毕业设计评语本科毕业设计评语(4篇).docx

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1、 毕业设计评语本科毕业设计评语(4篇)关于毕业设计评语一 近年来，我国渐渐重视应用型人才的培育工作。教育部已启动了 卓越工程师教育培育规划 ，一些高校也积极响应并推开工程技术人才的培育。1其中，法国工程师培育模式因其优秀的培育质量、高度的社会认可度而受到了人们较大的关注。2北京航空航天大学、中国民航大学、上海交通大学等高校纷纷建立工程师学院，尝试学习法国工程师培育模式。3中山大学也在20xx年与法国以格勒诺布尔国立综合理工学院为首的五所法国工程师学校合作组建了中法核工程与技术学院，引入法国工程师培育的培育模式，借鉴法国在核能工程师培育上的阅历，为我国培育国际一流的核能工程师。4，5学院于20x

2、x年纳入全国一般高等学校招生规划对外招生。至今第一批学生正好本科毕业，刚经受了本科毕业设计阶段。笔者作为本科毕业设计工作组织和协调的中方负责人，同时，也参加了毕业设计的详细指导，包括独立指导1个小组、与法方bertrand mercier教授共同指导1个小组，同时，笔者之前也完成指导了20xx级和20xx级两届传统中国模式下的核工程与核技术专业的本科毕业设计(共21人)，所以特对法国工程师教育模式下的本科毕业设计进展了总结与思索，盼望能对我国的工程师培育供应有益的启发。 工程师培育模式下的本科毕业生 中法核工程与技术学院完整课程将分六个学年完成，分别为三年的预科教育阶段和三年的工程师教育阶段(

3、对应着我国四年本科教育阶段和两年硕士教育阶段)。课程根据法国工程师的培育模式进展开设，预科教育阶段主要借鉴法国工程师理科精英学校预科班的课程设置，包括法语、高等数学、一般物理及试验、一般化学及试验、电子技术及试验、计算机、社会和治理科学以及英语等课程。工程师教育阶段课程设置主要包括量子物理、流体力学、材料化学、核物理与中子物理、安保概论、系统牢靠性、核安全与防护、环境与社会、核电站治理等专业根底课程以及相应的专业课程。 工程师培育模式下的4年级本科毕业生完成了3年预科阶段的学习，主要把握了语言、数学、物理和少许化学的相关学问，尚未涉及到核工程与核技术专业课程相关的内容。另外，本科四年级对应着工

4、程师阶段的第一年，课程任务繁重，从星期一到星期五的早上到晚上，除了星期三晚上没课以外，其余时间都在上课;另外，课程安排根本上采纳短期集中授课的形式，每周或者隔一周的周末都安排有考试。因此，学生在本科毕业课题的开展过程中面临着缺乏必要的根底学问和投入时间有限的双重压力。 毕业设计开展状况 论文开展过程中所遇到的问题有： (1)认知问题：法方指导教师对工程师的培育机制较为了解，依据学生的学问构造和水平针对性地给出了较为简洁的题目，类似于我国传统教育模式下的课程设计，学生不需要花许多时间就可以较好地完成。而中方指导教师往往习惯于我国传统模式的本科毕业设计模式，特殊是来自中广核的指导教师，由于之前对中

5、法核工程与技术学院的课程设置了解不多，完全假设这些学生和传统本科毕业生一样，具有肯定的专业根底，并且最终一学期没有课程，全部时间可用来做毕业设计，所以，他们所供应的题目对中法核工程与技术学院的学生来说普遍偏难，学生需要自学许多专业学问才能完成。 (2)距离问题：中法核工程与技术学院的教师和学生之间可以严密联系，随时沟通，每周都召开毕业设计的进度争论会;而校外导师来自法国和中国广核集团，较难跟学生进展面对面的沟通，一般说来，学生根本上是通过网络工具，比方skype、webex、email等跟法国指导教师进展沟通;而中国广核集团虽然在深圳，距离学院所在地珠海不太远，但是由于平常学生和教师们都很忙，

6、只能间或组织周末见面争论，平常也是通过email或者电话联系沟通的。 (4)个别外方导师问题：由于是第一次开展这种形式的本科毕业设计工作，学校没有对企业导师进展严格的选拔，导致了一些不是很有阅历的人员被聘为本科毕业设计的指导教师，而这些教师对学生的指导力度比拟有限。另外，有些外方指导教师比拟忙，责任心不是很强，从而影响到本科毕业设计的完成质量。 总结与建议 经过本科毕业设计工作的开展与实践以及详细指导工作的开展可以发觉：假如可能，可针对中法工程师培育模式的学生，取消本科毕业设计的环节，代之以一到两门课程。目前这些学生的课程设计都是借鉴了法国工程师培育模式，距离我国传统的大学本科教育要求较远，因

7、此，可以敏捷处理，以课程设计代替毕业设计不仅仅在课程安排上比拟合理，而且有利于培育学生良好的自信念，同时增加学生诚信品质的培育。如果坚持连续开展本科毕业设计环节，笔者给出如下建议： 一是将本科毕业设计时间增加至1年以上，特殊是在3年级完毕的暑假前将题目落实到每位学生，这样，学生们可利用这个暑假和接下来的寒假来开展本科毕业设计的工作，以便学生有足够的时间进展毕业设计。 二是提高本校教师的参加度。本校教师跟学生沟通比拟便利，特殊是学院以年轻教师为主，这些教师没课的时候一般都在办公室，可很便利地跟学生进展面对面沟通。加上教师们都经过本硕博的严格训练，具有较高的理论水平，可以确保毕业论文的顺当开展与质

8、量。 课程设置方面也可将本科毕业设计作为一门重要的必修课程纳入课程安排表，从日常制度上保证学生的投入时间。 关于毕业设计评语二 在学校的细心安排下和实训教师的仔细指导下，_级电子商务毕业实训接近了尾声，从_年4月6号到_年6月2号为期一个月左右的时间，让我们再一次学到更多更有用的学问。实训的内容和任务也在我们组的努力和付出艰辛的汗水后，得到了回报，我们组在规定的时间里完成了blog系统设计，同时也得到了教师认可心中无比的感动。作为工程组长的我，不仅在此工程中学到了技能，更重要的是学到一种团队精神，一种共享收获的喜悦，一个小组一个团队要有统一的目标，统一的意见，和一个优秀的领导人，这样才能更有效

9、的完成我们前进中遇到的难题和困难。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。 还记得实训一开头我就比拟快乐和兴奋由于自己可以利用自己所学的学问做自己想做的事情，开发一个自己喜爱的工程blog系统设计，于是找了几个有一样爱好的朋友

10、一起组成小组开头了我们的毕业设计，我便承受了组长职位，我们商议了之后，选择了个人资源主题网站设计与实现在我的提议下我们选择了设计blog系统设计来作为我们的毕业实训工程，作为我们小组我们固然想如何在工程小组中脱颖而出成为一支优秀小组，这其中特别重要的一点就是我们必需统一目标。所以一开头我们组就统一了目标制定了一个具体的规划出来，在短短的5周25天时间里将工程分解，和组员自身把握学问的状况做了统计调查之后，由大家商议和推举任务负责人。安排了每个组员的工作，每个组员有了自己的目标，队员做起来就比拟有目的，要不这样最终也只能剩下几个人在做。造成资源的铺张和不能充分利用，所以通过一天的时间安排好每个人

11、的目标进度，和详细规划完成的时间。在确保工程质量的同时，把握工程的进度非常重要，并要准时的和教师沟通联系。得到教师的帮忙是完成这次任务的一个重要保证，下面是我此次工程的详细安排： 时间安排： 一将选题确定下来，并将工程分为：页面设计.功能设计.与数据库连接3大版块。(1天) 二依据毕业选题，写出工程筹划立项书需求分析说明书具体设计说明书程序编码人均一份。(5天) 三收集网站资源，如所需的图片和程序相关资料(2天) 四完成blog系统的整体设计筐架。(10天) 五将前台功能和后台数据库处理连接。(3天) 六测试blog系统的功能和软件在运行中的bug。(2天) 工作进程： 在工程制作中难免会有时

12、间安排上的冲突所以我打算留出多余的2天时间来弥补这个问题，同时事实也证明白我的推断是正确的。这次其中有组员由于在找工作，所以公司让他去面试，这样就占用了我们事先安排的时间，所以这次在消失特别状况下，我们也保证了工程的整体进度，确保质量的根底和按期完成工作是非常重要的，如何才能按工作进度完成工作，而又能削减加班加点是在工程中时时都要考虑的问题。工程进度太赶，加班加点的工作简单造成队员疲惫作业而影响工作质量;进度太慢，又会影响完成时间。所以要做合理的工作安排。 在我们小组中，每个成员都有其善长的一方面，有善长技术的，也有非常细心善长测试的和熟识页面设计的。 所以在完成这个工程的进度过程中，遇到的困

13、难都能准时的解决也同时感谢教师的热心帮忙。本blog系统网站采纳sqlserver数据库。我们通过导入，或者手工输入等方式将数据录入数据库中.数据在数据库中一表的方式存放，数据项之间存在约束关系，而多个数据表之间以某种方式联系在一起，这就形成了基于表间关系的关系性数据库.关系型数据库，以用户定义的某种方式组织和维护数据，便于数据的治理，完整性检测，供应快速有效的信息检索和查询更改等等.可完全利用.net架构的强大，安全，高效的平台特性。是运行在效劳器后端编译后的一般语言运行时代码，运行时早绑定(earlybinding)，即时编译，本地优化，缓存效劳，零安装配置，带来卓越的性能。 技术问题和解

14、决方案： 由于这次我们是选择的是个人资源主题网站设计与实现在我的提议下我们选择了设计blog系统设计其主题是收集关于2022年奥运会吉利物既相关图片的blog网站，选这个作为blog的主题是为了满意有着共同爱好的人群有一个比拟集中的公布图片和关于奥运会的相干消息的网站。 一、技术解决： 1、在页面的设计上我们以醒目和清爽的五福娃形象版面设计作为这次blog网站的首页设计，既表达了网站的主题也宣传了20_的精神。 2、在功能上有着博客网站的根本功能如：注册，留言，回复，查询发表主题和留言。 3、在数据库方面主要处理用户的注册信息(如：注册内容，发表过的文章或相关主题图片，扫瞄者的查询，留言和回复

15、数据的保存 二、系统问题解决方案： 在工程中，遇到问题是避开不了的，最主要的还是如何去解决。工程组长除了要熟识这次工程外，最重要的是解决所遇到的种种问题，如何去有效的解决处理问题从而有效的避开影响工程完成的进度是非常重要的。 1、在页面设计时，我们争论了很久由于要考虑到表达奥运会主题blog网站的特点，是否需要背景音乐，是否需要动态logo来表现，从而我们最终到达了共识将这次2022年奥运会吉利物五福娃的图片置顶，并以白色为背景将吉利物的形象醒目的衬托出来更能给扫瞄着一种糊涂的感觉在视觉上没有视觉压力。 2、在功能中，我们有在乎多功能的设计，有注意根本功能的完善。在着其中有许多缘由影响我们对功

16、能的实现有来自与我们自己的缘由，如学问和技术的不全面，也有时间和进度的考虑方面的缘由。最终我们准备将功能设计的最简洁化，这不代表我们的功能简陋，而是全部表达我们这次blog主题网站的特点功能。 3、数据库方面，在数据库的设计上我们花了大局部时间和精力来完成这个版块，这其中暴露了我们在这方面的缺乏在完成了与前台用户信息的连接后，需要处理大量的信息，和保存肯定量的用户操作数据，这给我们原本不太完善的数据库学问的实现和处理产生的错误不能准时得到解决，在翻阅了大量的书籍和借助于网络资料，同时在教师的帮忙下得到了解决，从而最终实现了我们预期的目标和应有的效果。 关于毕业设计评语三 20xx年1月，我在x

17、x建筑有限责任公司xx新校区工程部实习，主要担当施工工作。这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，绝不草率敷衍了事。对自己，对工作，对学校的声誉负责。 所谓实践是检验真理的标准，通过实习，使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要、非常根底的学问。让我更深一步的了解理论与实际的差异。 经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己马上从事的专业获得一个感性熟悉，为今后专业的学习打下坚实的根底。它不仅让我们学到了许多在课堂上

18、根本就学不到的学问，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的根底。通过生产实习使我更深入地接触专业学问，进一步了解合理掌握建筑工程本钱重要性，了解工程施工治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学学问，提高了分析和解决专业问题的力量。通过这次实习使我学到了许多学问： （一）根底底板及根底梁钢筋的绑扎 1.按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。依据底板受力状况，打算下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般状况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。 2.摆放底板混凝土爱护层用砂浆垫块，垫块厚度等于爱护层厚度，按每1m左右距

19、离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。 3.底板如有根底梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或依据梁位置线就地绑扎成型。 4.底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工标准要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采纳焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工标准的规定。 5.依据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入根底的插筋绑扎坚固，插入根底深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应实行措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。 （二）梁钢筋的绑扎 1.在梁侧模板上画出箍筋间距，摆放箍筋。 2.先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分开；穿

20、次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔肯定间距将架立筋与箍筋绑扎坚固；调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主次梁同时协作进展。 3.框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点，梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求. 4.箍筋在叠合处的弯钩，在梁中应交叉绑扎，箍筋弯钩为135，平直局部长度为10d，如做成封闭箍时，单面焊缝长度为5d。 5.梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。 6.梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22时，宜采纳焊接接头，小于22时，可采纳绑扎接头，搭接长度要符合标准

21、的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件弯矩处，受拉区域内级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩（级钢筋可不做弯钩），搭接处应在中心和两端扎牢。 （三）板钢筋绑扎 1.清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。 2.按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等准时协作安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。 3.在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。 4.在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于爱护层厚度，应满意设计要求，如设计无要求时，板的爱护层厚度应为15，钢筋搭接长度与搭接位置的要

22、求与前面所述梁一样。 （一）模板安装前预备及安装留意 1.模板进入现场后，依据配板设计要求清点数量，核对型号； 2.吊装模板是应平稳操作人员严禁伴同模板一同起吊； 3.合模前必需将模板内杂物清理洁净； 4.模板与混凝土接触面应清理洁净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或其他因素失效后必需补刷； 5.模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安装就位； 6.模板安装就位后，对缝隙及连接部位可实行堵逢措施（梁钢模板采纳胶条外粘，柱模板采纳双面不干胶粘连）防止漏浆，错台现象。 （二）模板的安装 1.墙、柱模板安装 在基层上弹出墙、柱模板的边线和掌握线，然后将模板就位。先将模板临时固定，按模板掌

23、握线调整模板下口，并做临时固定。模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进展最终加固。加固后再对其位置、垂直度进展二次检查，确保尺寸精确无误。 2.梁、板模板安装 （1）在墙、柱上弹出标高掌握线（50线），依据标高掌握线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高掌握线。 （2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。 （3）梁、板起拱：先在梁两端和板四周，依据设计标高调整好支撑高度，然后拉一条水平线；依据起拱的高度（梁、板跨度的13）和每个中间支撑的位置，计算出每根支撑的起拱高，最终调整每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙

24、骨。 3.预埋件、预留洞 在已完成的梁、板模板上，依据图纸要求确定预埋件、预留洞的精确位置，并弹线标识清晰，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。 4.梁板后浇带模板处理 支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开，撤除模板时，保存后浇带处的模板不撤除，混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进展爱护。 5.顶板后浇带模板安装涂刷隔离剂 （1）隔离剂全部采纳水质类隔离剂，主要有：海藻酸钢类、石花菜类等。 （2）墙，柱，梁侧模：加工好或拆模理洁净后，涂刷隔离剂一层待用。顶板：模板安装完成后，用滚刷涂刷一层，如遇雨淋，要重新涂刷。混凝土浇筑时模板检查：混凝土浇筑施工时，设专人模板进展

25、监控检查，发觉问题准时处理；墙、柱混凝土浇筑完成后，对墙、柱的垂直度进展二次检查。混凝土质量的好坏，既对构造物的安全，也对构造物的造价有很大影响，因此在施工中我们必需对混凝土的施工质量有足够的重视。 （三）模板撤除时留意 不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其外表及棱角不因拆模板而受损坏，方可拆模板；承重的模板应在混凝土到达拆模强度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意前方可拆模。 墙、柱及梁侧模撤除：应在混凝土强度能保证其外表及棱角不因撤除模板而受损，一般强度到达1.0mpa左右方可撤除。拆模时间应依据混凝土的强度等级、环境温度或通过同条件养护试块进展掌握。 梁、板底模撤除：梁

26、、板跨度在2m以内时，混凝土强度到达设计强度的50%；2-8米范围内时，其强度到达设计强度的75%；大于8m的混凝土必需到达设计强度的100%时方可撤除。 悬挑构件的模板撤除：无论其跨度长短，均要求必需在混凝土到达其设计强度的100%时方可撤除。 梁底模、板模拆模前由木工工长填拆模申请单，依据试验员供应的同条件混凝土试块的强度报告，经工程主任工程师审批前方可撤除。 撤除阴阳角部位的模板时，制止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝土外表，影响混凝土的观感质量。 后浇带的梁、板模板与其它梁、板模板，在安装时断开，此处的模板待二次混凝土浇筑后，方可撤除。 拆模时撤除高处钢管，二人协作作业，严防钢管等对楼

27、面形成冲击荷载；撤除的模板、支撑均开码放，并准时运出。 墙、柱模板撤除后，准时用木板条，将楼梯踏步、通道处阳角爱护起来。 混凝土质量的好坏，既对构造物的安全，也对构造物的造价有很大影响，因此在施工中我们必需对混凝土的施工质量有足够的重视。 （一）作业预备 浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污去除洁净，并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。假如使用木模板时应浇水使模板潮湿，柱子模板的清扫口高水平在去除杂物后再封闭。 （二）混凝土现场搅拌 自拌砼用于防止商品砼临时供给不上的应急措施和零星砼的现场拌制，原材料和协作比应与商品砼的保持全都。 1.依据协作比确定的每盘（槽）各种材料用量及车辆重量，

28、分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应常常测定，准时调整协作比用水量，确保加水量精确。要过称。 2.装料挨次：一般先装石子，再装水泥，最终装砂子，如需加掺合料时，应与水泥一并参加。如需掺外加剂（减水剂、早强剂等）时，粉状应依据每盘参加量预加工装入小包装袋内（塑料袋为宜），用时与粗细骨料同时参加；液状应按每盘用量与水同时参加搅拌机搅拌。 3.搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间依据施工标准要求确定掺有外加剂时，搅拌时间应适当延长。 4.混凝土开头搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进展鉴定，检查是否符合协作比通知单要求，经调整后再进展搅拌。 （三）混

29、凝土的早期养护 实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的外表裂缝，其主要缘由是温度梯度造成严寒地区的温度骤降也简单形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止外表早期裂缝尤其重要。从温度应力观点动身，保温应到达下述要求： 1.防止混凝土内外温度差及混凝土外表梯度，防止外表裂缝。 2.防止混凝土超冷，应当尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。 3.防止老混凝土过冷，以削减新老混凝土间的约束。 混凝土的早期养护，主要目的在于保持相宜的温湿条件，以到达两个方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使水泥水化作用顺当进展，以期到达设计的强度和

30、抗裂力量。相宜的温湿度条是相互关联的。混凝上的保温措施经常也有保湿的效果。从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满意水泥水化的要求而有余。但由于蒸发等缘由常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化，外表混凝土最简单而且直承受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。 通过参与图纸会审，我明白了图纸会审主要内容。一般工程开工前，业主、设计单位、承建单位和质量监视单位等都要参与图纸会审，以发觉并解决设计中存在的过失、冲突及易在施工中产生模糊概念及在将来施工中可能存在的困难等问题，以避开施工中造成不必要的损失。在会审时应留意以下几点： 首先，找出图纸自身的

31、缺陷和错误。批阅图纸设计是否符合国家有关政策和规定（建筑设计、构造设计和施工标准等）；图纸与说明是否清晰，引用标准是否准确；施工图纸标准有无错漏；总平与建筑施工图尺寸、平面位置、标高等是否全都，平、立、剖面图之间的关系是否全都；各专业工种设计是否协调和吻合。 其次，施工的可行性结合图纸的特点，讨论图纸在施工过程中，在质量上、安全上、工期上、工艺上、材料供给上，乃至于经济效益上施工能否满意图纸的要求，必要时建议设计单位赐予适当地修改。 最终，地质资料是否齐全，能否满意图纸的要求；周边的建筑物或环境是否影响本建筑物的施工等；施工图纸的功能设计是否满意建立单位的要求等，都是图纸会审的主要内容。 对会

32、审预备中的图纸等问题进展汇总，由工程技术负责人召集有关人员进展一次内部初审。为了能更了解设计者的设计原理，我查了有关图集，对图纸进展了深入的讨论，提出了许多有见解性的问题，而且与施工技术人员进展了剧烈的争论，争取把每处不明白的地方都弄明白。我发觉除构造和建筑上尺寸有误，钢筋有误之外，还有最重要的就是和图集的不相符，还有我发觉一个最重要的就是剪力墙上的门洞也很简单搞错。 紧急的一个月的实习生活完毕了，在这一个月里我还是有不少的收获。实习完毕后有必要好好总结一下。这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的

33、提高自身综合素养的选择。 此次的实习活动，在社会这个大学校中学习实践学问。这也是我第一次真正接触社会，感受社会。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努力。 关于毕业设计评语四 山东省烟台市某中学教学楼 本设计为山东省烟台市某中学教学楼建筑平面外形为“一“字型 本报告包括该工程的建筑设计、构造设计和施工图绘制依据该工程的特点 合理地制定了设计内容、设计成果和施工进

34、度安排 通过调研山东省烟台市的工程地质条件和中学教学楼的功能要求以及场地状况打算本建筑采纳钢筋混凝土框架构造构造设计依据相关设计标准进展 其中施工图绘制采纳autocad天正等软件构造计算采纳pkpm软件 教学楼 钢筋混凝土 构造计算 为满意山东省烟台市某中学教学需要拟建一座五层教学楼要求该楼满意使用便利功能齐全、合理 技术指标符合国家标准经济指标最优化的要求该建筑以教学为核心配备有学生教室教师休息室开水间卫生间等 依据建筑物所在的周边的环境、地理位置、地质条件、交通条件以及教学楼的整体布局效果同时还考虑到该教学楼的主要组成构造、教学楼楼所需的功能要求等采纳“一“字型的框架构造 框架构造适合办

35、公、教学、讨论等不同的需要房间功能布置敏捷 该教学楼建成后可满意该学校的教学需求且该构造整体性好节约建筑材料造价低使用便利 可为教师和学生供应良好的工作和学习的环境 1、建筑面积：3000m2左右 2、建筑层数：4层 3、建筑外形：一字形 4、构造形式：框架构造体系 5、场地状况：场地平坦、无障碍物经地质勘察、文物勘探地质良好、地下无古代建筑 6、地质状况：依据对建筑物的勘察结果地基承载力的特征值为223 kn/m2 7、根本雪压：0.55kn/m2 8、根本风压为0.40kn/m2 9、工程抗震设防烈度：6度设计根本地震加速度值0.05g 10、周边环境如下列图 1、建筑设计局部 依据设计任

36、务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计；依据相应的建筑设计标准并结合实际状况初步确定预设建筑物的平面外形立面外观侧面外观单层平面尺寸 以及建筑物的层数；由功能分区的相关原则初步确定建筑物各局部的功能最终初步确定出建筑设计局部的轮廓 （1）设计任务 依据设计任务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计 初步确定该教学楼的标准层平面布置如下： 设计内容 该建筑物设计目的是为烟台市某中学教学使用由于场地状况及使用要求选择为“一“型五层教学楼 依据使用要求同时设置帮助房间：一般学生教室、教师休息室开水间、卫生间、门厅楼梯间等依据要求，教学用建筑应依据使用性质、建立规模与标准的不同来确定各类用房一般功能房间、公

37、共用房间、效劳用房等组成底层设大厅面积按标准规定其他层设过厅。门卫值班设在大厅内可设阅报栏 本建筑物全部窗户全部为塑钢玻璃窗这样可以增加采光效果各层设男女卫生间两个个卫生间设前室 面积及数量按国家标准确定根据标准要求 中学教学楼厕所设计依据学生男女比例为2:1的比例男厕所每40人设大便器一具 每40人设小便器一具(小便槽按每0.60m长度相当一具小便器计算)；女厕所每25人设大便器一具；洗手盆每150人设一具 考虑到安全疏散安全出口数不少于两个同时考虑到建筑抗震的要求楼梯不宜设在楼的两侧 依据标准和盖楼所容纳的人数设两个楼梯间 在设计时设有两个楼梯出口 底层的内廊端增加设置两个安全出口 有利于

38、消失紧急状况的时候分散和疏导人群该教学楼选用内廊式走廊它的优点是利用楼内的过道将各功能房间有机的组合在一起使各个房间功能独立使用时不会发生干扰 （3）设计成果 1）底层平面图：参考比例1:100 2）标准层平面图：参考比例1:100 3）立面图：正立面侧立面各一个比例1:100 4）剖面图：比例1:100 5）构造详图：若干反映该建筑的细部做法参考比例1:25 6）建筑设计说明书 2、构造设计局部 构造设计是本设计的重点包括构造的选型、布置和构造计算框架构造具有构造轻松便于布置的特点 同时可形成大的使用空间；施工较便利；较为经济等优点能为建筑供应敏捷的使用空间 故本方案采纳整表达浇钢筋混凝土框

39、架构造 （1）设计任务 依据建筑设计方案及设计原始资料选择构造体系布置构造构件进展构造内力分析确定构件配筋绘制构造施工图 （2）设计内容 柱网布置应满意使用功能要求还要满意建筑平面功能要求力求做到柱网平面简洁规章受力合理同时施工便利 框架梁、柱截面的尺寸可依据梁柱截面估算的方法来初步确定多跨连续梁：一般为h=（1/14-1/8）l（其中l为梁的跨度） 梁宽b=（1/3-1/2）h梁高宽比h/b2.5-4.初步确定梁为300mm600mm柱截面b和h一般取(1/201/15)底层高在本设计中5.35m且对于框架构造来说柱的截面尺寸应满意bh300mm400mm对于抗震构造柱b300mm取柱的截面

40、宽度为500mm500mm 在计算方法上 考虑到尽量能够运用所学的学问 采纳多种方法相结合以求设计到达最优化 通过“d值法“计算梁柱的线刚度比确定框架刚度；水平地震作用计算采纳“底部剪力法“竖向荷载作用下框架计算采纳“弯矩二次安排法“风荷载作用下的内力计算采纳改良反弯点法本设计计算结果主要以手算为主pkpm软件为帮助以验算手算结果 在荷载统计方面永久荷载按自重计算 楼面可变荷载按标准要求查取根本风荷载为0.55kn/m2根本雪荷载为0.40kn/m2荷载传递：墙体及门窗自重荷载按线性荷载计算屋面、楼面竖向均布荷载按双向板荷载传递风荷载近似按梁柱节点荷载考虑地震作用按标准计算 依据建筑抗震设计规

41、gb50011-2023的规定：丙类建筑地震作用应符合本地区抗震设防烈度的要求本工程按7度设防水平作用于梁柱节点内力计算组合：进展最不利组合依据最不利内力进展配筋计算 竖向荷载作用下采纳弯矩二次安排法水平荷载作用下采纳d值法并用pkpm验算结果在内力分析时拟采纳弯矩安排法 但假如完全构造力学的方法进展计算工作量过于繁重 可以采纳肯定的工程近似方法进展计算能够满意要求 在此经过三次弯矩安排即可以满意精度要求 本设计采纳改良反弯点法（d值法）进展水平荷载计算该方法认为 柱的侧移刚度不仅与柱本身线刚度有关而且还与梁的线刚度有关柱的反弯点高度不是定值 它随梁柱线刚度比、该柱所在层位置、上下层梁间的线刚

42、度比、上下层层高以及房屋总高度的不同而发生变化 （3）设计成果 1）底层及标准层构造平面布置图若干比例同建筑施工图 2）框架构造施工图（配筋图） 3）梁、柱平法施工图 4）楼梯的配筋图 5）现浇板配筋图（预制板的布板图） 6）构造设计说明书一份 3、根底设计局部 要解决的主要问题：依据建筑、构造设计文件和工程地质条件论证地基、根底方案确定根底类型及施工工艺并提交地基根底施工图纸 设计方案 （1）设计任务 依据建筑、构造设计文件和工程地质条件论证地基、根底方案确定根底类型及施工工艺并提交地基根底施工图纸 （2）设计内容 1）地基根底方案符合上部构造特点及工程地质条件并具有较好的经济性； 2）依据

43、现行国家设计标准进展根底设计 （3）设计成果 1）根底平面布置图 2）根底配筋详图图 1、建筑设计说明 2、建筑平面图 3、建筑立面图 4、建筑剖面图 5、楼梯详图 6、构造设计说明 7、根底平面及配筋图 8、梁平法施工图 9、柱平法施工图 10、板平法施工图 11、框架构造施工图 12、楼梯配筋图 第1至3周开题报告外文翻译和建筑施工图 第4至6周构造内力计算第7至9周构造施工图第10至13周整理毕业设计预备辩论 1、房屋建筑学（武汉工业大学出版社） 2、建筑抗震设计（中国建筑工业出版社） 3、混凝土构造设计（高等教育出版社） 4、建筑构造荷载标准gb 50009-2023 5、民用建筑设计通则gb 50352-2023 6、建筑抗震设计标准gb50011-2023