竞聘中学校长演讲稿(15篇).docx

《竞聘中学校长演讲稿(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《竞聘中学校长演讲稿(15篇).docx（63页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 竞聘中学校长演讲稿(15篇)竞聘中学校长演讲稿1 敬重的各位领导、同事们： 大家好!我叫庄栓亮，1974年诞生，中共党员，中学一级教师，本科学历。97参与工作以来始终担当语文教学工作，其中七年班主任工作经受，20xx任命中心校政体处主任，20xx局校长后备干部培训，12年被评为市骨干教师，积极参与了中心中心教科所试验课题整体构建学校德育试验体系的子课题环境育人，并评为全国德育先进工。 竞选优势： 一、长期担当学校中层领导职务，积存了肯定治理阅历。多年的学校中层干部工作经受，培育了良好的决策力量、实施力量、交往力量、组织力量。 二、长期从事教学第一线工作，更深知小学的教育工作对中学的影响，对将

2、来开展工作更能有的放矢。 三、踏实肯干，求真务实。教育是一项事业，在我的内心我始终认为，我是峪河教育的人。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响着教师，在教师和学生、家长中树立了较高的威信。 教育理念： “为学生的幸福人生奠基”。坚持“一个为首，两个进展，三个提升”为指导思想来完成我对教育的诠释。 德育为首: 一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”那位诺贝尔奖获得者安静地答复：“在小学。”记者接着问：“您在小学学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者说：“学会把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前

3、要洗手；要诚恳，不撒谎；打搅了别人要赔礼；做错了事情要改正；大自然很美，要认真观看大自然。我始终按小学教师教的去做的。朴实的教育道出一个真理：小学教育是一项奠基工程。 在当今我国的教育中存在着这样的怪状：在小学的时候对孩子进展的是学问的教育，而等学生进了大学校园反而要进展养成教育，比方有的大学就勒令学生“不铺张粮食、不迟到、不打搅别人”等，以学问性为主的显教育是我们比拟关注的；以做人、做事、习惯的培育等为主的“奠基”教育则往往被无视。我国教育家叶圣陶先生曾说过：“我们在学校受教育，目的在养成习惯，增加力量”；陶行知、杜威等中外教育专家都对学生好习惯的培育作过精辟的论述。由此可见，好习惯的养成对

4、一个孩子的一生来说是至关重要的。德育工作以以下为突破口： 一、孝亲教育。俗话说的好;“百善孝为先”让我们的学生心像太阳一样，赐予人光明与暖和，让我们的心像种地一样，种下善念，让和善成为永恒。让我们的学生扬起和善的风帆，去实现人生的价值。 二、学生组织建立。即少先队建立，给学生树立一个目标，让他们去奋斗，给学生创立基层小组织，让他们感悟到他是集体中的一员。 教师进展： 学生其次是我拜读的李希贵教师的作品，捧起就不忍释卷。“学生其次，谁是第一？带着怀疑翻开序言，序言对书名做了个明确的界定，对校长和教育治理者而言，关注学生，应从关注教师开头。假如我能聘为小学校长就要关注每一位教师教师的成长，让教师感

5、到自己存在的价值，得到学校的确定和敬重。 学校要进展，教师是内涵，必需走内涵进展之路。教师就要读书，就要把时间还给教师，包括我在内必需从繁琐的事务中解脱出来，教师不读书，何来学生读书。有人说，影响就是教育。或许就是这个原因吧！只因我们有深厚的学养，才能对教育、对自身进展过的端详和反思。就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。我不敢说自己是真正的学问分子，由于我底气不够。不过，我真的知道，读书太好了！人之所以宏大，是由于思想的宏大，思想从读书中来。人，要想有气质，要想真正地美丽起来，肯定要读书，读书是最好的“精神化装”。你穿再贵的衣服、买再高档的化装品，仅仅都是外在的修饰。 学生进

6、展: 教师的进展支撑学生的进展。立足课堂是第一要素，前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“小学的主要任务就是教会儿童使用工具，”这种工具就是五把刀五种技能即：读、写、算、观看观看四周世界的现象、表达自己所见，所做，所想和所观看而所得到的思想。就是构成一个总的技能即：学会学习。 校本课程的开发。什么样的教育？家长最受欢送；什么样的教育？最受学生的欢送。社会上舞蹈班、美术班特别的火爆。由于家长满足，才有市场。学校应顺应市场，大力开办校本课程，把时间还给学生。 开办家长学校。让学校成为家长了的精神乐园。可以通过“专家讲座”、“感悟亲情”、“家校座谈会”、“学生才艺展现”等平台的的建构。让家长走进学校，了解学

7、校，支持学校。作为学校展现了自我，推向了市场，融入了社会。 联合办校.它山之石，可以攻玉。学习他校的先进治理阅历，不失为很好的做法。三个提升： 1；学校品牌的提升，商品有了品牌，才会有产生经济效益，产生社会效益。学校要有属于自己的品牌，有自己的特色，才有学校存在的价值和空间。 2，学校的办学条件要提升，图书室，阅览室、试验室、体音美器材以及学生宿舍等等都需要改善。 3.教师的精神生活水平要提升。丰富教师的精神文化生活。使教师感受到职业的幸福感。 过去，峪诃的教育培育了我，现在，我是峪诃教育的人，将来，我将甘当峪诃教育事业进展之路的一粒石子，连续为我钟爱的教育事业悄悄奉献。 竞聘中学校长演讲稿2

8、 敬重的各位领导、各位评委： 今日演讲的题目是我当校长的三板斧。 各位领导、各位教师，纵观世界兴旺各国的历史，无论经济、社会如何进展，其实总结起来就是教育进展的历史。从美国的精英教育到国民教育，还是日本二战以后兴教的举措等等，都是为其经济的进展奠定了坚实的根底。 教育的进展，学校起到非常重要的作用，学校是教育进展的主战场。学校办学水平的凹凸直接关系到整个教育进展的优劣状况。而学校办学水平的凹凸，学校治理者显得相当重要。学校治理水平的凹凸，校长起着相当重要的关键作用。一个中学的校长，必需能够砍三板斧。假如我当中学校长，怎样砍好这三板斧呢？ 首先、这三板斧必需建立在明确的治理思路上，我的治理的思路

9、是“以人为本，创立和谐校园，以教育教学为中心，全面促进办学水平的提高。”以人为本就是要充分依靠广阔教职工，关怀他们的生活，关怀他们的工作，为他们办实事，疏通他们的思想，充分调动他们的工作积极性，激发他们工作的主动性。以人为本就是要做到一切为了学生，学校一起工作都要本着有利于一切学生，为了学生的一切，充分敬重学生的共性进展。为全校师生创立一个和谐积极向上的气氛，做到校长与班子成员和谐；班子与全体教师和谐；全体教师与学生和谐；整个的校园人的因素与校园环境的因素和谐。在和谐中形成一种积极向上，团结奋进的气氛，从而提高办学水平。 其次、用好自己手中以教育政策、法律法规、上级主管部门的制度及指示作为斧头

10、，全体教职工作为柄的这把坚韧而有力的斧头。把这把板斧砍在“安全”、“环境”、“教学”三个方面上。安全、环境、教学这三个方面是学校工作的三大主题。 安全是干好一切工作的前提和根底。我们常常说“安全第一，生产其次”，总是把安全放在第一，其实道理很简洁，任何一项工作总是建立在安静、稳定、和谐的气氛中开展的。一个国家一个地区不稳定，无从谈进展；一个工厂担心全无法进展生产。同样的道理，一个学校担心宁，师生没有安全感，无法谈正常地进展教育教学活动。学校安全工作是关系的千家万户的大事，是一刻也马虎不得的。因此，我当校长要把安全工作放在首位。安全工作必需是建立在综合治理的根底上，落实责任，建立制度，加强教育，

11、加强检查，使之落到实处。安全工作在中学本身就是一件很难抓又不容疏忽半点的工作，特殊是农村中学生的拉帮结伙，打 架斗殴，较为突出，进网吧、电子嬉戏室、歌厅等比拟的多，都是安全隐患。在我们镇雄县的各中学都还没有真正做到学生完全住校，就是县城里也有很多学生租房住，这些学生特殊是晚上，经常半夜不归，夜深不寝。在乡镇上的学校的学生依旧是借居或者走读，同样存在隐患。必需加强巡查，即使排解隐患。同时建立学校、教师与家长的联系制度。 环境是干好一切工作的气氛。特殊是教育工作，没有良好的气氛，就不会形成良好的教育环境，就会制约教育教学工作的良好进展，甚至起到阻碍作用。人们常常说环境育人，说的道理就在这里。良好的

12、环境就像一块肥沃的土壤一样，相宜秧苗的生长。环境包含两个方面的内容，一是自然环境，一般指学校的设施，绿化等等。二是人文环境，一般指学校的师生关系，周边气氛等等。学校自然环境可以陶冶师生的情操，促进教师的工作品质的良性进展，促进学生思想品德潜移默化的安康进展。在两个环境中，人文环境显得相当重要。在治理中，主要抓好两方面：一是教师的思想和学生的思想，真正建立起和谐的人际关系。二是营造良好的周边关系，主动争取当地党委政府的领导和帮忙，积极协调学校与四周家长和各界的理解和支持。使教师在一个良好的气氛中安心乐业。 教学工作是学校工作的主题工程，使重中之重。我当校长必需把学校的教育教学常规工作、教研工作抓

13、紧抓好。把教师的到岗作业，教学奖惩作为严抓紧管的两个防线，确保教学质量的提高。我总认为，教师在于引导，学生在于治理。首先抓好教师的爱岗敬业，强化学生的治理，再次把握好过程治理，就会出成效的。一切工作中，人的因素是相当重要的。一个学校绝大多数教师多担心心教学工作，绝大多数学生都不情愿学校，那个学校的治理确定存在问题。也就是校长的治理就存在问题。我在治理中首先要管好的是自己，其次再去治理教师，治理好了教师就管好了学生，全校也就管好了。 各位领导、各位教师，假如我当任校长，我就这样砍我的三板斧，这样治理我的学校我真正信任自己是可以胜任一个校长这个岗位的，请信任我好吗？ 今日能够站在这里，感谢组织县委

14、政府、局党委给我供应的时机。借此感谢关怀支持我的各位同仁好友。 感谢大家！ 竞聘中学校长演讲稿3 敬重的各位领导、各位专家： 大家好！ 我叫王小战，41岁，中共党员，本科学历，中学高级教师，现任县教育局高中教育科科长。我竞聘的是田家炳中学校长岗位。 竞聘这一岗位，主要基于三方面的缘由： 一是我有基层工作的经受。从中学教师做起，当过教研组长、教育主任，熟识学校工作的方方面面，理解教师、学生及家长的心声。 二是我有行政治理的阅历。在教育局工作了9年，了解我县高中教育的现状和存在问题，熟识国家教育方针政策，明晰我国根底教育尤其是目前高中课程改革的进展趋势。 三是主管高中教育多年，积存了一些治理阅历，

15、具备了较为扎实的科研力量，建立起了跨区县高考质量监控体系，解决了高考质量形成过程的诊断掌握问题，参加教育部十一五规划课题教育信息资源有效应用对策讨论，并在子课题组中担当副组长。 大家知道，田家炳中学是一所省级标准化高中，文化底蕴深厚，办学条件一流，聚拢着全县最优质的生源和师资，在我县享有较高声誉。学校的每一步进展，都凝聚着政府和社会的关爱和支持，更凝聚着历届学校领导和广阔教师的才智和心血。 近年来，受社会大环境的冲击，学校优质生源流失现象严峻，教学质量和社会声誉受到影响。 如何办好让政府放心、人民满足的田家炳中学，是每一个蓝田教育人都应当仔细思索的课题。 假如我有幸站在田家炳中学校长这个岗位，

16、我肯定会带着全体田家炳人，将学校办成一所高质量、有特色，在全县具有示范引领作用的品牌名校。 为实现以上目标，我将主要致力于三方面的工作。 一、以创立和谐校园为突破，着力营造进展新格局 积极构建和谐的内部环境。我将以身作则，带出一支团结务实、师生信任的领导班子；工作中坚持民主决策、民主治理、民主监视；常常深入一线倾听师生呼声，切实尽力解决师生的实际困难。 积极构建和谐的外部环境。努力争取县委、县政府的支持，虚心听取上级教育行政部门的指导，积极寻求社会各界的帮忙。 逐步形成干群和谐、师生和谐、内外和谐的进展新格局，为学校进展奠定坚实的基矗 二、以课程改革为抓手，全力提高教育教学质量 用新课改理念武

17、装头脑，领导班子带着全体教师，学习新课改，实践新课改，讨论新课改；扎实开展校本培训和校本教研，切实转变教学方法和学习方式；改革评价制度，建立科学能动的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控体系，充分调动每一位师生的积极性、主动性和制造性。以课改促治理，以课改促教学，以课改促质量，以课改促进展。 三、以教育现代化为进展战略，努力形成办学特色 更新教育思想、教育观念，树立符合素养教育思想的教育观、人才观和质量观；积极推动信息技术与学科课程的整合，探究建立网络环境下的治理改革和教学改革；建立具有肯定规模的教育信息资源库。 努力实现教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化

18、、教育治理现代化，逐步形成鲜亮的办学特色。 各位领导，各位专家，我深知竞聘田家炳中学校长岗位对我是一个挑战，但我信任，有田家炳人多年丰厚的精神积淀，有各位的关爱、支持和指导，有我对蓝田教育事业的满腔热忱和不懈追求，我肯定会变挑战为机遇，发挥田家炳人的集体才智，让咱老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教育，让更多的学生就读抱负的高等学府，真正办出一所全县人民满足的品牌高中。 感谢各位！ 竞聘中学校长演讲稿4 敬重的各位领导、教师们： 大家好!我首先感谢领导、教师们的厚爱和支持，赐予我这样一个公正竞争、推举自我，参与竞职演讲的时机。我今日演讲的内容分为三个局部：一是我个人的根本状况；二是我个人的竞争

19、优势；三是我的工作设想和目标。 我叫XXX，今年XX岁，中共党员，本科学历，中学高级教师。本人XX年参与工作，在XX学校任教至今。曾先后担当过班主任、教研组长、年级组长。19XX年担当XX中学教务主任、政教主任，由于工作成绩突出,县主管局任命我担当XX中学副校长，19XX年担当学校校长兼书记至今。20年的辛勤工作中，我教书育人，努力工作，顾全大局，为学校尽职尽责。在教育教学及学校治理中都取得较好的成绩。 今日，我竞聘的是XX市XX学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作的优势条件。 （一）良好的思想品德素养 首先，20年的教育教学生涯磨练了我高度的事业心、责任感，我的言传身

20、教，带出了一支好的治理队伍，带出了一种好的校风，学校的教育教学治理工作也因此成就显著。 其次，剧烈的创新意识，坚决的教育信念，成熟的教育思想，让我坚信：每个学生都能够被教育好，因此我能够带着我的治理队伍设计出多姿多彩的教育方案，力求使每个学生都得到进展。 再次，公正、廉洁的品质，为我赢得了班子成员及广阔教职工的信任。同样，在我的带着下，班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广阔教职工的认可。 最终，实事求是的作风，更为我赢得了厚重的群众根底。本人从教以来，对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界的广泛好评和厚爱。 （二）合理的学问素养 首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任

21、、政教主任，再到校长兼书记，我始终把学习教育科学当作一种内在的需要，重视教育学、心理学、教材教法、教育史等学问的学习，并能够借鉴变通、引申进展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实的教育科学学问，也让我在日常的教育教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生的进展，关注学生的一切进展。 其次，随着现代教育成果在教育中的应用，学校面临着更多的机遇和挑战。我能够站在现代教学的前沿，把握时代的脉搏，充分利用现代教育技术在教学治理中的优势，把握肯定的现代化教育技术，并使之为自己的教育、教学、治理效劳。 再次，繁忙的教育教学之余，我不仅到师大进修教育治理学课程，还不断吸取教育治理、行政治理、社会治理、法律及领

22、导科学等方面学问，从而让我的学校治理更加合理化和科学化。 最终，效劳于现代教育这个多样的、开放的、综合的大系统，我如饥似渴，不断吮吸文化学问的甘露，丰富完善自己的学问系统。学无止尽，为了能使自己永久站在教育改革的前列，我在更新自己的学问系统的同时，不断把理论学问向实践学问转化，把实践学问向理论学问升华，把零碎学问向系统学问提高，尽可能站在新科学、新学问的前沿，为学校教育教学治理效劳。 （三）多种多样的力量素养 作为学校的决策者、领导者和指挥者，在经受了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记的角色变化，作为一个现代教育治理者的我，决策力量、创新力量、协调力量、科研力量、

23、 规划力量也不断得以提升。 首先，我能够把学校的现实问题放到将来的进展“链条”中去考察，并能够依据党和国家的有关方针、政策和法规，制定学校进展规划，擅长从多种决策中排解干扰，准时做出科学决断。在详细环节的实施过程中我也能坚决决策，擅长抓住机遇，促进学校教育教学的进展。 其次，当前的学校正处在一个大变革的时代，进展是现代学校的根本性特点，具有坚决自信念的我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了制造性的学问构造、制造性的思维方式和制造性的力量。我不仅自己追求变革，而且能够带着全校全部成员热心地参加教育教学改革，不断取得改革的胜利。 再次，日常教育治理中，我一方面协调好与上级领导的关系，

24、在工作上争取到领导的支持；一方面协调好与副职的关系，充分调动副职的工作积极性、能动性；一方面协调好与领导班子的关系，当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业务部门的关系，多为部门办实事，使之有机地协作起来，形成上下一心、团结全都的合力，为办好学校而共同努力。 再其次，我深知只有不断地进展科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校进展中的新问题，进而形成系统和完善的教育理念。我作为一线教师和教育治理者，我总是躬亲力行，不断提高自己的科研力量，同时合理规划教育科研，并深入各教研组指导教师科研、实践和推广教育科研成果，以科研兴校，以科研促教。 最终，教育是面对将来的事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加

25、深刻地感到，作为一个现代教育的治理者，只有具备问题意识、猜测力量及系统观念才能在制定教育规划时考虑教育目标、教育构造、教育内容和教育方法等因素，从而制定出更有有用性和针对性的规划。 （四）良好的心理素养 现代教育需要的是有着安康心情、顽强意志和宽敞胸怀的创新型治理者。学校的工作千头万绪，10多年的简单而又繁重的治理工作，我在战胜挫折、克制困难的成长中学会了顽强，更获得了意志的历练。和全体教师一路走来，有哀痛，有喜悦，更有同仁的理解与支持，这一切都源于教师们对我的信任和厚爱。 在此，也特向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界朋友、全体教师表示最真诚的感谢！ 各位领导、全体教师，假如我能竞聘校长

26、胜利，我将在学校原来的进展根底上，重点从以下几个方面着手开展工作。 (一)文化立校 学校文化是学校主体在整个学校生活中形成的具有独特分散力的学校全貌、制度标准和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成的共同价值观念。下一步，我将一如既往和教师们同心协力构建一个以人为本，以学生进展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核的太平学校现代学校文化。 确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。明确教育理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，教师是关键。明确学校的办学理念：就是“为了学生的进展而教育”，构建良好的育人环境，建立一支优秀的育人

27、队伍，运用先进的育人方法，把学校办成青少年学习的乐园；为学生的成长进展打下良好的思想道德根底和扎实的文化科学学问根底；促成学生在将来的成长道路上良性进展。 详细设想如下： 1、大力加强师德建立，充分发挥教师的示范引领作用 引导教师培师德、树师风、铸师魂，发挥教师的榜样带动作用。 2、加强礼仪教育，夯实学生道德修养的根底 坚持德育教育从培育学生良好的礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩的校园文化活动，对学生进展礼仪教育，营造文明校园新风气。 3、加强传统美德教育，让学生在厚重的民族文化中受到心灵的熏陶。 下一步，我将从中国传统文化和美德中吸取养分，为德育教育拓展内容和途径。利用

28、一切时机带着师生齐读经典，感受中国民族文化的光芒绚烂，在这样一个充满着深厚的传统文化气息的校园，学生的道德修养自然得到不断的熏陶和浸润。 4、加强“细节”教育，让学生的德行在整体上得到优化 一方面，充分利用微小手段开展德育教育。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校园之声播送站、多媒体等小阵地，对学生进展德育教育。 另一方面，利用细节引导促进学生行为的养成。如“校园推普”等看似寻常微小的小事，如能够让学生课上课下都使用一般话，就能有效削减学生出口伤人的现象，能有力促进学生的文明言行的养成。， (二)对九年制办学模式更进一步探究 我校是XX市推行九年制办学模式的学校之一，从20xx年实行到现在

29、已经整整5年。5年来我们在办学的规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享的优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式的优势，我认为应当从内涵上去思索、去进展。 详细思索如下： 1、实现学籍治理与教学评价一体化。 学籍治理的一体化，即对中小学纠葛年级的学生统一造册，形成一体化的学籍。教学评价的一体化，即制定中小学全都性的考核方法和全都性的评价指标。 2、坚持三个重点方面的相互结合 坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。 坚持中小学常规治理与双方定期的互开工作视导相结合。 坚持教师校本化培训与双方合作性培训相结合。 3、实现三个关键环节的自然过渡 班级治理的过渡； 班主任人事配置的过渡； 教学方

30、法的过渡。 在实地考察并充分讨论、借鉴小学高年级的教学方法的根底上，结合初一新生的心理特征，采纳前瞻性初中学科教学方法进展教学。 （三）改善办学条件，优化教师工作和学生学习环境。就我镇中小学根底建立状况而言，危房已全部消退，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推动素养教育、提高教学水平的必定选择。假如我就任，我将竭尽所能，积极向上级争取，力争早日实现这一目标。 （四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建立这一契机，筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校的办学条件再上一个档次，满意太平今后社会经济进展的需要。

31、 （五）改革福利体制，关怀教师生活。我规划尽可能从学校每年的收入中节约一局部资金，特地用于提高教师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应嘉奖。转变大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区分的陋俗，借此微薄之举，慰借辛勤园丁甘于清苦的奉献之心。 （六）唯才是举，全面调动教师工作积极性。我准备，今后教师工作安排在现有的模式上，将不断合理和完善，论才使用，唯才是举，不管长幼，不管职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。 （七）加强治理，提高教学质量。 1、坚持以人为本，构建科学、民主的治理机制，学校治理一要民主，二要科学，从而最大限度地发挥

32、教师的积极性。 首先，要创设宽松、民主的人际关系环境，即努力创设“尊人者，人尊之”的气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本，增加效劳意识，满意教师的合理需求；敬重教师的创新精神，同时建立和谐融洽的人文环境，优化人际关系，激发广阔教职员工的积极性。 其次，要构建科学的治理制度，坚持依法治校。“不以法规，不成方圆”，学校各项工作的顺当开展，必需要有一套完善的治理制度来标准。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度，加强民主治理和民主监视；要依据学校治理体制改革的新形势，适时引入竞争机制，制定科学合理的教职工聘任方案，教师教育教学工作量化考核方案，校内工资安排方案等一系列规

33、章制度，将学校治理纳入法制化、标准化轨道。 2、建立以校为本的教学讨论制度，培育学生的创新精神和实践力量，新课程的推动对教师提出转型要求，要求教师角色要由“教书匠”转变为“讨论者”，教师必需学会反思、创新，成为实践的讨论者。学校要通过制度化建立，形成以校为本的教学讨论机制，努力提高教师的教育科研水平。详细而言，学校要建立健全教育科研领导治理机制、鼓励机制和保障机制，以常规性的教学讨论为依托，以课题讨论为重点，努力到达“四个结合”的要求，即：课题讨论与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。把教育科研作为立校之本，引导教师走科研兴校之路，实现教师角色的转型

34、。在新课程改革试验中，还要发挥课堂教学主渠道作用，关注学生共性进展，积极提倡自主合作探究的学习模式，着力培育学生创新精神和实践力量。的确做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 3、建立一支高素养的教师队伍。 社会的进展靠教育，教育的进展靠学校，学校的进展靠教师的素养。教师的素养来源于对教师的培育。一个学校要想持续进展，良性进展，就不能只会使用教师，而不去培育教师，从某种程度上讲，学校教师队伍的建立关系着学校的兴衰存亡。因此，学校教学治理的核心就是教师队伍的建立。 明确了教师队伍建立的目标，就是造就一支观念新、师德好、根底实、力量强、干劲足、有专长、善开拓的学者型教师队伍，我将从两

35、“三”一“多”狠抓教师队伍建立即：“三支队伍建立”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。 首先是三支队伍建立： 教学治理队伍的建立。 建立一支具有肯定理论素养的教学治理队伍，由于治理队伍的水平制约着教师整体水平，或者说，高素养的治理队伍能够带动、引导教师群体的整体进展。 教学队伍建立。 教学队伍是学校的主力军，是教师队伍建立的主要对象，只有把这支队伍培育、建立好了，学校才能沿着正确的方向大踏步前进。 科研队伍建立。 “科研兴校”、 “科研兴教”。科研是学校进展的不竭动力，它能够使学校的进展方向明确，决策科学。所以建立一支高素养的专业化科研队伍，是学校进展的需要，也是教师专业成长的需要，更是成

36、为学者型的教师的必由之路。 其次是三项内容： 教师观念的培训。 使教师确立现代教育理念，跟上教育教学改革的步伐，与时俱进，使教师的教育教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。 敬业精神的培训。 使教师保持对教育教学的热忱，对青年教师，培训的重点应当放在教育教学进展的动力上，中年教师的培训的重点是如何突破教育教学上的“高原现象”，老年教师培训的重点是走出阅历，走向创新出成果的教育教学新路。 教学力量的培训。 这是教师培训的核心内容。教学力量包括教学设计力量、表达力量、教学组织力量、运用教法力量、鼓励学生学习力量、教学评价力量、教学讨论力量及学科特别力量。 再次是培训方法多样化：有“走出去，请

37、进来”，为教师制造便利的进修时机和条件；有“教育教学系列活动”；也有教育教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评比活动、“树标兵，学标兵”活动；还有“教师参加科研课题讨论” 、业务考试，等等。总之，教师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。 4、建立公正、合理的评价体系，调动教师自我价值实现的积极性。 在学校治理中，需要着力培育教职工自我完善，自我进展意识，为教育教学注入新的活力。要坚持以量化考核制度为根底，建立科学合理的评价体系，做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合，考评小组评议与学生代表评教相结合，变单一评价为多元评价，统筹兼顾隐性劳动和显性劳动，客观、公正、

38、全面地反映教职工的工作实绩，并以此为据，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正表达多劳多得，优绩优酬，激发教职工成就动机，调动教职工制造性工作的积极性和主动性。 以上就是我的竞职报告，当否，请各位领导、全体教师批判指正。假如能得到大家认可，我将竭尽全力、忠于职守、克已奉公、勇往直前，为教育事业奉献终生。感谢大家！ 竞聘中学校长演讲稿5 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 很快乐今日站在这里竞选我校校长一职，首先感谢各位教师们对我的支持，感谢大家！ 我今日之所以来参与这次竞聘，缘由有这么三点：首先是源于我对教育事业的喜爱；其次是我不甘平凡、不甘孤独，勇于挑战自我的性格；第三点是参与工作15年来，我一边上课，一

39、边参加学校治理，从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长，积存了肯定的治理阅历，所以有信念参与这次竞聘活动。 我们学校处在人口相对稠密、人杰地灵的xx镇。xx镇的根底教育很好，离市区比拟远，加上四周的茶店乡，xx镇，x村的局部村落，人口超过20万，所以说，xx中有存在的理由和进展的根底。现在存在的客观状况是我市的其他一般高中都集中到了市区，学生、家长的择校观念有所转变，学生纷纷到市区求学，还有些成绩好的学生流失到外地市，这导致xx中学生的生源削减、质量下降，教师的教学热忱受到打击，前景担忧。 假设我是xx中校长，我要牢牢记住两个词、四个字：“治理”，“质量”。做到以人为本，让每一位教师和学生都

40、得到充分和谐的进展，让他们的共性特长都得到最大限度的发挥。 治理和质量是两个相辅相成的命题。治理好了，教育质量就上去了，不能想象一个治理混乱的学校会有好的教学质量；相反，教育质量抓上去了，治理就变得相对简单了。固然，归根究竟还是要抓治理，做到治理科学化、数字化、精细化和人性化。 治理包括教师治理、学生治理以及常规治理三个方面。假设我是xx中校长，我首先注意的是对教师的治理，我要敬重和信任教师，敬重教师的人格、敬重教师的工作、敬重教师的合理需要，想方设法去满意教师的合理需要，做到关怀每一个人、关注每一个人的价值和奉献。我要学会“开发教师”，提升教师的价值；将“学习、鼓励”纳入学校治理，加大师资建

41、立力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我进展，提高教师队伍的整体素养，使他们充分体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教育工应有的自信和尊严。俗话说：没有法规，不成方圆，维持一个学校的正常运转必定要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平常教师的考勤、业绩等要量化考核，事实面前，公正公开公正。 对于学生治理，真正做到以人为本，树立学生是主体，教育是效劳的理念。学生是我们的效劳对象，我们要专心去经营这一神圣的事业。让每一位学生都能获得胜利的感受，享受到学习的欢乐。对于学生治理，依旧要采纳量化考核的方法，从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面每天由学

42、生会、团委干部给每班得分，班里成立考核小组给每个学生得分。每周一公布，在周一升旗仪式上给优秀班级颁发班级百分考核流淌红旗；周一班会上，班主任教师对每位同学总结表彰。 对于学校日常治理，作为学校的一把手，要以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。俗话说，好校长就是一所好学校。在任何时候都要有士气对全体教师说：向我看齐！在教学上，要沉下心来，深入课堂、深入到教师学生中间，仔细听课、评课；并且积极上课，讲公开课、示范课。 假设我是x中校长，我要注意校园文化建立和精神文明建立。学生可以考不上大学，但是他不能只有青春没有热血，只知索取不知感恩。同时我要积极走出去，主动与当地政府、上级主管部门多沟通协调，

43、争取支持。 假设我是xx中校长，我要充分发挥领导班子、教代会、工会的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的气氛，以情感人，以理服人，团结带着三中师生走向一片崭新的天地！ 假如我这次竞聘上，我将锐意进取，积极改革，全面抓治理，抓高效课堂建立，抓学生考大学工作，力争让我们学校成为我市x部地区有影响力的教育圣地。假如我没有竞聘上，我还会一如既往地从事我喜爱的职业教育工作。尽职尽责，将我的学生们教育好，让他们学到更多的学问，为我们的社会多做奉献。 竞聘中学校长演讲稿6 敬重的各位评委： 大家好! 我今日能站在这里参与副校长的竞聘，感到万分的荣幸。同时也感谢局领导给我们供应了一次公开、公正、

44、公正竞聘副校长的时机。 我是来自铜鼎学校的陈声瑜，现年31岁，本科学历，中共党员，中学语文一级教师。20xx年芷江师范毕业后安排到铜鼎中学任教至今。12年来，本人主要从事中学语文教学，期间还担当了6年班主任和年级组长，4年的办公室主任。在这12年里，本人工作兢兢业业，仔细负责，团结同事，虚心学习，各方面的力量得到了很好的熬炼，得到了学校广阔师生的全都好评。曾屡次被评为“优秀教师”“优秀班主任”、“教育教学先进个人”等 我今日在这里竞聘副校长一职，对我来说就是一个新的起点，不管过去失败还是胜利，终归已成历史。关键是我此时此刻正抱着一颗积极向上，努力进取的心来参与这次竞聘。 我认为自己竞聘副校长一

45、职有以下方面的优势： 一、事业心强，工作仔细负责;作风正派，无不良嗜好;居安思危，具有忧患意识，思想开放;具有创新意识，能与时俱进。这为我的工作供应了强而有力的思想保障。 二、有肯定的学校治理阅历。本人所学专业为行政治理专业，通过学习本人把握了肯定的治理理论、治理原理和治理方法。有了较为系统、全面的治理理论根底，治理理念也得到了肯定的提高。同时， 12年的教学工作，也让自己所学的治理学问学有所用，本人曾担当过6年的班主任，对于班级目标确实立，班委会的治理，班级文化的建立等有了肯定的阅历。班级是一个小家，学校是一个大家，一个学校的治理将比一个班级治理更简单，但它们的治理都有许多相像之处，我信任班

46、级治理的阅历对学校治理可以起到很好的借鉴作用。 三、对学校工作较为熟识。虽然本人从未担当过副校长一职，但4年的办公室主任的工作，让我对学校的工作有了较为整体的熟悉。担当办公室主任期间，我负责了学校各项规划、制度的订立，教师的职称、绩效考核、考勤、连续教育等工作，同时还常常帮助各部门的工作，这使我对学校的整体工作较为熟识，同时自己的工作力量也得到了很大的提升。 假如此次竞聘胜利，我有以下准备，可用三句24个字概括 第一句：摆正位置，当好副手。副校长是学校的掌舵人，不行能“事无巨细，亲力亲为”。我将虚心学习，尽快适应工作，竭尽全力做好本职工作，并发挥好副校长的纽带桥梁作用，准时向副校长反映学校的治理动态与进展趋势，提出自己的意见供副校长参考，同时在执行副校长指令时，做好教师们的思想工作，仔细听取教师们的意见，统一思想，团结一心做好学校的各项工作。