼望同学们在平常能加强自律、标准行为，养成文明行路的良好习惯。 2.充分利用班队会时间，调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，开展讲身边的礼仪小故事、进展班级演讲竞赛等活动。 3.利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进展强化训练，通过标准的指导和训练，逐步培育学生良好的文明举止。 4扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”，排队出教室、礼貌用语、行为

29、习惯等入手，通过标准的训练，养成文明的举止。 5积极提倡学生标准自己的行为，学会整理自己的课桌椅，爱惜自己的课桌椅。 6.通过活动，让学生学会文明行路，有序上下楼梯。让有可能发生的安全事故，毁灭在萌芽中，真正爱护好每个学生的生命安全。 1.课堂纪律。本学期重新制定课堂纪律，由纪律委员负责收集大家的意见整理之后严格执行。重点约束局部淘气好动的男生。 2.楼内校内纪律。找出几大禁区，仔细执行楼内十条。每个同学为班级争光。如有违反诵读楼内十条，在楼内监视本班同学楼内纪律状况。 1注意养成教育。仔细组织学生学习，围绕“校内不跑，楼内不吵，教室洁净有秩序，路队整齐静静静”根本要求，培育学生良好的行为习惯

30、和生活习惯。严格执行楼内十条。以小组为单位加强治理监视。细化到每个孩子，每周反应。 班级工作规划初中 班级工作规划小班篇七 欢乐而劳碌的一学期又完毕了。在这一学期里，我们班组三人亲密协作，团结协作完成了各项工作，取得了一些成绩，但同时也存在缺乏。为了更好的以它鞭策自己，提示自己更好的开展下学期的工作，现将本学期工作小结如下： 1、期初我们两位教师一起协作查找资料，更换了局部墙饰，整理整理好班级教玩具和玩具橱。因地制宜在活动室内规划各个活动区，保育员阿姨也积极地清洗消毒了幼儿玩具，餐具，清扫了活动室和寝室。三人齐心协力以干净美观，富有童趣的环境，迎接幼儿来园。 2、在工作中，我们坚持保教结合的原

31、则，阿姨做好每日的班级和寝室卫生消毒工作，并留意开窗保证室内的空气流通，教师加强了对幼儿的防治疾病的宣传教育，教幼儿把握正确的洗手方法，在一日活动中随时提示幼儿洗手，培育幼儿良好的卫生习惯。每日仔细留意观看幼儿的身体反响，对有生病幼儿协作保健医生准时做好隔离和家访工作，保证每一个幼儿都能活泼安康地成长。我们还留意对幼儿生活自理力量的培育，在一日活动中，我们和保育员不分彼此，常常急躁对幼儿进展穿脱衣裤的个别指导，并发动家长协作教育，现在本班幼儿都能自己穿脱衣裤了。 3、期初我们积极参与了幼儿园组织的培训，通过学习培训，使我更好地把握了领域活动和主题活动不同的教学特点 ，并依据本班 幼儿的实际水平

32、来兴趣特点，大胆地进展了教材整合的探究，综合地选择两个教材的教学内容制定本班教学教学内容。同时我还仔细领悟新教材的目标淡化，强调过程的新精神，转变了以往过于强调幼儿学问技能的把握的状况，更注意让幼儿欢乐主动的学习和大胆的探究，让幼儿成为学习的仆人，现在我们惊喜地发觉，由于教师转变了对幼儿的评价标准，幼儿在课堂中学习气氛更加活泼了，学习的主动性更高了。 4、本学期响应区课改精神，我们连续进展了主题活动教学的探究，开展了我爱我家，春姑娘来了等主题活动，在主题活动中，我留意引导幼儿进展探究性的学习，发动幼儿和家长一起收集资料，并让幼儿参加主题墙饰的布置，幼儿的任务意识增加了参加活动的积极更高了。此外

33、在活动中，我还注意鼓舞幼儿大胆地探究、发觉问题、解决问题，现在幼儿的求知欲更高了，思维也更加活泼了。在活动中，我们还敬重幼儿的兴趣和阅历水平，并对事先设定的网络作调整，如在春姑娘来了主题活动中，我们鼓舞幼儿大胆提出关于春天的各种问题教师依据幼儿的兴趣抓住契机生成活动。同时我还关注幼儿在 活动中的表现和反响，敏感的发觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反响仔细地做观看记录，并作深入地教学反思，查找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的进展状况，本学期我们连续对每个幼儿建立了成长档案，并领悟新纲要的精神，注意综合教育资源的开发，让教师 、幼儿 、家长共同参加

34、档案的建立。共同做好这项工作。 5、本学期，我们依据幼儿上期的进展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教育。在语言领域，本学期我们依据本班一些幼儿听说一般话力量弱的现状加强了对幼儿一般话的训练。在组织幼儿一日活动中，我们留意新词汇渗透和旧词汇稳固工作，留意引导幼儿正确发音和有挨次地表达。现在幼儿都能较清晰地表达自己的意思了。在认知领域，我们和家长协作加强了对幼儿数数、排序力量的培育，现在大多数幼儿都能正确快速的进展5以内数量的点数、并能依据物体的长短、大小进展排序。艺术领域，我们对幼儿加强了人物画的练习，现在幼儿都能较大胆地表现简洁的人物形象和简洁的动态，在画面的颜色和构图方面也有较大的进步。我们还加

35、强了对幼儿的节奏训练，我们依据小班幼儿直观形象的认知特点，利用图谱和实物进展大胆的节奏教学改革，收到了很好的学习效果。在安康领域，我们在户外活动中加强了对幼儿拍球的训练， 并和家长协作加强了力量弱的幼儿的指导，现在大多数幼儿都能较自如地连续拍球了。在社会性方面，本学期，我们更加关注胆小的 幼儿，多创设时机，鼓舞幼儿大胆参加活动和在集体前大方的表现，现在本班幼儿活泼得意，都能积极参加活动，并能大方的在集体前表演。但是期末通过对幼儿的学问再复习，我们也发觉幼儿在某些方面还存在着许多的缺乏，如幼儿看图叙述方面还比拟薄弱，约有三分之二的幼儿连贯叙述的力量较差，词汇也比拟贫乏；局部幼儿还未能形成春、夏季

36、节的概念，简单混淆；一些幼儿对5以内两数关系的理解还有困难；并存在两极分化现象，下学期需要加强差生的指导。 1、期初号召开家长会，让家长了解本学期班级工作规划。 2、平常展现周规划表、家长效劳栏，让家长了解各周重点和科学的教养将眼阅历。 3、定期对幼儿家访，与家长协作建立幼儿成长档案，相互反应幼儿在园在家的表现，家园协作共同教育幼儿。 4、本学期我们还领悟新纲要的精神，注意家长资源的开发和利用，发动家长和幼儿一起收集有关的教学资料、制作教玩具，请家长共同参加幼儿的活动，充分发挥家长的积极性。 5、在疾病多发时期，我还加强了家长工作，通过“家长一封信”、家长效劳栏向家长宣传防治疾病的学问，请家长

37、协作做好生病幼儿的隔离工作，每日仔细做好幼儿体温的检测，并填写好安康表，使每一个幼儿都能活泼安康地度过疾病多发期。 6、为了进一步提高幼儿的生活自理力量，本学期我们还设置了“我是家里的乖宝宝”红花评比栏，让家长对幼儿每日在家自理表现做评比，充分调动了家长和幼儿参加活动的积极性，受到了很好的效果。 一学期以来，本班幼儿已适应了幼儿园的一日活动，形成了很多良好的生活学习习惯，进展了各种力量。今后我们班组三人将连续贯彻新纲要的精神，同新协力促进幼儿的全面进展。 班级工作规划初中 班级工作规划小班篇八 我班现又23个孩子，（男孩：10个，女孩：13个，全托3个）年龄阶段35岁之间，其中2名是新生。由于

38、幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大局部幼儿的留意力能维持15分钟，个别如李汐、momoka的留意力集中时间较短，只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个，占25%；中水平的有8个，占43%；低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进展测查的状况： 语言喜爱听带童话颜色的小公主与王子故事，其中有23名幼儿喜爱编讲故事。大局部幼儿能使用较精确的一般话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。 科学男孩子较喜爱动手操作与试验。初步了解有关的自然现象。能依据事物间肯定的规律及特征排序，理解“+”“”符号的含义。但总体来说，在数学方面的根底较为薄弱，幼儿间的认知水平较

39、为悬殊。 艺术班上的女孩子较喜爱唱歌跳舞，能听辩简洁的节奏，有初步仿编歌词的力量，按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的根本动作，能与他人对唱。孩子在动手力量与握笔绘画的协调方面较差。 安康幼儿的走、钻、爬力量进展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆识的问题，大局部都不能克制心理的障碍，故跳的动作进展较慢。 社会幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不情愿为同伴或集体效劳。大局部幼儿自我效劳力量较差，需教师帮助换衣服，整理书包。有初步的爱护意识与安全意识。 依据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标： 1 教育目标 总体目标：以嬉戏的形式增加男 孩子对音乐舞蹈的兴趣，

40、通过日常渗透增加女孩子对数学与科学的兴趣。给每一位幼儿供应更多能表现其进展水平和特点的时机。学会学习、学会相处、学会进展。 语言： 、情愿并能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话，讲故事。 3、能围绕主题进展谈话和叙述。 4、能比拟正确的运用常见的代、动、副词，说出简洁而完整的合成句。 5、初步了解文学语言和图书的根本构成。 6、有主动探究文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开头有兴趣地阅读图书与画面直接对应关系的文字。 科学 数理规律： 1、认读110以内的数字，理解数字的含义，会用数字表达物体的数量。 、学习目测数群与物体的排列。

41、、熟悉长方形、梯形、椭圆形。 、学习按物体的两个特征分类 、按肯定的规律排序。 、会观看、比拟、推断10以内的数量关系，逐部建立等量观念。 自然观看： 、了解四季的特征及其与人类生活的关系。 、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的详细阅历。 、能综合运用多种感官感知事物特征，培育观看力。 、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉，并与教师沟通。 、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法，运用简洁的工具进展制作活动。 艺术 音乐： 、学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习对

42、唱和接唱。 2、能随音乐的变化进展创编和改编动作。 3、能随熟识的旋律进展集体演奏，并对指挥的要求作出积极的反响。 4、学习辨别音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化。 5、体验倾听和观赏活动的乐趣。 美术： 1、 观赏目标：学习观赏与自己生活阅历有关的美术作品，关注具有美感的事物；初步学习观赏并感受美术作品中的形象的造型美、颜色的变化与统一美，构图上的对称与均衡美；尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。 2、绘画目标：在小班的根底上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法，体验绘画的欢乐；学习用线条和外形表现感受过的物体的根本构造和主要特征；熟悉12种颜色并学会区分同种色的深浅；学习

43、用较丰富的颜色作画，区分并尝试画出主体色和背风光；初步学习在画面上安排物体的上下、左右的关系。 3、手工目标：正确使用多种工具和材料，宠爱各种手工活动；学习用纸折出、剪贴出简洁的物象；学习用捏的方法塑造简洁的立体物象。 安康： 1、学习穿脱和整理衣服，初步把握刷牙的根本方法，学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。 2、熟悉常见的食物的制作并结合品尝阅历知道其名称和作用。 3、学习避开危急和应付意外事故的最根本方法，知道不跟生疏人走。 4、能在教师的指导下，运用体育器械完成规定的动作和要求，到达课程的估计目标。 5、把握有关的体育活动的根本学问，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结友爱，爱惜公

44、物。 社会： 1、具有肯定的集体意识。 2、培育幼儿关怀、爱惜四周环境的情感与行为。 3、增进与同伴合作活动的默契。 4、学习适当表达自己的方式。 5、懂得关怀他人的一些方法。 2、保育规划： （1） 增加幼儿安全意识的同时班上教师做好交接班工作，随时点数幼儿人数。 （2） 离园前整理好幼儿的仪容，做好喝水、上厕预备。 （3） 依据当日天气及活动的活动量的大小提示幼儿穿脱衣物。 （4） 每天晨检留意幼儿的心情神态及了解身体状况。 （5） 做好卫生清洁工作，防止传染病流行。 1 离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好沟通工作，使家园同步同向对幼儿进展教育。 2 利用“家园天地”让家长

45、了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿阅历。 3 通过开放日等活动，让家长参加到幼儿的幼儿园生活中，评价幼儿园的工作，提高教育质量。 4 结合课程需要，请家长利用自己的特长，进园、进班帮助教师开展教育活动。 5 充分利用社区资源对幼儿进展教育教学活动。 6举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教沟通等方式进展家园共育。 1三位教师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。 2班上教师平常作好沟通工作，恳切相待，以“积极、仔细”的态度开展工作。 3、 定时召开班务会议，小结一周各方面的状况，学习沟通下周各自的工作规划，为班级的治理共同出谋划策。 4、将园务规划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班