培训教材现代礼仪.pptx
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1、培训教材现代礼仪培训教材现代礼仪 “文质彬彬文质彬彬”质胜文则野质胜文则野 文胜质则史文胜质则史 文质彬彬文质彬彬 然后君子然后君子 孔子孔子论语论语.雍也雍也 第1页/共85页 赫尔芩:赫尔芩:“生活里最需要的是礼生活里最需要的是礼仪,它比最高的智慧,比一切学识仪,它比最高的智慧,比一切学识都重要。都重要。礼仪是步入文明社会的礼仪是步入文明社会的“通行证通行证”礼仪是开启成功之门的礼仪是开启成功之门的“金钥匙金钥匙”第2页/共85页第3页/共85页“七俗”一脏、二吵、三抢、四粗、五俗、六窘、七泼一脏、二吵、三抢、四粗、五俗、六窘、七泼 第4页/共85页 礼仪的关键不在于学到了多少社交技能,而
2、在于你自身的品质能否赢得他人的尊重。第5页/共85页第一章第一章 语言礼节语言礼节 “良言一句三冬暖,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。恶语伤人六月寒。”第13页/共85页第一节、称呼礼节职业称呼。职务(职衔)称呼。亲属称呼(俗称)。姓氏称呼。通称。第14页/共85页使用称呼时的注意事项 准确记住别人的姓名。准确记住别人的姓名。体力劳动和脑力劳动称呼不可混淆。体力劳动和脑力劳动称呼不可混淆。不可对人用贬义的称呼。不可对人用贬义的称呼。注意复姓注意复姓 。慎称慎称“老老”。准确判别对方的身份。准确判别对方的身份。第15页/共85页第二节、招呼礼节忌语:“吃了吗?”“你忙什么呢?你忙什么呢?”“你好
3、!”、“早上好!”“欢迎光临!”“请慢走!”忌语:忌语:“你有什么事?你有什么事?”“”“你干什么?你干什么?”“您好!您有何吩咐?您好!您有何吩咐?”“您好!您需要帮助吗?您好!您需要帮助吗?”第16页/共85页第三节、敬语、雅语和征询语敬语:彬彬有礼,热情而庄重。敬语:彬彬有礼,热情而庄重。雅语:用好听、含蓄的语言代替雅语:用好听、含蓄的语言代替 忌讳语言忌讳语言 。征询语:语言温和,采用商量式、征询语:语言温和,采用商量式、征求意见式、建议式、可选择式征求意见式、建议式、可选择式的方法进行,避免用直接、指示的方法进行,避免用直接、指示式,更不要用反问式。式,更不要用反问式。第17页/共8
4、5页第四节、礼貌接待用语“效率包涵在礼貌语言中效率包涵在礼貌语言中 。”“效益包涵在礼貌语言中效益包涵在礼貌语言中 。”日常工作中要有“五声”:迎客声,称呼声,致谢声,道歉声,送客声。要杜绝“四语”:蔑视语、烦躁语、否定语和斗气语。第19页/共85页第五节、礼貌用语的正确方法注意说话的仪态。注意说话的仪态。注意说话的声音。注意说话的声音。要善于聆听。要善于聆听。注意交往的空间距离注意交往的空间距离。第21页/共85页一、注意说话时的仪态要通过关注的目光注视对方。注视方位:鼻眼三角区。会谈时注视上三角区;服务于他人时注视下三角区。注视胸部及身体部位则表示着亲密关系。忌:闭目,凝视、斜视,扫视等。
5、第22页/共85页二、注意语音,语调和语速情感的交流是通过不同的语调情感的交流是通过不同的语调和语速表现出来的。和语速表现出来的。语言的魅力是通过语言的魅力是通过“低沉低沉”显显示出来的。示出来的。第23页/共85页三、要善于聆听“聆听是人生的主导聆听是人生的主导”。行业名言:行业名言:“聆听是吸引顾客的钥匙聆听是吸引顾客的钥匙”“沉默是金沉默是金”。第25页/共85页四、注意交往的空间距离名名 称称距距 离离交往关系及交往场合交往关系及交往场合亲密距离亲密距离(敏感距离敏感距离)15cm15cm以内以内情人及亲人、女性朋友间情人及亲人、女性朋友间隐私话题。隐私话题。私人距离私人距离1570c
6、m1570cm一般朋友、同事交往。一般朋友、同事交往。社交距离社交距离70200cm70200cm礼节上的正式交往。礼节上的正式交往。公共距离公共距离200-400cm200-400cm如,演讲时与公众的距离如,演讲时与公众的距离或与人的生硬交谈。或与人的生硬交谈。第26页/共85页第六节、学会赞美 赞美讲究艺术,诚恳热情、真实自赞美讲究艺术,诚恳热情、真实自然,善于发现对方的然,善于发现对方的“闪光点闪光点”、“兴趣点兴趣点”。“投其所好投其所好”,但不曲意逢迎。,但不曲意逢迎。要求感受性,不要评比性。要求感受性,不要评比性。第27页/共85页第七节、避免“祸从口出”庄子说:人在处世中最难在
7、言语。庄子说:人在处世中最难在言语。一、实事求是,言辞谨慎。一、实事求是,言辞谨慎。二、摆正位置,语言得体。二、摆正位置,语言得体。“你压抑在唇边的话是你的奴隶,你说出的话则成了你的主人。”阿拉伯箴言 第28页/共85页第三章、体态语礼节第三章、体态语礼节 体态语:能传达一定信息的人的面部体态语:能传达一定信息的人的面部表情、手势和身体的姿态动作即体态表情、手势和身体的姿态动作即体态语。语。在人们交际的信息效果中,在人们交际的信息效果中,45%45%作用于作用于有声语言,而有声语言,而55%55%靠体态语来表达的。靠体态语来表达的。体态语主要信息来自人的两部位:面体态语主要信息来自人的两部位:
8、面部表情和手势语。部表情和手势语。第30页/共85页第一节、面部表情第一节、面部表情人的感情表达人的感情表达=语言(语言(7%7%)+声音声音(38%38%)+表情(表情(55%55%)。)。“眼为心之窗眼为心之窗”,眼神是面部表情,眼神是面部表情的核心,是一种带有感情的,含蓄的核心,是一种带有感情的,含蓄的无声语言的无声语言 。第31页/共85页眼神工作中,眼神应是热情礼貌、友善诚恳、专注有神的,它是优雅风度的重要组成。禁忌:上下打量;斜视;凝视;左顾右 盼;呆思。培养灵活、晶亮、富有感染力的眼神:1、眼睛扩大训练。2、眼睛光亮训练。3、眼睛灵活训练。第32页/共85页微笑微笑 微笑是世上最
9、美的语言,是含微笑是世上最美的语言,是含义深广的体态语;微笑是世界上通用义深广的体态语;微笑是世界上通用的语言,微笑是自信的象征,微笑是的语言,微笑是自信的象征,微笑是礼貌的表示,微笑是和睦的反映,微礼貌的表示,微笑是和睦的反映,微笑是心理健康的表露,微笑是一种交笑是心理健康的表露,微笑是一种交际手段。际手段。第33页/共85页对着镜子练微笑第34页/共85页咬筷子练习第35页/共85页二、手势语 手势是表情达意的有效手段。在人际手势是表情达意的有效手段。在人际交往中,手势语运用要规范、适度。交往中,手势语运用要规范、适度。一般手势语一般手势语 :1 1、食指、食指 2 2、大拇指、大拇指 3
10、 3、“OKOK”手语手语 4 4、“V V”手语手语 5 5、“到这边来到这边来”的手势语的手势语 第36页/共85页接待手势语接待手势语 手势在服务接待工作中起着重要的手势在服务接待工作中起着重要的作用,它使人感到寓意明确又含蓄作用,它使人感到寓意明确又含蓄高雅,它的作用是语言所不及的。高雅,它的作用是语言所不及的。第37页/共85页1 1、单臂横摆式、单臂横摆式:2、双臂横摆式双臂横摆式:第38页/共85页3 3、曲臂式:、曲臂式:4 4、直臂式、直臂式:第39页/共85页5 5、斜臂式,、斜臂式,6 6、双臂竖摆式,、双臂竖摆式,第40页/共85页7、侧伸式,第41页/共85页引领手势
11、语第42页/共85页第四章、举止礼节第四章、举止礼节 “相貌的美高于色泽的美,而秀相貌的美高于色泽的美,而秀雅适宜的动作美,又高于相貌的美,雅适宜的动作美,又高于相貌的美,这是美的精华。这是美的精华。”培根培根 第43页/共85页第一节、典雅的站姿第一节、典雅的站姿 “站如松站如松”:站得挺拔、端庄、:站得挺拔、端庄、平稳。平稳。尽管是一个静态的动作,也能尽管是一个静态的动作,也能给人以优美、典雅的气质美感。给人以优美、典雅的气质美感。第44页/共85页一、并步站姿:用于听取批评意见或领导指示时。二、跨步站姿:属男站姿,女子通常不站此站姿。三、开位站姿:分女式站姿和男式站姿。四、丁字步站姿:分
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