特色学校汇报学校特色汇报材料.docx

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1、 特色学校汇报学校特色汇报材料 学校特色汇报材料 某小学创特色学校汇报材料 某小学创特色学校汇报材料某小学位于邯郸市新兴大街号，是一所秉承古赵文化与现代文明为一体的品牌学校。 学校始建于年，原名某路小学，年月开头改造扩建，年月日新教学楼正式投入使用，并于年月改名为某小学。 新教学楼共分五层，总建筑面积为平方米，是一座现代化综合教学楼。 学校环境美丽设备完善布局合理，各种配备设施均达河北省办学水平一类标准。 现在学校规模较大，是某区屈指可数的几所大学校之一。 目前在校学生名学生，个教学班，现有在职教师人，其中高级教师人，一级教师人，本科以上学历人，其它全部为大专学历，学校师资力气雄厚，教师师德高

2、尚业务娴熟。 近年来，我校教师队伍中涌现出了一大批优秀班主任骨干教师新长征突击手教学能手教坛新秀等优秀人才，在区市调研评比中，成绩始终位居前列。 学校先后荣获河北省一级图书馆河北省依法治校示范校河北省防震减灾示范校河北省五五普法先进单位河北省家长学校先进单位邯郸市依法治校示范校邯郸市防震减灾示范校邯郸市安全文明学校邯郸市优秀少年军校邯郸市优秀反邪教学校等荣誉称号。 在数学奥林匹克英语奥林匹克竞赛中，学校均有多人获市级省级全国奖，荣誉的获得使某小学的品牌形象得到了进一步的打造和升华。 长期的教育实践，使大家深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织治理是关键，制度

3、完备是保证。 始终以来，学校各项工作始终遵循以读书为特色以育人为目的的办学理念；遵守千教万教教人求真千学万学学做真人的校训；提倡敬业修德无私奉献的教 风；营造善教善导主动进展的气氛，不断强化科学法制治理，标准人文治理，深化教学改革，深厚读书气氛，提升教育品位。 保证一流的教学水平，力争一流的教学质量，以回报家长社会以及每一个在某小学上学的孩子。 基于我校以读书为特色以育人为目的的办学理念，我们把营造书香校园作为学校的办学特色，其目标就是使学校里的每一个孩子爱读书会读书读好书。 从读书中陶冶情操积淀文化，从而促使他们全面进展和安康成长 现就我校创立特色学校所做的工作汇报如下：一强力推动新课堂为学

4、校的再进展注入活力教育教学上勇于创新是创立特色学校的重要内容。 强力提师能，创立新课堂是邯郸市教育局在新形势下为实现教育内涵进展均衡进展优质进展而提出的崭新理念，是提升课堂效果的必由之路。 在这条道路上，我校聚力师资聚焦课堂，以科学的方法和措施， 以兼容并包的胸怀，以去伪存真的务实态度，博采众长，找途径，抓核心，取得了肯定成效，创立了四学五环的新课堂教学模式。 所谓四学，即自学互学群学导学。 五环即为课堂流程的五个环节：自主学习 -小组沟通 -提问展现 - 精讲点评 -当堂训练。 围绕新课堂的创立，我校还开展了一系列的活动。 如师徒结对成立新课堂学科小组等，活动的扎实有效开展，为学校的再进展注

5、入了新奇活力，也提升了教师驾驭新课堂的力量。 在邯郸市新课堂优质课评比中，我校的杨艳艳教师赵永芝教师曹泽敏教师，分别代表了某区的语文英语美术学科进展竞赛，均获得了一等奖。 赵永芝教师还作为邯郸市小学英语学科唯一的代表，与上海冯恩洪教授率领的教学团队同台作课。 二铸造校园精神树立校园核心文化校园精神是校园文化的灵魂，是校园文化建立的核心。 良好的校园精神具有催人奋勉向上积极进取开拓创新的教育作用。 学校将树立鲜亮的校园精神作为开展校园文化建立的前提，努力塑造书香校园的文化共性，形成以读书为特色的人文某，来彰显以读书为特色以育人为目的的办学理念。 为此，我们完善了校徽校歌校旗校训校报，各班也制定了

6、班规班训，并通过这些共性化的校园精神形成巨大的精神力气和心理环境，鼓励鞭策师生安康成长。 为了使校园精神深深地烙在师生们的心中 ,学校常常性地利用教师会议升旗仪式校会等进展宣传，并将它们永久性的张贴在学校最惹眼的位置，时刻警醒和鼓励师生。 正是由于明确校园精神的鼓励鞭策作用，才使校园真正搭建了催人上进促人成才的良好平台。 三营造书香校园打造人文某建立一流的图书馆图书馆是读书的场所，是创立书香校园提升师生品位的重要阵地，图书馆建立肯定程度上代表一个学校的整体文化水平。 因此，学校高度重视图书馆建立，一次性投资六十多万元，购置图书五万册，电子图书十万册，配备了专业的图书刷卡系统，完善图书馆的建立，

7、顺当到达省一级图书馆的标准，年荣获河北省一级图书馆称号。 图书馆配有专职的图书治理员，图书室阅览室定期向广阔师生开放，师生用自己手中的借阅卡可随时到学校图书馆借阅自己喜爱的书籍。 开设阅读指导课为了更好地将学生课外阅读落实到实处，让学生不但爱读，而且会读，教师实行多种形式有效地指导学生进展阅读。 每周一节的阅读指导课就像磁铁一样吸引着孩子们。 课堂上，教师们采纳敏捷多样的教学方式，引导学生进展阅读， 指导学生正确运用选读法精读法摘读法扫瞄法等方法，使学生养成爱读书会读书的好习惯。 同时，提倡亲子共读师生同读学生自读。 要求教师与学生同读一本共背一首诗；同读书本共诵经典一同作摘记一起写心得；建议

8、家长与孩子同逛书店同读好书，并抽出肯定的时间与孩子进展沟通沟通。 开展系列读书活动某小学的校园是飘溢书香的校园课程改革的校园；是提倡活动的校园家校和谐进展的校园。 他们在变革中实践，在实践中变革，努力向社会供应独树一帜的特色教育。 近几年，为了营造书香校园，提升教育品位，使学生在日常学习中养成良好的读书习惯。 从读书中陶冶情操积淀文化，促进他们全面安康进展，学校定于每年的月份为全校的读书节。 让学生走进书本亲近书本，与经典为友，与博览同行，渐渐养成喜爱书籍，喜爱读书的好习惯。 读书节场面宏大形式多样影响广泛，全区多所学校的领导汇合在这里进展参观观摩，自制图书读书漂流卡让读书节大放异彩，演讲书法

9、图画讲故事随笔展更是把读书节推向了一个又一个高潮。 读书节给师生营造了一个读书的良好环境，给师生供应一个长期充电的时机，同时也给广阔师生供应了展现自己的平台。 大家可把闲置在家的各类书籍拿到书市上进展交换拍卖，师生在沟通书籍的过程中增加了法律学问，提高了安全意识，积淀了文化素养。 操场上楼道旁教室里三五成群的孩子捧起书本津津有味地汲取着养分，充实着自己，各种书籍成了大家案头的常客。 一个个故事，一宗宗案例，也成了生生之间师生之间沟通沟通的话题，整个学校形成了一种读书学习文明礼貌的良好气氛。 为进一步推动书香校园建立，激发学生的读书兴趣，提高他们的读书热忱，学校把读书伴我成长校本课程作为学生的必

10、修课，营造清风屡屡满校园的书香气氛，在全校掀起人人爱读书人人乐读书的高潮。 为了把读书活动进一步推向高潮，学校除了开展读书节外，还定期举办红领巾图书超市，为了使孩子们已读过的闲置在家的书得到更有效地利用，我们每学期会举办一次红领巾图书超市。 活动时，每班布置一个书籍门市，学生自己为书店起名字写对联编广告词撰新书介绍贴统一标签。 在教师指导下，由学生自主定价谈价沟通交换交易。 要求学生把卖书所得的钱，用于再次买书，不得他用，并做好相关的跟踪记录。 四浓郁的校园文化彰显学校特色围绕学校的办学特色，我们充分发挥了校园文化环境对孩子的无声教育作用，无论从刚进门的雕塑上, 还是从楼道里张贴的师生的作品上

11、，都突显了浓浓的书香气息。 学校通过墙壁走廊楼梯班级等软环境的建立，让学生潜移默化的受到读书气氛的熏陶。 在红领巾播送站的大力宣传下，做到让每个角落益智让每块黑板说话让每面墙壁出彩。 此外，每班教室前面的墙报更是我校最靓丽的风景线，这里是学生自己的芳草地，每班一块，每周一换，学生可自由操作。 孩子们的读书感悟手工作品在此得以充分展现，他们的想象力和制造力得到了极大的发挥，从而大大地提高了学生的动手力量，增加了他们的自信。 浓郁的校园文化营造了书香的气氛，丰富的育人手段，使淡雅的书香在校园文化的浸润中散发，使学生们的心灵在开心中荡涤。 五丰富的社团活动为学生共性成长搭建平台为满意学生的兴趣爱好，

12、充分发挥每个学生的潜能，学校将开发可供选择的课程，营造适合学生的课堂作为推动学校社团有力落脚点，努力为学生制造拥有一种爱好精彩幸福人生的平台。 为此，我校在以阅读为主的特色上，又增设了文体活动类等社团 少儿瑜珈太极拳乐器合奏诗社盘绕画等丰富多彩的社团活动争相吐艳，精彩纷呈。 学生在活动中熬炼，在熬炼中成长，增加了力量陶冶了情操提高了素养。 年我校被评为邯郸市双爱好先进校，学生双爱好达标率达 六特色学校的创立促进了学校的进展书海中的辛勤耕耘迎来了累累硕果，特色学校的创立促进了学校的进展。 在某区组织的青年教师演讲竞赛中，王丽娟教师获一等奖；在全国“ 青少年爱国读书教育活动” 中,我校学生薛雅琦荣

13、获全国二等奖河北省一等奖邯郸市第一名，填补了多年来我市在此项竞赛上的空白，为我市我区我校争得了荣誉；我校在邯郸市童谣杯诗歌大赛中有多名学生获得奖项，在全国小学生迎奥运作文大赛中，有多名学生获一等奖目前学校各项工作蒸蒸日上，捷报频传，各种荣誉的获得使学校的品牌形象得到了进一步的打造和升华，为学校的特色学校的创立打下了坚实的根底。 回忆做过的工作，我们深深地感到书香校园的建立全面推动了学校的各项工作，提高了广阔师生的综合素养，积淀了师生的文化底蕴，进而提升了学校的教育品位。 我们也深知，特色学校的形成不是一朝一夕的，是一个循序渐进的过程，需要经受不断完善不断进展不断超越自我。 我们坚信，在以读书为特色以育人为目的办学宗旨的指引下，在广阔师生勇于改革和创新的共同努力下，我校就肯定能够开创特色学校的新局面 !