科室的年度工作计划科室年度工作计划及总结(五篇).docx

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1、 科室的年度工作计划科室年度工作计划及总结(五篇)科室的年度工作规划 科室年度工作规划及总结篇一/h3 一、加大科室治理力度，创新优质效劳新模式 1.首先我们仔细组织科室医师，反复了医院的各种文件及规章制度。2树立优质效劳理念，提出科室效劳理念，树立起各具特色的效劳理念和行为标准。落实医疗效劳标准，落实医生查房制度.一年来，科室住院部医生在坚持对病人实施共性化医疗、人性化效劳，吸引了大量病患者的就医就诊，住院病人数明显增长，均到达历史最好水平。3.09年度科室一方面加大对医生的治理和培训。4，积极调整医疗构造，实行有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。

2、三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过实行一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的状况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。又提高了医院科室的效率. 二.标准医疗质量治理，提高医疗技术水平 1.注意人才队伍建立 a,我科人员利用专家做诊时间，卫生局讲课时间，桂林业务培训时间努力学习学问，利用病历争论，主任查房积存临床阅历，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。 b,我科在院长的领导和安排下,我院大力对医疗业务骨干进展培育.09年度培育了骨科外科妇产科科业务骨干,为我们以后医院的分科壮大储藏了干部人才. 2.强化规章制度的落

3、实 科内定期召开会议，每周一次，强调，质量，医生，护士职责执行状况;每月两次，质量检查，对不合格表现给以两彻底：定期进展安全教育，做到制度化、常常化。定期对病历进展检查和评估。定期对安全隐患进展检查和评估 四.缺乏之处 廉洁行医、诚信效劳、“细心效劳、心关心”还没有成为每一位员工都认同的价值观，但科室的行政治理、经营治理水平仍有待提高诊治疗疾病的力量已经每位医生的特长已经专科影响力也有待提高，医院医疗技术形象仍旧未被广泛认同等等。 总之，回忆一年来的工作，成绩是主流，我们会连续发扬好的做法，学习缺乏之处，我们有信念我们做的会更好。 科室的年度工作规划 科室年度工作规划及总结篇二/h3 一、指导

4、思想： 全面贯彻党的教育方针，积极实施素养教育，树立教育科研是教育的“先进文化”的思想理念；仔细贯彻根底教育改革精神，坚持“以效劳为方向，以创新为核心，以提高为重点，以治理为保证，以效益为目标”的工作思路，充分发挥教育科研在课程改革中的先导作用；坚持科研治理科学化，科研治理网络化，科研资料信息化，课题治理标准化，课题讨论全员化，科研队伍层次化，等方面开展好学校的教育科研工作，坚持在讨论广度、深度上有新的突破。 二、工作目标： （一） 充分发挥教科研在课程改革中的先导作用。 1、连续组织教师学习新课程标准，用当代先进的教育思想、理论武装头脑，转变教育观念，形成适应时代进展要求的新的教育理念。 2

5、、进一步增加质量意识，将理论和实际严密地联系起来，努力提高课堂教学的质量。 3、积极开展主题讨论活动，针对在新的课程中消失的包括信息技术教育、讨论性学习、社会实践等内容的综合实践活动课，组织力气对一些热点问题进展研讨。 4、仔细做好十五课题结题工作及十五课题滚动课题的开题工作。 5、做好“墨香校园构建方略的实践与讨论”课题的开题及治理工作 。 （二） 加强“十五”课题的标准治理。 1、提高标准水平，以课题为抓手，以报刊为阵地，以教科研活动为基地，全方位提高教师素养，特殊是要加强对青年教师的教科研力量的培育，让广阔教师从阅历型向理论型、科研型转化。 2、目前，我校有大市级课题二个，太仓市级课题五

6、个，以“全面实施，重点突破”为策略，抓好课题讨论的全程治理，发挥课题对教育的推动作用。 3、做好每月一次随笔征集活动，每月出版一期优秀随笔集。 （三） 增加“窗口”意识，加强校际沟通。 1、课题展现学校的特色，讨论工作要充分表达学校的教育教学的水准，使之成为呈现学校面貌的“窗口”。积极参加各级各类协作讨论，加强校际沟通。 2、连续做好学校的网站建立，使之成为学生学习的乐园，教师呈现才华的舞台，家校联系的桥梁，社会了解学校的“窗口”。 3、积极开展“信息技术与学科整合”活动。 4、以苏州市级课题为抓手，搜集反映学校文化底蕴的材料，结合新的形势的进展；并加以提炼、整合，形成独特的校园文化。 三、主

7、要工作： （一） 标准教科研治理。 1、健全教科研治理网络，分工负责，责任到人。 2、各教研组长按规划进展教科研活动。 3、进一步健全教科研档案，为提高办学档次，注入教科研的动力。 （二） 加强理论学习，提高科研力量。 1、宣传、普及教科研常识，使教师了解教科研的根本方法。 2、积极组织教师开展读书活动，仔细阅读教育理论书籍，并做好笔记，连续要求三十五周岁以下的青年教师每月摘录理论二千字以上，三十五周岁以上的教师完成一千字以上的理论笔记。 3、鼓舞教师，特殊是青年教师积极向太仓教育江苏教育等各级各类报刊杂志投稿，搞好论文的评比及 论文鉴定等工作。 4、加强校与校之间的联系，沟通教科研方法，提高

8、科研档次。 5、聘请特级教师来校上课、讲座，提高科研力量。 （三） 加强阵地建立。 结合做好青年教师的现代教育技术，尤其是教育软件制作的培训工作，进一步完善学校的网站建立和创设电子阅览室。 （四） 抓好课题讨论。 1、鼓舞教师积极参加课题的讨论工作。做到课题讨论全员化。 2、仔细组织广阔教师围绕学校主课题，填好课题规划表，结合所任学科搞好课题讨论，上好汇报课及评优课，力求在“磨”好课等方面有新的突破。 3、发挥课题讨论成果对日常教育教学工作的渗透和推动作用，使活动教学渗透到各门学科中去。 4、围绕课题每月开展一次以深化课程为主题的教学研讨活动，期初拟定好规划，落实上课人员和讨论课题。 5、开展

9、好一次大型的综合学科的会课活动，表达教科研成果。 （五） 开展教科研活动，健全嘉奖制度。 1、连续推行听随堂课制度，组织选派教师外出学习，参与学术沟通活动，并将先进的阅历通过示范课等形式加以推广，提高学校的教育水平。 2、合理使用科研经费，争取提高学校教科研的投入，充分发挥教科研的作用。 科室的年度工作规划 科室年度工作规划及总结篇三/h3 一、指导思想： 以区教研室工作规划和学校工作规划为指导，健全完善教科研治理机制，深化课程改革，抓实教研组建立，促进教师的专业化进展。严密结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学讨论，坚持教研与科研结合，全面履行“讨论

10、、指导、治理、效劳”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，使教科研工作更有针对性和实效性。 二、工作目标： 1、以课题讨论为龙头，推动教科研进展。培育讨论型教师、标准讨论行为、丰富讨论形式、创新讨论方法、加强讨论沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 2、以组织活动为载体，丰富课题讨论内涵。本学期，教科室将细心筹划、周密组织教研活动，为青年教师的快速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的教师队伍。 3、以备课组建立为重点，加强科研教研整合。进行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优

11、质教育。 4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。准时传达相关信息，鼓舞教师自觉将教育教学阅历适时转化成显性成果，让教师在实践中逐步实现由实践型向讨论型角色的转变。 三、工作措施： （一）加强教科研队伍建立，提高教研效益1、加强组织建立，标准教研治理 充实教科研队伍，给业务力量强的教研骨干压担子，形成“校长亲自抓分管副校长负责抓教科室指导抓教研组抓落实备课组抓实施”的教研治理网络，让教科室成员，教研组长、每一位教师都积极投身教科研工作，提高教研效益。 2、落实各项制度，提高教研效益 （1）建全集体备课制度，充分发挥备课组功能，以常规教研活动为载体，通过上课、评课和集体备课等活动，深化教学讨论，

12、讨论教材教法，把握课堂教学目标、标准课堂教学常规、提高课堂教学技能。 （2）落实教研组集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各备课组每周至少有1次的研讨活动；鼓舞教师之间开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中进展的”的理念，激活讨论的气氛，进一步深厚学习研讨之风。 （3）完善教学常规“飞检”制度，实行不定期、不通知的常规抽查活动，抽查工程包括备课、听课评课、作业、辅导、摘抄等，发觉问题准时反应，限时整改。 （4）落实青年骨干教师“师徒结对”帮扶制度，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长进展的平台，促进青年教师

13、的尽快成长成熟。 导师要对徒弟教学常规进展指导。包括：教学规划的制定及总结的书写；备课及教案书写；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导；习题选编及命题制卷；了解学情及个别辅导等。导师要制定辅导规划，仔细指导徒弟过好“上课”关。导师每周至少要指导年青教师备好上好一节课，每学期听徒弟随堂课不少于5节，青年教师听导师的讨论课不少于10节。教科室定期对师徒结对状况进展检查，准时反应，结合绩效考核做好评价工作。 （二）丰富教科研活动内容，夯实校本讨论。 本学期将连续为教师供应广泛参加教科研的平台，引导教师开展沟通、研讨等科研活动，重点组织好以下活动： 1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研学问

14、水平是开展教科研工作的根底，要坚持个体性学习与集体性学习，专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。 2、课例研讨活动。在课例讨论中连续做到现场评课，集体沟通。 3、加强和其它学校的联谊教学研讨活动。邀请名师到学校传经送教。组织教师虚心学习，不断进步，上好汇报课、讨论课，并准时做好信息反应。带着教师不断学习教育新理念、新方法，以点带面，带动全校的校本研修。本学期，学校将让青年教师优先外出参与各级、各形式的观摩学习，仔细落实“三名工程”。 （三）发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。 学校除组织教师观摩名师授课，外出听专家讲座外，还将连续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。利用校园网络优势

15、准时反映教科研动态，以利于把握信息、借鉴运用先进的理念，效劳教学。本学期重点提倡教师在教研活动领域发贴与跟贴，与时俱进地推动教研方式的创新；鼓舞教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校园网、各教科研网页上，增进沟通与学习，鼓舞教师拥有自己的教育博客。 （四）标准课题治理制度，提升学校办学品位 落实好我校的两个市课题小学数学优化作业设计的讨论和小学品德与教材中的历史题材的教学讨论的讨论工作，要树立成果意识，标准治理过程性材料，通过课题讨论，搭建教师专业成长的平台。 1、扎实做好课题常规工作。抓好规划的制定、措施的落实，活动的总结，并仔细做好文档的治理工作。 2、扎

16、实开展课题讨论，确保试验取得实效。每一位参研教师要高度重视试验工作，提高试验的实效。做到妥当安排，仔细实施，过程扎实，资料详实，成果充实。今后，每个新立项课题在做好常规讨论工作的同时，每学期还必需组织课题组人员完成以下工作：读一本与课题讨论相关的理论专著并撰写读书心得；组织一次专题研讨活动；开一堂课题讨论课；写一篇与课题讨论相关的论文；积存一些讨论叙事、讨论案例等；期末形成一份讨论工作总结。 （五）推广科研成果，打造科研强校品牌 1、做好论文撰写的发开工作。每一位教师要依据自己的讨论课题、讨论目标，在仔细学习理论的根底上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程

17、中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题讨论叙事、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉构造。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。 2、重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进展教育科研的力量，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在省市区获得高层次奖项，打造学校科研强校品牌。 四、工作安排 九月份： 1、制定教科室工作规划，明确本学期主要工作； 2、布置教师制定个人读书规划； 3、制定并上交师徒结对规划（含每月听课安排，可以三

18、人） 4、校本培训。 十月份： 1、组织参与镇江市教育科研优秀论文评比活动。 2、数学课题专题研讨活动（何国军） 3、围绕“书法教育”，开展校本教研的研讨会。 4、校本培训。 十一月份： 1、组织“三校联谊”教学研讨活动 2、书法、品德课题专题研讨活动（朱明友） 3、校本培训 十二月份： 1、上会中心小学读书汇报沟通活动。 2、课题阶段性总结。 3、校本培训。 一月份： 1、教科研成果汇总及核对 2、催交青年教师成长档案。 3、校本培训。 科室的年度工作规划 科室年度工作规划及总结篇四/h3 2022年，我室将连续围绕学校的中心工作，积极推动新课程改革，全面实施新课程标准，努力使教育科研更好地

19、为学校教育教学改革效劳，积极营造浓郁的科研气氛，增加全体教师的科研意识以课题讨论为平台，以特色办学为方向，以减负增效为导向，结合我校教育教学工作的详细状况，制造性地开展工作，使教育科研与学校进展、教学质量提高和教师成长相结合，不断提升学校办学品尝，教科室工作规划。 一、工作目标 1.通过课题实施，提高教师教科研意识和水平； 2.通过萨恩斯word的市级竞赛，提高教师案例编写水平； 3.利用市级教育专题论文竞赛时机，提高教师案例搜集和编写的意识和水平； 4.鼓舞教师阅读教育教学专著，提升教师教育教学的理论底蕴。 二、主要工作内容 1.学校核心课题的拟定和专家引领 2.学科组课题的市级立项以及结题

20、课题的过程性实施 3.开展青年教师撒恩斯word的案例撰写和课件制作，提高现代教育技术水平 4.教育教学专题论文和课题实践报告的撰写 5.教师案例撰写 6.主题性同课异构教研活动 三、详细工作部署 （一）课题引领，提升教科研水平 依托市级课题讨论和立项时机，积极鼓舞广阔教师自觉参加校级、市级、大市级的课题申报工作，在课题方案撰写、课题申报和立项过程中，促使教师们能够用课题引领，在课题中讨论教育教学活动，以此引领教师能够自觉参加教育教学理论专著的阅读和学习之中，有效提升教师的课题讨论水平，从而促使提升教育教学质量。 学校教科室在校长室的积极支持，力争完成校级核心课题的撰写和申报，并积极争取专家的

21、指导和引领，获得高级别的课题立项活动，并以校级核心课题开展校级的主导性德育活动，培育具有特色型的新型农村德育活动，提升学校品尝。 加大学科组的核心课题建立工作，让学科课题引领学科组成员在主题性建构指引下，开展富有主线的教研活动，不仅提升教育教学的专业研修目标，也提高教师课堂教学的主体性、针对性和外乡性，获得教研新亮色、研修一贯性、活动群体性，工作规划教科室工作规划。 （二）走进课堂，信息技术引领多元课堂 走进课堂才是教科研的生命力所在，本学期紧紧围绕“减轻学生课业负担增加课堂教学效果”扎实有效地开展教师教学活动，以学校教研日为依托，以“同课异构”为主要形式开展教学沟通活动，提升教学对教学文本的

22、解读力量、提升对课堂实践才智的感悟力量、提升教师对生命课堂的把握意识。同时依托各级萨恩斯word的案例撰写竞赛活动，积极发动全体青年骨干教师开展案例撰写、课件制作以及学科主题社区的网络建立活动，引领青年骨干教师能够积极投入到网络背景的教育手段现代化意识，能够在市政府积极支持教育现代化的良好硬件背景下，实现教育软件的大力提升。 （三）德育论文，教育活动德育化 依托一年一度的德育课题报告竞赛活动，促使教师们能够沉下心开展教学、班队等活动的德育意识，提升教师的德育研修意识。本次活动组织教师从案例搜集、论文框架搭建、组内沟通以及专家引领等方法，促使教师能够实现教育论文和课题报告的较高层次展现和沟通，真

23、正实现德育专题的研修和提升。 （四）完善教科研骨干队伍建立 学校20_学年开头组建教科研骨干队伍，这对提升学校教科研工作具有极强引领作用，同时为了发挥教科研队伍的科研水平，本学期将着力于科研骨干教科研素养的加强，同时实现了学校教科研的人才梯队建立。本学期学校教科研大组成员将以开展课题申报、课题实践过程作为校本讨论形式；同时学校组织教科研大组成员赴杭州市文一街小学开展教科研沟通互动，提升教科研大组成员的科研理念和实践操作；其次教科研骨干成员以学科组为单位开展课堂教学示范、教学理念讲座等活动。 （五）教科研结对活动 在校长室领导下，本学期将开展与杭州市 小学的教学搭对活动，在活动中教科室组织教师开

24、展教学联谊活动、教学理念沟通活动以及学生的沟通活动，这都在肯定程度上实现了教师教学水平的高层次沟通和理念沟通。 行事历： 二月份：制定教科室工作规划。 三月份：建德市级课题申报；学科组开展首批次课堂同课异构活动；教科研大组成员会议以及杭州沟通活动；浙江省立项课题中期检查；参与建德市教科研负责人会议。 四月份：参与建德市级教科研论文评比；参与建德市级多媒体竞赛活动；其次批次同课异构展现活动；参与省市立项课题负责人会议。 五月份：第三批次教学研讨活动；教科研大组成员沟通著作阅读心得；参与建德市科技课题的申报工作。 六月份：教科研室工作总结；参与省市级立项课题的申报工作。 八月份：制定20_学年第一

25、学期工作规划。 九月份：参与建德市教师课例撰写评比活动；教师同课异构互动研讨；教科研大组成员会议；参与建德市教科研负责人会议。 十月份：开展教学专题论文的提纲撰写活动；教师教学专题研讨活动青年农村教师立项课题中期汇报；参与建德市教学课例的评比活动。 十一月：开展教学专题论文的沟通活动；教科研大组成员科研沟通活动。 十二月：参与建德市教学专题论文评审；教科研总结。 科室的年度工作规划 科室年度工作规划及总结篇五/h3 2022年下半年，是学校实现办学目标后又一个“新三年”的起始学期，同时又是仔细做好学校“十三五”进展规划的关键阶段，做好2022年下半年的教科工作，对于加快学校进展，提升学校品质，

26、增加学校综合实力，促进教师的全面进展有非常重要的意义 一、指导思想： 依据昆山市教育局2022年工作意见，下半年教育科研主要工作，严密围绕“抓队伍、提质量、创特色”的工作思路，坚持稳中求进、内涵进展的主基调，进一步深化课程改革，创新科研模式，全力抓好高效课堂深化、素养教育创新、校本研修推动等工作，为全面提升教育教学质量、办好人民满足教育不断注入新的生气和活力。依据学校“新三年”的进展要求，依据“十三五”课题规划要求，特制定2022年下半年教科工作规划。 二、工作目标 总目标：围绕学校已经立项的江苏省教育学会“十三五”课题小学学困生转化策略的实践讨论和苏州市教育科学院“十三五”课题家庭教育课程化

27、师资队伍的建立与使用讨论开展一系列的教育科学讨论，形成一系列的讨论成果。 各学科，各科室依据课题分好的任务进展各领域的讨论。 三、详细工作措施： (一)抓好常规治理 1.出好两本刊物：七彩童年七彩青春。每个语文教师每月上传1-2篇优秀习作放入教科室学生优秀习作文件夹中。留意相关格式要求：文档以班级加姓名命名，文档内包括标题，名，正文，指导教师点评，指导教师姓名。 2.做好教科档案工作。教师获奖的论文证书都需复印好上交教科室，所发表的论文都需到教科室登记好并上交好复印件。 3.教科工作常态化。 每一次的备课，每一次的辅导，每一次讲评，每一次与学生以及与家长的沟通，都是教科研的素材，重要的肯定要做

28、好记录，这些都是教科研工作重要的素材来源。 每一次教科室要求上交的材料都会进展统计，优秀者、缺交者将在绩效考核中表达差异。 (二)大力营造学习之风 1.强化学习意识。每个教师做好学习教育专著规划、教科研规划。学习有关学科理论，教育学，心理学，教育治理等性相关理论。 2.落实详细要求。全体教师每学期每人必需阅读两到三本教育专著，并撰写相应的读书心得，在沙龙中沟通，教育专闻名称要在规划中表达，教科室将进展统计。三年以上的教师，教育随笔每月1篇，上传到昆山市才智教育云平台上，以发帖子的形式进展。做好10页共20面的读书摘抄。每学期听课不得少于15节。三年以内的教师，教育随笔每月2篇，即每两周1篇，上

29、传到学校的网站。学期末上交一本随笔集。其他听课要求及读书摘抄参考一二三考核。每位教师每次在上传自己的教育随笔的同时，必需阅读3位其他教师的随笔，并附上不少于50字的评价。每学期进展一次优秀随笔和优秀论文的评比活动。 3.做好学期教科研总结。每个教师要对自己期初制定的规划进展总结，进展反思。哪些完成得好，有什么胜利的地方?哪些完成得不够。需要改良的地方在哪里? (三)扎实开展课题讨论工作 1.明确学校的“十三五”课题。我校的“十三五”课题有两个重要的，一是江苏省教育学会的小学学困生转化策略的实践讨论，二是苏州市教育科学院的家校合作的课题家庭教育课程化的师资队伍建立与使用讨论。 2.明确自己讨论的

30、范围。以教研组为单位认领自己的讨论范围、任务与重点。开展个人微型课题讨论。 3.教育科研的开展准时反应。可以说，从这个学期开头，全部的教研活动，都应当与课题相关，每个教研组都应当准时上报给教科室进展统计反应。学校网站上教育科研一块将成为大家常常要关注的地方。“规划总结”栏目将上传每个教师的规划与总结，“每月一读”将上传每个教师的读书心得。“教科研”将上传教育组的每次活动，集体备课。“课题讨论”将上传教师们关于课题讨论的论文、随笔等。在这里，必需提示每一位教师，所以上传的内容必需原创，不行以抄袭。 简洁点说，就是这样一二三： 一、每个人要制定教育科研规划、总结，包括做好学习教育专著规划、教科研规

31、划。学习有关学科理论，教育学，心理学，教育治理等性相关理论。制定微型课题方案。规划总结将上传至学校网站的教育科研板块中。所以必需依据自己的实际状况进展原创。 二、每个人将参加到学校的课题讨论中来。以教研组为单位认领自己的讨论范围、任务与重点。开展个人微型课题讨论。 三、每一次教科室要求上交的材料都会进展统计，优秀者、缺交者将在绩效考核中表达差异。 四、全体教师每学期每人必需阅读两到三本教育专著，并撰写相应的读书心得，在沙龙中沟通，教育专闻名称要在规划中表达，教科室将进展统计。三年以上的教师，教育随笔每月1篇，上传到昆山市才智教育云平台上，以发帖子的形式进展。做好10页共20面的读书摘抄。每学期

32、听课不得少于15节。三年以内的教师，教育随笔每月2篇，即每两周1篇，上传到学校的网站。学期末上交一本随笔集。其他听课要求及读书摘抄参考一二三考核。每位教师每次在上传自己的教育随笔的同时，必需阅读3位其他教师的随笔，并附上不少于50字的评价。 五、学校网站上教育科研一块将成为大家常常要关注的地方。“规划总结”栏目将上传每个教师的规划与总结，“每月一读”将上传每个教师的读书心得。“教科研”将上传教育组的每次活动，集体备课。“课题讨论”将上传教师们关于课题讨论的论文、随笔等。在这里，必需提示每一位教师，所以上传的内容必需原创，不行以抄袭。 六、从本学期开头每学期要进展一次优秀随笔和优秀论文的评比活动。