物理老师述职报告简短高二物理老师述职报告(三篇).docx

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1、 物理老师述职报告简短高二物理老师述职报告(三篇)物理教师述职报告简短 高二物理教师述职报告篇一 一、积极参加教研，群策群力，形成良好的教学研讨气氛。 在李家军教师的带着下，物理组互帮互助，教研组活动保质保量。我们大家毫无保存的资源共享，广泛进展沟通和研讨，我共参与区里市里的教研活动14次，使自己的教学活动不是闭门造车，获得了许多珍贵的教学资源。依据区里市里的要求随时敏捷的调整自己的教学节奏。积极参加了市里区里的课件竞赛，海淀区教师说课大赛，使得我对物理教学有了更深刻的理解。 二、加强教学讨论，多做有用功 课标-课标解读-教材-教师用书-教学光盘-网络等等，但凡手边有的教学资源，我的专心琢磨，

2、让它们最大化的为我的教学活动效劳，更好的帮忙学生理解所学的物理学问，从而大大提高了课堂教学效果。我信任天道酬勤，经过一学期的不断努力。我所教的三个班的成绩稳中有升，有些学生说：“现在我最终能明白物理了”有些学生说“其实物理并不难” 三、抓住学生的心理，营造良好的教学环境。 要让学生走进你的心里，学生心中才会有你，对教学上那怕是最小的细节我都专心去做，使得学生很信任我，也很感谢我。尤其对于学习困难比拟多的3，4，5班的学生，首先用爱心感化他们，用急躁从学习上帮忙他们，在课堂上，尤其在试验操作中给他们更多的表现时机，同时把他们优点进步放大，赐予更多的表扬和鼓舞，让他们找回失去的自信。尽可能让物理教

3、学在一个开心，竞争，合作的环境下完成。3班有一个孩子的张泰阁很感动的给我说了一句话“教师，我以前始终考十几分，现在我可以考几非常啦！”从学生朴实的话语中能体会到一个学困生找回的信念。 四、落实我校高效小班化教学 在李佳军，杜素芝，逯光芬教师指导下争论设计教学流程，使小班化教学到达提高课堂教学效率，特殊是这一学年新授课中的概念课和习题课的研讨，找到新授课教学的一般模式和流程，以及习题课怎样围绕所学内容进展习题的选择和组织，如何进展引导、如何讲解进展等，同时老教师听我的课，并对我的上课进展点评和分析，确定好的地方和指出缺乏，使我能更好的把握教材和上高质量的课。是我对小班化教学摸索出了有了自己的体会

4、： 1在小班化教学中，小组活动中提出严格的要求 倾听：用心听取他人的发言，记住要点，不要随便插话。 表达：整理好思路再发言，语言清晰明白，对于别的质疑急躁的解释。求助：不懂就问，虚心有礼。 沟通：对别人正确的意见要欣赏，不同意的意见真诚提出。 自控: 听从安排，遵守纪律。 2 增加课堂密度 时间安排，把更多的时间还给学生，学生能做的试验，教师不代做，学生能描述的现象总结的结论教师不代言，学生能讲清晰的学问学生讲。增加学生的小组合作时间，使学生的认知水平有很大的提高。 3充分有效借助多媒体帮助教学，借助更多的小试验帮助教学，无形中增加了课堂的容量，我不尽和学生一起琢磨做课本上的试验，而且用试验验

5、证学生在练习或考试中消失的争议，还鼓舞学生作课外试验。一个孩子在周末返校后感动的告知我，“真的体会到电磁波存在了，我周末回去做了个小小的试验，还在网上查了一下”听到学生的话让我很感动，说明学生心里确的确实在琢磨物理。 4 在习题课和复习课上，为了减轻学生的听课负担，分小组统计错题，学生相互讲解，教师补充。对自己的错题作出记号以便以后复习在看。所以在临考前几天学生就集中再反过来看自己曾经的错题，大大的为学生节约了时间。 对于小班化教学，我还只是在摸索阶段，需要教师们的指导，也需要一段时间来积存阅历，信任不久的将来，我们会取得更好的成果 四、今后工作和准备： 在今后的教学上，将在一如既往的做好自己

6、的本质工作地，同时，尽自己最大努力完成自己制定的目标，自身也要加强综合素养和业务力量的提高，为学校和学生的进展作出自己最大的奉献。 最终感谢理化生组李家军教师，杜素志教师，逯广芬教师以及王辉教师，张帆教师等，是他们在教学上赐予我很大的的支持和帮忙，使我的圆满的完成了教学任务。我还要感谢和我几位班主任黄辰燕教师，张印双教师，王徵教师和我的协作。感谢郭主任，杜主任，徐主任对我的方方面面的照看。 张钊 2023/1/21 物理教师述职报告简短 高二物理教师述职报告篇二 述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和治理部门陈述。以下是小编整理的关于初中物理教师述职

7、报告的范文，欢送阅读。 初中物理教师述职报告【一】 敬重的领导： 20xx年已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的教室 怎样教物理，物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标

8、，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、教室教学，我加强师生互动，共同进展 为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，依据本班学生状况，主动利用各种教学资源，制造性地使用教材。 在集体备课中，分工协作，既照看到本班实际状况，又汲取其他教师的先进阅历，从而提高备课水平;课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆，

9、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，作为最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良教室教学和提高教学水评是非常有用的。 另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用熟悉与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的熟悉和力量。重视培育学生的探究熟悉和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量“，努力实现教学高质量，教室高效率。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热度，促进

10、学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。 抓根底学问的把握，抓教室作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的优良教风及学生严厉，勤奋，求真，善问的优良学风的形成。 通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有缺乏之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体教师的帮忙，教

11、学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学，善思，实干“的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 初中物理教师述职报告【二】 敬重的领导： 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个述职，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网

12、络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表

13、达素养教育的要求，提高物理教学质量。 我任教初二年级的班的物理课程，任95班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。 总之，在课堂教学，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、加强反思，准时总结教

14、学得失 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步! 初中物理教师述职报告【三】 敬重的领导： 本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严

15、峻的厌学心情，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是根底也较差，学习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同学自觉学习的力量较强，根底也较好，由于人数过多试验成绩整体提高不大，试验课的开展也有肯定的难度。 一、工作中所实行的措施 1、仔细备好每一节试验课，做到试验课前预备充分，绝不打没有预备的仗; 2、充分做好试验前的预备工作，想方设法将学生试验尽可能开展，查找一些替代仪器弥补试验仪器和药品的缺乏; 3、指导学生做好试验，标准他们的试验操作，保证明验顺当安全地完成; 4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培育学生学习化学的兴趣，培育他们喜爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关

16、系，并从小树立与自然和谐相处的理念; 5、在物理试验教学中，加强理论教学的同时，更注意培育学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培育突出的物理试验尖子学生，我针对性地对学生进展辅导，扩大他们的试验量;对于绝大多数学生则注意根底试验操作的教学，让他们具有扎实的根底;对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求到达共同进步的目的; 6、积极参与教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务力量; 7、仔细批改每一份试验报告，强化学生多动手操作; 8、试验教学中渗透人生观、价值观、世界观和喜爱自然、喜爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观

17、、价格观和世界观等，到达喜爱祖国、爱护自然的目的; 9、试验教学中渗透劳动技能的传递，培育学生从小喜爱劳动的理念。 二、取得的成绩 1、顺当地完成了各项试验教学任务，并取得优异的成绩;学生根本上把握了物理试验操作的技能; 2、培育了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了肯定的根底; 3、培育了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念; 4、学生动手操作试验的合格率达同80%以上。 三、存在的缺乏 1、学生厌学思想严峻，整体试验成绩提高不大; 2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改阅历，教学课改中感到仍在走老路; 3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远; 4、试验教研

18、没有到位，没有新的理念产生。 初中物理教师述职报告【四】 一、根本状况： 述职人：xx，女，诞生于19*年12月20日，*年毕业于*师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。*年7月至今，始终在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经受，*年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。 二、详细成绩： 1.我任职五年来，能喜爱党的教育事业，坚持四项根本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关怀集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定听从上级和学校领导的工作

19、安排，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体会教育工作的崇高，从工作中去猎取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中渐渐充实了自己。 2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟识了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比拟充分的理解，能正确理解、把握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，留意培育学生的化学创新精神和实践力量，一般话流畅，表达精确，板书清楚，条理性好。 3.任现职以来，我努力探究课堂教学的艺术性，不断提高自身教学力量。 我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢送的教师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生

20、的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学学问的爱，用自己顽强而执着的追求去默化学生对化学学问的探究。要求自己在讲台上，完善呈现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。 4.我留意教研与教学相结合，开展专题教学讨论。 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探究中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参与学校的各项教研活动，亲密留意和追踪本学科的进展趋势、最新教学科研成果和高考信息，把握教育进展动态，积极参加科组的教研活动，主动担当教研课题，并把新的科研成果引进到教

21、学中来，在教学中探究理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。例如，仔细学习教育教学理论，制造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的讨论;探讨提高课堂教学的艺术，增加学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年参加教研课题“主体式教学法”的讨论，并取得肯定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。 由于自己是青年教师，只担当过一次高三教学，指导高考的阅历缺乏，所以我非常留意讨论高考。平常仔细钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，亲密关注高考最新动向，让自己充分具备带高三

22、的实力。20xx年参与南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校屡次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。 近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域绽开了讨论，收获良多。我依据自己的讨论心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，马上会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“根底学问过关”和“身边化学，学科综合”两大板块，扎实根底的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科学问，扩展学生学问面，及早为明年综合科高考作预备。这样的教学方式效果明显，很受学生欢送，让学生对明年的综合科高考布满信念。 在参加教学科研的同时，我准时把自己的心得体会和阅历整理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课

23、例*获20xx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文主体式教学模式在中学化学课堂中的运用，获得南海市二等奖，并收录在*一中的论文集中;论文多媒体在中学化学教学中的应用，获得*市三等奖。 为了提高学生的试验技能，我除了仔细做好每一个试验外，还擅长进展试验改革，采纳边讲、边议、边试验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做试验，边学习新课，让学生真正成为学习的仆人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学其次课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些试验改革和其次课堂的组织，也为我进一步开展专题教学讨论供应了丰富的第一手的资料。 5.在教育方面，

24、我能为人师表，做学生的表率。 我任教5年来，共担当4年班主任，取得肯定的成绩，所带班级，屡次被评为“文明班”，受到学校的表扬和嘉奖，撰写的论文班级治理模式初探在级组班主任会上沟通。我在化学教学上也留意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，喜爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。 在班风建立上，我能面对全体学生，培育学生的集体主义精神，鼓舞他们制造集体荣誉，*年担当*班班主任，通过培育得力的班干部，狠抓班风，不管在学风和班风上，均为年级前列，每个月均能评为文明班，*同学还被评为*市三好学生。*年担当203班班主任，该班屡次被评为文明标兵班，*同学被评为南海市优秀班干部。20xx年担当

25、206班班主任，并始终带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演竞赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。 在带班过程中，我还留意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我留意敬重学生人格，用谈心沟通、周记、鼓舞、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉处处处受到重视，事事得到关怀，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步把握学问技能、技巧。如黄颂胜同学，平常好动，好结交朋友，上课常常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我常常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既熟悉到自己的缺乏，又能产生赶上去的信念，在高考中，他最终获得良好的成绩，上了省大专线。 6.

26、为了提高自己的教育教学水平，我坚持有规划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。 从事教育工作五年来，始终坚持订阅中学化学教学参考班主任工作漫谈、素养教育理论与根底教育改革等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。*年至今始终参与学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺当通过了计算机初级和中级考试，能娴熟应用*及网页技术制作课件，并制作了个人主页。20xx年参与了南海市中小学心理安康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。 三、今后的努力方向 坚持政治学习和业务进修，多参与各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务力量;加强教研力量，多看教育和教学理论方面

27、的书籍，吸取其中的精华，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑学问，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果;总结高考复习阅历和会考复习阅历，并编写成资料，有利于自身的提高和帮忙新教师尽快熟识教学工作。我决心连续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培育出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的兴盛作出更大的奉献。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 初中物理教师述职报告【五】 敬重的各位评委： 本人于20xx年毕业，同年担当高中生物教师，20xx年被评定为中学生物二级教师,至今已满五年.在参与工作的几年中,我始终都能听从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,仔细完成学

28、校交给的任务.下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报.缺乏之处恳请各位领导批判指正。 一、思想政治方面 作为一名*员,参与工作以来,我到处严格要求自己,留意政治理论学习,坚持学习*理论,注意理论联系实际,加强自身的思想理论修养;坚持以*作为自己的行为准则;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有剧烈的事业心和责任感,以满腔热忱地投身到教学,教育工作中。 二、教学、教研方面 在教学根本功方面,我特殊留意在语言表达力量,组织治理,总结力量等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面,我虚心向有阅历的教师请教,积极听课,仔细阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学水平。 在工作的这几

29、年中,我分别担当初一、初二、高一、高二的生物教学.我除坚持备好课,上好课外,还按学校要求制定教学讨论课题,针对该课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富,调整,优化理论.作为一名年轻教师,我虚心向教研组的老教师学习,仔细讨论教材,积极参与集体备课活动,学习大家的教学方法,提高课堂效果和教学质量.在教学中到达并超出了学校设定的指标,获得了抱负的成绩.在高二的学业水平测试中,所教班级全部过关。 三、班主任工作方面 班主任是班级的组织者,教育者和指导者,是学校对学生进展教育和治理的骨干力气,是联系科任教师的纽带,也是沟通学校教育,家庭教育和社会教育的桥梁.教师肩负着的不单是教书,更是育人

30、工作.我毕业至今始终担当班主任,通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的熟悉,并在班级治理中形成了一系列自己的做法。 首先、要求自己始终带着一颗“爱心“去工作,让学生感觉到你是真心地关怀他,鼓舞他,从而缩短了师生之间的距离.同时,他们犯了什么错误的时候,也就更简单表露自己的想法,承受我的教育,很快地加以改正.这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关怀。 其次、我知道教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性,这就需要有足够的急躁与他们探讨,沟通.在平常的工作中我特殊留意细心观看,发觉了学生的进步,立刻以真诚的态度表扬,鼓舞;

31、发觉了学生的错误,同样以真诚的态度,平和的语言与学生沟通,学生是完全能够承受的.第三,我始终坚信“严是爱,松是害“,在对学生关怀爱惜的同时,也从不遗忘对他们严格要求.班干部制定,并通过全体同学商讨,修改,我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读,张贴后,师生一起严格遵守.特殊是我这个班主任,以身作则,严格遵守,起到了很好的表率作用。 四、个人获奖状况 (略) “捧着一颗心来,不带半根草去“,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的荣耀,成绩属于过去,将来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开头,党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定,我惟有勇

32、于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。 物理教师述职报告简短 高二物理教师述职报告篇三 个人述职报告 本人于1997年6月毕业于佛山科学技术学院，1997年7月安排到茂名市第五中学任教。毕业8年来始终勤勤恳恳从事物理教学工作。2023年12月被茂南区职称改革工作领导小组办公室评为中学物理二级教师，至今任职已满，符合有关规定，现申报中学物理一级教师资格。 本人喜爱祖国，喜爱中国共产党，遵守法律法规，仔细贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，有剧烈的事业心和责任感。思想端正，作风正派，师德高尚，严格根据教师“德、能、勤、绩”四关要求自己，与同事相处融洽，关怀爱惜学生。教育教学成绩显著，是学校物理科的

33、骨干教师。 任中学物理二级教师五年来，我始终担当物理教学工作及班主任工作，其中2023-2023学年度，担当初二（1）、（2）、（3）、（4）四个班的物理，每周12课时，初二 （3）班班主任；2023-2023学年度，担当初三（1）、（2）、（3）三个班物理，每周12课时，初三（1）班班主任；2023-2023学年度，担当初二（1）、（2）、（3）、（4）、（5）五个班的物理，每周15课时，初二（5）班班主任；2023-2023学年度，担当初三（3）、（4）、（5）三个班的物理课，每周12课时，初三（5）班班主任；2023-2023学年度，担当初三（1）、（2）、（3）、（4）四个班的物理，每

34、周16课时，初三（3）班班主任。担当备课组组长两年，班主任五年。任现职期间，我忠诚党的教育事业，具有剧烈的事业心，以“教书育人”为己任，关怀爱惜学生，在平凡的岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，爱岗敬业，不断提高自己的教学教育水平，并取得了显著的成绩。2023-2023年、2023-2023年、2023-2023年连续三年被评为学校“优秀班主任”，2023年被评为“先进教师”，2023年、2023年专业技术年度考核获“优秀”称号；还屡次被评为学校“先进教育工”、“最受学生欢送的教师”。在任现职的五年中，担当物理教学工作及班主任工作，教育教学成果显著，担当毕业班时的中考物理成绩平均分高，培育一大批优秀学

35、生，如李娴、阮铭慧、梁朝举、黄永宽等上市重点学校，其中我任教的李娴同学荣获2023届茂南区中考状元，2023届初三（2）班的黄永宽同学被市一中免试录用。本人屡次担当各级各类公开课，成绩显著，培优转差工作突出，转化后进生100%。我还坚持教学科研工作，常常撰写教学教育论文，多篇教育教学论文获奖及在报刊上发表。在2023年初中物理优秀教学设计竞赛中，设计的分子动理论的初步学问一课荣获茂名市一等奖和茂南区一等奖。 以下我就任现职五年来的工作做一个总结。 （一）教学教研工作 1、勤恳教学，成绩突出 作为一名教师，我始终把“教书育人，为人师表”作为己任，任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教

36、材，仔细进展教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法，因材施教，始终把学生放在教学的核心位臵上，加强学生的动手操作力量，物理学是一门以试验为根底的学科。在教学内容和目标的实施上，因人而异，由于每个学生有各自的兴趣、特长和实际状况，因此他们的理解、分析、体验、感悟的力量也不同，所以我不追求“齐头并进”，而是正视事实。在教学方法的设计上，我突出激发学生的主体意识，激发求知欲望，每一节课让学生参加探究活动，由学生通过探究、试验等活动，刺激学生的表现欲，轻松熬炼了学生试验操作力量及口头表述力量。为适应新世纪的教学要求，积极投身到讨论性学习的教学改革中去，取得好成绩。 任现职期间，所担当的班级的物

37、理科成绩排列在年级前列，2023届、2023届、2023届毕业班的物理成绩平均分名列茂南区第一，超额完成升学任务。我所任教的班级，上 1 市一中人数多，其中2023届上市一中人数达35人，李娴同学荣获茂南区中考状元，被省试验中学录用；2023届上市一中人数达35人，名列茂南区第一，初三（2）班黄永宽同学参与全国初中应用物理竞赛获国家一等奖，被市一中免试录用。培育了一大批尖子生，如李娴、阮铭慧、梁朝举、黄永宽等上市重点学校，还培育一大批市、区、校级优秀学生干部和三好学生，教学效果显著。 2、深入钻研，大胆创新 本人积极参与教研教改活动，任现职以来，坚持每期上好教研活动课，并到其他学校听取名教师的

38、公开课，吸取阅历教训，收集教研教改信息。积极参与科组、备课组活动，与同科、同级组的教师们一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题，任现职期间，主要讨论课堂教学与中考方面的专题，讨论的专题有：“如何激活物理课堂教学”、“课外小试验的重要性”、“如何上好初中物理试验课”、“物理新教材探讨”、“中考考点讨论”等专题。通过这些专题探讨大大提高自己的教学水平，收到良好的教学效果。本人担当备课组长期间，组织教师集体备课，讨论新教材教法，发动教师循环听课，集中评课，相互学习，相互促进。为了适应新教材的特点，本人常常组织学生进展一些探究性的活动。本人还多渠道多方面进展创新、提高教学水平，常常查阅有关教研

39、教改的资料、报刊，还订阅与此相关的杂志，如中学物理教学参考、物理试验、电子技术与信息等，不断充实学问提高水平。 每年我屡次担当各级各类的公开课，均获得较高评价，得到区领导、学校领导及学生的全都好评。其中，2023年3月担当的公开课焦耳定律获得校级优秀课例；2023年10月校进行说课竞赛，说课内容温度计获得优秀奖；2023年5月担当的创新课阿基米德原理获创新优秀课例；2023年2月探究课例探究电流跟电压、电阻的关系获得探究课例奖；2023年2月担当公开课升华和凝华获得区级领导及科组全都好评。创新性教学方法在校内沟通推广，在大胆开展教学讨论进展优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持每年至

40、少撰写一篇物理教学论文。任现职期间，撰写的教学论文课外试验在物理教学中的作用在茂名日报上发表（发表时间2023年5月19日），引入物理新课的方法在茂名晚报上发表（发表时间2023年6月21日），加强学生指导培育学生力量在2023年全区物理学科年会上宣读沟通中荣获二等奖。物理教学中如何实施素养教育、浅谈物理教学中如何实施欢乐教学、谈物理概念的引入、谈激发学生学习物理的兴趣等论文在校内宣读沟通。 3、积极扶持，共同进步 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，我具备培育青年教师后备力气的力量。我在做好自己本职工作的同时，积极担当培育青年教师的工作。任现职期间，为了青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动

41、担当培训青年教师的任务。在教学“结对子”、“一帮一”活动中积极扶持青年教师成长，新安排的张志勇、廖焕柳、张立文教师，教学理论学问相对扎实，但实践阅历缺乏，语言表达不完满，我通过听课、教导、相互争论、讨论，在教学上尽量赐予支持帮忙，毫不保存地传授方法与技巧，他们很快地熟识教学，教学方面大有进步，现已成为学校的骨干力气。还指导张海霞、梁建梅等新教师做好班主任工作。 4、连续教育，多元进展 我深深懂得适应时代的进展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性，现代化教育要求教育手段多元化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了抱负

42、成绩。1999年7月参与计算机应用力量培训，2023年参与计算机网络应用培训。此外，还参与制造性思维与方法和专业技术人员权益爱护法的学习培训。 （二）德育教育工作 在教育工作中，我充分运用教育学、心理学理论作指导，并将理论与学生实际相结 合，做好教育治理工作，只懂教书不会育人，不是一个合格教师。我记得陶行知先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”。在担当班主任工作中，使我在德育治理方面形成了一些独特的方法，就是对待学生坦诚而不鲁莽，关怀而不骄纵，信任而不包庇，因而在学生当中树立良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。在转化后进生方面也把握一套技巧，所以在长期的班主任工作中，我得心应手，治理水平不

43、断提高，取得好成绩。在2023-2023年、2023-2023年、2023-2023连续三年被评为学校优秀班主任。 担当班主任期间，坚持“勤奋努力，奉献爱心”的原则，关怀学生，爱惜学生，言传身教。常常下班辅导，到学生宿舍谈心，与学生打成一片。对于一些思想上不够成熟、自律性差、孤僻、自卑或傲慢自大等缺点的学生，我进展了细致的了解工作，从各个方面关怀他们，以谈心、家访、电访为主渠道，以教育感化为主要手段，用真诚打动学生，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友，然后帮忙他们树立正确的人生观，鼓舞他们发挥特长，教会他们为人处事及交友，引导他们关怀集体等细致工作。特殊是鼓舞优

44、秀生的同时，不忘更多地偏爱后进生，给他们各种捕获胜利与欢快的时机。任现职以来，我所担当的班级屡次被评为“文明班”、“先进班集体”、“事故为零班”。转化了“李海峰、柯博文、程春旺”等一大批后进生，转化率达100%，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作得到学校的确定。 在德育教育实践中，要真正体会到“教书育人”的欢快，仅仅靠“嘴”和“手” 是不够的，更重要的是用“心”去思索，用“心”去工作，这样才能真正做好德育工作。在工作之余常常撰写教育论文，其中中学生“早恋”现象的预防和疏导在2023年区中小学教育论文竞赛中获一等奖；发挥班级集体作用，加强“三自”力量培育在2023年区中小学教

45、育论文竞赛中获二等奖；转化后进生的技巧在2023年区中小学教育论文竞赛中获二等奖；一句鼓舞话，赛过千句骂在2023年区中小学教育论文竞赛中获二等奖；班主任是学生的引路人、班主任工作之我见等文章，在班主任阅历沟通会上宣读沟通。 以上是我在任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在一些教 学工作深度不够等缺乏的地方，我今后将要不断完善。 今后的工作设想，树立科教兴国的思想，严格要求自己，敬岗爱业，不断进取。 深入进展讨论性学习专题的讨论，努力钻研现代化理论，了解现代教学信息，把握现代化教学手段，实施多媒体教学，主动担当公开课等教学教研活动，积极参加培训青年教师工作，相互学习，共同进步，在实践中不断磨练、提高自己。我深感作为一名人民教师所肩负的责任之重大，所以时刻提示自己，不断进取，决不辜负教书育人的荣耀使命，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的奉献。 2023年8月17日