有关大班工作计划范文汇总五篇.docx

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1、 有关大班工作计划范文汇总五篇大班工作规划 篇1 一、卫生保健方面 1、培育幼儿良好的一日生活习惯。重点培育幼儿的来园，进餐常规。 2、幼儿身体安康，在集体生活中心情稳定，开心。 3、幼儿能主动地参加各种活动，有信念。 4、幼儿愿意与人交谈，讲话有礼貌。 二、课程教学 （一）教学目标 1、进展幼儿心情认知，自我认知，学习作记录。 2、培育幼儿看图叙述及仿编诗歌的力量。 3、幼儿学做个人规划，会关怀他人。 4、让幼儿学会看图讲故事。 5、培育幼儿收集介绍资料的力量。 6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。 7、培育幼儿语言表达、社会交往力量。 8、进展幼儿识图力量及分类与整理力量。 9、培育幼儿

2、测量与比拟力量。 10、培育幼儿时间排序与方位知觉。 （二）课外学问 1、儿歌 学英语菜地里的歌树叶儿飘 我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了！秋天来了！ 不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。 他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘， “你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。 人家早晨见白教师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子， 是：倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽， 他在早晨见教师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。 就说：Byebye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄 2、古诗 采莲曲春闺思山中 唐刘方平唐张仲素唐王勃 落日清江里，袅袅

3、城边柳，长江悲已滞， 荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。 采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚， 十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。 3、成语接龙 暗箭伤人仁至义尽尽心尽力力挽狂澜滥竽充数束手待毙避实就虚虚情假意依旧决然燃眉之急急中生智置若罔闻闻风丧胆胆战心惊惊心动魄破釜沉舟周而复始矢口抵赖来着不拘拒谏饰非。 4、歌曲 山谷回音真好听国旗多漂亮 5、拼音 aoeiuubp 三、环境创设 1、主题墙面：我和教师 （1）我的自画像（2）教师和我的大朋友（3）说给教师的静静话（4）亲爱的教师、感谢您！ 2、活动区设置 本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规章，正确对待输赢，富有热忱，制造性，努

4、力完成，具有肯定的坚持性。 （1）。美工区 1。做月饼。预备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同外形的月饼。 2。画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。 要求：盼望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。 （2）益智区 1。月亮边脸，预备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。 要求：盼望家长帮忙幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观看天空。 （3）科学区 1。幼儿能积极主动进展探究活动。 要求：家长与幼儿共同收集资料进展探究活动。 （4）图书区 1。看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。 2。培育良好的阅读习惯。 要求

5、：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。 （5）表演区 1。为弟弟妹妹预备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗读、演奏乐器等。 2。活动完毕后把道具摆放整齐。 要求：家长鼓舞幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。 （6）建筑区 1。幼儿能在观看和感受的根底上，搭建或插接出表达事物典型特征的作品。 要求：家长为幼儿预备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与共享。 （7）角色区 1。幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的心情体验。 要求：家长在家中与幼儿进展角色扮演，嬉戏完毕后，要求幼儿有秩序地将嬉戏材料收放整齐。 四家长工作 1、帮忙孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子叙述他

6、们成长的趣事。 2、给孩子叙述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。 3、家长向教师沟通孩子在家状况，协作教师的工作。 4、请家长按月规划帮忙幼儿复习所学学问，并进展监视指导。 5、鼓舞幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问教师，小朋友好。 大班工作规划 篇2 一、班级状况分析 我班现有幼儿52人，男孩28人，女孩24人。这学期没有插入新生，所以幼儿对幼儿园的一日生活都已适应，每天都高快乐兴入园，喜爱与教师、小朋友们一起学习、生活，并愿意与人交往。新学期开头了，进入大班下学期，孩子们各方面都有了新的变化，尽管幼儿在年龄上有着很大悬差，但是却感觉孩子们长大了，自

7、理力量增加了，有的午睡起床后，能自己学着叠被子，整理自己的物品，力量强的幼儿会帮忙力量差的幼儿；幼儿的自制力量强了，有爱惜公物的意识，学习意识也更强，孩子们也得知自己长大了，立刻要升入小学了，会学着整理好自己的学习用品；小朋友们的行为习惯也增加了，但我们也发觉个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素，针对他的状况，我们还要找出更好的教育方法。另外，我们要连续加强对幼儿的常规教育及安全教育，努力提高幼儿的合作、沟通、共享等力量。 二、指导思想 1、严格遵守幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要的各项内容与要求，遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展

8、。 2、在各项教学活动中，依据幼儿不同的心理进展水平，注意培育幼儿良好的共性心理品质，留意依据幼儿个体差异，讨论有效的活动形式和方法，不要强求一律。 三、工作目标和重点 （一）各领域培育目标 1、安康领域开心地参与幼儿园的各项活动。生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有根本的生活自理力量。进一步了解安全保健学问，回对子记得身体适当会对自己的身体进展适当的爱护。 2、语言领域专注倾听别人说话，有良好的倾听习惯。能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语气较完整、流畅，用词比拟精确。观赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，叙述图书

9、主要内容，喜爱与同伴沟通和争论。 3、社会领域积极主动的参与幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的”意见和要求，仔细、努力的完成任务，表现出自信念和肯定的责任感。学习参与社区的活动，愿意与人沟通，感受并熟悉人与人沟通的开心和重要性。学会自己辨别是非,关怀弱小及有困难的人,友爱、诚恳、有怜悯心。理解遵守日常生活根本的社会行为规章，加强规章意识。 4、科学领域对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。学习使用观看、试验等多种方法探究四周环境，乐于动脑筋。喜爱与同伴共同探究和共享，能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果。 5、艺术领域发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏不同风格特点的艺术品。能有表情

10、的完整的表现歌曲内容，初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲，能用不同的乐器伴奏，喜爱用多种材料、工具、方法进展想象制造活动。 （二）嬉戏目标 1、角色嬉戏 （1）丰富生活阅历让幼儿充分体验合作的开心，知道没有合作完成不了很多事情，合作在人们日常生活中的重要性。 （2）供应材料师生或家长共同收集一些废旧物品，如：塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等，除此之外，教师制作一些半成品供幼儿操作。 （3）幼儿力量幼儿在教师的引导下充当角色，并能在嬉戏中感到欢乐。用连贯的语言主动与人交往，娴熟使用礼貌用语。在嬉戏完毕后，能帮忙教师、同伴一起整理玩具。 2、构造嬉戏 （1）丰富生活阅历丰富和加深幼儿对建筑物及其它

11、物体形状特征的印象，并能娴熟把握构造嬉戏中构造的技能技巧。 （2）供应材料积木、雪花片、太阳积塑等。 （3）幼儿力量主动邀请同伴合作嬉戏，不争抢玩具，懂得谦让。能构建出各式各样不同的物体，并爱惜玩具、主动整理。 3、体育嬉戏 （1）增加体质、机能协调进展通过根本动作训练，体验身体活动和合作的开心。进一步了解体育活动的根本学问，遵守活动规章和要求。团结合作、爱惜公物，并主动整理某些小型体育器材。 （2）材料供应皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等。 （3）幼儿力量幼儿能听懂口令和信号做出相应动作，能主动邀请同伴合作嬉戏，会主动整理体育用品。 （三）工作措施 1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃

12、店、美工区、动手区等区角供幼儿进展角色嬉戏和构建活动。 2、选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材。 四、教师工作 在教学过程中，我们本着寓教于乐的原则，把培育幼儿的学习兴趣放在首位，结合幼儿的身心特点及进展规律来安排教学内容，使我们的教学与幼儿日常学习和生活亲密相关。以嬉戏为主，在大班工作中，做好幼儿连接工作,因此特殊制定工作措施： 1、加强保教并得，做好周一、二分组教学，周三、四保育员配班制，在班级中每半个月开展班务会，准时发放并解决工作中的问题。 2、为幼儿建立小档案，作好幼儿的成长记录。 3、充分结合教学中的五大领域，依照纲要精神，搞好建够、整合教学，开展早期阅读活动。 4、创设良好的教

13、学环境，为幼儿供应更多的表现时机及平台。 五、治理工作 （一）教育教学三月份工作重点： （1）、制定各类教学规划； （2）、召开家长会； （3）、创设幼儿生活环境； （4）、开展“背书包上幼儿园活动“ （5）、连续加强安全教育工作，将安全教育融入幼儿一日活动之中。 （6）、开展亲子活动-庆“三八“、手工制作活动等。 四月份工作重点： （1）开展“背书包上幼儿园活动“ （2）开展亲子活动-春游、争论主题的开展； （3）开展幼儿的思想品德教育活动。 五月份工作重点： （1）、了解“五一“节，开展“从小爱劳动“的活动-捡垃圾、擦桌椅，知道劳动是件欢乐的事。 （2）知道“母亲“节，开展亲子活动-“我爱

14、妈妈“、争论班级中存在的问题。 （3）开展“背书包上幼儿园活动“。 六月份工作重点： （1）开展亲子活动-庆“六一“； （2）幼小连接活动，搞好大班毕业系列活动。 （二）保育工作 1、做好消毒、清洁工作，确保每个幼儿生活在一个安全舒适的环境中。 2、准时护理好每个幼儿，让家长放心。 3、做好传染病的预防工作。 4、协作教师搞好教学工作及班级治理工作五、家长工作1、主动向家长了解幼儿在家的状况，并常保持联系。 2、仔细填写每月一次的家园互动手册，并进展重点家访和普访。 3、准时做好幼儿成长记录，保持家园全都性。 4、并请家长帮助我班共同开展各项工作。仔细组织好对家长开放教学活动，主动帮忙家长解决

15、育儿困难，正面及有理地给家长叙述并传达，争论及阅历，提高对家长的效劳质量六、我班为大班阅读班，在本学期工作中，我园选择了“共享阅读“：它是一种提倡“与孩子一起享受读书乐趣“的早期阅读方法；读本内容丰富，颜色艳丽，文字与画面相结合；读本主题接近儿童生活，文字在读本中重复消失，并伴随识字。开展“共享阅读“旨在以轻松、愉悦的方式培育儿童的阅读兴趣，提高儿童的阅读力量。 大班工作规划 篇3 活动内容，活动目标 第十五周 语言：夏天孔融让梨初步感知散文的内涵和意境，喜爱观赏散文。知道尊老爱幼的道理。 科学：游泳竞赛萤火虫和吊钟花娴熟把握10以内各数的组成，并在此根底上，精确运算10以内数的加减法并用语言

16、叙述操作过程和结果。复习10以内的加减。 音乐：庆祝六一抒发幼儿在节日中的开心心情。 美工：洗澡真舒适拖鞋尝试画出洗澡时人物的动态，想象洗澡时人物的神态。学会制作拖鞋的方法。 社会：端午节奇异的膨胀了解端午节的由来及相关习俗。初步了解物体膨胀的条件，学习用比拟的方法观看事物。 安康：酷热的夏季初步了解夏天动植物，人们自我爱护的方法。 第十六周 语言：池上 星星和哨兵 学习有感情的朗读古诗。初步体验诗歌的美丽，喜爱解放军。 科学：游来游去的鱼跷跷板好玩的斜坡复习9的加减法，能依据图意，数字快速进展列式计算。让幼儿初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，对物体下滑速度的影响。 音乐：

17、毕业歌抒发出喜爱幼儿园，喜爱教师的一片情感。 美工：多彩的扇子我们永久在一起了解三字与我们生活的关系，会用扇子解暑。尝试表现教师，伙伴的不同外貌特征。 社会：奇妙的字我们永久是朋友体会诗歌所表现的意境，理解奇妙的含义。会采纳各种方法，保持朋友之间的联络。 安康：团结一心洗洁净再吃在活动中体验合作精神，萌发团结意识。懂得爱护自己的安康，强化爱清洁，讲卫生的意识。 第十七周 语言：最终一天 毕业诗 常使用有的有的还有的仿编句子。 回忆幼儿园美妙生活。 科学：买文具 欢乐的一天 引导幼儿熟悉人民币。 熟悉时钟。 音乐：教师再见了 能依据图谱的提示和教师的指挥进展演奏。 美工：设计名片 初步了解名片的

18、功能。 社会：我的学校 引导幼儿仔细认真地进展观看。 安康：运水忙 练习双手拎重物平衡走，进展动作的协调。 第十八周 语言：总复习 科学：总复习 音乐：总复习 美工：总复习 社会：总复习 安康：总复习 大班工作规划 篇4 本学期我们大班教研组连续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，围绕绘本阅读开展幼儿早期阅读的小组讨论，熟悉绘本图画书的教育价值，探究绘本教学活动的教学新模式。提升自身教育新理念，在促进小组教师的专业成长的过程中，促使幼儿欢乐成长。 本学期我们每间周活动两次，使每位教师都能参与活动，并鼓舞教师相互听课，不断提高自己的教育水平。在小组活动中组织教师观看名师的课例光盘，促使教

19、师主动的学习、实践、思索、讨论，使教研更好的为教师和教育效劳。 在上学期备课研讨的根底上连续开展集体备课的研讨，在小组活动中筛选适宜的内容，从一日活动安排的合理性入手，科学统筹安排活动内容。进展集体备课。 详细的活动安排： 三月份： 1、听取园教研规划，制定小组的教研规划。 2、观看名师课例光盘，汲取名师阅历，提高自身的思索力量。（何洁执教的中班阅读活动谁藏起来了） 四月份： 1、观摩课例光盘。（王红裕执教的大班绘本阅读活动艾玛捉迷藏） 2、开展实践活动，预备两节讨论课，小组互听互评。 六月份： 1、预备幼儿绘本故事表演活动，在小组中预备一个故事表演，让每一位幼儿都有参加阅读教育活动的时机。

20、2、开展实践活动，预备两节讨论课，小组互听互评。 七月份： 1、研讨活动的沟通，总结。 大班工作规划 篇5 新学期降临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿安康、欢乐地生活，使其全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一、班级状况分析 我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的力量有了明显提高，根本

21、学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体效劳意识和集体荣誉感；在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规章等等。 二、指导思想 围绕“教育就是效劳”的办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学讨论活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会制造的新时代幼儿。 三、主要工作目标及措施： 目标一：利用溧阳的外乡文化，结合身边的资源，积极开展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。 措施： 1.积极参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色讨论活动。 2.邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持

22、人为幼儿讲解溧阳的外乡文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。 3.依据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。 4.连续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的气氛。积极参加园部开展的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动。 目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及安全意识，严格执行各项常规要求。 措施： 1利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮忙幼儿理解规章，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。 2细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透安全教育，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开

23、快乐心、健安康康过好每一天。 3幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的根本力量。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。 目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。 措施： 1. 带着幼儿参观小学，并有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规章等。 2. 制定班级规章，在日常生活中，理解每个活动的规章，让幼儿养成规章意识，形成良好的生活、学习态度。 3. 熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的力量。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 4. 培育幼儿大胆与人交往的力量，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。 目标四：家园协作，做好幼小连接工作。 措施： 1.以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 2.通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的学问和入学阅历的文章，使家长熟悉到入学预备不仅仅是学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。 3.准时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况。