社会实践报告集合七篇.docx

《社会实践报告集合七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会实践报告集合七篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 社会实践报告集合七篇社会实践报告 篇1 暑假期间，在叔叔的推举下，我找到了一份家教的工作。以前由于觉得自己斤两缺乏，始终没有承受家教的工作。现在开学就是大学二年级了，更何况对方只是个一年级的小妹妹，于是，我大胆的接下了该工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又带点畏惧。兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的力量，同时表达自身价值的时机；畏惧的是，听说那个五年级的小弟弟是个超级无敌小魔怪！家庭还算富有的他是个娇生惯养的少爷，以前多少保姆，家教被他欺侮的落荒而逃。那么柔弱的我能把这个小魔怪给制服吗？于是，我的暑假生活又增加了一道亮丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多 第一次初来报道

2、 第一次到他家探究，他正在书房里生闷气，由于他开头不同意请家教。他，叫xx，头发剪得短短的，羞怯滴滴，光明的单眼皮眼睛水汪汪的，好像想看尽世上全部好玩的东西；之前把全部保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的尖尖小嘴，嘴里还嚼着木糖醇呢；那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，进他家，阿姨热忱的款待了我，与我在客厅里恳切的交谈了很久。在交谈中，我了解到以下状况：xx有厌学心情，由于英语的不好，带给了他无比的打击，感觉自己很惭愧，不与人沟通，特殊内向，话不多。同时我可以感受到父母心中那种望子成龙，恨铁不成钢的急迫心情，父母对子女的那种期望是炙热的，无私的。她看得很远，

3、看到了子女的将来；他们做的很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情已深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教阅历的我来说，究竟是一个挑战。他的父母与我交谈完后就去上班了，留下个小魔怪给我。正值我想敲他门的时候，他拒绝开门，抛下一句就是不要！我无可奈何。就这样，我呆呆的在门外，他在房内，第一天就过了！ 其次次嘴开了 刚开头几天，去家教晚回来后，我都几乎要吐血！真的是从来没见过如此怪癖的小孩。首先，他写字喜爱趴着写，叫他坐端正，他不说话，貌似我没说话一样；写作业时，就很仔细写，我与他说话，他好像觉得我不存在，接着又要拿下一本书了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片

4、安静，我一个人说话。我开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是把他的嘴翻开。我便哄他说：你要是乖乖听我讲，我就每上一节课后陪你玩个新嬉戏，我扫描了他的房里，发觉了一副乒乓球板，就知道他喜爱玩这个，我喜爱打乒乓球，你呢？这招真见效，最终开口说话了。小孩子究竟还是喜爱有人陪着一起玩的。接着乖乖地听了我一堂思想教育课，给他说明了学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，不时的点头表示同意。 第三次内向慢慢驯服 此后，我给他上的是英语课，其他的带过一下。我根据他的状况给他上布置好课程，他也渐渐有所转变。更加现他好得意，还戴着红领巾，看起来是个忠实的爱国者，嘿嘿。我便渐渐培育他那颗上进心，让他得仔细学习

5、才能获得奖赏，一步一步向更高的目标进展。他很聪慧，题目一点就明，我是个文科生，貌似有些数学题目我还不会诶。很快便把它的暑假作业完成了。我也遵循我的诺言，他每上完一堂课就像一个新嬉戏陪他玩，他也高快乐兴的情愿听我的话，我为之感到欣喜万分。 第四次分别的日子 转瞬快要开学了，我也完毕了家教生活。xx的学习态度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题根本得到了解决。这就是我家教的成果。他的父母跟感谢我这段时间对他的帮忙，要我不定期的给他带电话来催促他。我会坚持这样做下去。小家伙好像不舍得我，手始终拉着我，我走的时候还送我一盒木糖醇，真是得意的小家伙。 结局家教感想 家教生活，苦中有甜，喜忧

6、参半。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开头的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的味道真不好受！后来也就渐渐习惯了。家教让我重新拾回童年的心理，我知道了必需将心比心。或许你感觉这个问题很简洁，但是你是以你的水平来感觉的。你无法体会一个孩子的想法，肯定要知道他会什么，不会什么，对什么感兴趣，或是不喜爱什么，有针对性才能见效。就不如说学英语单词，listen“教了他许多遍，他仍旧不会，这时候你不要急，渐渐的一点一点影响他，告知他是怎么发出来的，或是举个现实生活例子，谐音什么的。最终他懂了，会了。家教生活让我更加有急躁的做每件事，也让我想起了许多东西，有

7、许多感受。我认为，城市与农村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地离去帮父母干些粗重的农活儿，他们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得幸福生活的来之不易。因此，他们不会懒散。相反，会更加勤劳的工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。因此，从小培育孩子的吃苦能了很有必要。 以上就是我今年暑期社会实践的收获和体会。同时，家教也让我熟悉到了自身的缺乏。这些收获和体

8、会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。 社会实践报告 篇2 一、主题简介 针对大学生心理安康这一问题，假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进展了心理安康调查。作为当代大学生，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们盼望通过这次调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出珍贵的意见，向在校大学生们宣传关注心理安康的必要性，帮忙身边的同学们调整好自己的心态，安康欢乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好预备。 二、活动日程 1. 8月3-6日：预备阶

9、段 通过各种渠道查找收集相关资料，提出问题，并针对我院20xx年上学期期末的高职大一学生心理安康状况调查问卷表进展数据统计，汇总。 2. 8月7-11日：调查阶段（一） 校内调查：（1）网络询问，在我院班级、同学之间进展访谈，作为初步参考资料。 （2）问卷调查 （20xx年上学期期末已发卷调查） 校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的学生进展问卷调查。 3. 8月15-21日：调查阶段（二） 在爸妈在线心理网，对有心理困惑问题的大学生进展心理询问。 4. 8月22-24日：总结汇报阶段 整理材料，对收集的信息进展分析，最终以书面报告形式进展总结。 三、调查状况 1.调查背景 近年来，关于

10、大学生由于心理安康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活，他们也的确面临着学习压力、严峻的就业压力还有简单的感情问题。 2.调查目的 通过对大学生心理安康的调查，从中查找出当代大学生所面临的一些比拟普遍的心理困难，宣传心理安康的重要性，为大学生们提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮忙大学生克制那些消失在学习生活中常遇到的心理困惑，为他们的安康成长供应动力与信念。 3.调查对象 本校的学生和其他各高校的一些大学生。 4.调查方法或工具 主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进展实施。 5.数据分析或问题与现状分析 大学

11、生心理安康调查问卷问题分析 1、单项选择题（只选一个） 1.你认为在大一开展心理安康教育：（ ）A.有必要 B.无所谓 C.没必要 2. 你目前的学习状况：（ ）A.很顺当 B.有困难但能克制 存在许多困难 3. 你对自己的身形、容貌是否满足？（ ）A.满足 B.无所谓 C.不满足 4. 你在学校的朋友：（ ）A.许多 B.比拟多 C.很少 5.你想过自己的前途吗？（ ）A.没有想过 B.想过 C.以后再说 6.你能否掌握自己的心情：（ ）A.能 B.根本能 C.不能 7.你感觉自己的学习自觉性：（ ）A.很高B.视状况而定 C.比拟低 8.遇到困难或压力时，你会最先向谁求助？（ ）A.家人

12、B.朋友 C 教师 9.在大学生活里，你最常常的感觉是：（ ）A.比拟充实 B. 无所事事 C.郁闷 10. 你与舍友的关系：（ ）A.很融洽 B.有时会有小冲突 C.常常争吵，难以相处 11.考试前后你总会心情紧急焦虑吗？（ ）A.总是 B.有时会 C.不会 12.你对所学的专业是否满足？（ ） A 很满足 B 一般 C 不满足 13.你赞同婚前性行为吗？（ ） A.赞同 B、不赞同 C.不知道 14.你对校园将来的爱情是如何对待的？（ ） A.无疾而终 B. 社会太现实，毕业各自飞 C、只要双方努力，将来会在一起 15. 你认为自己目前的心理安康状况：（ ）A.很安康 B.一般 C.存在一

13、些心理问题 2、多项选择题 （选择两个以上的答案） 1.您有心理苦恼时通常会：（ ） A.闷在心里B.向朋友倾诉C.告知父母D.求助教师E.自我调整F.寻求心理辅导 2.您的心理困扰主要来自：（ ） A.学习B.家庭C.就业D.感情E.心情F.人际关系G.环境H.自己 3.您的心情问题主要是：（ ） A.焦虑B.抑郁C.妒忌D.压抑E.恐惊F.易怒G.其他 4.你对职业的选择标准是什么？（ ） A 工作轻松 B 专业对口 C 收入高进展好 D 工作稳定 E 兴趣 F 对社会奉献大 5.本学期学院智力与心理安康课程以专题教学实行了一些新的教学方式，你喜爱的方式有：（ ） A 参加式教学 B 互动

14、式教学 C 案例式教学 D 启发式教学 E讨论式教学 从调查问卷中可以看出当代大学生心理问题的现状： 1对大学环境的不适应 进入大学后，发觉成绩优异的同学有许多，他们在高中时代作为佼佼者的优越感消逝了巨大的心理落差使一局部学生无法适应。在思想上，大学生往往对抱负与现实的差距熟悉不清。学生在考大学前往往被灌输了考上大学就万事大吉、一生无忧等片面的观念。但进入大学后，他们感到学习考试的压力还是那么大，竞争更加剧烈，还要面对就业的压力。这种现实与美妙抱负之间的差距，使许多大学生无法准时调整自己的心态。 2无法担当巨大的求职和就业压力 就业的双向选择，使大学生面临着巨大的就业压力，特殊是对于高职院校的

15、大学生来说，他们认为自己的文凭及学历不如本科生，往往不能实事求是地熟悉自我，有的缺乏自信，有的缺少积极进取的精神，有的处于眼高手低的状况中，形成种种冲突心理，心理问题也就随之凸现出来。但相对于城镇学生，农村学生因家庭经济状况等影响对能否就业就更为敏感，消失的心理问题也比城镇学生相对更多一些。 3恋爱与性心理发生问题 这也是大学生常见的心理困扰，一般包括单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感裂开后的报复心理等。随着生理和性心理的成熟，大学生对性赐予了更多的关注，在生理发育、两性关系、恋爱等方面也常常消失心理困惑和障碍。 4自我定位消失迷惑 大学生心理渐趋成熟，开头积极地思索人生，不断反省自我

16、，探究自我，经受着种种内心自我评价与认知的冲突和迷惘。对于学习为了什么，将来想要从事什么样的工作，盼望得到什么样的人生等问题的思考使大学生心理起伏很大，假如没有适时的引导，很简单诱发心理障碍。 大学生心理问题的缘由分析： 大学生心理素养方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理进展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最剧烈的时期。由于心理进展不成熟，心情不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突冲突时有发生。 1.客观缘由 1）学习的任务、内容、方法发生了变化。大学更加强调独立自学、独

17、立思索和解决问题的力量，而不像中学有教师每天辅导，日日跟随。 2）生活环境发生了变化。进入大学，宿舍成为主要的生活区，生活需要自理，对于那些没有寄宿经受和依靠父母的同学来说无疑是个巨大的挑战。 3）人际关系较中学时代要简单。跨进大学，四周的人来自五湖四海，大家有着不同的生活习惯、语言、习俗等，形成了生疏的沟通环境。 4）对待社会工作的态度发生了变化。大学强调的是学生的自我治理，除了学习之外，还需要参与一些社会工作来熬炼自己的力量，有些同学面对这些倍感压力。 2.主观缘由 1）盲目自满与自我沉醉 。考上大学之后许多人都不由自主地懈怠了下来，一方面大学里没有了中学里的学习压力，另一方面很多同学自认

18、为中学里自己是个佼佼者而放松了对自己的要求，却不知大学里的人才比比皆是。 2）绝望与失宠感 。许多同学都觉得目前的大学与自己抱负中的大学相差甚远，因此产生了失落感，同时在大学里一下子不再是家庭与教师的重点爱护对象也不免觉得有些失宠。 3）畏首畏尾。面对崭新的环境以及剧烈的竞争，许多同学此时却失去了信念，他们不敢表现自己呈现自己的才华，久而久之还会产生自卑心理，这给自己带来了巨大的压力。 6. 解决方法 （一）开展相关怀理讲座，设立心理询问室 校方应充分发挥作用，积极引导同学们建立正确的人生观和价值观。心理问题的消失很可能是由于同学们对自我和社会的认知不够，心理教育一方面可以向学生灌输正确的观念

19、，另一方面也可以订正大家过去的错误观念，帮忙有困难的同学走出心理阴影，沐浴阳光。 （二）积极参与活动，保持良好心态 多数同学认为自己并不欢乐，其实欢乐隐蔽在生活中的很多角落里。保持良好的心态，首先需要信任：欢乐是自己查找的。自我示意也是一种有效方法。时刻信任自己是欢乐的，就能在无意中将阴霾无限缩小直至消逝。积极的参与社会活动，能够增进人与人之间的沟通沟通，将自己的不欢乐与欢乐都学会与身边的人共享，困难时寻求朋友的帮忙，失落时寻求朋友的劝慰，在这样的气氛中自己也体会到了助人为乐的欢乐，进而形成乐观的生活态度。 （三）降低压力，促进良性竞争 现代的大学生虽然还没有步入社会，但是沉重的压力却已经在他

20、们身边扩散开来，就业压力，各种各样的竞争压力，来自父母教师的压力等等，这么多的压力往往压得很多人透不过气来。因此，一方面学生应学会自我调整，学会怎样把这种剧烈的竞争环境转化为源源不断的动力，另一方面，学校与家庭应赐予他们更多的关怀与鼓舞，而不是一味地施加压力。只有这样，才能避开过多的压力压垮学生，造成严峻的心理问题。 （四）建立科学的生活方式 为了保持学习效率、有规律的安康生活，必需科学合理的安排生活，坚持体育熬炼，讲究卫生。做到劳逸结合，科学用脑。 四、结语 大学生心理安康教育是一项简单的系统工程，心理安康教育是高校德育教育工作的一个重要组成局部。积极有效的心理安康教育能改善学生的不良心情，

21、削减心理疾病的发生，指导他们实行有效的手段和方法促进安康人格的形成和进展。因此在高校中重视学生德育教育的过程中，对大学生心理安康的教育工作必需向更深的层次进展。把心理安康教育作为一个重要的环节加以实施，坚持以人为本的思想，来培育和维持学生安康的心理，增加他们对社会的适应力量。 社会实践报告 篇3 200X年9月4日-9月8日， 我们口腔班的22个同学在右安门外社区医院进展了一个星期的社会实践。与其说是实践，不如说是见习。我们被安排到中心、玉林、翠林和开阳里四个社区医院，大多数时间里，我们看大夫治疗、查房，有时也会被安排做一些文书档案工作。在这短短5天的时间里，我初步体会到了医院的规模、制度以及

22、看病的流程。 右安门外医院属于一级医院，它的规模自然和首医其他的附属三甲医院不行同日而语，但它照旧对四周的居民有着重要的意义。右外医院的构造非常简洁：一共有四层楼，一层是挂号和输液、二层是各个科室的门诊、三层是病房、四层是心理科和中医科，在主楼的后面还有一排平房，里面是康复科。病人看病根据挂号、门诊、划价、取药几个步骤进展，医院的病人并不多，一般在科室门诊门口不会有超过三个人等待，门诊也不存在排号、叫号的问题，根本上来这里的病人都能比拟快就看上病，我想这也是社区医院对于老百姓来说的一大优势。 右外医院的各个科室医生人数并不多，一般一个科室只有一个门诊，只有内科是有三个门诊的。医院的b超、心电图

23、等都在一个房间里，有住在四周的孕妇就可以直接过来做产前检查，而不必到大医院去排队等号。医院同样还设有心理科，并有大夫在那里兼职，有心理问题的四周居民也可随时过来检查。 医院每个星期一有大查房，由院长亲自带队，查房的时候负责每个病人的大夫都要主动拿出病历本向院长和主任汇报病人病情，然后院长会再次诊断病人病情，有疑难问题与负责的大夫进展探讨，最终在用药和其他治疗方面给出自己的建议。每星期的其他时间查房就都是由闫主任负责了，他是个很严谨的医生，并且很热心，查房时遇到比拟典型的病例他会转过身来给我们认真的讲，尽管我们根本什么都听不懂，但还是跟着他的话问一些稚嫩的问题。您现在阅览的是感谢您的支持和鼓舞！

24、 社区医院的康复科也很重要，医院的田副院长就是康复科的主管，他也是这次社会实践主要负责我们的院长。四周居民有些需要长期按摩或者牵引治疗的慢性疾病就会就近到右外医院的康复科来治疗，田院长还常常到玉林、翠林和开阳里三个分站去做治疗。康复科的设立极大的便利了四周居民的后期治疗，年纪大的老人走不远就可以到医院，避开了因交通不便利或者没有儿女伴随而耽搁治疗的状况消失。 医院病房里多数住着心脏病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多数为老人。治疗方法多数为输液观看，通常有一到两个家属陪护。社区医院既便利了老年人的输液观看，也便利了家属，使家属不必跑到很远的大医院去，而是在自家门前就可以照看病人，带

25、饭带药什么的也都便利。 在右外医院的日子里，我们才真正体会到，大一大二的两年我们学的全部是根底课，真正到了医院以后什么都不会，什么都做不了，只能看大夫怎样做。所以说，与其说是社会实践，不如说是医院见习。 医院的医生们大多对我们保持一种很无奈的态度，既被我们的热忱、好学所感染，也被我们的一无所知搞得不知所措。他们通常不知道把我们放在什么位置，我们也不知道自己应当把自己放在什么位置。当我们在口腔科的时候，人少的时候到是还好，一旦科室人多，大夫们就会麻烦我们到一边去，不要阻碍他们的治疗。当时和我一起在口腔科的有6个同学，我们6个人简直像柱子一样杵在那，使原来就不大的口腔科凭空多了几根柱子，我们其实也

26、很为难的。病人们观察穿白大褂的就都以为是医生，但多数还是认为我们是实习的，可谁知道，我们心里那点学问储藏连实习的都不如呢。 有白大褂，在医院的活动就有了保证，至少去什么地方病人不会对你有任何排斥，医生也会比拟理解的看看我们，然后什么都不说或者只说一句“恩，你们任凭看看吧”，然后就没有后边的话了。还是外科一个大夫比拟好，有一天下午让我们去帮他剪纱布，叠纱布，我们当时很兴奋，由于最终可以有事情做了。 最终的两天，我们原来按规划应当去翠林的，可刚到那里田院长就把我们用车又拉回了中心，我们又接到了新的任务为医院编写档案。XX多份档案从天而降，像一座小山，我们20多个人于是开头努力的工作，连午饭和午休都

27、没有回学校。医院对我们还比拟关怀，特地为大家订了午饭和矿泉水。就这样，我们一干就是两天，最终把那XX多份社区医疗档案编写完成，看着一厚摞档案，我们最终发觉，自己能做的也只有这些文书工作了。 在医院见习，难免会和病人及家属打交道，右外医院不像是以前我们去过的儿童医院，病人都是小孩，家长性子就非常着急，和医生或护士的摩擦就许多。右外医院的病人以中老年为主，心态都很平和，于是也就比拟简单打交道。 在医院的监护病房住着一位79岁高龄的老太太，日夜照看她的是一个护工，她的老伴也每天要从家里跑来4-5次，端水、端饭。那老太太实在可怜，由于脑血栓已卧床在家3、4年了，这次住院是由于背部一共消失7块暗疮，需要

28、外科治疗。她自己已经不太能说话了，即使说也只是一句半句的，特别吃力。不过幸运的是，她的血压、心脏、血糖都一切正常，只是人瘦得只剩下皮包骨头，第一眼见她我们便吓了一跳。 护工阿姨是甘肃庆阳西峰地区的人，可能由于我在兰大的一个好朋友也是那个地方的人吧，阿姨给我的感觉非常亲切，其实护工阿姨本身就是个很和蔼、友好的人。她见我们进去便招呼我们坐下，脸上有着甘肃人特有的高原红，还有让人感觉特别暖和的微笑。 您现在阅览的是感谢您的支持和鼓舞！ 护工阿姨人特别好，当我们问起老奶奶的病情时，她便和我们谈起心来。原来，这个老太太特别不信任其他人，包括她自己的老伴，据说他们两个人年轻的时候感情不好，她的5个孩子都是

29、自己带大的。她老伴现在回想起年轻时候的事情特别内疚，几年了始终想好好照看老伴，算作补偿，可老太太脾气倔强得很，只要神志糊涂，就不会吃她老伴喂她的饭。她的老伴每说到这里，都会流泪。 护工阿姨已经照看她40多天了，除了护工阿姨其他人一概不信任，别人喂饭她都一点不吃。护工阿姨说，她刚来的时候老太太也不信任她，直到她劝了10多天，老太太还是不吃她喂的饭，旁边一个床的保姆气不过，便端起碗来冲老太太吼道，“你吃不吃？吃不吃？！”老太太当时也许是被吓到了，也便吃了那粥。后来护工阿姨觉得，她既然是病人，就已经很苦痛了，还要被人逼着吃饭，她实在看不过去。于是护工阿姨又连续劝老太太，说，“大妈，我好好跟您说您不吃

30、，您真的要让他们冲您厉害您才吃饭吗？”老太太最终心软了，于是从那以后她只信任护工阿姨一个人。 护工阿姨曾经说，她自己的母亲也是老太太这个年纪了，她也盼望为自己的母亲积一点德，让她老人家安康，不要受老太太这样的罪。护工阿姨的儿媳妇最近要生孩子，可她却不舍得丢下老太太一个人回老家照看，由于老太太离不开她，假如她再走了，老太太还能信任别人吗？ 在右外医院的几天，我初步体会了医院的环境和医生的工作状况。社区医院虽然重大疾病的治疗方面比不上三甲医院，但它的确效劳、便利了四周的居民，也就是说，它的确尽了它的使命。 社会实践报告 篇4 应学校团委的号召，我于20xx年7月26日至8月15日在家乡参与了为期二

31、十天的社会实践活动，实践形式为跟师学习，在四川省仁寿县清水镇规划生育效劳站见习。 我的教师是计生站的站长，立刻就要退休了，有着丰富的临床阅历，中西医皆懂。在他的建议下，我先用大约一周的时间对药物进展了解，主要是对中药的熟悉。我先是熟悉药房里每一味中药的外貌，再是口尝大局部药物，对其药性药味进展肯定的了解。在熟悉药物的过程中总结出了如下几个问题。 第一，由于多数药物都是炮制过的，大多都是切片，很少有整个植被都做药用的，所以许多药物在切片上很相像。比方生地和玄参，但是在药味上却有不同，两者都是甘苦之品，玄参苦味更重，略有咸味，而生地则是甘味更重。再比方荆芥与薄荷、前胡与柴胡等等。 其次，实际尝出来

32、的结果同中药书上介绍的药性药味存在着差异。咸味便不简单尝出来，比方青黛、玄参等。而藿香切片后的气味没有它生长在土地里的气味剧烈了。 第三，由于地方差异，在吉林学的中药理论回来跟四川的实地药材相比拟，略有不同。在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没有提及到。比方川明参、蚕沙、甘松、金精、银精等。丁香有公母之分，槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别。有些书上讲到的药物，在药房里也没有见到。究竟中药的种类成千上万，还有地区差异。 第四，教师开方时常会用一些药物的别称。比方前仁是指车前子;茯毛是指大腹皮，即槟榔的外壳等等。因地因人制宜。 在熟悉中药之余，我还对西药进展了初步的了解。由于西药药理是在大三上学期才开

33、头学习，这次了解只是为了在脑海里有个根本的印象，不做更高要求。 随后的十多天便是在教师身旁看教师给病人诊疗了，这才是实习的重点。由于是在计生站，所以来看病的妇科儿科居多，固然外感之类的病人也到此处。由于教师在当地名声很不错，来看病的人总是许多，教师几乎没有单独给我讲解的时间。所以我只有自己记录整理消化，将望闻问切的结果记在笔记本上，再看教师开的处方，不管开的是中药还是西药都记录下来，利用晚上在家的时间整理消化。固然，重点在中药方子上，西药只做了解。在此也将我的看法归纳为以下几点。 第一，第一次临床见习，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能将许多东西临时存放于心，不敢先给它下个错误的定义，等到以后有

34、答案了，是好的那它就成了阅历，是坏的那它也是个教训。就比方教师的方子，我看到的”几乎全部的方子里都有地榆，中药书上说地榆具有凉血止血，解毒敛疮的成效，主治下焦血热出血，被称为水火烫伤的要药。为什么每个方中都有少许地榆呢?后来教师跟我说，他用地榆作佐制药，由于用了很多苦寒之品，患者服后简单坏肚子，地榆具有收敛的作用，用少许在方中防止苦寒太过。第一次听到这样的用法，不能说这不是收获啊!每位医生在遣方用药的时候都有自己的一套方法，我的这位教师还有很多独特的地方，在这儿就不一一举例了。第一次体会到临床与理论的不同之处，相比之下临床还更有诱惑力，不那么死板，便显得更加得意了。只是这又在我的学习路程上多加

35、了一道关卡，要敏捷运用、妥当治疗还真得下苦功夫啊! 其次，是关于病人的思索。在见习的这段时间里我看到了许多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕妇、甚至还有襁褓中的婴儿。他们中有略微有钱的老板，还有中等水平的农夫，甚至还有穷到衣衫褴褛无人抚养的孤寡老人。每个人对待疾病的看法各不一样，总的来说，人们对疾病预防这一层面熟悉加深了，对自己的安康的关怀程度也提高了，这是我们社会的进步。但是还有好大一局部人群，过着食不果腹的日子，生病了也拖着，不到万不得已不来求医的。由于我在乡镇上见习，这样的患者应当比城镇里的多见。虽然现在有医保了，但是那样的保障却确实还没有到达每一个公民的手中，尤其是那些看不起病的贫

36、苦人民。这就不光是作为医生该思索的了。 社会实践报告 篇5 20xx年4月28日，学校为加深学生对专业学问的理解，增加学生的社会实践力量，让各专业学生结合自己的专业进展实地考察。我的心情颇好。作为一个旅游治理专业的学生说是去进展实地考察，不如说是去一次小旅行。最终有时机去自己梦寐以求的凤凰古城了。 “为你，它等待了千年”！我看到它的第一眼就被它吸引。试想，你若知道有人为你等了千年，你还能忍心让它等下去么？被烟雨覆盖的凤凰，如一在河畔苦苦守望良人的姑娘，等待着一场盛世浪漫的邂逅。 等待的途中我默念：凤凰，我来了。 在动身前我们已把住宿的地方安排好，凤凰古城里多是当地人修建的古香古色的客栈。下车时

37、是客栈老板亲自来车站接车，跟着他，穿过城门，缓缓走在青色石板路上，穿行在古老的街巷中，手指摩挲着斑驳的墙，眼中不自觉的消失了一个撑着油纸伞的姑娘，然而之后的一瞬间那姑娘又消逝在小巷深处，似水温婉似水迷离。跟着客栈老板的步伐兜兜转转后，很快就到落脚的客栈一座建在沱江旁房屋深处的小楼。“幽梦小居”多么别致多么古风古韵、古香古色的一个名字，我要了一间顶楼的标间，有个独立的阳台，可以将古城全景一揽入怀。 放下行李，约上同住的好友，闲适的闲逛在青石板街巷中，来往的行人中有结伴而行的生疏人、亲切无间的小姐妹、甜美的小情侣还有白发苍苍执子之手的老夫妻。街道很古朴，街边小店的名字被细心可在了木板上。路旁的青苔

38、从墙根扩散、青砖黛瓦的屋舍雕花木门里，时不时的溢出木锤糖的暗香。身处其中有种时空交叉凝固的感觉。也难怪，那么多的人憧憬定居在凤凰，在这里远离城市喧嚣，时间都放慢了脚步悄悄流淌，你怎么忍心离开？ 沉醉在迷离的风光中良久，猛然回过神来，这次来的目的重要的不是游玩，重要的是考察凤凰旅游景点。随即在古城入口买了一张门票，不贵学生票只要二十块。在城中街巷漫无目的乱窜，时而走进古民居，时而爬上城楼。我逛来逛去，走累了，就在路边找个地方席地而坐，走饿了，就在街边买些特色小吃裹腹，只不过古城里的食物贵的让我这种学生难以承受，不过还好这里的美得已经秀色可餐。转下走下，来到了一座风雨楼式的桥，看到它的简介原来，它

39、就是建于清康熙九年，民国三年重修的虹桥，它是凤凰古城最大的古桥，用当地开采的朱红色砂岩石块砌筑，两墩三孔拱桥横贯沱江下游水面， 犹如彩虹卧江，故取名“虹桥”。 听讲解员介绍”虹桥”有红岩和长虹卧波双重含意。虹桥风雨楼造型独特，宏伟壮丽，古朴高雅。风雨楼分为两层，一楼作为桥梁用于通行，二楼为民俗文化楼，楼内两侧为文化艺术长廊，中间为艺术回廊，还有用古树蔸做桌椅的茶室，除了陈设很多民间的珍稀工艺品，还陈设有古今名书画家的作品，而透过那木制“灯笼“式门窗，凭窗外望，古城八景之中的五景“东岭迎晖、奇峰挺拔、梵阁回涛、龙潭渔火、南华叠翠“以及流淌的沱江、两岸鳞次栉比的吊脚楼尽收眼底。逛完城里，又转回到沱

40、江边，江边的建筑则清一色的木制吊脚楼连成长龙，远远望去一根根木桩撑起着一间间的楼房，清亮的江水在房下悄悄的流着，具有浓烈的民族建筑风格。 我悠闲坐在江边的石阶上。在和暖的阳光下，望着江水发愣。沱江净而静，江流舒缓，水平如镜，可见长长的水草，我未见过如此茂密的水草，让我想到徐志摩的那再别康桥诗中写的软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。而这里在沱江的柔波里我甘心做一条水草柔柔地随波逐流在水里摇曳。江中渔舟游船数点，山间鼓钟兼鸣，岸边上的吊脚楼轻烟袅袅，码头旁的浣衣姑娘笑声朗朗，我的心完全溶化在这画一样

41、的风光中，体念着凤凰古城散发着历史芳香的幽静？ 穿过曲折的街道，朝阳宫八米高的紫红色砖墙门楼赫然消失在我的眼前，门墙上镌刻着 二十四字气概磅礴的对联：瑞鸟起蓬蒿翼搏云天高万里;嘉宾莅边隅眼看楼台总多情”让人肃然起敬。 既然来到凤凰，那不得不提一个人沈从文。他笔下的翠翠和傩送的爱情，为湘西古镇凤凰添了重重的一抹烟雨墨色。看着在沱江上泛舟的人群，我梦想着边城里的情节，憧憬着自由的爱情，一蹦一跳的过河。直到天色渐暗，江畔华灯初上，聚拢到江边的人渐渐增多，有人放起了河灯。河灯是用彩纸折成莲花状，中间点上半截红蜡烛，写上美妙的话语，将河灯放在江中并许下愿望，让古老的沱江水将自己的心愿带往远方。五彩缤纷的

42、河灯随着江水顺流而下，灯映着水，水载着灯，甚是美丽，而水面很多灯光点点，岸边吊脚楼成串灯笼的红光倒映在水面，恰似银河落九天。很累，脚已经走出泡了，为不耽搁其次天的行程。我们不得不折反回客栈。 夜已深，四周都静静静的，可我一点睡意也没有，倚在窗前，观赏起凤凰古城的夜景。 整个古城在夜色中已经变得模糊了，只有沱江两岸吊脚楼的房脊上成排的红灯笼还在闪闪耀烁，四周江面上飘起的一层袅袅的轻雾，如梦似幻。夜色中的凤凰古城，像梦一般地凄婉迷茫。或许急躁的心是体会不了真实的凤凰古城，或许只有一颗安静的心沉醉在其中，才能触摸到凤凰那古老而神奇的灵魂。 睡前写了几张明信片，晚安，凤凰。其次天，由于要离开所以早早的

43、起床，去街边的小店寄了写好的明信片，始终觉得将自己的心愿写在纸片上乘着小小的邮票去到几百公里的地方，是一件很暖和很奇妙的事。盼望自己在凤凰的欢乐能飞去更多的地方。天空突然下起了小雨，雨中的凤凰更加的妩媚凄美，或许是在嗔怪我怎么来得这样迟怎么又那么快的离去。那么，凤凰再见。在凤凰的这一天，留下了很多的回忆，也算是了了自己多年来游玩凤凰的心愿。 至于在这里我也重新定义了旅游的意义，关于个人旅游的，关于旅游景区以及旅游景区从业人员的。 首先，关于旅游景区，就凤凰而言，由于它是一个古镇，出入口许多，治理不是很严，外面的商家小贩常常出入，随处叫卖，更重要的是一些小贩胡乱叫价有敲诈和强卖行为，这样不仅会给

44、游客不好的印象，而且会严峻影响景区形象，口口相传的话，会造成客源的流失，给景区造成无法弥补经济破坏。其次，关于旅游景区从业人员，一个景区从业人员的素养和个人力量肯定程度上打算着一个景区给人的印象，一般话好语言表达力量强的讲解员能让游客更好的理解景区文化、平易近人的态度能带给游客归属感从而为景区形象赢得加分，更重要的是可以吸引游客再次游玩。最终关于游客的，作为游客应当遵守旅游景区的相关规定，不应违反景区相关条列，去一个地方游玩，是想得到视觉上的享受和情操上的陶冶。假如不遵守景区规定，旅游就既满意不了自己的需要，又会影响别人。这主要针对游客参观旅游景点时的不文明想象。 作为一名在校学生同时是最终会

45、走入社会的学生，深入社会，实践熬炼是我们成长的必修课。由于你只有融入社会才能了解社会。在实践中才我们熬炼自己的力量，在实践中才能成长，在实践中才能充实自己。这次凤凰古城的实践考察让我明白自己的专业需要什么样的人才、需要做些什么以及专业的前景与将来的进展方向，也让我了解到自己的缺乏。旅游治理这个专业需要一般话好语言表达力量强的人，而我语言表达力量不好，缺少与别人沟通的力量这样会影响今后在这个专业的进展。所以要好好的熬炼自己。专业学问很重要，现在我们必需学好专业学问，学问如同人的血液，人却少血液身体就会年轻，人缺少学问头脑就会枯竭，虽然学旅游治理专业已近一年，但是对它还是相当的生疏，要把这个专业学

46、好必需把握这方面的学问，对其各方面的学问也应深入了解，才能学好这个需要综合性强的专业。 这次短短的实践，让我学到了许多课本上没有的学问，也在肯定程度让在课本上学的学问运用到了实践中。很感谢学校给我们的这次实践时机。总而言之，作为大学生的我们，肯定要让自己多多参加实践，使得思想在实践中得到升华，更好的熟悉和适应社会生活，为将来以后走出校门，走向社会打下坚固的根底！ 社会实践报告 篇6 经过差不多一个月的社会实践活动，我从中学会了如何在逆境中坚持下来，英勇地去打拼。同时作为大学生的我们也在渐渐地接近社会，了解社会的残酷和现实，也为我们毕业以后找工作奠下了根底。 说实话，在接近大一学习生活的尾声时，我就开头四处打听暑期工作，好让自己在这个暑假里过得充实。报名了好几份学校里暑期工代理的招工，最终也是以泡汤完