社会主义新农村建设调查报告5篇.docx
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1、 社会主义新农村建设调查报告5篇社会主义新农村建立调查报告篇1 一、调查数据 概况: 丙谷镇位于米易县城南11公里的安静河畔 ,地处坪山、新河、头碾、垭口、撒莲、攀莲三乡三镇交汇,是米易县二区片的交通枢纽,经济、文化、科技中心。但是下属各村大多是省属贫困村,年平均收入缺乏1000元。全镇幅员面积47.985平方公里,共6个行政村、43个村民小组、1个社区居民委员会,总人口10842人,其中农业人口10354人,是一个以农业为主的镇。主要农产品有:芒果、早春蔬菜 、甘蔗 、枇杷。 (一)、农夫对国家政策的了解 95%以上的农夫对国家提出的“新农村建立”不了解。政府在组织宣传这一政策时,大多不够具
2、体仔细,这是造成农夫对政策不了解的重要缘由之一。在国家提出的新农村建立的五个目标中,63%的农夫认为应当首先解决的是生产进展问题。 (二)、农夫的生活状况 68%的农夫年均收入在1000元以下,主要的收入来源是农产品种植。村民的粮食、蔬菜都自给,只买少量的油盐、肉制品,大局部家庭每月生活费在100元以下。大局部农夫用水是靠井水和挑水。57%的农夫是用柴草做饭。58%以上的农夫的休闲方式是看电视。 (三)、农夫及其子女的教育状况 82%农夫的受教育水平仅是小学,为数不少的农夫甚至不识字。40%的家庭有两个孩子在上学。70%的农夫子女在初中完毕后辍学,上大学的比例缺乏2%。 (四)、农夫最关怀的问
3、题 45%以上的农夫最关怀的问题是子女的教育,其中教育费用是最主要的问题。绝大多 数的农夫盼望政府能为他们供应更优质廉价的医疗效劳,对农产品实行价格爱护以及对考上 大学的孩子供应更多的学费减免。并盼望政府加大对农村根底设施建立的投入。 (五)、丙谷镇新农村建立的成果 新家村大搞农业产业构造调整,截止目前为止,进展早春优质枇杷5000余亩,去年产值达120余万元。 新家村党支部、村委会把产业构造调整,增加农夫收入作为大事摆上工作的重要日程。依据当地地理气候特点,积极引导村民进展枇杷。为了保证枇杷栽种质量,做好销售效劳,村上做到肥料、农药、销售、技术四统一。规定只能用农家肥和有机复合肥;不用高效农
4、药和国家制止农药,只能用无公害农药;村上建立了枇杷公司,由全村480户种植户组成,产品一出来就由公司统一组织收购;该村与四川省立体农业讨论所长期签订了技术效劳合同,并聘请了该所7名专家和技术员,长住村上,对农户进展技术指导。到目前为止,新家村家家户户都种上了枇杷,全村共进展优质枇杷5000余亩。今年已有80%左右开头挂果。估计产值可达300至800万元。 牛棚村在村党委书记村长的带着下进展生姜基地,现已初具规模。 (六)、农夫所困惑的问题 1、农业税免了,但是相关的生产资料(化肥、种子等)价格却上涨,并且上涨幅度使 农业投资高于免税之前。 2、农业基地建立起来了,却得不到相关的根底设施和技术支
5、持。 3、农夫了解国家政策通常不准时,以及许多政策根本没有落实。 二、“社会主义新农村”的含义及建立意义 1、社会主义新农村的含义 “社会主义新农村”是指在社会主义制度下,反映肯定时期农村社会以经济进展为根底,以社会全面进步为标志的社会状态。主要包括以下几个方面:一是进展经济、增加收入。这是建立社会主义新农村的首要前提。要通过高产高效、优质特色、规模经营等产业化手段,提高农业生产效益。二是建立村镇、改善环境。包括住房改造、垃圾处理、安全用水、道路整治、村屯绿化等内容。三是扩大公益、促进和谐。要办好义务教育,使适龄儿童都能入学并受到根本教育;要实施新型农村合作医疗,使农夫享受根本的公共卫生效劳;
6、要加强农村养老和贫困户的社会保障;要统筹城乡就业,为农夫进城供应便利。四是培育农夫、提高素养。要加强精神文明建立,提倡安康文明的社会风气;要进展农村文化设施,丰富农夫精神文化生活;要加强村级自治组织建立,引导农夫主动有序参加乡村建立事业。 详细而言,所谓“新农村”包括5个方面,即新居舍、新设施、新环境、新农夫、新风气。这五者缺一不行,共同构成社会主义“新农村”的范畴。即要因地制宜地建立各具民族和地域风情的居住房,而且房屋建立要符合“节省型社会”的要求;要完善根底设施建立,道路、水电、播送、通讯、电信等配套设施要俱全,让现代农村共享信息文明;生态环境良好、生活环境美丽。尤其是在环境卫生的处理力量
7、上要表达出新的时代特征;使农夫具备现代化素养,成为有抱负、有文化、有道德、有纪律的“四有农夫”;要移风易俗,提倡科学、文明、法治的生活观,加强农村的社会主义精神文明建立。 2、建立社会主义新农村的意义 (一)建立社会主义新农村,是构建社会主义和谐社会的必定要求。社会主义新农村建立,与解决“三农”问题是相互统一的。在构建和谐社会的进程中,解决“三农“问题始终是全局性、根本性的问题。构建和谐的农村社会与城市不同,应与农村建立的实际严密结合起来,把农村建立成为经济富强、设施配套、功能齐全、环境美丽、生态良好、文明进步的社会主义新农村。 (二)建立社会主义新农村,是统筹城乡进展、实现共同富有的根本途径
8、。社会公正、共同富有是社会主义的本质要求,也是社会主义新农村的根本特征。社会主义新农村建立,要坚持以进展为重、进展为先,以经济建立为中心,通过加快农业产业化、农村城镇化和农业现代化的步伐,不断缩小城乡差距,从而实现农村社会由温饱到小康,由局部小康到全面小康的跨越,最终实现共同富有的奋斗目标。 (三)建立社会主义新农村,是农村“三个文明“建立的牢靠保证。社会主义新农村建立是一个系统工程,对农村社会经济生活的各个方面都有明确的目标和要求,既包括物质文明建立,也包括政治文明建立、精神文明建立;既要促进农村经济进展,提高农夫的生活水平,也要加强农村基层党组织建立,提高农夫的科技文化素养,形成良好的社会
9、风气。 因此,建立社会主义新农村是新形势下促进农村经济社会全面进展的重大战略部署,是实现全面建立小康社会目标的必定要求,是贯彻落实科学进展观和构建和谐社会的重大举措,是转变我国农村落后面貌的根本途径,是系统解决“三农“问题的综合性措施。 三、农村急需解决的7大问题 国务院进展讨论中心农村部部长韩俊在承受眺望新闻周刊采访时指出,当前农村急需解决七大问题: 1、 农村家庭教育负担沉重。 2、 农夫看病难、医疗保障程度低。 3、 财政支农资金难以统筹使用。财政支农资金对农夫急需的水利和道路等小型根底设施建立的支持力度远远不够。 4、 城市对农夫工“经济接纳,社会排斥“。总的来看,当前关于农夫工的注册
10、和治理制度还没有真正摆脱城乡分割体制的影响。农夫工合法权益受到侵害的问题比拟突出,特殊是拖欠和克扣民工工资的现象比拟普遍.农夫工进得了城,但留不下来的问题仍很突出。 5、 低价征地是当前损害农夫利益的最突出问题。低价征地已成为新时期“以农养工,以乡养城“一种新形式。 6、 农村金融机构难以满意农夫的信贷需求。当前,亲戚朋友之间的私人借贷仍是农村资金融通的主要渠道,大约只有1/5的农户能够从正规农村金融机构获得贷款支持。 7、 市场谈判地位低,自我效劳组织的发育缓慢。目前,农夫在生产前签订购销合同(订单)的不多,多是先生产农产品,再查找收购者。销售行为分散,有组织的农夫很少。 四、农村的教育问题
11、 7月8日,我们来到牛棚村高枧小学。高枧小学共四个年级,136名在校学生,任职教师5人(包括校长),学校的教师,大多受教育水平不高,有的带课教师只有初中文化水平。牛棚村村民居住分散,其孩子上学路途遥远,远者要行三个小时。因此,有的孩子不得不住校,要自己做饭洗衣服,而这些孩子大多不满十岁。 人们在形容农村的教育状况时总是用“适龄儿童入学率低“、“失学率高“、“教育状况落后“等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本缘由,甚至误导读者进入“遥远地区人们不重视教育“这一误区。 经过与乡亲和孩子的接触,我深深地感到:农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及,甚至越是贫困地区的人们对教育的渴望越剧烈。教
12、育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。 让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大局部的家长特别盼望孩子能上到大学。我依旧清晰地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习状况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了。其实我们这么辛苦,啥也不图,就盼望他们多学点东西,找一条好的出路。还记得有个老伯对我们说,孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上。 对于农村来说,推断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后,但也正由于落后,他们比城里人更渴望受到教育、更渴望“个个都能考上大学“!当你
13、看到牛棚村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老伯说“砸锅卖铁也得上“的时候,你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么,盲目地给贫困农村地区扣上“不重视教育“、“教育意识薄“之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些卑视成份呢? 教育,是个沉重的话题。但只有正视教育,而非遮盖问题,才能抓住教育进展的症结所在,改革开放以来,农村经济虽然飞速进展,但离兴旺地区还有很大一段距离,而且经济进展阻碍了教育进展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住“教育是根底,经济是关键“才能从根本上解决教育中存在的问题。 五、农村人才流失问题 来自有关部门的统计说明,近年来,进入城市打工的农
14、夫超过了1.2亿人,并且还在以每年800万人的速度增长。农夫工为城市的建立进展做出了很大的奉献。但另一方面,在一些经济欠兴旺的农村,50%的青壮年进入了城市,影响到农村的进展建立,有的村甚至变成了“空心村”。 建立新农村,资金或许并不是最难的,最难的是没有人才,甚至连像样的劳动力都没有。现在年轻人都进城了,村里剩下的都是妇女、儿童和老人。在这种状况下,由谁来建立新农村是我们今日必需面对的问题。 我们所调查的地方存在着同样的问题,人才流失严峻。大多数家庭的成员构造是老人加孩子,年轻人到城里打工把孩子丢给老人。因此,老人既要肩负耕种的责任又要抚养孩子。这也是造成乡村劳动力缺乏的重要缘由之一。 建立
15、新农村应当与小城镇建立和大城市将来的进展结合在一起。比方,现在农夫的素养低,政府就应当实行优待政策,鼓舞大城市的技术干部下乡培训;农村教育落后、医疗条件差,政府就应当实行相应的措施,让城里的教师、大学生和医务人员到农村工作一段时间。同时,有些在城里效益不好的中小企业也可以迁到农村来办,至少农村的劳动力价格廉价,土地价格低。 作为大学生的我们要好好利用“三下乡”实践活动时间为农村送去一些我们力所能及的科学学问和文化,同时,作为大学生我们还应当利用更多的时间帮忙农夫。从农村出去的大学生更应当回到农村,为培育自己的这片土地效劳,为建立社会主义新农村奋斗。 六、如何建立社会主义新农村 1、合理调整国民
16、收入安排格局,建立统筹城乡进展的长效机制。造成农村根底设施建立和农村社会事业进展滞后的重要缘由之一,是财政和金融对农村的支持缺乏。国家财政要更多地向农业农村倾斜,这对于扩大公共财政掩盖农村的范围,改善农村金融效劳,加快形成促进农业和农村进展的财政和投融资体制,必将产生深远的影响,是新阶段推动社会主义新农村建立的重要条件。 2、加快形成有利于农业、农村进展和农夫增收的市场体制。建立城乡统一的市场体制包括很多内容,当前农夫最迫切的要求是要逐步建立城乡统一的劳动力市场和公正竞争的就业制度,依法保障进城务工人员的权益。加快农村劳动力向非农产业和城镇的转移就业,是增加农夫收入的必由之路。因此,在加快城镇
17、化进程中,应当通过加快完善市场体制来为农夫供应更多、更便利、更公正的就业时机。 3、加快形成有利于促进农村公共事业进展的机制。农村进展的滞后还突出地反映在教育、卫生、文化等公共事业方面。国家今后应当每年新增教育、卫生、文化等事业经费,主要用于农村。 4、全面深化农村改革,激发农村自身活力,在国家政策的扶持下,大力进展农村生产力,加快改善农村的生产生活条件和整风光貌,促进农村经济社会全面进步。 5、要在着力解决直接关系农夫切身利益的各类生产生活问题的根底上,切实加强乡村规划,使乡村的建立和治理符合社会主义新农村的要求。 6、建立新农村,离不开新型的农夫,良好的社会风貌,完善的村民自治机制。要通过
18、培育和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农夫,把农村巨大人口压力转化为人力资源优势,转化为持续推动社会主义新农村建立的力气源泉。 7、大力推动农业产业化经营。农业产业化经营,是在坚持家庭承包经营根底上推动规模经营和农业现代化的有效途径,也是加快农业构造战略性调整的重要带动力气。 8、进展农业社会化效劳。鼓舞农夫效劳组织创新,培育经纪人队伍,加强农业质量标准体系、农产品质量检测检验体系和市场信息体系建立,加快制订或修订农业行业标准和重要农产品质量标准,推广采纳国际标准,创立一批农产品标准化生产示范基地。 七、当代大学生在建立社会主义新农村中应当发挥的作用 1、 应当争取到农村工作,特殊是农村出
19、来的大学生更应当回到家乡,为家乡经济的做出自己的奉献。 2、 支援农村和遥远山区教育。 3、 为农村的建立出谋划策,提出建立性意见。 4、 为农村带去科技文化学问,带动农夫自觉提高文化素养修养,加强精神文明建立。 5、 做好“三下乡”社会实践活动,为农夫切实送好科技、文化、卫生。 6、 深入农村,了解实际状况,体会农夫疾苦,做好调查,提出好的建立新农村的建议。 7、 学好科技文化学问,为农夫朋友供应先进的种植技术和先进的耕种机器。 八、综合分析总结 经过7天的实地调查,我们深入农村最偏远贫困的地区,为遥远的农夫带去了相关的农业技术资料,带去了不少他们还不了解的国家政策以及其他乡村的致富阅历,也
20、为那些地方的孩子带去了文具衣物以及文化学问。 与此同时,我们对新农村在遥远山区的建立状况做了深入的调查。在领队教师的组织下,我们走村蹿户,与乡亲们亲切的攀谈,做问卷调查,仔细的听取乡亲们的对新农村建立的看法及意见。随后,我们仔细的整理收集的资料,分析调查的成果,得出以下一些结论: 1、社会主义新农村建立的关键在于资金和人才。没有政府的大力支持没有资金,农村的经济要进展,缺少了进展所必需的根底设施和相关技术保障是不行的。人才,任何工程的建立离不开的便是人才。新农村的建立的关键因素还在于缺乏人才,缺乏优秀高素养的劳动力。 2、教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。大多数的农夫都盼望自己的
21、孩子能够上大学,这种愿望比之于城市市民更加的剧烈。但是大多数的家庭甚至无法承受高中教育的负担更无从说起大学高额的学费。教育是根底,经济是关键。只有搞好了教育,打好了根底,经济才能进展。 3、农村教育滞后的另一重要缘由在于教育资源稀缺。有的乡村小学,任课教师只有四五个,其中还有的是带课教师,受教育水平相当低。在教育设施方面,无从谈起什么高技术的教育手段,就是连最根本的粉笔都不能保障。这样的教育条件,严峻的制约了乡村的教育进展。 4、农夫对致富的渴望与现实的冲突。农夫都渴望生活富有,但是地处偏僻的山村的农夫有着太多的阻碍他们致富的因素。(1)交通闭塞。没有良好的交通条件,村里建立起来的基地产品无法
22、外运。(2)信息堵塞。没有良好的的信息来源,导致农产品的滞销,无法实现利润。(3)人才缺乏。没有人才和技术,作物得不到良好的的治理,导致作物的不良生长,果实不够优良。 5、信息的落后。大多数的乡村信息是相当落后的,有的农夫甚至不知道有“建立新农村”这回事。没有即时良好的信息来源,导致农夫农产品的滞销。另外,其他地区的致富阅历信息农夫也无法得知。 以上结论仅是个人分析,并不完全完整,也有可能存在不少的疏漏和错误。 社会主义新农村建立调查报告篇2 8月7日,我就建立社会主义新农村问题在安徽省郎溪县水鸣村进展了调研。与当地基层干部就新农村建立问题进展了沟通和探讨。现将调研状况汇报如下: 总体熟悉:十
23、六届五中全会提出建立社会主义新农村后,马上引起广阔基层干部群众的剧烈反响。他们认为,建立社会主义新农村的提出,既具有重大的现实意义,又具有深远的历史意义。 第一,建立社会主义新农村,是实现国家战略转轨,推动我国由传统社会向现代社会转变的历史选择。当前我国经济社会进展正处在转轨变型的关键时期,党中心高瞻远瞩,借鉴一些兴旺国家的胜利阅历以及少数国家因战略调整滞后造成进展缓慢的惨痛教训,适时地作出建立社会主义新农村的重大战略部署。这对于构建以城带乡、以工促农的长效机制,保持经济社会协调进展,推动我国向城乡一体化的现代化目标迈进,具有非常重大而深远的影响。 其次,建立社会主义新农村,是从根本上解决“三
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