特色学校汇报材料学校特色创建工作汇报.docx

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1、 特色学校汇报材料学校特色创建工作汇报 竭诚为您供应优质文档/双击可除 特色学校汇报材料 篇一：特色学校汇报材料(新) 构建欢乐校园 促进欢乐成长 西山驿中学 二o一一年五月 构建欢乐校园，促进欢乐成长 -西山驿中学申报“合肥市特色初中”汇报材料 一、学校根本状况 西山驿中学创办于1969年，学校占地面积约31377平 方米，建筑面积近1万多平方米。现有教职工72人，其中 高级教师13人，中级教师36人，专任教师学历达标率为100%。 现有市优秀教育工1人，市级骨干教师2人，市级优秀 教师1人、市教学能手1人，县教学能手6人，县骨干教师 4人，县优秀教师15人。学校共有12个教学班，在校学生

2、118 近700人。近年来，学校先后投资近600多万元建立了教学 楼、试验楼、学生宿舍楼、学生餐厅、运动场地等，充实完 善内部设施，建立了标准化的电子白板教室、多媒体教室、 电脑室、教师电子备课室、音乐室、教学讨论室、心理询问 室等，购臵图书近五万册。四十多年的积淀，几代人的努力， 奠定了我校特色建立坚实的根底。近几年来，学校对文化渊 源的挖掘和提炼，扎实的特色建立举措，彰显了学校办学特色“构建欢乐学校，促进欢乐成长”。 二、特色办学理念的形成和内涵 我校地处县城东十公里近郊农村，随着农村家庭外出务 工家长数量逐年递增，有的家长选择“关住”孩子的民办学 校，用“栅栏”围住“青春”，换得外出打工

3、的“安心”。随 着时间的推移，孩子的心理障碍渐渐显现，孩子“不欢乐” 成长，会让家长更加揪心。我校顺应需求，为满意家长、孩 子“有学上、上好学”的愿望，于2022年提出创立“欢乐 校园”的理念。心理学讨论说明“欢乐的教育让孩子终身受益。”，大人们对孩提时代的回 忆往往都是“书痛”和“玩乐”，怎样把两者“调和” 到一起成为学校进展的命题，我们通过多年的实践，摸索出 一条的学生欢乐成长之路。学校以深化教育教学改革为核心, 以学生进展为根本,以目标责任制和精细化治理为抓手，立 足于学校进展，积极建立进取、和谐、欢乐的校园文化，凸 218 显“欢乐成长”的进展目标，以亲和的校风立德育人，积极 打造“欢

4、乐西中”，突出胜利引领的人文内涵，让师生共享 “欢乐西中”，促进办学水平的稳步提高。 三、多头并重，促进学生欢乐成长。 1、团结有为的领导班子学生欢乐成长的前提 学校坚持每周行政例会和定期学习制度，加强领导班子 的思想建立，进一步明确目标，强化责任意识，提高执行力。 在工作中创先争优,学校主要领导能够集中精力，深入教学 第一线。推行行政人员分级包班联系制度，深入了解师生的 学习、工作以及生活状况，准时解决存在的问题，为提高教 育教学质量保驾护航。日常教育教学治理中“校长出思想， 副职出思路，中层出措施，全员见行动”，学校各项工作“事 事有人管，人人有事管，事事有时做，时时有事做”。制度 面前，

5、人人公平；执行制度，以人为本；欢乐成长，乃是根 本。2022年学校荣获“肥东县初中教育教学治理先进集体” 称号。 2、好学善研的教师队伍学生欢乐成长的基石。 我们把加强学习作为提高教师自身素养的重要措施，要 求教师平常要多学习有关教育法规，自觉遵守师德，层层签 定师德承诺书，践行师德承诺，坚决杜绝教师违反师德现象 发生。要求教师多读教育教学论著，每学 年撰写不少于10000字的读书笔记和心得体会。制定教 318 师连续教育嘉奖方法，鼓舞教师外出研修，制造条件让教 师参观学习，开拓视野。“有效教师”课题讨论、严谨标准， 脚踏实地，成效显著。08年以来我校教师参与县级课堂评比 有13青蓝工程人次获

6、一等奖，36人次获二等奖；参与市级 课堂评比有3人次获一等奖，5人次获二等奖，19人次获三 等奖；其中徐艳华教师获安徽省历史教课堂教学大赛优秀奖。 这些举措促进了“高效课堂”的形成，解放了学生，为 学生欢乐成长供应了时间保障。 3、以生为本的制度建立学生欢乐成长的保证 我校长期坚持实行层级聘任制，实行“学校年级组长 班主任教师”四级聘任，确保各岗位人员德才兼备，建 立健全各项规章制度，考勤制度让“教师到校比学生早”； 教学常规治理制度让“教师花的时间多，学生花的时间 少”；教育教学事故认定及处理方法让教师坚守“我的岗 位我负责，我的岗位请放心”：绩效工资安排方案遵循“学 生成长好坏是衡量的唯一

7、标尺”，一系列常规治理制度，已 成为我校学生欢乐成长的有力保证。 4、严谨细致的教学治理学生欢乐成长的根本。 着眼于学生的进展，我们坚持以人为本、科学治理的原 则，严格标准办学行为，开满学科、开足课时；严格标准教 师的备、教、改、考、评、幅等教学行为，扎实做好教学常 规的检查与落实，加强教学质量的评价。开学初做好制定各 418 项规划和行事历，期中抓好规划的落实和监视工作，学期末 抓好各项工作的总结和评比。备课、作业推行月查制度，每 学期至少 进展三次教学常规大检查，并且不定期进展随机性抽查。 要求全部备查材料书写工整，工程齐全。提倡共性教案。全 体教师在备课时不仅要备“教法”，更要备学生的“

8、学法”， 在实施教学的过程中，不仅要传授学问，更要注意学生学习 力量的培育，把学生的学习过程变为学生主动探究的过程， 充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。大量优秀学生尝 到了胜利的欢乐，2022年以来，我校学生参与中考各项评价 指标均居全县农村中学前茅，优秀指标更是年年名列前茅， 2022年中考我校293人参与中考，600分以上98人，700分 以上22人，其中许伟同学以756分名列全县第7名，施少 瑞同学750分名列13名。 5、丰富多彩的校园文化学生欢乐成长的载体 1）读书活动。学校藏书丰厚，定期开放，每年10月举 行读书月活动，沟通心得。师生同读互勉蔚然成风，书香溢 满校园的每个角落。在参与全国青少年系列读书活动征文、 演讲活动中，我校陈秋月、许敏杰等几十位同学获县一等奖。 2022年古诗文经典诵读大赛，我校选手荣获肥东县一等奖。 2)普法教育。“五五普法”和“关爱明天、普法先行” 活动开展得如火如荼，成绩突出，受到主管部门的屡次表彰， 518