幼儿园小班中秋节亲子活动方案记录5篇.docx

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1、幼儿园小班中秋节亲子活动方案记录5篇活动地点：三五班教室活动准备：1、模具、一次性手套、包装盒。(网上购买，前两样每样25份，包装盒250个，负责人：陈熠洋妈妈)2、冰皮。朱亚男妈妈、杜泽文妈妈、方胤贤妈妈、翟一末妈妈(每位妈妈准备6斤冰皮，含水分)3、陷。王依圣妈妈(奶黄陷)蒋沈轩妈妈(紫薯陷)双宝妈妈(豆沙馅)吴禹桐妈妈(绿豆馅)(每位妈妈准备四斤，含水分)说明：冰皮和陷均可提前一天做好放在冰箱里，第二天取出即可。准备的材料到超市购买，活动当天到凭小票到蒋沈轩妈妈处报销。活动过程：1、开场语：一年一度的中秋佳节即将到来，我们都知道中秋节是团圆的日子，所以我们小太阳班的所有成员也迎来了今年的

2、大聚会，今天聚会的主题是制作冰皮月饼，大家都看到桌面上都摆放着什么了吗?对的，这些就是我们制作冰皮月饼的原料，知道是谁为我们准备的吗?所以在这里我们应该。2、制作冰皮月饼讲解制作过程，每家可以制作十个左右的月饼。4、亲子游戏我来说你来猜游戏规则：每家出一个大人代表，大人表演小孩猜。在规定时间(一分钟)内猜出来最多的家庭获胜。可以用语言也可以用动作，但是在语言表达的过程中不能出现答案上的任意一个字，出现则这一题无效。(班长负责计时，计时器。副班长负责统计。)幼儿园小班中秋节亲子活动方案记录2一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅

3、是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间20_年x月x日三、活动安排师生谈话师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?生：(大声：想)课件欣赏相关中秋节的图片师：看了刚才的图片，大家有什么话想说?生：自由讨论，交流。师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道

4、些什么?生：自由发言。师：总结学生发言之后确定研究主题如：a、中秋节的由来b、中秋节的习俗。c、有关中秋节的诗词d、中秋月饼的来源游戏：1、你比划我猜字游戏规则：自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在规定时间内(例如：30秒)答对题目最多的一组获胜。题目涉及生活用品、水果蔬菜动物、成语等。比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废(跳过)。游戏得分：猜对的词数为该组玩家的默契度;猜对词数与本组总词数的比例为该组玩家的默契指数;2、猜灯谜四、组织成员组长：韦生平副组长：刘微成员：全体教师五、未尽事宜另行通知幼儿园小班中秋节亲子活动方案记录3【主题】中秋节快

5、乐中秋节【中秋节简介】每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。【适合年龄】3岁6岁【参与人】母亲、父亲、孩子【地点】户内/户外【节日导语】八月十五日中秋节，月圆之夜。花灯是中秋节的中心活动，根据传统，中秋节的晚上，家家户户都要挂起灯笼来庆贺，还有很多社区会张罗一个热热闹

6、闹的灯会，那么，赶快和宝宝一起做一个灯笼吧。【具体活动】大红灯笼第一步：剪9张大小相同的圆第二步：把其中的一张圆，沿边剪出16等份的切口长度为半径的一半;第三步：其余8片对折后沿中心点剪出一个切口，长度为半径的一半，然后插入16等份的切口中;第四步：灯笼的主体完成;第五步：取一张长方形的纸，留边10CM后剪成细条，做灯笼的灯穗;第六步：把灯穗卷起并于中间粘好，后用线穿入灯笼的中间。最后一步：装上一根小木棍或者塑料吸管，一个大红的纸灯笼就做好了!布灯笼第一步：找一块鲜艳的布，裁成长方形;第二步：把长方形的布对折，缝住两头;第三步：把布一头用线缝住，然后抽紧;第四步：塞一些棉花在布里面;第五步：把

7、布的另一头用线抽紧;第六步：把灯穗缝在布灯笼上，然后装上一根小木棍或者塑料吸管，漂亮的布灯笼做好了。把制作好的灯笼挂起来吧，宝宝看着自己参与制作的灯笼是不是很兴奋啊。【注意事项】剪纸，切口等操作不要让宝宝动手，容易伤到他们的手。幼儿园小班中秋节亲子活动方案记录4一、活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1、有关月亮的图片、动画、故事传说。2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3、每个家庭准备一个月饼带来。活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?出示图：月球结合孩子

8、们的观察记录讲讲月亮的变化。2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。3、人们怎样过中秋。1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。活动二，

9、水果拼盘比赛活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。活动准备：小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等活动过程：一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。二、介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评

10、奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。幼儿园小班中秋节亲子活动方案记录5活动目的：了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。2、活动过程：听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。卡片文字资料参考：3、注

11、意事项：小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。爱满中秋情意浓(中班)1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。2、活动过程：经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸

12、妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。3、注意事项：教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。月儿圆人团圆(大班)1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。2、活动过程：经过故事、图片等了解中秋节是

13、我国的传统节日，是丰收节、团圆节。利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。将邀请卡带回家，送给家人。3、注意事项：对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”。“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。