市级优质课一等奖《背影》讲课精品课件ppt.ppt

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1、 儿子眼中的父亲儿子眼中的父亲 7岁：岁：“爸爸真了不起，什么都懂爸爸真了不起，什么都懂!”14岁：岁：“好像有时候觉得好像有时候觉得他他也不对也不对”20岁：岁：“爸爸有点落伍，他的理论和时代格格不入。爸爸有点落伍，他的理论和时代格格不入。”25岁：岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。”35岁：岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。翁了。”45岁：岁：“我不知道是否该和我不知道是否该和老头子老头子商量商量，或许他能帮商量商量，或许他能帮我出出主意我出出主意”55岁：岁：“真可惜

2、，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。”60岁：岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！我了解您太晚了！”为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益朱朱自自清清为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益作 者 简 介 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩字佩弦，江苏省扬州市人弦，江苏省扬州市人,散文家、散

3、文家、诗人、学者、民主战士诗人、学者、民主战士。有诗文。有诗文集集踪迹、欧旅杂记踪迹、欧旅杂记,以以及一些文艺论著，收在及一些文艺论著，收在朱自清朱自清文集文集里里。背影是记实散文，写于背影是记实散文，写于1925年年。作者曾说：。作者曾说：“我写我写背背影，就因为文中所引的父亲的影，就因为文中所引的父亲的来信那句话来信那句话。当时读了父亲的信，。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是多好处，特别是背影里所叙背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般述的那一回，想起来跟眼前一般无二无二。我这篇文只是写实，。我这篇文只是写实，”为了规范事业单位聘用关

4、系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益写作背景写作背景n背影写于背影写于19251925年年1010月，当时作者在清月，当时作者在清华大学任教。华大学任教。19171917年冬，作者祖母去世，年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的解职。文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两件正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，州奔丧。丧事

5、完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学学 习习 目目 标标 1、熟读课文，理解关键词语在表达感情熟读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。方面所起的作用。2 2、学习本文抓住人物形象的一个特征、学习本文抓住人物形象的一个特征“背影背影”，在特定的环境下进行细致，在特定的环境下进行细致描写的特点。描写的特点。3 3、感受父子情深，继承和发扬中华民族、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。体会父爱的深沉与伟大，的

6、传统美德。体会父爱的深沉与伟大，增进与父母的沟通与交流。增进与父母的沟通与交流。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 用自己喜欢的方式读课文，用自己喜欢的方式读课文，概括课文内容。概括课文内容。整体感知整体感知 理清文脉理清文脉为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 （望父买橘）（望父买橘）刻画背影刻画背影 （父子分别）（父子分别）惜别背影惜别背影 （别后怀念）（别后怀念）再现背影再现背影 （思念父亲）（思念父亲）惦记背影惦记背影 文章几

7、次写到背影？请在文文章几次写到背影？请在文中标画出来。中标画出来。整体感知整体感知 理清文脉理清文脉为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 你认为哪个背影最感人，你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱最能体现父亲对儿子真挚的爱？质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析欣赏背影片段为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 听第五段录音，具体说说作者是怎样刻画父亲的背影的？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单

8、位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 动词准确精当，请根据课文动词准确精当，请根据课文填空：填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 _ 身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 _ 过铁道，要过铁道，要 上那边月台，上那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手 着着上面，两脚再向上上面，两脚再向上 ；他肥；他肥胖的身子向左微胖的身子向左微 ，显出努，显出努力的样子，这时我看见他的背力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地影，我的泪很快地 流流下来了。下来了。戴戴

9、穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 买回橘子后父亲有何表现？你觉得父亲轻松吗？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。

10、进去吧，里边没人。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？平常的话是否缺乏感情？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素的。真理是朴素的。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这这4 4句朴实而简洁的话包含着父亲句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情

11、？请具体说明。怎样的深情？请具体说明。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。最后决定还是由自己亲自送。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职

12、工的合法权益我买几个橘子去。你就在此地，不我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。怀真是无微不至。质疑探究、精心赏析质疑探究、

13、精心赏析为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我走了，到那边来信我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。京来信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经

14、济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 你觉得作者读懂了父亲，读懂了父爱了吗？你能从文中找到依据吗？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益情感迁移情感迁移 感受深情感受深情 同学们，同学们，关注父亲吧！他的一关注父亲吧！他的一声话语，一个动作就贮满了浓浓的爱声话语，一个动作就贮满了浓浓的爱就让我们用全部的生命就让我们用全部的生命和爱去理解父亲、回报父亲吧！拿起和爱去理解父亲、回报父亲吧！拿起笔写下你此刻最想对爸爸说的话。笔写下你此刻最想对爸爸说的话。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会

15、主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益懂懂 你你你静静的离去一步一步孤独的背影多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你歌歌曲曲欣欣赏赏依偎在你温暖寂寞的怀里花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想靠近你告诉你其实我一直都懂你一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你其实我一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里多想告诉你,你的寂寞我的心痛在一起