练习护石工作领会.docx

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1、 练习护石工作领会_护工工作总结 大年夜小认为护士是圣洁而漂亮的。20岁那年，我缘了护士梦。当穿上护士服第一次踏出场房，观察那一个个在逝世亡线上挣扎的身影，观察那一双双恳求的眼睛，大年夜那时起我就有了一种任务：我明白了护士的价值和“天使”背后的忘我的奉献。每天我都以微笑、快乐的心境投入工作，在病房区一向地穿梭劳碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，言必有中时，心里是愉快的；当场人被粘痰壅塞呼吸道，为其疏浚，心里是舒服的；当场人高烧，耐烦地为其做酒精擦浴，病人的高热最终退下去的那一刻，心坎是舒服的；当看到本身护理的病人康复时，心境真是无比的舒服。当看到那一张张由生疏到熟识的脸，由入院时的痛

2、不欲生到出院时的神情飞扬，我认为一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你笑起来很美丽，很好看。当然只是很寻常的一句话，却让我很冲动。作为一名寻常的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只欲望在我们付出宽容和爱心的同时，能收成一份敬重、懂得和支撑。 护石工作心得领悟 “5. 12”护士节又来到了。我的心境非分特殊冲动。由于我也曾经是一位身着白衣的护士，对护士这个职业有着特殊的情感。 提起护士，人们脑海中总会出现出白衣飘飘、温婉可儿的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年青美丽。高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大年夜褂，洁白的护士鞋，精神抖擞，身轻如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人们把护士誉为

3、“白衣天使”，然而“天使”的实际却不像称呼那么好梦，又有若干人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正领悟到大年夜事过护理工作的苦邮攀乐呢？为此，我有着亲自体验和感受感染。 由于工作必要，我分开了护士这个光荣的岗亭，但我一向珍爱这段难以遗忘时间。对护石工作和护士这个职业，仍怀有一种特殊的情感。在此，祝全部的护士姐妹们节日愉快! 向你们道声，辛苦了 莫非护士真的是无忧无虑的吗？不，护士有本身的介入本身的苦。当场人不睬解时，我也会哀痛落泪；工作操作掉误时，我也会后悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像通俗的花季少女一样，寻求时尚，想把本身装扮成天使。爱好潇洒的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和感染

4、病打交道的护士，为了遵守护士礼节标准，为了自身防护，不得不将本身长长的秀发高高盘起，将精细的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是老三层、外三层，被裹灯揭捉严实实，大年夜圆帽一戴，双层口罩一捂，只剩 下两只眼睛眨巴，甭说别人不熟识你，连本身都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲乏。初来病院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的倒置，饭吃不喷鼻，觉睡不好，个中味道，只有本身心里知晓。节假日更没有时间陪伴在家人身边，丈夫原来是个大年夜小就被父母娇生惯养的宠儿，我俩爱情时，他曾窃喜，找了个护士，今后的日子里可以持续过他 “少爷”生活。

5、婚后，当我忙完一天的工作，老是筋疲力尽，常常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起身务活的重担，洗衣，做饭，哄孩子睡觉。在家中，我不是好儿媳、好老婆、好女儿、好母亲。为此，我也会痛心难忍，暗自落泪. 真实护士的生活就是如许，苦乐参半。护士是一个寻常的岗亭。既然.钠揭捉择了护理工作，就是选择了奉献。记得一首诗里写道：既然选择了远方，就注定要去流浪；我想用我的终生，来抹平你心头的创伤。新护石工作心得领悟 护士的工为难刁难象是一个活生生的生命，公平意识也应包含对生命的敬重。病人在心理上与安康人有差异，但在人格上与安康人是一样的、公平的。如不雅护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的立场上就不会

6、有居高临下的表示，代之的是措辞和气可亲，干事轻松灵敏。但有时也会有如许状况的产生，当护士好声好气地对病人措辞，回报的倒是恶言恶语或是不睬不睬，大年夜现象上来讲就是用公平没有换来公平，这是什么缘由呢?很明显这是由于病人的心理状况产生了转变。当人受到疾病侵扰时，机体的俘常组织细胞受到毁伤，幼崴的俘常晃荡，打乱了多年的生活规律，大年夜而产生烦躁情感，这时病人或许正沉醉在苦楚和懊末路之中，所以也就不会对护士的好声好语赐与应有的看重和回报。如不雅我们可以或许想到，当我们护士本身遇到不快乐的事时，也会有这种表示，或许比他表示还差呢，那么我们也就可以或许懂得他们了。这就恳求护士有了公平意识，还要有怜悯心和宽

7、容心。如今病人到消息序言投诉我们护士的重要来由是立场问题，占85%以上。大年夜中解释病人对护士的立场是特别在乎的，也解释护士的立场对病人病情的成长和转归起侧重要的影响。护士加强责任凭率性识是做好本质工作必弗成少的，但仅仅有责任凭率性识还不敷，应当在责任凭率性识的根本上，并紧紧围绕责任凭率性识制造性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面尽力，一厢宁愿的工作，变成护士与病人之间的相互合营和相互调和。而护士与病人之间的亲密协作的主动权、选择权在于护士这方。护石工作若何才能适应、迎归并受参预人的支撑，确立公平意识是其关键，即护士对待病人实行公平的不雅念，不仅对待全部病人一碗水端平，并且不时到处与病人

8、公平相处，护士不克不及有居高临下之感。在病房里护士是相对固定的，病人是流淌的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作仆人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应当是“主便客勤”。仆人如何接待客人，便利客人呢?起重要尊宿疾人，看重对方的存在，象接待客人一样热忱地动待每一位病人，力争使病人感到到仆人待客热忱、随和，办事严密。做到这些，重要表如今护士的办事立场上，护士应当做到“措辞轻，走路轻，操作轻”，义务心擦鲻好工作的前提。这“义务心”的“心”字，早被中国古代哲学家喻指思想、精力，即今日广义的奋学范畴“意识”，与医学上称身材某部位的那个“心”有别。工作上的“心”(义务心)到位，即捧着一

9、颗心来，在班居心去做，不夹私心离班，如许专“心”之致，就能做好护理工作。身为年青的护士，对刚接办的工作有时是“心有余而力缺乏”，但只要有这份心，信任本身定会早日胜任此项工作。如不雅缺乏义务心，无论是新护士，照样老护士，都不会做好护理工作的。事物有因不雅关系，即竽暌剐因才有不雅，护石工作也存在因不雅性的一面。工作是靠人做的，护石工作要到达优胜的效不雅，甚至最正确效不雅，必定恳求护士本身要有优胜的心理状况，有准确的意识指导本身去实施职责。有好的开端，才会有好的结不雅。歪打正着的事是有，但不具有广泛性。护石工作切忌不克不及有涓滴麻痹大年夜意之念，“差之毫厘，掉之千里”，歪打是不会正着的。加强责任凭率

10、性识才是优胜的动因，也是最正确动身点。固然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，世界不雅方面是没有问题的，有颇俘确的意识，只是世界不雅转换成方法论的环节上消失了掉误，或是方法的运作上出了缺点。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。方法问题很简单，也很有讲究。对护士来说，护理工作有个营业程度、阅历多寡、病员合营、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。这些属外在缘由，是客不雅造成的，非主不雅所致，这种“错”轻易被防止和克制。如不雅不该掉足而因义务心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不克不及用“掉足”来塘塞，那要穷究其义务。所以，责任凭率性识对护士来说不是可有可无的，而是必需自

11、我内修、点滴养成这种意识。责任凭率性识与工作职责的恳求是慎密接洽的，有时能合二为一，但差异是明显的。前者属自我意识、自我恳求，强调个别的内控，具有软性的一面；后者属外在规约，强迫恳求，具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准，“软性”是个别工作的魂魄，“硬性”比方骨骼，“软性”好像血肉。1 责任凭率性识2 公平意识 护士的工作岗亭神圣而崇高。身穿白大年夜褂在岗履责，应全身心肠投入到工作中，方才能够做好方方面面的事务。不仅讲究工作效力，更要讲究工作质量，重视工作效不雅。我认为，护石工作看上去轻易，其拭魅真正做好却竽暌怪不是件易事。这项工作有其自身的职责和内涵的标准，各位护士做起来因本身年纪大年夜

12、小、工作阅历、履责立场、小我性格等身分，当然也能在工作职责和工作标准范围内完成义务，但效力和质量倒是千差万别，并且高效力、高质量的工作标准是没有顶的。有的护士完成了硬件工作(如量体温、打针、发药等)之后，安心无事地歇之办公室；有的护士做了硬件工作之后，又做了大年夜量软件工作(如给病员以更多的锋、善、美的精力性器械)。“硬”有范围有标准，“软”则没有指令性的规约。那么，护士在岗实施职责，如何可以或许做到高效力、高质量、制造性的完成各项工作义务，到达最正确工作效不雅，让病员安心、宁神，并积极合营病院治疗?当然没有一模一样的格局，但针砭律可循。经由过程此次医德医风的进修，激发了我对护士岗亭意识切实其

13、实立，对进步工作效力和工作质量的促进感化问题的思虑！ 以同伙的立场待病人，不是护理工作上的俗气哲学，而是处理好护士与病人之间关系的高层次沟通，我们日常护理工作可以或许做到，却没有引起足够的看重，很少有护士能真正做到待病人犹如伙，也很少有人能真正融合到护理工作中的“同伙意识”的价值地点，即使是融合到个中的意义，也因与“不克不及增分文酬金”而弃之。我们认为，护理工作中的同伙意识不是可有可无的，它是高质量护理的弗成无视的一环，有了这种意识并在这个意识使令下工作，不仅工作效不雅好，使病人宁神，还能做好“令人头痛”的病人的思想工作。这是现代整体护理的内涵恳求，是新形势下护士应备的本质，由于人是有情感的动

14、物，同伙意识就是情感的凝炼、豪华。 以公平的立场对待病人，并不降低护士身份，相反可以或许促进护士与病人之间的调和工作，互订交换，相互沟通，使病人信任护士，积极合营医护人员治疗疾病。同时，病人获得了公平相待，受到了敬重，削减了因病而带来的掉落感，本身就是自我的心理、心理甚至精力状况的有益疗养，极大年夜地加强了自发抵抗疾病侵蚀的信念。是以，我们认为，护士在责任凭率性识的根本上确立公平意识是高质量完本钱职工作的重要一环，也是护士制造性工作的一个重要方面。3 同伙意识有了公平意识，避开与病人产生不必要的冲突和不调和，到达了护士与病人之间的初步沟通的目标，彼此有举案齐眉之意，但相互间好像还有距离感，即仆

15、人与客人界限清楚，在彼此心目中未能融为一体，即尚未到达“你中有我，我中有你”。这种沟通仍须拓展、豪华。在公平意识的根本上，护士还应确立同伙意识。有了同伙意识，就可以缩小护士与病人之间的距离感。护理工作中的同伙意识，是指护士在工作中把病人和他们的亲人象同伙一样对待，与病人相处的过程中投入必定的情感(固然这种与男女之间的异性格感是不雷同的)，这种情感表示在为病人病情好转而快乐，为他们的心情势畅而合营愉悦。护士有了同伙意识，在主不雅上确定了这个同伙目标，就能主动地与病人交同伙，在对病人治疗和相处中就能细心地懂得和不雅察病人：他是什么样的共性特质的人?他的家庭成员对他如何?他的职业是什么?这种职业对他

16、的性格有什么竽暌拱响?他热爱他的职业吗?等等。在关心病人疾病的同时，还要关心一个共性格相异的人。我们常常听到如许的群情：“这个病人好”，“那个病人不讲理”，“这个病人本人倒不错，可他的家眷太夹生”。这就是护士与病人相处中渗入渗出的情感颜色。有些病人入院前位于引导岗亭。日常平凡呼风唤雨，唯我独尊，到了病院对待护士也象对待他的下级一样，呼来唤去，发号出令，捣乱了正常的护理工作法度典范，也有些病人本身很有钱，认为钱能买到一切，他们对护士的恳求特殊多，有时超出了护理典范围，遇到如许的病人，准确令护士头痛。如不雅有了“同伙意识”，我们护士就会如许想：“这位同伙有点傲气，我可要劝劝他，要他知道病院有病院的

17、法规，弗成以随心所欲。”“这位同伙不雅念上有问题，我要劝导他一下，让他学会敬重别人”。固然，同伙意识不是让我们放弃原则，放弃严格的操作规程，相反，为了同伙的安稳和康复，我们更应当留神慎重。以同伙之心去待人，也必定可以或许获得同伙之心的照应，病人必定可以或许遵守病院规章轨制，懂得护理工作的艰辛，悄悄地提示本身：应给同伙增光添彩，不给同伙添乱抹黑；应主动合营治疗，而不消极、作梗；愿把同伙之心作我心，定不负医护人员的义。在同伙意识的根本上，护士与病人之间的关系袈滟豪华，就会形成亲情感，彼此都邑萌发出亲人意识。这种亲人意识是护士与病人工作关系上沟通的最高层次。一般来说，与本身有血缘关系的人称之为亲人，

18、亲人之间的情感是不合于其他的情感，据查询访问，海外华人在经营晃荡中，财团的最高机构是由亲人们构成的，这解释中华平易近族有着根深蒂固的“血永久浓于水”的亲缘不雅念。对亲人的依附和信任是无价可比的。护士与病人没有血缘关系，但如不雅护士把病人看作是本身的亲人结不雅会如何呢?护士在思想上建立亲人意识，把年编大年夜的病人看作是本身的长辈，把年纪与本身相仿的病人看作本身的兄弟姐妹，把年纪幼小病人看作本身的孩子，护劳耆到就不合，操作中每一详细渺小的动作都邑推敲到是否对病人有利，对操作技能的恳求就会更高，由于“我”是在为亲人做治疗，必定要把苦楚降到最低点，把舒适进步到最高点。如不雅解释同伙意识具有情感颜色，那

19、么，亲人意识则具有亲情颜色。当一位长期卧床的病人分开人世的时刻，护士和病人亲属一路哀痛落泪，这就是亲人意识的表现。当看到一位病人痊愈出院，与护士恋恋不舍千恩万谢的道别排场时，人们必定认为护患之间的关系是特别融洽的。我们在给病人打静脉针的时刻，常常会遇到这种状况，在为一位熟识的、关系融洽的病人打针时，往往可以或许“言必有中”，一次进针的概率很高，而为一位新病人或是与护士产生过胶葛的病人打针时，心里总有些重要，这时一次进针率就低。同样的操作手段，在为护患关系好的病人做肌肉打针时，他们不认为有多疼，而为护患关系重要的病人做肌肉打针时，他们就认为疼得不得了，并且会认为一次更比一次疼，而当他们与护士的关

20、系改进今后，又不认为打针有多疼了。这种现象告知我们一个事理：当人与人之间有了优胜情感时，大年夜事可以化成小事；当人们之间有仇恨之意时，小事也能变成大年夜事。护理工作的操作中，有许多种是会为病人带来不适甚至苦楚哀痛感，如不雅我们把病人算作长辈、兄弟姐妹、孩子的话，那么在操作中不只会严格根据操作规程去做，并且还会想方设法使本身的技巧闇练，效力更高，削减对病人造成不适和苦楚哀痛的时间和次数。另一方面，“以心换心”也得参预人的锋诚相待，他们会把护士当做亲人，“有这么好的孩子、姐妹、阿姨为我做治疗护理，这点疼又算得了什么呢?!”如许护患关系就进入了良性轮回的轨道。是以，亲人意识是为到达高质量、高效力、好

21、效不雅的护理工作铺平了门路。当场人带着好梦的回想出院时，他自身的生命获得了连续，他的社会生命同样也获得了连续这就是“亲人意识”的魅力和价值地点；当一个病人带着生离逝世别马上辞世之际，医护人员在贰心目中作为“亲人”的成员，对他的病情治疗已经倾泻了“亲人”的情感，尽到了“亲人”应尽的职责(义务)，他在感谢“亲人”的同时，留念生命最终的一刻，应当是无憾于“亲人”的尽心。4 亲人意识亲人意识作为护患关系沟通的最高层次，比同伙意识更难做到，我们认为，“更难”并不料味着就不克不及做到。战斗年月里，前方医治疆场上负伤的官兵，医护人员和广阔年夜人平易近群众把伤员算作亲人，经心全意为伤员办事，唱出了可歌可泣的亲

22、情战歌，这优良传统莫非说没有普鄙意义吗?莫非说不该该广泛推广吗?病院是救逝世扶伤、实施人道主义的场合。这种场合应当是洁白无瑕，六根清净，应当把可以或许使的力气全部用于救治病人，不藏半点私心邪念。我们所提倡的亲人意识，说究竟就是发挥护士最大年夜的技能和智能为病人办事，技能是硬性，是靠训化产生并形成的。而智能往往渗入渗出着更多的学问、人品、人格等教养成份。与病人产生了亲情感，就能象待亲人一样来善待病人，将自我的技能与智能融为一体用于工作，使工作锦上添花，取得最正确效不雅。总之，护石工作千头万绪，归根究竟就是一句话：“经心全意为病人办事”，这“办事”思想切实其实立，就是护士岗亭意识的形成，而岗亭意识

23、的详细内容就是责任凭率性识、公平意识、同伙意识、亲人意识。这内容的四个方面层层递进，步步深刻，环环扣紧，形成一个综合的、立体的意识收集，指导护石工作。真正将这四个方面制造性地应用于护理工作中去，则完全部现出真、善、美，力避护理工作中的假、恶、丑。由于护士确立责任凭率性识在工作中就必定求真务实；确立公平意识，尤其是确立同伙意识、亲人意识，在工作中就必定善待病人，与同事相互协作，与病人和气相处，全部病区(病房)不是家庭，甚似家庭气氛；在“和气的家庭”气氛中，护患之间彼此合营默契，心领神会，“你中有我，我中有你”，心灵必定消失出美的调和，豪华进出寄锋情。我们说，护石工作切切件，件件连着病人的“脸”，

24、这并不是意旨要看病人的神情干事，“脸”牵系着病人的安康状况；牵系着病人的心境是否快乐；牵系着病人对护石工作的知足程度；牵系着护患之间关系是否和气；牵系着“家庭”气氛是否温馨。画“脸”的主动权在护士，画得好不好的关键也在护士。我们要牢切记住“画狐不成反成狗”的训道，真正去加强岗亭意识，才是画好“脸”谱的要则，这个“脸”谱中也渗入渗出着护士自我的脸谱。大年夜学生练习护石工作心得第一个轮转科室是icu，我的带教师长教师是xx师长教师，她是院里的操作妙手，干活麻利，动作漂亮，操作标准，这无形中给了我很大年夜压力。练习生活的开端就让我有种挫败感，在师长教师面前认为本人很渺小，甚至于工作都不带脑筋，只机械

25、的实施义务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯错，越错越可怕，越怕越错，这就构成了一个恶性轮回。甚至于我都不敢主动恳求做操作，可如许师长教师又认为我干活不主动，有时刻认为冤屈了就本身大年夜哭一场。每天面对着师长教师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨本身无奈将实践应用于实际，怨本身在以前见习时不好好学，愿本身笨手笨脚。可能是我适应才能差，又不会与师长教师沟通，进了ccu仍是处在彷徨中，但我也很感谢我的带教师长教师，对我很耐烦，也很关心我。到了手术室xx师长教师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓舞我，即便我很笨犯晾簧糊也会给我讲道理，让我晓得错误的根源而不是申斥。它起到了一个引导的感

26、化，我开端有了本身的思路，又大年夜新有了工作的豪情，不管多苦多累只有心里舒服，我就可以或许快乐度过每一天！当时我进入了第四个轮转科室骨三。本认为可以很快适应，但事实确泼了我一头冷水，感到本身变得更傻了，不知该干什么，而师长教师也认为咱们练习了这么长时间，又是本科生，做起事来竽暌功轻车熟路才是，面对师长教师的无奈我真汗颜无地！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑筋的生活，干事一点层次也没有。然而xx师长教师知道了我由于自负年夜、不主动而没有获得操作锤炼时，她就给我讲操作技能的重要性，并帮我查找锤炼时机。是师长教师又一次激发我的热忱，真的很感谢师长教师对我的关心，我也会加倍尽力，不辜负师长教师对我的期

27、望！如今对于“练习”，我照样又神往又惊骇的。神往是由于练习是一次理论接洽实际的时机，将学了四年的理论去应用于临床，切实是非常新奇而有意思。而后，要在病人身上操作，要想真正地经由过程病症看到疾病本质，心中却没底，便不免难免惊骇了起来。也曾问过不少练习同窗，各说纷纷。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明白的应用懂得悉识的锋正掌握是把它用于实践，用实践来验证及稳定所学。学会若何与病人、师长教师交换is very important!不擅长与人接触是我的一大年夜弱点，那种恐惧与不自然会使我掉去良多的进修时机，所以我认为沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经由这近五个月的练习，我也有了这层领悟

28、。在此，我总结了以下若干点：带着一份希望跟一份茫然来到了xx病院，开端了我的练习生活。大年夜此，我的身份将年腋荷琐学生变为了一个练习护士，生活状况将大年夜黉舍转为病院，接触的对象将大年夜师长教师、同窗转变为大夫、护士、病人。对于这三大年夜转变，对若何做一个合格的练习护士，虽说师长教师对我们已是千丁宁万叮嘱，可我心里照样窄小担心的，怪不适应，怕被带教师长教师骂，可怕本身做得比别人差怕，本身不知大年夜何入手 练习，是一种等待，是对本身成长的等待，是对本身角色开端转换的等待，更是对本身梦想的等待；进修，也有一份慌张，有对本身缺乏信念的担心，有对本身无法适应新状况的担忧，更有怕本身会莫衷一是的着急。一

29、、理论常识的问题：以前当的始终是学生，黉舍是以学生为核心的。而中国式的教育一贯是填鸭式的：被动地接收那么多的常识，当然测验考了那么屡次，但如今我的常识在脑海中好像没了踪迹，只好一向翻书。当在师长教师的发问下一次次木鸡之呆时，才意识到本身记的浅近，没有时间经由的记忆犹如沙岸上的脚印，当时仿佛深刻明显，却耐不住时间的荡涤。2023年护石工作心得领悟 2.1 根本带教阶段 此阶段恳求6位新入护士能闇练掌握并应用各类物品洁净消毒流程和icu护士核心技能操作流程，为期2个月。由带教师长教师讲解并演示各流程的根本步调，新入护士反复练习，直至闇练掌握。各类物品洁净消毒流程的进修使新入护士掌握了icu的消毒隔

30、离轨制、物品治理轨制及仪器爱护治理轨制;icu护士核心技能操作流程的进修使新入护士掌握了各类根本操作技能(如动脉血气标本的采集、鼻肠管放置保存术等)和各类仪器设备的应用(如呼吸机的应用、打针泵的应用等)。该阶段掌握的护理流程赞助新入护士熟识了科室的规章轨制，状况和各类根本操作技能，为进展专科方面的进修打下了优胜的根本。 2.2 专科带教阶段 此阶段中新入护士的班次和带教师长教师全都，前期主假如应用各体系的监护流程对患者进展各体系的监测，掌握各体系的监测重点和法度典范，后期是综合应用所掌握的技能和理论，依据各类疾病的监护流程对icu收治的典范病例进展综合护理，为期3个月。在前期带教中，恳求新入护

31、士依据流程掌握轮回、呼吸、神经、泌尿等体系的监护;后期带教中依据临床病例及响应病例的监护流程掌握ards、dic、急性重症胰腺炎、体外轮回心脏直视手术后等等患者的护理，恳求新入护士在监护中创造问题，解决问题，准确进展护理文书的书写。专科带教阶段是全部带教体系中的重点，经由过程该阶段的带教，可以使新入护士将分散的根本操作技能、各体系的监护串联起来对重症患者进展多方位的、整体的护理，也可培育新入护士理论、操作、人文、创造问题、解决问题的综合才能。危重症患者的病情简单，病情变更快，必要护士有丰富的临床阅历和有条不紊的工作方法，在该阶段的带教中，护理流程的应用可以使新入护士的工作有章可循，避开消失工作

32、慌乱的现象，大年夜大年夜进步了带教效不雅。 1 临床材料 icu是应用现代医学理论，应用高科技现代化医疗设备，对危宿疾人进展集中监测，强化治疗的一种特殊场合。现代医学迅猛成长, 高新技巧及先辈医疗设备的广泛应用给护理工作带来了极大年夜的挑衅，icu更必要一支高本质、专业化的护理部队。是以，我们对新入icu护士实行了特殊的培育方法：应用护理流程进展带教。护理流程是把每项护理工作按合理的法度典范构成一个环环相扣的工作过程，可以使新上岗的护士能尽快适应新的工作状况，缩短适应期1。我们的带教方法取得了优胜的效不雅，现介绍如下。 依据安徽省卫生厅XX年8月揭橥的重症监护专科护士核心才能，结合我院icu的

33、实际状况，我科制订了五类护理流程：各类物品洁净消毒流程， icu护士核心技能操作流程，icu常见疾病监护流程，icu应急预案流程和icu接收、转出患者的流程。我科于XXXX年新入护士6名，个中大年夜专卒业5名,中专卒业1名。科室内确定带教师长教师，每位带教师长教师指导一名新入护士，充分应用上述5类护理流程进展带教并考察，6个月后6名新入护士均可以自力分担床位。 2.3 风险治理与考察阶段 若何准时创造和有效处理各类风险，削减护理缺点变乱的产生，保障护理工作的安稳，已成为当前icu护理治理者所面对的重要而急迫的课题2，对于新入护士在零丁值班前不仅恳求有过硬的技巧，还要有风险意识。该阶段的带教中，

34、仿照不测脱管、中间供氧或中间吸引装配消失故障、停电等不测事宜，指导新入护士依据icu应急预案流程处理不测事宜，直至闇练掌握;指导新入护士对转入、转出icu患者病情的评估和交代，闇练掌握icu患者转入、转出流程。该阶段为期1个月。在该阶段的最终1015天对6名新入护士进展理论和实践综合考察及自力分担床位培训，合格后即参与自力轮班。 2 带教方法 3.3 转变进修意识，变被动进修为主动思虑 icu新进护士面对工作节拍快，有着各类简单病情的病人和许多周详医疗仪器的生疏状况，易产生自卑、恐惧的情感，表示为不知所措，工作被动。护理流程是为到达一个护理目标而进展的一系列护理晃荡，懂得了流程的内涵后，新入护

35、士在进展护理晃荡时会自发地推敲该晃荡是有利于实现目标照样阻碍目标的实现;同时，由于目标明白，会对阻碍目标实现的护理晃荡产生质疑，有利于护理流程的再造，利于新入护士积极主动介入流程实践，即变被动进修为主动思虑。 3.1 使icu新入护士对专业理论和技能的菲握加倍标准、体系，有利于降低护理风险，进步护理质量 带教师长教师自身本质的参差不齐，阅历式带教方法的应用直接影响着带教效不雅，导致新入护士操作不标准，而应用既定的、同一的护理流程进展带教可以避开上述缺点，并且使新入护士在进修的过程中有据可依，有章可循。护理工作的对象是人，任何不标准护理行动的受害者都是病人3。护理流程的应用使护士明白职责范围，克

36、制任凭性，强化义务心，防止各类不标准护理行动产生，有效保障护理质量。我院icu的护理流程谅解仪器物品的治理与应用，根本技巧操作，各体系监护，各类危宿疾人的护理和应急预案等，几乎涵盖了icu护理工作的各个方面，经由过程掌握全部的护理流程可以使新入护士的理论和技能加倍体系周全。 3.2 节省人力资本，带教效不雅快捷、明显 icu护士除了掌握危宿疾人的治疗监护及抢救外，还要掌握高科技仪器的应用，同时也要花费相当的时间来处理与患者安康相干的家眷心理反竽暌功及家眷对治疗熟识缺乏所产生的问题4，护士的工作压力大年夜，风险高，且icu广泛存在护理人员缺编的问题，带教师长教师很难有更多的精力制订完善的带教筹划

37、，特地大年夜事带教工作，而现有护理流程的应用可以使带教师长教师和新入护士两边在工作中自发应用流程进展教授教话谕进修，寓教授教化于工作，直不雅快捷，效不雅明显，大年夜大年夜减轻了培育新入人员给科室护理工作带来的压力。护理流程是护理工作的框架，掌握了一个流程就可以掌握该流程串联起来的各项护理晃荡及这些护理晃荡的有效组合，是以可进步新入护士的进修效力。 3 领悟应用护理流程进展带教，效不雅知足，领悟如下。 医务人员护石工作心得领悟大年夜心做起，听似简洁，其实不简洁，若何才能够大年夜心动身把工作做得更好呢？好，即完善，完善的工作就恳求我们经心投入，真诚相待。跟着时间的推移，我渐渐地长大年夜了，面对人生

38、选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告知本身说：既然我也是一名儿科护士，就必定要用我的微笑来面对生病的孩子，转变我孩提时脑海中那咱面无神情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位67岁的小男孩的一句话让我更坚信我如许做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时刻，我就像日常平凡一样面带微笑一样走出场房，他就老是盯着我看，到了其次年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说袈洵来竽暌剐护士预备给他打针的，可他硬是不愿，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我遴选，我很惊诧，为什么这个小男孩会

39、有如许的举措，但当时没有问，只是在思虑，接下来几天的治疗都由我为他进展的，可由于工作忙，打完了他的冯，我便忙着我本身班上的事儿去了，良久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摩，边细声问道：还痛吗？他眨刺眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时刻，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我特别冲动的话，阿姨，由于我想观察你对我笑。“三分治疗，七分护理。”于是我越来越可以或许感到出护理工作的重要必。曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的终生傍边有谁会不必要护士的过细关心和悉心氛顾呢？“护理工作是一门精细的

40、世术。“护士要有一颗怜悯的心，要有一双情愿工作的手。”新形象的护士是会用她们的爱心，耐烦，细心和义务心解除病人的病痛，用忘我的奉献支撑起无力的生命，从新扬起生的帆船，让苦楚的脸上重绽笑容，让一个个家庭都重现欢声笑语“神话中天使的漂亮在于她的圣洁与慈爱，而白衣天使的漂亮在于温馨与微笑。”进入新的世纪，特殊是在参与wto今后，我们的各项工作都面对着新的状况，新的时机和新的挑衅。我想要塑造新时代护士的新形象就应当大年夜心开端，大年夜心做起！记得在我的孩提时代有着如许的记忆：由于生病，心急如焚的父母把我送进了病院，原来就对病院有恐惧感，刚一进病院大年夜门，就一向哭嚷着要回家，大夫还说必要打针，于是在爸

41、爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的处所，就见有位阿姨穿立脚点白大年夜褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身凹凸都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无神情地来到了我的面前，我更加可怕，吓得一憧憬撤退撤退，当然被父母强行按住身材，但照样一向地扭动，就如许，折腾潦攀老半天，那阿姨急了，大年夜嚷道：“你再动，再动就给你多打几针！”还边责令母亲将我按得动弹不得，如今鲜攀来，如不雅当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓舞我，或许我就不会那么可怕了吧！人们常说：“眼睛是仁攀类心灵的窗户”，仁攀类情感中的喜怒误用东都可以大年夜眼神中表示出来，而人们更欲望看到的是医务工酷热的眼神和那张被蒙在白色口罩后

42、面真诚的笑容，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象扶植，更离不开一个个行业的新变更，卫生局部作为“窗口”行业影响和反竽暌钩了一个处所的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开大夫护士的合营尽力，必需要以灵敏的洞察力和灵敏的不雅察力，弃旧图新，克意朝进步步，并要有倔强的意志和坚强不拔的毅力，踏扎实实，奋力拼搏，赓续地完善本身，充分本身，解放思想，转变不雅念，擅长进修，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，义务制护理及如今的体系化整体护理，不再是像以前那么纯真的头痛医头，脚痛医脚，而是将病算作一个整体的仁攀来进展护理。这每一个新的工作方法都是在原有护理工作方法的持续，

43、者是为了让病人获得更周全，更整体，更体系化的办事！作为新时代的护士，作为江西医务人员中的一员，我必定适应时代的恳求，保持不懈的尽力，为塑造江西医务人员新形象供献一份力气，为晋升江西医务人员整体形象扶植增光添彩，紧跟卫生改革成长的步代，为实现江西在中部地区崛起的雄巨大年夜业而尽力斗争！工作练习心得领悟 三个月的练习生活停顿了。大年夜最开端的无所适大年夜到轻车熟路再到最终的怅然若掉。个中味道只有本身才能去感受感染、去懂得、去怀想。 一小我总要经受一些工作才不当来这个世界，一个好梦的生活不是总在安闲中过来的，不是衣来伸手饭来张口的胡里胡涂，也不是活着俗纷争中迷掉自我，更不是吠形吠声与世浮沉。而是在进

44、修中进步，在进步的门路上找寻自我，在自我的生活中体会人生，让本身的人生多姿多彩，如许也就不当来这个世界了。 数学的教育不是我所擅长的，也不是我所爱好的。但偏偏我变成了一个数学教师。生活跟我开了一个打趣。 你总会听见如许的埋怨，“工作好累啊”“好无聊啊 ”“生活把我逼成如许了” 同样的一副躯壳，同样的一个处所好像不是同一小我但细心看看切实其实是同一小我。只是他的心已经不是原来的一潭逝世水；他的生命焕发了朝气；他的生活填满了一些叫做充分的器械。 是的，在这个竞争剧烈节拍快的社会中生活切实其实会让人感到到紧、压力然则这不是最重要的。社会是如许，然则我们可以笑对生活、笑对人生、笑对生命。 到黉舍报到的

45、时刻老校长一张慈祥的笑容让我去除了全部的顾忌。“数学的教授教化就交给你哦了，我们信任你”带着如许一饬厉励问录：起四年级2班的数学教授教化。“完全纰谬嘛！我是体育练习生怎么教起数学来了？我的练习是来当个敷衍人员紧缺的对象么？”这是我最初的的感慨！ 一个大年夜孩子与一群小孩欢快的做着嬉戏，欢声笑语充满了全部校园，那个大年夜孩子是我；课余时间一个像大年夜人一样的青年手轻轻的摸着一个得意的小学生的头，指着一个簿子说着什么，小孩子不时的点点头。那个像大年夜人一样的，是我；一个身影手提行李佝偻着腰逛逛停停，一群孩子在后面高叫着呼叫召唤着紧跟着那个身影，是我！ 起先的工作是逝世板的，为了不负黉舍宛转，我卖力

46、的备课，总不克不及误人后代嘛！气象是寒冷的，人是孤独的，夜老是那么的静。电脑面前一个惆怅的身影预备着其次天的课程，预备教授教化设计；宁静的办公室卷子、功课像小山，一个劳碌的身影挥动着手中的笔在纸上勾画；活泼的教室里一个急躁的身影扯着苦楚哀痛的嗓子声嘶力竭。这就是我，总感到被愚弄了的我。 劳碌的练习生活有时刻让我无比惆怅，然则当想到那一张张得意的笑容，我便心花开放了；有时刻我认为烦怨，然则一声“师长教师好”让我感到到学生必要我；有时刻我感到到前程迷茫，然则当看着一张张活泼的画面，让我重拾了久违的自负。 最终我创造数学的教授教化让我有了很大年夜的进步，教育老是一通百通的，数学教授教化里的许多器械可

47、以用在体育的教授教化中甚至比体育的教授教化加倍精细，更恳求严格。学会了怎么教数学同样也让我学会了怎么教体育，两者结合起来，加上本身的感悟、总结就能让体育的教授教化加倍的轻车熟路。甚至这一通百通的定义也穿插于我们的生活中。 校园里一个身影穿梭着，一个声音高叫着，一群孩子愉快着。那个身影是我，珍贵的是笑声总在那群孩子与那个我的小集体里飘出来一个青年人与一群中年人边走边评论辩论，时不时停下来比手划脚，滚滚不绝这个青年人也是我；讲台上口沫横飞，讲台下心神专注、文字沙沙，对答如流那个口沫横飞的是我。夜晚，月明星稀，一个身影哼着小调坐在电脑前手批示动着，落成，带着笑容入睡，怀着冲动地心境起床，这小我是我，

48、照样我！ 人生促数十载有的人终生为了财帛,有的人终生为了权势,也有人终生为了名利,为了。 教育也是一样，不要把它看做一种工作，也不要把它叫做一个饭碗，更不要把它当做一种苦楚。我们要生活，享受生活中的乐确，那么我们不如把工作变成一种生活，不必细心去处事也不必克意去做人，就满怀豪情的去活着吧！把本身的生命融入教育中、工作中来享受我们的生活！ 别的,人们也为了义务与义务而活着.长大年夜了要赡养父母,对儿女也有哺育的义务.有时,有的人甚至会想,那什么时刻我们才会为我们本身而活啊! 其实,懂得生活的人,即使遇到艰难也会懂得去享受生活,即使再多的不如意,也可以或许学会苦中作乐.人的终生活的快不愉快,幸福照样不幸福,这是取决于人的生活立场的,状况老是充满着变更,月亮总有圆与缺,重要的是我们要懂得若何去面对. 生活可以说是很简洁,也可以说成是很简单,总的说来是:寻常的生活中充满着乐趣,充满着不寻常. 完全的生命不是老是好梦的没出缺点的，没有经受的生活不算完善的没有酸甜苦辣的生活不是充分的。佛语中说人生之苦在于：爱、憎、恨、伤告