六年级数学下册五总复习1数与代数第3课时数的认识3名师课件西师大版.ppt
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1、第第3课时课时 数的数的认识认识(3)知知识识回回顾顾2 2、3 3、5 5倍数的数的特征倍数的数的特征2 2的倍数特征是的倍数特征是:个位上是个位上是0 0,2 2,4 4,6 6或或8 83 3的倍数特征是:各个数位上的数字之和的倍数特征是:各个数位上的数字之和是是3 3的倍数的倍数5 5的倍数特征是的倍数特征是:个位上是个位上是0 0或或5 5说一说怎么求公因数、公倍数、最大说一说怎么求公因数、公倍数、最大公因数,最小公倍数。公因数,最小公倍数。公倍数:几个数公有的倍数公倍数:几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。叫做这几个数的公倍数。公因数:几个数公有的因公因数:几个数公有的因数叫做这
2、几个数的公因数。数叫做这几个数的公因数。公因数一定是正整数。公因数一定是正整数。写出写出36和和54的公因数、最大公因的公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数。数、公倍数和最小公倍数。问题36的因数:的因数:1,2,3,4,6,9,12,18,3654的因数:的因数:1,2,3,6,9,18,27,541122336699181836、54的最大公因数是的最大公因数是18。36的倍数:的倍数:36,72,108,144,180,21654的倍数:的倍数:54,108,162,216,270,32410810836、54的最小公倍数是的最小公倍数是108。216216 写出写出36和和54的公因
3、数、最大公因的公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数。数、公倍数和最小公倍数。问题你能说一说什么是质数、合数、奇数你能说一说什么是质数、合数、奇数和偶数吗?和偶数吗?质数:如果一个数只有质数:如果一个数只有1 1与它本身两个与它本身两个因数,这个数叫做质数。因数,这个数叫做质数。最小的质数是最小的质数是2,没有最大的质数。,没有最大的质数。合数:合数与质数相对,如果一个数至合数:合数与质数相对,如果一个数至少有三个因数(除少有三个因数(除0 0外),即除了外),即除了1 1与这与这个数本身之外,至少还有另外一个因数个数本身之外,至少还有另外一个因数的话,这个数叫做合数。的话,这个数叫做合数。4
4、是最小的合数,没有最大的合数。是最小的合数,没有最大的合数。整数中,能被整数中,能被2 2整除的数是偶数,不能整除的数是偶数,不能被被2 2整除的数是奇数。整除的数是奇数。结合表中的数议一议。结合表中的数议一议。3 3(1 1)上面这些自然数中,奇数和偶数各)上面这些自然数中,奇数和偶数各有哪些?有哪些?(2 2)什么样的数可以分解质因数?在表)什么样的数可以分解质因数?在表中找一个这样的数分解质因数。中找一个这样的数分解质因数。每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,其中每个质数都是这个合数的因数,把一其中每个质数都是这个合数的因数,把一个合数用质因数相乘
5、的形式表示出来,叫个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。做分解质因数。例如:例如:30=235(1 1)在表中圈出)在表中圈出2 2 和和5 5 的公倍数。的公倍数。(2 2)在表中找出)在表中找出3 3 和和5 5 的公倍数,的公倍数,并涂成红色。并涂成红色。(3 3)在表中划出既是质数又是偶数的数;)在表中划出既是质数又是偶数的数;划出既不是质数,又不是合数的数。划出既不是质数,又不是合数的数。课课堂活堂活动动两个同学一组,每人准备一套写有两个同学一组,每人准备一套写有09 的的数字卡片,从中摸出两张卡片组成一个两数字卡片,从中摸出两张卡片组成一个两位数,并与同学交流自己组成的
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