比赛活动总结汇总比赛活动的总结(五篇).docx

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1、 比赛活动总结汇总比赛活动的总结(五篇)精选竞赛活动总结汇总一 时间：20xx年9月27日下午2：00到4：00 篮球场 主办：小区 承办：小区团支部 a、球赛参赛方法： 参赛单位：小区青年自由组队为单位； 参赛资格：凡属本村居民，体质良好者，年龄在1630岁； 参赛人数：每队4人其中一名替补； 报名日期：9月18日9月22日； 参赛队伍数量：4队。 竞赛方法： 采纳“三人制”篮球赛的竞赛规章，竞赛先分为两个小组，每组以直接淘汰的方式，成功的队伍直接进入决赛。 竞赛服装： 各队服装穿同一颜色装，服装要有号码，号码必需清晰。 竞赛规章： 1、每队必需有四名参赛队员，每场竞赛每队上三名队员，最少两

2、名队员。少于两名队员上场则直接淘汰。 2、竞赛开头后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。 3、竞赛换人没有限制，但仅在死球或半场完毕时才能换，进球也可以换人。 4、进球后换发球。 5、一方投篮未进，由对方抢到篮板球后，则需人跟球完全退到三分线外再进攻。 6、每次换发球，发球方必需在场中间的篮球圈内发球，若发球方没有退到场中间的发球圈内发球或发球时踩线，此次发球不算并换对方发球。发球方必需球发给三分线外的队友，发球方直接发到三分线内人员，发球违例由另一方发球。 7、全部犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。 8、进球计分：三分线外投中算两分，三分线内投中算一分。 9、每场竞赛中，一队先打到

3、12分，并对方2分以上则为胜方，以10分钟为限。 10、竞赛时，实行“30秒”制，会有竞赛监视员记录，若30秒未投篮，则换发球。 11、每队各有两次45秒的暂停，暂停停钟。 12、竞赛时间完结，若消失同分则外加2分钟的竞赛时间。 奖项设置 本次竞赛只嘉奖第一名的队伍，赐予奖金100元； 在竞赛中得分最多的运发动得mvp称号，赠与篮球运动纪念品。 材料预算： 哨子：2个； 宣传条幅：1条； 奖品：护腕一对20元； 奖金：100元； 手机秒表计时； 记录笔若干； 篮球； 矿泉水一箱； 费用估计：300元。 精选竞赛活动总结汇总二 为了加强我院与其他院的沟通、增进同学们的友情、增加群众荣誉感、丰富同

4、学的课余生活，我院参与了学校举办的排球竞赛。 由于我们训练的时间比其它院的要晚，在竞赛期间只要没竞赛我都会带着队员去训练。 竞赛的时间队员都很仔细对待竞赛。但由于我们缺少阅历男生在小组赛以一胜两负的成绩被淘汰。女生则一路杀进了决赛，并取得了第四名。 对于这次活动我有以下总结： 训练时间短：在接到排球竞赛的通知时，有由于同时正在进行新生杯和定向竞赛。导致排球训练推迟了4、5天。队员只训练了一个多星期。 训练效率：我在带队员训练时有时我自己也会不耐烦、迟到。在训练方法上不够给力。 队员仔细：由于我们训练比其他院的要晚，所以我们平常的训练都会比其他队的时间多。女队员在竞赛期间中午都坚持在场地训练。

5、缺少阅历：没有根底：我透过打听只得知教育班081的王少琴会打排球，我就请了她来和我一齐带队。我只是自己从网上学到一点根本的排球学问。队员在技术上和其他一些队存在必需的差距。没有临赛阅历：在竞赛时队员心态持续不了，在落后的状况下简单泄气，打不出势气。 缺少关注：不管是在平常训练还是竞赛只有队员在场，让队员感觉参与这个竞赛是不被重视的。在队员的专心性上有所影响。 期望我的这些总结能够对下次竞赛带来一点小小的帮助，积存一点阅历。信任我们院在下次竞赛中必需能取得好成绩。 精选竞赛活动总结汇总三 为了激发广阔同学学习英语的热忱，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习气氛，为更多的同学供应一个尽

6、情挥洒创意，呈现英语风采的舞台，我学习部在得到教师和同学的支持下，进行了英语演讲竞赛，此次竞赛主要针对自动化系的学生。学生参与的积极性很高，报名人数多，竞赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们供应了更多的表现时机，表达“公正，公正，公开”的竞赛原则。 承办部门：自动化系学习部 负责人： - 指导教师：- 在竞赛初期，学习部各干事在各班进展宣传，鼓舞各班的同学积极报名，统计参赛人数并进展核对，将参赛人的名单、上场序号、参赛时间及地点打印出来并张贴至公告栏。 在此次决赛之前，我部各班干事到各班进展宣传组织各班学生到赛场进展观看，以扩大演讲竞赛的影响力。在正式竞赛之前为表达“公正”原则，组织各参赛选手进

7、展抽签，已打算各选手上场挨次，竞赛过程中，每两名选手进展一次统分及报分，以表达竞赛的“公开”性。决赛完毕后，各评委对选手的表现进展了点评，指出了个选手在竞赛过程中的缺乏和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓舞，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，以及优秀奖20名。 在竞赛当日，先进展选手的签到，然后由学生会副主席朱磊进展英语演讲竞赛开头的致辞并宣布演讲竞赛开头，接下来由学习部部长-叙述竞赛规章并告知参赛选手需留意的事项，竞赛开头后，-负责选手的点名，由-、-、-等人组成的评委团进展打分及现场点评，-、-、-、-等人维持会场秩序，保证竞赛有序的进展。 参与

8、本次英语演讲竞赛的共有44人，经过剧烈的角逐，共有17人获奖，分别是一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，以及优秀奖8名。 通过这次英语演讲竞赛，使我们熟悉到学习英语的重要性和学习英语的关键性。这次英语演讲竞赛促进了我系学生学习英语的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，我们也从这次英语演讲竞赛中发觉了我系学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆识不够大，上台有些害怕。由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣，提升我系的学习气氛。 动。让各位学生在活动中学到学问，陶冶情操，开阔视野。 学

9、习部将对各班的教学状况进展检查，给学生学习的压力，让他们专心去学习。 我信任，经过全系教师和学生们的共同努力，肯定会提高我系学生的学习气氛，提高学生对英语的学习兴趣。固然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。 精选竞赛活动总结汇总四 一、活动目的 为了丰富在校讨论生生活，熬炼学生们的演讲力量和口头表达力量，增加学术气氛，给大家供应一个呈现自我，提升自我的时机和舞台，讨论生院打算举办一场别开生面的演讲竞赛。 二、演讲主题 以“活力与幻想“为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主见观点及演讲才能，以新奇的角度和方式，阐述对“活力与幻想“的理解。 三、组织单位 主办单位：xx大学校讨论生会 承

10、办单位：xx学院讨论生会 四、活动参加对象 全体讨论生 五、活动流程 （一）宣传及报名 a、与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅，在各讨论生楼及食堂下张贴大量海报。安排相关人员在各讨论生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样可以一举两得。 b、和各个班级合作，各班组织委员对各班级进展通报，将宣传细化，深入化。 c、借助校播送台和网络，在梅陇客栈上公布网络版块，并开启网络报名方式，报名邮箱为：。 （二）规章细节（初定） 大赛分为预赛和决赛两个局部。 预赛（考察选手的根本演讲素养） 1、时间和地点：10月底，大教室 2、评委：由主席团和办公室安排

11、 3、竞赛流程： 每位选手演讲进展五分钟的演讲。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。最终按分数取前八名进入决赛。 决赛 1、时间和地点：11月初，逸夫楼 2、评委：由主席团和办公室安排 3、竞赛流程： （1）主持人开场白。 （2）命题演讲。选手根据赛前抽签挨次依次上台演讲，每人六分钟（一分钟英文自我介绍+五分钟演讲）。 （3）观众互动的小节目（由观众说出一个字，台上参赛选手说出一句包含此字的诗词）。 （4）宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。 （5）即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题目。根据赛前抽签挨次由第一个选手选择题号，30秒钟预备时间后开头即兴演讲，时间约

12、为2分钟。其他选手照此依次进展。 （6）评委评分并点评，主持人宣布竞赛成绩和名次。 （7）活动参加者合影，主持人宣布活动完毕。 七、参赛要求 （1）本次竞赛演讲稿的内容必需围绕“活动与幻想“的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜亮，积极向上，切忌空谈理论。 （2）参赛语言可采纳中文或者英文，采纳站立式脱稿演讲。 （3）参赛选手必需在赛前15分钟入场，找相关人员签到。 （4）竞赛挨次由抽签打算。 （5）竞赛开头后，各参赛选手不得无故退出竞赛。 （6）每位选手的演讲时间限定在8分钟内。 八、评分过程 得分才用累计形式，两轮得分累加从高到低依次排列，决出一、二、三等奖。整个评分过程要求校研会同学参与，力

13、求做到公正、公正、公开。 九、奖项设置 一等奖（1名）：证书+奖品 二等奖（2名）：证书+奖品 三等奖（3名）：证书+奖品 优秀奖（2名）、最正确口才奖（1名）。 精选竞赛活动总结汇总五 20xx年31月16日下午，我班进行了跳绳竞赛，现比照赛活动总结如下： 一、总体状况： 程序组织较好，各组对学生组织得有纪律、有秩序，活动过程中选手跳得很努力，镇静、大方，坚持不懈，取得了很好的成绩，收到了预期的效果，对学生积极参与体育熬炼起到了促进与引导的作用。 二、主要优点 1、各组能仔细组织学生练习，对学生赐予技术上的指导，组织学生在班级内进展竞赛，选拔参赛选手，并对这些学生进展了更多的培训、指导，许多班级每天都利用课间的时间进展模拟竞赛，使学生把握了肯定的技能、技巧。 2、竞赛前，各组组长组织学生进场时纪律很好，很有秩序。竞赛时，小组长能看好学生，让学生宁静地观看竞赛，其中肖雪组表现得最好。 3、参赛的选手技术技巧上都有肯定水平，能做到坚持不懈，尽自己最大的努力发挥自己的水平。 4、评委工作人员能仔细、认真地查清数目，并准时地填写好表格，保证了这次竞赛的水平。 三、存在问题 1、局部小组在观看竞赛时有学生混乱时，组长没有准时地去治理学生。 2、局部同学在参与竞赛时过于紧急，心理素养不够好，教师应当赐予指导。