桂林山水教案通用桂林山水教案详案(九篇).docx
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1、 桂林山水教案通用桂林山水教案详案(九篇)有关桂林山水教案通用一 大家好! 我是你们这次巡游的导游。我叫lily!今日,我来带着大家巡游迷人的桂林山水。 来,请大家一个一个地、渐渐地上船。哎,当心!好了,咱们一边观赏山两边秀丽的风景,一边来听我讲解吧! 从桂林到阳朔,160里漓江水路,满眼画山绣水,这是大自然的千古杰作。漓江的碧绿碧绿的,沿江攒聚着怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙嶙的,却又千奇百怪,姿势万千。在薄霭轻雾中,若隐若现,时远时近,请看漓江两岸,竹子的色调使两岸春光常在,而它那风度翩翩的倩影,又使漓江在人们心中倍增亲切。3亿多年前,这里还是一片汪洋大海,海底沉积了巨厚的石灰石岩层。后来地壳上
2、升为陆地,石灰岩经过水的溶蚀和风化作用,形成了挺立秀丽的峰林和曲折幽深的岩洞。人们说,桂林的美可以概括为八个字:山青、水秀、石美、洞奇。 先说这山吧。什么象鼻子、磨米山,斗鸡山、螺狮山数不胜数!位于市内的独秀峰,有南天一柱之称。清代诗人袁枚写过一首诗赞美她:来龙去脉绝无有,突然一峰插南斗。请看这里,这是另一处景物,名叫叠彩山。这里的岩石层层横断,远远望去,似乎是一匹匹堆叠起来的彩缎,因此而得名。 桂林的山还多奇石,七星岩溶洞的面积巨大,可容纳一万多人,请看这儿,洞内有着造型奇怪的各种景物:有莽莽的原始森林,高耸挺立的宝塔,还有雪白鲜嫩的竹笋有大自然艺术宫之称。大家请看这边儿,形形色色的钟乳石,
3、在彩灯的照射下,是不是更有情趣了呢?这些钟乳石还有着悦耳的名字,什么狮岭朝,石乳罗帐,云台揽胜等等。请大家自由观赏,肯定要留意安全! 桂林以山青、水秀、石美、洞奇。这绝世无双的漂亮风光,赢得了桂林山水甲天下的赞誉。构成了一幅长达80余千米的山水画卷。 今日,我的讲解就到此完毕。我随时恭候大家的再次光临,我信任大家肯定对这迷人的桂林流连忘返,肯定喜爱上了我这个跟桂林一样美的导游,对吗?再见了! 各位游客: 大家好!我 是你们这次巡游的导游,我叫梁子彦 大家可以叫我梁导。今日,就由我来带着大家巡游漂亮的银子岩。 大家留意了,进洞后整个游程需要一个半小时,因洞内光线较暗、地面湿滑,留意安全。请跟紧我
4、,不要落伍。 请大家随我进洞,这个洞从外面看和寻常的山洞没有什么不同,可洞里藏着珍宝呢!银子岩是世界级岩溶艺术宝库。最为闻名的景观有“三绝”和“三宝”。三绝包括:雪山飞瀑、音乐石屏、瑶池仙境。它们都是自然形成的。请看雪山飞瀑它是由一些石头长在一起,渐渐形成一个个大大的“雪球”,再由很多雪球叠加起来,看上去就像石崖上万道流水奔泻,形成一匹银瀑。这些石头银光闪闪,洁白晶莹,人们称它为“雪山飞瀑”。这组音乐石屏是由上百根石柱、石幔、石片组合而成的石屏,轻轻拍打它就会奏出空灵的仙乐。那边是瑶池仙境。你们看,这些奇形怪状的钟乳石倒映在水中,并且颜色会随之变化,真是美轮美奂。很多人说:“此景只应天上有,人
5、间能有几回闻?”再往前走,可以看到三宝,它们是:佛祖论经、混天珍宝伞、独柱擎天。你们认真看,它们都有雄、奇、幽、美的独特景观。而且混天珍宝伞还有“镇洞之宝”之称。 游客们,前面就是出洞口了。今日的银子岩游玩到此完毕。我的讲解就到此完毕了。我信任大家肯定对这迷人的银子岩流连忘返吧,欢送大家明年再来银子岩做客。再见 有关桂林山水教案通用二 亲爱的游客朋友们: 大家好,我是你们这次游桂林的导游,感谢大家给了我这次熬炼的时机,我会尽自己的全部力量为你们讲解的。 好了,我们言归正传。俗话说“桂林山水甲天下”,桂林这一带的山有个特点,就是在平坦的大地上和江边,一座座拔地而起,突兀森郁,各不相连。 我们在桂
6、林市的中心,这边有一座危峰。它叫独秀峰,奇峰突起,如同一支擎天大柱,被称为“南天一柱” 接下来,我带着大家乘着木舟去欣赏桂林最美的一条江漓江。大家能看出漓江的水有什么特点吗?对,漓江的水特别的静,静得我们根本感觉不到它在流淌;漓江的水清亮见底,可以观察有很多漂亮的鱼儿在水中游动;漓江的水还特殊的绿,绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美。 大家请看,这个景点就是“象山水月”,它由象山和水月洞合成。这个象山又叫象鼻山,由于它酷似一只正在江边饮水的巨象。象鼻山那深入水中的长鼻,与其山表达成了圆圆的地窖,名“水月洞”。洞面非常光滑。 这是骆驼山,关于它的漂亮传奇下次告知您吧, 好,今日我带大家就巡游到这,欢
7、送大家来桂林,我还有许多缺乏之处,望大家多多指教,我们小次再见。拜拜! 有关桂林山水教案通用三 桂林山水是一篇不行多得的写景佳作。文章以生动形象的笔法描绘了桂林山水的旖旎风光,文章短小精悍、构造明白,全文采纳总分总的构造写作:开头以一个“甲”字高度概括,二三自然段分别写桂林的山与水,最终一自然段进展总结。 文章一大特点就是二、三自然段句式一样,有利于学生记忆。固然对于四年级的学生仿照课文例段,学习用一样的句式写一段话却是一个难点。设计教学过程时,第一课时我主要引导学生读通课文,学习生字新词,整体感知课文内容。其次课时进入分段研读阶段,然后把指导背诵与理清文章的构造联系起来,引导学生理清的写作思
8、路,练习背诵。最终,让学生读一读阅读链接,再次感受桂林山水的美妙,也写一首诗描写漓江的水或桂林的山,以激发学生对语文学习的兴趣。 真正教学过后发觉自己的教学过程当中存在诸多缺乏。 这一课内容简短,构造清楚,只有四个自然段,我想对于读通课文不会太难,所以,没有布置学生预习。以至第一课时在读通课文这一环节学生错误百出,费时太多,接下来的教学环节学习生字新词没有很扎实地完成。 在其次课时学习其次自然段环节,我先让学生了解漓江水的特点,然后说说你从这一段话有什么发觉,学生各抒己见,不用教师讲解,就把所采纳的写作方法总结了出来。接下来,我要求学生仿照这样的句式,来说一段话。这可难倒了学生。课后反思这一环
9、节,感觉自己有些操之过急,在学生刚刚接触,了解到排比句,就让他们来写,的确难度太大。我应当在学习完第三自然段后,在学生对这种句式有了更深刻地体会后,再来试着说一说,写一写。我想效果会好得多。 本课语言美丽生动,适合学生有感情地朗读,来感受桂林山水的美妙,体会的感情。但由于没有把时间合理地利用,以至在学生体会写法上过于繁琐,没有好好地让学生读书,固然也就更谈不上让学生背诵,让阅读“阅读链接”后进展稳固延长成了一纸空文。 在以后的教学中,我想在时间安排、环节设计中都要仔细思索,从学生的实际动身,从课文内容的重点动身,力使自己的教学简洁有。 有关桂林山水教案通用四 本文是精读课文,叙述了绿色的漓江水
10、安静而清亮,两岸奇峰排列、姿势万千。青山绿水,水中有山,山中有水。全文共分四段,介绍了巡游桂林的缘由,介绍了山水的特点,最终概述桂林的美景。 有感情地朗读课文,背诵课文。理解课文,理解桂林山水的特点,勾画桂林山水的美景,受到爱祖国的思想教育,受到美的熏陶。要求学生用语言文字来抒发自己的感情。学习细致观看和详细形象的描写景物的方法,培育观看力量和理解表达力量。选择当地风景名胜,仿照课文手法来描绘。学习本课的生字新词。 有感情地朗读课文,背诵课文。理解课文,受到爱祖国的思想教育,受到美的熏陶。学习细致观看和详细形象的描写景物的方法,培育观看力量和理解表达力量。 了解桂林山水的特点,想象其美景。要求
11、学生用语言文字来抒发自己的感情。选择当地风景名胜,仿照课文手法来描绘。 教学时要留意让学生再反复阅读中体会的观看挨次,初步理解桂林山水的特点,在阅读课文,看看文章是怎样通过语言文字描绘桂林山水地,图文结合,引导学生进展合理的想象,让学生大胆发言,在感受到美的同时,要用自己的语言进展表达。学习课文后,要求学生选择当地风景名胜,仿照课文手法来描绘。 投影片、本地名胜的照片 2课时 教学内容 理解课文内容,了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美景,受到爱祖国的思想教育,受到美的熏陶。 学生学习过程 一、激趣导入 1、你们喜爱旅游吗?都去过哪些地方?你们听说过桂林吗?今日我们一起去桂林旅游一番,好吗?
12、2、板书课题。 二、出示投影片,听录音,对课文进展整体感知,引导学生进入桂林山水的美景之中,而后让学生谈感受。 三、课文是怎样评价桂林山水的? 1、学生默读课文第一段。 2、找出有关评价的语句读一读。 (1)“甲天下”为何意? (2)你们认为在我国还有哪些地方的风景也很美,为什么单说桂林山水美呢? 四、我们来欣赏桂林的水。 1、学生自由朗读课文其次段。思索:漓江水与别处的有什么不同,有哪些特点? 2、画出漓江三个特点,想象文中是怎样介绍这三个特点的?指名说说。 3、读了最终一句,你体会到了什么? 4、练习感情朗读。 五、我们再来欣赏漓江山。 1、找出桂林山的特点,并大声地读一读。 2、读一读课
13、文是怎样描写这些特点的? 3、练习感情朗读。 六、你们喜爱桂林的山水吗?为什么?的感受怎样哪? 1、联系课文内容,读一读的感受。画出感受最深的句子来。 2、谈你对桂林山水的总感觉。 3、练习感情朗读。 七、朗读训练 1、读自己喜爱的句子。 2、指名读 作业设计 1、朗读课文,识记生字。 2、摘抄自己喜爱的语句。 板书设计: 静:感觉不到流淌 水清:可见江底沙石 绿:无暇的翡翠 1、桂林山水 奇:拔地而起、奇峰排列 山秀:翠绿的屏障 险:危峰兀立 教学内容: 稳固学问学习的写作方法,学当小导游,指导背诵课文,要求学生用语言文字来抒发自己的感情。选择当地风景名胜,仿照课文手法来描绘。 学生学习过程
14、: 一、学生自由读课文。 1、自由读课文。 2、学生按自己喜爱的方式分自然段读课文。 3、试背课文,教师表扬。 4、思索:课文的其次、三、四自然段的内容与开头的“桂林山水甲天下”有什么关系?(第一段是总说桂林山水的漂亮,引起我们的憧憬;后三段叙述了桂林水、山的特点,使我们对桂林的山水有了更深的熟悉,感慨桂林山水的与众不同之处。) 5、全班朗读课文,想象一下桂林的美景。 二、试着当小导游,把美景介绍给大家。 1、分组试验,选出优秀的小导游。 2、小导游带全班进展巡游。 3、自我推举当导游。 4、师生评价。 三、指导背诵 1、学生练习自由背诵课文。 2、指名背诵 3、让好学生感情背诵。 4、学生听
15、录音背诵。 四、学习了本文,你喜爱桂林吗?为什么?你能用自己的语言或者做一首小诗来表达自己心中的感受吗? 五、引申:我们漂亮的青岛是个山清水秀的好地方,你最喜爱家乡的哪处风景?抓住它的特点写出来大家沟通一下,好吗?写小作文,可以仿照其次课的写法,也可自由写。 作业设计: 1、感情背诵课文。 2、用自己的语言或者做一首小诗来表达自己心中的感受。 3、抓住一处风景的特点写小作文。 板书设计: 1、桂林山水 山 总述 分述 总述 水 (甲天下) (画卷) 课后反思: 有关桂林山水教案通用五 漓江,源于南岭山脉越城岭的主峰猫儿山上的八角田铁杉林。铁杉树下腐叶地层中冒出的水珠汇成小溪,小溪汇成小河,小河
16、在猫儿山下汇成漓江三源。主源在内地先后称乌龟江、潘家寨江、六峒河、华江、大溶江,在兴安县溶江镇与灵渠南渠渠水会集后始称漓江。漓江流经灵川县、桂林城区、阳朔县、平乐县,从平乐县恭城河口以下改称桂江。桂江流经贺州市所属的昭平县,在梧州市鸳鸯江口与浔江交汇后称西江。西江是珠江的骨干流,珠江入南海。漓江从猫儿山流至梧州,全长426公里,属于珠江水系。个中从兴安县溶江镇至平乐县恭城河口段长160公里,从桂林城区至阳朔县城段长83公里。 昔人以为湘漓同源:源于海洋山系龙母山龙母洞的海洋河在兴安县被灵渠三七分水,两江相离,各加“三点水”,北去的叫湘江;南来的叫漓江。 漓江是国度4a级景区,又是国度文昭树模风
17、光区。漓江水清亮透亮,为国度尺度二级水,这在我国流经都市的内河中已是最好的水质尺度。在漓江百里画廊中,绿水、青山、翠竹、倒影组成了一个绿色的天下,提醒出以绿为魂、以水为魄的大自然生态美。而烟雨、晴岚、月光、彩霞更使漓江妙似梦幻瑶池。在漓江的绿色画卷中时而化入水牛牧歌、鸬鹚渔火,时而激发戏水顽童、走婚嫁娘,这一幅幅天人合一的家乡诗画,提醒出漓江水文化最高地步的韵味之美。 1. 漓江英华游 (黄牛峡阳朔) 一样寻常旅游团介入的“漓江英华游”,从磨盘山船埠可能竹江外事船埠上船,水程50多公里,约4小时后抵达阳朔县城。 游船驶离船埠约半小时后抵达黄牛峡。状如迎宾蝙蝠的绝壁在这里展翅载流,形成了一个绵延
18、数里的雄奇江峡。明代巨大的地理学家徐霞客以为,长江天险赤 壁、彩矶与它比照,也顿“失其绚丽矣”。黄牛峡内有景“仙蝠迎宾”、“草原女人”、“群龙戏水”;黄牛峡后有景“望夫石”、“珍宝泪泉”。 “仙蝠迎宾”由正面凌江相连的象形绝壁构成,绝壁是因倒塌造成的岩溶征象。“草原女人”是江石半山上的一块象形巧石,冬节看去,犹如草原女人骑骏马。“群龙戏水”由于江右凌水绝壁上的数组趋光进展的石钟乳构成,看上去俨然一组群龙戏水的立体彩塑。趋光进展的石钟乳是因石上附生的藻类、苔藓、真菌、细菌等生物具有趋光性,导致石钟乳中排泄的含有钙离子与碳酸根的水溶液,沿着石钟乳向光的侧面渗流沉积、加快结晶,最终导致洞外及洞口的石
19、钟乳趋光倾斜进展,像龙,像覆莲座,像大彩塑,为漓江百里画廊增加了一随处亮丽的风光泽。 “江头望夫处,化石宛成形。离魂悲杜宇,积恨感湘灵“(清李秉礼)。望夫山距黄牛峡数公里,山顶右下方约10米处有雨神石,形如老公远眺,半上丘岭上一巧石为他的夫人东风仙子,她器量婴儿桂花仙子,正蜜意地注视着雨神石。传奇昔时是雨神与东风仙子祭起溶蚀、腐蚀、风化等珍宝,将桂林的石灰岩全心雕凿成千姿百态的峰丛、峰林美景。为了培育甲全国的生态山川,雨神又在漓江河谷兴云布雾、织造烟雨;而东风仙子则开头为漓江植树铺草、绿化家乡。其时桂林是热带天气,气候很是炎热。落成之时,雨神已耗尽了满身的精神,他欣慰地望了一眼为后人留下的绿色
20、天下,仰天长啸:“桂林山川甲全国!”话刚落音,就化成了一尊石人。听见赶来的东风仙子悲伤欲绝,她望着山顶的老公哭啊哭啊,哭声震天动地、泪水化成了四周的珍宝泪泉,但听“嘭”地一声惊雷,她也化成了石头。 草坪一带水曲峰奇、莲峰翠屏。江右一浩大的峭壁使人想起舞台帷幔,得名帷幕山,它象征着漓江美景的帷幕从草坪这儿升起。厥后数座青峰似碧莲含苞,享誉“莲花群”;江左冠岩因山峰形似古代紫金冠而得名,享誉“漓江的明珠”。旅客在岩内不只可以扫瞄富厚的钟乳石,还可以乘坐敞篷电车、参观电梯,在暗河划船探险、赏瀑听套涛。其地下河伏流12公里,水洞口镌有李宗仁手书的“光岩”二字。 赏毕自然崖画“鸬鹚互吻”、“绣山彩绘”、
21、“张果老倒骑千里马”,来到冠岩景区的乡吧岛。岛上的相思林下有佤族、摩梭族风情演出与当代雕塑、陶塑、果园、划龙船等游乐勾当。 一样寻常的渡口都是横渡,可乡吧岛旁的漓江却有一个半边渡,它把搭客从江右一块浩大的绝壁一侧渡到另一侧,形成变态的直渡渡口。在半边渡前十多米或后数十米处往回望,但见一穿岩洞穿高山,好像一轮明月高悬天空,享誉“桃源赏月”,听说,这就是东汉伏波将军马援“一箭穿三山”射穿的第3座大山。 过猫头鹰山、海豹山,可见左岸小山顶上有一个巧师小景:“石人推磨”。听说,原先每当石人推磨时,磨眼中冒出的旋风会把树木、山石卷进仙磨中去,给对岸桃源村磨出维持生存的白米与铜钱。几年已往,树木越来月少,
22、石山越来月丢脸。而是磨中磨出的黑水发出阵阵恶臭,确实把漓江染成清浊理解的“鸳鸯江”了。随后,桃源村许多人得了怪病。“昔时的绿水青山多好啊!”桃源村人对秃山黑水与怪病越来月担心,最终有一天,他们填塞了磨眼,使石磨不能再转,黑水不能再生,刻意不再依靠救济,而是用本身的双手去建树优美故里。几代人已往了,又是几代人已往了,桃源村最终又是桃李芳香、水碧山青。怪病消散了,康健长命的人们还用辛苦的汗水种植出了沿江的翠竹林及山一样大的竹笋王。 船过竹笋山,进入了杨堤景区,迎来了漓江五大美景:杨堤飞瀑、浪石烟雨、九马画山、黄布倒影、兴坪佳境。 杨堤镇因四周一峰情势羊蹄,取“羊蹄”的桂林话谐音“杨堤”而得名。杨堤
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