竞聘校长上岗演讲稿4篇.docx

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1、 竞聘校长上岗演讲稿4篇竞聘校长上岗演讲稿 篇1 敬重的各位领导、各位评委、各位教师： 大家好！ 我叫xxx，来自莲南小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。 我生在教育之家，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师；母亲是一位受人敬重、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！ 我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经受，为我今后的教育教学治理工作打下了坚实的根底。我有百倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学校上档次，上水平

2、，为罗湖教育强区增光添彩。 当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教育实施正方兴未艾。面对全体，全面进展，培育学生的创新精神和实践力量。“面对全体“就是坚持促进每一个学生的进展，教师帮忙每一个学生得到进展，因材施教，留意培育学生的共性特长。“全面进展“就是德、智、体、美、劳全面进展，提高他们的综合素养。 假如有幸当上副校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，三个改革“。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存力量的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。 一改教学法。 我崇拜的教育家有许多：卡耐基、杜威、孔子

3、、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的阅历。我特殊佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担当语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在力量，使学生在发觉中学习，在制造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决

4、。学生如此学习，他固然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。 二改教材。 新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工，对这一改革从内心感到快乐。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，

5、我们的课本种类可以大大地削减，学生的书包将会真正地减轻，才能把素养教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科普兴校这一特色，正在进展“三模“科普活动课程的讨论和开发。我们有信念、有决心、有力量把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。 三改评价标准。 评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比拟科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和治理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。

6、对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的的标准建立和治理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标-把莲南办成省一级学校。学校对教师工作的评价，始终是校长们头痛的问题，由于教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以“三个有利于“和“三公“为原则：有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素养的提高。做到公正、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再仔细、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在莲南

7、小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为需要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面进展，有抱负、有道德、有文化、有纪律，有共性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特别，要不然就会扼杀学生的制造力量，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子-李运迪，他要是在一般的小学、中学学习，就可能没有今日。像韩寒这样的特长生，肯定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很一般的学生。我举的两个例子，不是说明我们培育的学生不要全面进展，而是想说明我们要让某一

8、局部学生的某一方面优先进展，使我们的小学教育在普及的根底上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在力量，真正培育他们的制造精神和实践力量。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问构造，特殊是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已参加wto，祖国申奥的胜利，都向教育提出了更高的要求。我们应当英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芳香。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！ 最终，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍旧属于罗湖教育。 感谢！ 竞聘校

9、长上岗演讲稿 篇2 敬重的各位领导： 大家好： 我校在创立融合中西方教育优势、具有中国特色的试验性、示范性、国际化世界名校的道路上坚持创新，持续进展，取得了突出办学成果。作为在育才这个大家庭里生活、成长了十年，始终得到大家无私的帮忙、共享着大家的关爱和宽容的年轻人，我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨，百折不挠地创业的奋斗历程，深受鼓舞，感同身受。我盼望有时机在教育教学治理岗位上尽己所能，有一份热发一份光，领先垂范，身体力行，和同志们一道为育才的进展奉献自己的一份力气。这是我自我端详后的慎重选择。 一个好校长就是一所好学校，一所好学校必需有优秀的教育教学治理体制和第一流的教育教

10、学质量。这并非易事，它需要治理者付出更多的时间、精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探究培育高素养创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担当了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，屡次带出盛市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大出色青年学问分子的颁奖台上，我感受到了育才的荣耀;当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深;对教育教学治理工作有了更深刻的熟悉和剧烈的责任感，

11、对自己提出了更高的要求我有信念担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的力量和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培育和厚望。 学校的教育教学治理目前已踏上安康进展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新进展，这是我们每一个人都应当思索的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学治理是前提。因此： 第一、要抓好制度建立，从治理求质量。在继承的根底上进一步完善包括教学治理制度，质量评价体系在内的各项制度。将来社会的竞争，本质上是少数高素养创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特别的教育模式，在教育改革中应保持其共性化倾向，在调研根底上，充分敬重学生共性、人格和制造精神，注意积极的情感与

12、意志的培育，特殊制定一些适合学生充分进展共性、培育创新精神和实践力量、彰显制造力的制度。 其次、要抓好队伍建立，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、治理。教师队伍建立是核心因素，名校必需出名师。随着学校进展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力气的培育与成熟日益紧迫地成为学校进展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不行能大方解囊，但凡不能自我进展、自我培育、自我教育的人，同样也不能进展、培育和教育别人。我校年轻教师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们布满活力与激情，是学校进展的不竭源泉。在向老教师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素养、教学水平，树

13、立现代教育理念，需要从解放教师共性和确立教师的人的主体地位入手，供应更多展现才华、实现自我价值的时机，激发创新热忱，更好地因材施教。建立新大学毕业生实习基地，举办青年骨干教师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践讨论，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好气氛，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素养教师队伍，促使骨干教师、名师脱颖而出。课堂教学中学生的“主体地位”和“主动进展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发兴趣教给方法养成习惯培育力量形成品行”，要给学生足够的思维空间，仔细贯彻教学整体改革，制造有利于学生素养提高的多种教育模式，实现“

14、八化”和我校的培育目标，全面推动素养教育。 我的演讲完毕，感谢大家! 竞聘校长上岗演讲稿 篇3 敬重的各位领导，各位同仁：大家好！ 我来自大中学校，我曾经在元霞担当小学校长2年。今日再次竞聘大中学校校长这个职位，首先应当感谢组织给了我展现自己的舞台和展现才华的时机，学校校长实行公正，公正，公开地竞争上岗，这是人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建立的有益尝试。 卡基耐说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担当那个职位。”靠着这句话，也靠着我对学校教育的满腔热忱，今日我想大胆地来挑战大中学校校长这个职位。我可以非常自信地告知大家，我是生于斯长于斯，我对这里有着深厚

15、的乡情，这条河水培育我成长，这片土地让我安康欢乐地生存。这里的父老乡亲是我的衣食父母，我有责任和义务回报他们，我受党和人民的培育，我不能辜负栽培的期望，现在我信任自己有力量挑战校长这个职位。 理由是我有丰富的教育教学阅历，也有相当深厚学问底蕴。我获得过教坛新秀和教学能手；屡次获得市政府嘉奖；获得过优秀辅导员和优秀班主任；是市级的优秀教师，优秀共产党员女能人协会会员，我曾经是人大代表；我被评比为优秀校长。我撰写20多篇获市级以上的嘉奖，同时有载入学法指导等刊物。我带学生参与各级竞赛，曾经获得国家级，省市级的人数到达60多人次。我在元霞工作期间，几次修理改建学校，XX年争取市里支持，新修建教学楼和

16、一些附属工程，耗资80多万。多年来，我兢兢业业，勤勤恳恳，满怀信念地工作，在各方面取得了一些成绩是大家有目共睹的。大家可以想象得到，假如没有激情和力量有如此政绩吗？第一，信念和事业心是我用于担当校长的有力保证。有了勇往直前的精神是没有办不好事情的。其次说明我有领导力量和阅历，我多年的班主任和大队辅导员厉练，让我在教育教学工作中充分地熬炼了饿哦的组织力量和协调力量。说话办事有气势是我的特点，因此，大家可以信任我，我完全能胜任这个职位。 第三，我是一个专业型的教师，我除了撰写的教案屡次获市级嘉奖，我主持讨论的民主.鼓励与素养教育市级课题也获得优秀课题奖。撰写的小学教学中锁链式的因果关系一文，编入小

17、学生学法指导一书中。我在中心学校任教时教学质量始终名列前茅。我的公开课是不计其数，在中心完小上公开课时（王春华）领导说:听这样的课简直是一种享受，我都遗忘写听课记录了。教育局黎科长在元霞学校听完我的一节课说：这堂课就像六月里吹来一阵凉爽的风！评课中同行们都赞扬我在专业学问方面有很深的造诣。我倍受鼓舞，同时也非常欣喜。我是个教师，人家如此评价我的课堂，还有什么笔者更欢乐的呢？ 假如我能竞聘上这个校长职位，我会遵循以人为本的原则，学校的一切工作都以进展学生为本，力争让学生在学习中获得成长的欢乐，让教师们享受工作的幸福。我能连续当上校长，我肯定会既成为一名指挥员，育人是一名战斗员。带着全校教师思想上

18、同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干。发挥整体优势，制造一个良好的工作气氛。其次保持思维方式转变，从原来的：领导交办，办就办好转变为：怎样去办，怎样才能办好。把学校的各项工作落到实处，我想从一下四个方面着手：第一抓好学习与素养，加强教师队伍的理论学习与教师业务的培训。努力提高教师整体素养。其次,要引进人才，结合学校增加新奇血液。只有这样学校才能进一步的进展。第三，抓好制度促进展，全部的学校治理，无外乎是管人，管物。管人关键是管心；首先要收好人心，有自己学校的人才库；用自己的行动去打动教师们的热心，团结教师们齐心干事；然后，完善学校各项规章制度，改革不得力的方案。采纳切实可行的鼓励措施，同时

19、全面更新领导作风和工作方法。凭借领导带动群众，情感驱动，制度推动，竞争活动来激发学校活动。第四，抓好课改促质量，针对当前社会人才需要。多层次。多规格，多样化的特点，我们结课改为契机，大胆开创“扬长”思想，学其所好，杨其所长。以点带面。全面进展。使具有不同共性品质和潜能的学生都能安康成长。第五，抓好行政树形象，虽然校长有点权力，但自觉地合理使用这个权利，只求搞好工作，只求自我奉献，有了成绩不傲慢，只求如何开创局面。 古人曰：不行以一时之意而自兮其能，亦不行以一时失意而自坠其志。竞聘上岗有上有下。假如我能得到大家的信任与支持，成为竞争中的“红花”，我准会受宠不惊看花开，假如不成，我会依旧做一片真诚

20、的“绿叶”，协作支持新来的领导唱好教研教改的重头戏。为我们大中学校明天富强而努力，同时，我信任大中的明天肯定很美妙！感谢！ 竞聘校长上岗演讲稿 篇4 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 今日再次站到这个熟识的校长竞聘的演讲平台，心里依旧惶恐和感动。由于，我知道，这个时机是组织、教师们赐予的，承载的是一份沉甸甸的责任、使命，还有众多的等待和期望。今日，我的竞聘演讲从以下三个方面对各位领导、教师们作沟通和汇报，敬请大家批判指正。 一、个人状况简介 袁*，男，现年41岁，小学高级教师，省级骨干，从教23年。期间代课7年，脱产学习进修2年，任村小校长8年，任中心校校长6年。从一名代课教师，一路风雨兼程

21、，走到现在，积淀在心里的感受是许多的。23年的从教经受，始终凭借着幻想的支撑，教师梦、校长梦、人生梦，一次次的幻想的实现，让我更加的成熟和自信。走在农村教育23年的漫漫长路上，我始终在不断的思索、求解-什么是教育？教育是什么？做代课教师的7年里，我的结论是“恪尽职守”，有了付出，必有回报；再后来成为一名荣耀的人民教师的10年间，我的感受是“要想做好教育，自己必需通过学习提高自己”；任校长六年，渐渐明白了做教育它需要一个有抱负有才智的教师团队，它需要环境作依托、教育情怀作支撑、教育幸福和尊严作保障。23年，对于我自己来讲，由于幸运，所以常怀感恩，由于感恩，爱学生、爱教师、爱学校、爱教育也就成了习

22、惯，所以能始终坚守和前行！ 二、竞聘的理由陈述 闻名教育家陶行知先生说：“做一个学校校长谈何简单？说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”由此可见，学校校长何等重要！今日，我没有承诺，只有自己在校长岗位工作实践中的几点切身体会和感受。 1、校长是什么？校长是学校师生思想的引领者，学习工作上的带头人，是生活中的贴心人。如何将自己的办学理念、办学思想严密联系学校实际，猎取师生的理解和支持，形成共同的目标和愿景？如何不断的学习，大胆的实践，制造性开展工作？如何把对教师、学生视为亲人、朋友，把鼓舞、关怀做到看得见、摸得着的层面？我始终在思索、在实践、在努力！ 2、校长该做

23、什么？我始终认为，校长应当着力抓好三件事：培育学生、成就教师、进展学校。作为校长，除了做好治理日常事务之外，更多的是去关注学生的成长，思索教师的培育，谋划学校的进展。 3、什么才是好校长？做官不能一辈子，做校长也是同样的道理。一任校长下来，你为你的学生、教师、学校做了些什么，留下些什么？假如当你走下这个岗位或者离开这所学校的时候，你的学生，你的教师对你布满深深的不舍和眷恋，我想，你就是一个优秀的校长了。 这段时间，我始终在追问我自己：你以什么资格和优势去参加这次校长竞聘？资格审查是组织领导把关，至于个人优势，我绞尽脑汁排列了几点请领导和教师们参考： （1）有一种对农村教育事业无限喜爱的情怀。在

24、农村小学一线工作23年，深知农村小学的学生、教师真正需要的是什么，能够真实的感受到办好一所学校的意义，所以，为了我的学生、教师、学校，我可以不顾一切。 （2）有一种喜爱学习和自我反思的习惯。从自己的成长经受，我深深的体会到，学习是我们做教师、做校长安家立命之根本。曾经在榨鼓小学创立书香校园启动仪式上，我语重心长地告诫全校师生，让我们一同，把书先读起来！ （3）有一种敢于挑战和不畏艰险的性格。多年一线工作，经受了很多，由于经受过太多的艰辛与困苦，心也就简单静了，在名与利，得与失，功与过，是与非的纷纷扰扰中多了一份糊涂和坦然。 三、任职后的思索 去年在成都师范学院培训时，我刻意的记住了这样一句话：

25、我们现在在哪里并不重要，重要的是我们将要走向何方！新民小学毕竟该走向何方？在今年3月22日的全镇教师教育教学工作会上，我曾经在做一个追梦的教育人里和大家作过些沟通。随着对新民小学的不断熟识和了解，也就多了一些思索。利用这个时机向领导、教师们汇报。 1、秉承一种理念：“办布满人性美的教育”（详细诠释为：“人性的养成需要人文的教育，需要教会学生怎样去做人，怎样与自然、他人、社会和谐相处。布满人性美的教育不仅仅是定位于学问的简洁堆叠，必定是追求无限宽阔的精神生活和人类的终极价值：真、善、美，使每一个受教育的对象成为有情感、有教养、有灵魂、有信念的人。），努力办出小学味（三声交融：朗朗的书声-学问积淀

26、；美丽的歌声-艺术熏陶；欢快的笑声-童真回归）。 2、确立四个目标：环境美丽、治理优良、质量优异、师生优秀。 3、攻克四个难点：全镇学校的环境建立和条件改善；教师队伍的构造改善；教育教学质量的提升；办学特色的不断彰显。 4、实现四大幻想： （1）、漂亮校园梦；用三年时间，统筹解决村小修理和中心校较高档次和品尝的校园文化建立，逐步改善办公条件，齐备教育教学设备设施。让新民小学以一种绿色、干净、舒适、雅致的形态呈现。 （2）、和谐校园梦；三年里，我们将提倡专心、用情、用爱去浇灌我们钟爱的事业，让我们的校园布满人与人之间的公平、敬重、友爱、团结。 （3）、质量提升梦；对于农村小学大班额的质量提升，我

27、知道它的难度和艰辛，我们需要精诚团结，更需要真抓实干。必需从学生良好习惯的养成、教师素养的提升、有效课堂的讨论与构建、鼓励机制的健全这四个方面去突破。 （4）特色彰显梦；学校特色其实就是一种办学共性的表达，它不是一蹴而就，需要时间，需要积淀。我们将紧紧围绕既定的办学理念、思想、目标，以学校进展的愿景规划作引领，积极地实践、探究，一步一个脚印的走下去。 要想实现新民小学的高位求进和全面超越，离不开主管部门和地方党委政府的顽强领导和大力支持，更需要的是我们新民小学教师团队的肝胆相照、荣辱与共；需要我们不离不弃、执着坚守！假如需要，我，情愿与之携手，用我们共同的才智和热血开创新民小学教育进展的新华章！