知识竞赛活动计划书范本知识竞赛活动策划方案及竞赛规则(三篇).docx

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1、 知识竞赛活动计划书范本知识竞赛活动策划方案及竞赛规则(三篇)有关学问竞赛活动规划书范本一 (男)欢送来到本次由药学系学生会社团部主办的大学生百科学问竞赛的竞赛现场! (女)当今时代，学问引发了一场又一场的科技革命，而在今日晚上，我们将在这里举办一场学问的盛宴! (男)本次活动为全系学生供应了一个了解、学习和运用学问的平台，也给同学们供应了一个相互沟通、相互合作和同台竞技的时机。 (女)本次活动得到了众多教师还有同学的支持，首先让我们来介绍一下今日到场的嘉宾： (女)本次学问竞赛共有7支队伍，请各参赛队做自我介绍 (男) 7支强悍的队伍已经一一亮相，接下来就是他们竞赛的时间了，首先由我来宣读本

2、次竞赛的规章，请个参赛队留意： (见附表“参赛要求和留意事项”) (女)请各参赛队仔细遵守以上规章。下面进展第一轮轮番答题环节，本环节共28道题，答对一题加非常，答错不扣分。每题答题时间为15秒。最终5秒由主持人为大家做提示。各位都预备好了吗?好，下面请各参赛队做好预备。 (男)感谢各队的精彩表现，第一轮竞赛完毕，下面我们进展一个互动环节，我们要在现场查找才智之星，现场的观众若是答对了均可以获得我们送出的精致礼品一份，在我们念完题目并说开头答题后，同学们就可以举手示意，名额有限，请同学们抓紧时机!好，下面请听第一题： (女)轻松过后，让我们竞赛连续。现在公布第一轮竞赛成绩，场上比分分别是： 比

3、分临时落后的参赛对在接下来进展的其次轮竞赛中可要加油了。 (男)接下来进展限时答题环节，限时3分钟，答对一题加非常，答错不扣分，最终5秒为大家做提示，各位选手都预备好了吗?好，有请第一队， (女)好，感谢各位选手，再次进入大家期盼的观众互动环节，信任许多人都跃跃欲试了吧，谁来挑战? (男)请大家收回思绪，回到竞赛，首先为大家公布目前各队分数;场上比分 (女) 接下来进展第三轮抢答题环节，共35道题，答对一题加非常，答错扣非常。尤其提示各位选手，在主持人读题完毕说请答题后才可抢答。否则视为无效抢答。请各队做好预备，第一题 (男)以下进展第三轮观众互动环节，只要你答复对我们的问题，同样还可以获得我

4、们送出的精致礼品!同学们都听清晰了吗?好，请听第一题： (女)轻松的嬉戏环节完毕后，让我来制造点紧急气氛，请听现在各队临时比分和排名 (男)感谢同学们的精彩表现，接下来进入最终一个环节风险题环节，本轮风险题由10、20、30分题组成，答对加相应的分，答错则扣除相应的分。各队选一种题型答复，同对选手可商议、补充。下面答题开头，请各参赛队抽题。 (女)同学们表现都很活泼，到这里，我们的竞赛环节已经全部完毕了，今晚我们选手的才智信任肯定赢得了教师还有同学们的认同，下面让我们掌声有请药学系团总支书记杨滔教师为今晚的选手表现做一下点评。 (男)感谢杨滔教师的精彩点评，感谢杨教师在百忙之中抽空参与我们的活

5、动，让我们再次以热闹的掌声感谢他! 下面首先让我来公布第四轮竞赛分数紧急的时刻已经降临，让我来为大家公布最终竞赛结果 (女)让我们再次庆贺他们! (男)到此为止本次百科学问竞赛就全部完毕了!盼望本次学问竞赛同学们能够提高学习兴趣，并在学习成绩上有所提高。 (男)最终还要感谢同学们的支持，感谢全体工作人员的辛苦劳动， (合)祝大家周末开心!再见! 有关学问竞赛活动规划书范本二 本着素养教育应从日常教学和生活抓起的原则，丰富学生的学习和生活，让学问与实践相通，同时也为活泼校园的文化气氛，提高学生的学习热忱和学习效率，我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上转变学生对语文学习的

6、错误熟悉，而且也致力于激发学生的学习动力，发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神，更有助于弘扬中华民族的传统文化。 我们的节目不是走过场，更不是装门面，而最主要的目的是为学生的进一步进展提高供应有效的指导，让学生在活动中有实质性的收获。比方，以往的演讲竞赛中，观众只能看到选手在台上一时的表演，选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲竞赛，既有现场的剧烈竞赛，也有赛前的技术性指导和针对性辅导，而且在竞赛中还有教师的准时点评和语言学问题的考察等等，所以，我们的活动更注意实践性和指导性。 （一）人员安排 每个活动、每个节目都有专人负责，上到活动总筹划，下到每个板块的指导教师、文学社团干

7、部和各班学习委员，使每个活动都高效并高质量地完成。 在语文周正式举办的前一月，召开活动筹办委员会第一次全体会议，会议分成两类：一是筹委会成员与学生的对话沟通会，目的是尽量从学生那里汲取良好的创意，弥补前一次的缺漏，增加新奇的内容，使整个活动历久弥新，真正深入全校师生的心里；二是筹委会成员的内部会议，目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果，并对新的创意进展可行性分析，对新的节目进展修改和完善。同时，实行承包制，让每个语文教师承包活动任务。 （二）节目编排 筹委会第一会议一周后，承包人在其次次筹办委员会上提出整体构思与筹划方案并在会上争论、修改。每个活动既讲究学问性、文化性，也追求活动的现场气氛，

8、所以尽量多让学问跟形象的表现形式结合起来。同时，也让一局部文娱积极分子参加到活动中来，发挥他们在语言类节目上的特长，如相声、小品等节目的人才。 （三）活动预算 每一次活动必需首先进展较具体的预算，以利于整个活动的协调安排。力求办一届精巧、经济、“惊人”的语文周，营造一个良好的学习气氛。 （一）媒体宣传 利用学校的宣传栏和播送进展前期宣传。宣传栏的平面宣传要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动安排制作成海报，进展整版大篇幅的宣传，同时，给每班发送宣传海报；利用播送在宣传发动周的每日进展活动的推介宣传。 （二）人员宣传 通过语文教师和学生干部进展发动宣传。语文教师主要是宣传活动细节，并进展有效指导

9、，同进，也为活动开掘人才；学生干部则在班级参赛人员的组织和协调上起帮助作用。 （三）选手推介 分为班级推举和自我推举两种形式，将团体工程和个人工程有效地协调好。 在活动正式开展前，进行一局部的文化宣传讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲竞赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使学生真正在活动中受益，为进一步的进展供应辅导。 附：节目编排及细则 1、“识文断字”汉语学问标准标兵评比 （1）字音 a.“她的名字叫做”读准字音 必答：每人必读四组词语，第一组为常用词语，其次组为次常用词语，第三组为外来词组，第四组为成语，每组精确读出得2分，读错不给分。 抽答：选手抽读一组词语

10、，读对得3分，读错扣2分。（还依据详细状况增加抢答题和场外观众互动题） b.“谁让我更富生气？”读有感情 给出一个语段，每组5分。选手有感情地朗读，读完后，评委点评并亮分。 （2）字形 a.“别让我在错误中游离”认准字形 分为选择题、语段题和图片题。选择题，每人四组，每组3分，区分正误并说明理由；语段题，每人二段，每段有三个错误，指出一个给1分；图片题共三组，为抢答题，答对加5分，答错扣5分。 b.“别让我成为打舌结”巧读绕口令 绕口令分成三个等级，以选手念读的质量凹凸来打分，每题7分。 c.“让你猜猜我是谁”猜字谜 分为必答题与抢答题。必答每人共四题，限时2分，每题答对加6分；抢答题共3组，

11、每题答对加6分，答错扣4分。 （3）“别让我孤独”对联 此题难度较高，是共答题，由评委按等级评比出每位选手答题质量的优劣，按7、5、4、3、2、1的挨次加分。 （4）典故、意象 此题为自救题，在前几轮竞赛完毕后，选手可以自愿选择是否答此题，答对者可加10分，答错者则扣10分。 此活动为个人赛形式，选手在以上三大关上进展角逐，总分累积，高者为胜。 2、“笔走龙蛇”书法竞赛（细则略） 3、“语文乐园”语文学问大观园（细则略） 1、“书声如歌”朗读竞赛 （1）赛前预热 教师先对参赛选手进展朗读技巧的培训。 （2）竞赛内容 a.自选篇目朗读表演 b.抽签朗读规定语段 c.语段朗读分层断句说明题 d.评

12、委点评和亮分 三个环节的综合力量为其最终的得分。 （3）获奖选手发言 （4）主评人总结发言 2、“精言妙语”演讲竞赛 （1）赛前预热 教师先对参赛选手进展演讲技巧的培训。 （2）竞赛内容 a.自选篇目演讲表演 b.抽签演讲规定语段 c.语境测试题（在特定语境下，让选手说一句话，考察选手的机灵与口才） d.评委点评和亮分 （3）获奖选手发言 （4）主评人总结发言 3、“口吐莲花”辩论赛 （1）赛前选拔 （2）组队 （3）培训演练 （4）竞赛过程（略） 4、“风雅再现”课本剧表演（略） 1、“五凤楼手”文学创作一支笔：散文、诗歌、小说、其他 分为散文、诗歌、小说、其他（除前三类以外的文学样式）四局

13、部，对参赛选手的文章进展评比，每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。 2、“奇文共赏”文学经典阅读月 （1）阅读篇目推举 活动前一个月，教师推举本学期主要阅读书目，共读几本经典读物。 （2）文学沙龙 组织爱好文学的学生，对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进展研讨。 （3）书评、读后感 全体同学将阅读所得赋诸文字，参与评比。 （4）教师讲座 感受教师眼中的经典阅读，师生间形成一种沟通文学、喜爱文学的气氛。 3、“精研覃思”探究学习成果展现 集中展现学生在探究学习中所形成的优秀成果。 1、“文化盛宴”文化系列讲座 在语文周期间，组内教师分阶段、有针对性地开有关汉字文化、传统文化、西方

14、文化、文艺评论、影视文学、创作理论等文化讲座，在学校形成一个良好的学习气氛。 2、“古韵新声”古诗词吟咏大赛 分为吟诗、唱诗和背诗三板块。依据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分，再依据其所背篇目的多少加分，前局部占70%，后局部占30%，最终按总分的凹凸评知名次。 3、“经典相随”名著电影观赏 集中观赏三部经典名著电影。 4、“知行天下”文化学问竞赛 以小组的形式开展文化常识的学问竞赛。 1、“语文之星”语文学问全能大赛 由在整个语文周中表现精彩的参赛选手组成，选出5位，进展一次综合实力的比赛。 2、“意气风华”风雅班级评比 对全部有选手参赛的班级进展语文素养的评比，评比分为物质环境的评比（教

15、室、寝室设计所表达的人文含量）和文化素养的评比（班级每一人次参加语文周的竞赛加1分，获奖的，按一等奖10分，二等奖7分，三等奖5分，算出班级综合素养分）。 3、“生花口吻”辩论赛总决赛（闭幕式） 有关学问竞赛活动规划书范本三 一、举办时间 初定6月3日(星期五)，详细时间另行通知。 二、参赛单位 局机关代表队，住房公积金代表队，医管中心代表队，12个县(市、区)代表队，共15支代表队。每队由男女选手各一名组成，县(市、区)代表队派一名带队领导。 三、竞赛形式 (一)演讲竞赛：主题是“学习党史，坚决信念”。 (二)综合学问竞赛。 四、奖项设置 依据演讲竞赛和综合学问竞赛成绩排知名次，设一等奖2队

16、，二等奖3队，三等奖4队。对获奖的代表队，予以通报表彰，并颁发证书及奖金。 五、几点要求 (一)高度重视，全员发动。本次竞赛活动是纪念中国共产党成立100周年系列活动中的一项重要内容，是机关党建“三级联创”活动的详细实践，各基层党支部书记要高度重视，细心组织，指定专人负责，扎实做好竞赛各项工作。 (二)细心预备，以赛促学。要紧紧围绕参赛内容，仔细做好参赛预备，尤其是对演讲题目确实定，各参赛选手肯定要结合自身工作实际，撰写好有内涵、有深度的演讲作品，使竞赛活动到达预期目的。 (三)严格要求，赛出水平。要严格执行中心八项规定，参赛选手要注意仪容仪表。请各单位于5月20日前上报领队、选手名单及演讲题目，演讲需要配乐的代表队，还需报送u盘。联系人：xx，联系电话：xx，邮箱：xx