测量实习报告总结范文范本测量实训的总结报告(四篇).docx

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1、 测量实习报告总结范文范本测量实训的总结报告(四篇)精选测量实习报告总结范文范本一 班级： 姓名： 学号： 实习时间： 实习地点： 指导教师： 名目 1.前言3 2.实习目的3 3.实习要求3 4.实习仪器与工具4 5.详细任务及过程4 6.实习内容4 7.实习步骤4 ds3水准仪和dj6经纬仪的使用方法4 水准测量6 导线测量7 碎步测量9 绘图10 8.实习数据11 9.误差分析及解决方法13 10.实习心得与体会13 前言： 这次实习是对工程测量学问的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本程度的把握。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更集中、内容更加广泛、程序更

2、加系统，完全从掌握测量生产实际动身，加深对书本学问的理解、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作力量、综合分析问题和解决问题的力量，组织治理力量等方面素养，也是一次详细的，生动的，全面的技术生产活动。 （一）实习目的： 1、稳固和深化学生对测量学课程的理解，熟识并把握地形测量内外业的技术设计、作业程序施测方法。 2、通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的根底。 3、培育学生苦练根本功的良好风气，在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强学生动手力量的熬炼和提高。 4、培育学生在地形测量工作的设计

3、、组织、安排、总结等治理方面的意识和力量。 5、使每个学生具有严谨、细致、精确、快速的工作作风和科学态度。 6、熟悉地形测量的科学性、艰难性、重要性、培育良好的专业品质和职业道德，增加个人工作的责任感和测绘工作所必需的团结协作精神。 7、培育学生在实践中敏捷运用所学学问独立解决地形测量实际问题的力量。 （二）实习要求： 1、在野外测量实习时留意人身和仪器安全 2、当天任务必需当天完成，不能推到明天，保持实习进度 3、实习以班级的小组为单位进展，班长、组长应仔细负责，组员之间应亲密协作，保持团结 4、不许无故迟到早退、旷课，保证明习的时间 5、如遇到特别状况或因天气缘由，实习顺延或另行通知。 （

4、三）实习仪器和工具： 水准仪，经纬仪，塔尺，三脚架，半圆仪，铅笔，橡皮，皮尺，画板，直尺，50*50图纸，表格（水准测量手簿，闭合水准路线计算表，测回法水平角观测手簿，闭合导线平差计算表）。 （四）详细任务及过程 任务：测量长江工程职业技术学校内部以及校外的区域，完成小地区大比例地形图的绘制，并完成测量实习报告书。 过程:完成对测量区内四个掌握点的掌握测量，完成对测量区内各种地物的碎步测量，绘制小地区大比例地形图并完成测量实习报告书 （五）实习内容： 1、掌握测量 导线测量（平面掌握测量）：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；水准测量（高程掌握测量）：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程

5、； 2、碎步测量（经纬仪测绘法）：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程； 3、绘图:依据已知数据展绘成地形图。 （六）实习步骤： 1、水准仪和经纬仪的使用方法 水准仪的使用方法 (1) 安置仪器，熟识水准仪根本构造、各部件名称和作用 1) 选择结实、平坦、空旷的地方翻开三角架，使三角架的三条腿近似等距，架设高度应当适中，架头应当大致水平，架腿制动螺旋应当固紧； 2) 翻开仪器箱，双手取出水准仪，将仪器当心地安置到三角架顶面上，用一只手握住仪器，另一只手松开三脚架中心连接螺旋，将仪器固定在三脚架上； 3) 对比教材，观看仪器的各个部件的构造，熟识各螺旋的名称和作用，试着旋拧各个螺旋以了解其功能

6、。 (2) 学习水准仪粗略整平、瞄准水准尺、精平与读数的操作流程 1) 粗略整平： 粗略整平是借助圆水准器的气泡居中，使仪器竖轴大致铅直，从而视准轴粗略水平。 2) 瞄准水准尺 将望远镜对着光明的背景，转动目镜螺旋，使十字丝清楚； 松开制动螺旋，转动望远镜，采纳望远镜镜筒上面的照门和准星瞄准水准尺，然后拧紧制动螺旋； 从望远镜中观看，转动物镜螺旋进展对光，使目标清楚，再转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺； 眼睛在目镜端上下微微移动，若十字丝与目标影响有相对移动，则应重新认真地进展物镜对光，直到读数不变为止。 3) 精平：眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观看窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端

7、的像吻合，即表示水准仪的视准轴已准确水平。 4) 读数：观看十字丝的中丝在水准尺上的分划位置，读取读数。 留意事项 (1) 立尺时应站在水准尺后面，双手扶尺，使尺身保持竖直； (2) 前后视距可先由步数概量，使前、后视距大致相等； (3) 读取读数前，应认真对光以消退视差； (4) 观测过程中不应进展粗平，若圆水准器气泡发生偏离，应整平仪器后重新观测；每次读数时都应进展精平； (5) 测量完毕后，应立即检核，一旦误差超限，应马上重测；经纬仪的使用方法 (1)架设仪器： 将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。 (2)对中： 目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋

8、转脚螺旋使对中标志精确对准测站点的中心。 (3)整平： 目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。依据水平角的定义，是两条方向线的夹角在水平面上的投影，所以水平度盘肯定要水平。 粗平：伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。 检查并准确对中：检查对中标志是否偏离地面点。假如偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标志精确对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。 精平：旋转脚螺旋，使管水准气泡居中。 (4)瞄准与读数： 目镜对光：目镜调焦使十字丝清楚。 瞄准和物镜对光：粗瞄目标，物镜调焦使目标清楚。精瞄目标。 读数： 调整照明反光镜，使读数窗亮度适中，旋转读数显微镜的目镜使刻划线清楚，然后读数。 2、水准测量

9、 (1)水准测量原理： 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数；b称为前视点，b称为前视读数。假如已知a点的高程ha，则b点的高程为： ha=hb+a-b (2)水准测量的外业施测： 水准点：用水准测量方法测定高程的点。 当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 (3)水准测量的检核

10、计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 ai-bi=hi 测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检核，用变更仪器法进展检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于容许值，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，则要重返工作。 (4)水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见实习数据。 3、导线测量 (1)导线测

11、量概述： 导线从一组已知掌握点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件:多边形各内角的观测值之和与其理论值之差 f=i-(n-2)180 应满意限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： fx=xi fy=yi 上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应当满意限差要求。 (2)导线测量的外业工作: 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。 1)踏勘选点及建立标志： 在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级掌握点的成果资料，将掌握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟

12、定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。 选点时应留意以下事项： 相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长应大致相等 导线点应有足够的密度，分布匀称，便于掌握整个测区。 2)测角： 导线转折角的测量采纳测回法观测用dj6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。 3)量边：点间距离已经给出，无需测量。 (3)导线测量内业计算： 导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。 计算之前，应先全面检查导线测量外业

13、记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。 1)预备工作 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线平差计算表”中，见实习数据。 2）角度闭合差的计算与调整 计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为： = (n-2)180 式中 n导线边数或转折角数。 由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即 f=i-(n-2)180 计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp，其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为：fp=60n 计算水平角

14、改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v的计算公式为： vi=-fn 计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即 v=-f 3)推算各边的坐标方位角 依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，推算其它各导线边的坐标方位角。 见实习数据。 计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角 相等，否则应重新检查计算。 4）坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标增量 依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。 计算坐标增量闭合差 实际上由于导

15、线边长测量误差和角度闭合差调整后的剩余误差，使得实际计算所得的增量闭合差不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差fx和横坐标增量闭合差fy，即 fx=xi fy=yi 计算导线全长闭合差fd和导线全长相对闭合差k fd= fx2+fy2 导线全长相对闭合差k k=fd/di 图根导线的kp为1/2 000。 假如kkp，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进展检查，必要时须重测;假如kkp，说明测量成果符合精度要求，可以进展调整。 调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将fx 、fy反号，并按与边长成正比的原则，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。以i、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改

16、正数，即 i=-fx/didi vyi=-fy/didi 计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量 4、碎步测量： (1)碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 (2)经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的 方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对

17、比实地描绘地形。 操作步骤如下： 1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。 2）定向。找准一掌握点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。 3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。 4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。 5）记录。将所测读数依次填入手簿。 6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7）展绘碎步点。用细针将量角器的圆心插在测绘点，转动量角器，将量角器上等于角值的刻画线对转起始方向线，此时量角器的零方向便是碎步点1所在的方向。然后按测得的

18、水平距离依图比例尺再该方向上定出点1的位置，并在点的右侧注明其高程。 5、绘图(比例尺1：500) (1)预备工作 用坐标网格尺绘制坐标网格，图幅大小50cm50cm，网格边缘长误差不超过图上0.2mm，对角线误差不超过0.3mm,合格后标定网格坐标,并依据掌握点坐标展绘各掌握点,最终用比例尺量出各掌握点距离,与实地水平距离的比拟,之差不超过0.3mm。 (2)地形图测绘 主要使用经纬仪测绘法成图。 特征点的选取 特征点应选在：地物轮廓线的方向变换处及独立物的中心点，能反映地物特征的地性线上；且间距最大在图上不超过2cm，最大视距对1：500，主要地物为50m，次要地物为70m。 立尺员的随机

19、应变:立尺员要依据四周状况的变换，在弄清碎部点的关系的同时并绘出草图，以帮助绘图员绘好图。 精选测量实习报告总结范文范本二 本次实习为期大约一个月，主要是对武汉大学信息学部和东湖分校进展数字地形图的测量，大二期末数字地形图测量实习总结。 首先是信息学部测区，我们被安排到信息学部图书馆后面那一带，相比图书馆前面道主教的地方比拟难测量，由于地形简单多了。虽然主教那边的人和车都比拟多，但是由于我们所测的地方房屋多，而且树木简单遮挡视野，所以在进展碎步测量时会比拟困难。 我们开头在选取掌握点的时候的确遇到很多大问题，由于许多点与点之间无法通视，房屋和拐角是主要的问题，遮挡视野。另外，选点的时候还需要考

20、虑掌握点的视线范围广不广，这样就使选点的任务相当重要，点选好了可以事半功倍，选不好就会事倍功半。选点和画点我们选了将近三个小时。开头阶段，我们在测碎步点的时候站点过密，一些不规章的钩或房屋，包括一些已经断裂的地方，我们都去测，回去看点成图的时候才发觉点过密不但让成图变得困难，而且测了许多不必要的点。 刚开头测量，对仪器不熟识的我们犯了许多错误，例如定向没定好，文件夹创立和存取的比拟乱。其中一次把全站仪的数据全删除了，幸亏在之前就已经把数据导到电脑上，才避开了不开心的事情发生。后来慢慢地明白全站仪的使用后，前面文件创立紊乱及定向错误的事情不再发生。 由于平常操作的不多，最初碎步点的站位比拟没次序

21、，加上速度较慢，前两天所完成的进度很少。另外，由于天气酷热，组员难免消失懒散、心情闹问题的状况，但是最终得以很好调整解决。熟识一起操作及碎步测量步骤之后，加上了解了cass成图的功能后，避开测量多余的点。例如大圆弧，受白纸测图的影响，开头碎步点点数过多，后来发觉成图时只需要三个点就足够。 在一个点接一个点的测量中，我们突然发觉有些点重复了，这是草图没画好的缘由还有就是在对比的时候没有看认真，实际上草图是分许多张纸的，在对比的时候出错也难免。但小组成员在之后的草图对比中更加的认真和仔细。测量房角点的时候，常常会被各种地物拦住视野，为了解决这个问题，我们打算铺设支导线，由于在这种地物较多的地方，支

22、导线是必需的。在实际测量中，假如能避开是最好的，由于究竟支导线对精度有肯定的影响，根据技术标准的要求进展支导线铺设，尽量削减其对整个地形图的影响，工作总结大二期末数字地形图测量实习总结。固然，在测量过程中有些点式没法观测的，这时一般是房屋，遇到这种状况，拉皮尺测量是必需的，尽管这样的精度并不高，但对于1:500的地形图来说是没有问题的。 实习中会遇到众多的问题，这是无法避开的。主要是在遇到问题的时候能够找到解决的方法，另外，或许测量当中由于一些问题没解决好组员之间会发生冲突，又或者是由于谁休息过多而引发其他组员的不满等状况，如何好好解决和掌握自己的心情也是非常重要的。每一天实习过后都应当把数据

23、导入电脑，并计算以测范围再推断还需的范围。测量完将全部数据进展处理，在cass上面成图。 其次个实习任务则是武大东湖分校，从前原来是打算去龙泉山，但由于一些缘由行程有变，最终选择了东湖分校。东湖分校总共有三座小山丘，树木比拟多，测碎步点的时候被挡的几率太大，掌握点不好选，即使在山顶依旧没法通视整座山。等高线的站点不同于地物，由于在cass成图上，只需要一些重要的点就可以描绘出山丘的地貌。开头在一片山坡上站点也太多，而且点与点之间的距离有些太短，由于没有详细的标记，跑点的同学简单遗忘已经站过的点，于是我们按z字形的方法跑点，从一边到另一边，避开重复测点或者点间距离过短的状况。虽然以地貌为主，但由

24、于四周有地物的存在，草图依旧很重要，地貌点可以也许标记，地物点则需要认真在草图上表示出来，为以后成图便利。山丘树木太多，一般测得到山丘上局部，下局部就完全被拦住。解决的方法则是在一块较为平坦的地面上选取一支点，再对山丘的下半局部和山脚下的道路进展测量。为时三天的测量时间，但实际上除去提前回校的时间，也许就只有两天的测量时间。由于在测信息学部的时候对仪器操作已经熟识，在有限时间里面我们小组还是提前完成了任务。碎步点测量莫过于视野被遮挡，解决的方法就是支导线，由于山顶到山脚视野相当不好，支两三条导线是常常地事情，这样精度也相对降低了很多，但对于地貌为主的数字地形图测量还是能满意要求，况且是临时该地

25、点，没有详细的坐标起始数据，定向也是自选方向，因此在最初精度要求就已经很低。东湖分校的三座山并不是连在一起，这对我们的测量非常不利，其中支导线过多是一方面，另外是点不好固定，由于山丘上根本都是泥土，很少水泥，只有在小路上可以找到相对固定的点。泥土由于会松软，点定好了过一段时间有可能就会移位，这就意味着仪器无法真正对中，对各个点的坐标影响比拟大。遇到这些问题，我们只能尽量的保证点不移位，测量的时候尽量的仔细和精确，每一个组员都仔细认真的进展测量。由于测完两座山丘后范围依旧不够，所以对山脚下的地物也进展了测量以满意任务要求。 精选测量实习报告总结范文范本三 首先，通过实习，让我发觉我在平常学习中存

26、在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器使用的学问都比拟抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还需要教师再次进展指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的把握相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比方能够快速对中整平)。 其次，通过这次实习，有利于培育我做事严谨、仔细、不畏困难困苦的作风。不管是对中整平常的重复准确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，准时发觉错误准时检查;不管外界的环境的恶劣，克制一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来急躁的思索分析问题，能够独立借助书

27、本找出解决途径。做事要又负责的态度，若由于自己而造成了错误要主动担当并积极补救。 第三，通过实习对培育我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的沟通和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。 再有，我发觉我们实习阅历还较欠缺，在发觉问题时不知如何解决。比方在做四等水准测量时，记录数据中突然消失两个“红+k-黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。 这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、掌握

28、测量发放奠定了坚实的根底。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业学问，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实习在大学生活中是特别重要的。一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中连续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、力量、才智等因素融合成的综合素养和力量。以后我会珍惜每次的实习时机，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的胜利打下良好的根底。 为时三周的测量实习马上完毕了,虽然开头时大家都感到好

29、累,但看到我们的收获我们大家还是很快乐的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的时机。掌握测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些根本的熟悉，对较好的把握图根掌握测量、地形图测绘的根本理论与方法，很好的稳固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先教师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对比将我的测量学问和水平提高了不少,现在想来这场苦痛的实习是必要的. 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响

30、工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培育了我们小组的分工协作的 力量,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完善。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的熟悉： 1. 水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定根底.在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结

31、果，表格中有计算校核，a一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业完毕后，进展高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进展调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。 2. 角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求特别高，用的是dj-2的仪器。这就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假如超限则马上返工重测。在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的剩余误差。但竖轴倾斜误差不能采纳此法消退。竖直角观测

32、时采纳此法可消退指标差的影响。 又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，由于它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进展配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必需在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。 3. 做导线的最终一步是测距。在完成了角度测量之后，邓教师和高教师又让我们见识了一种新仪器：全站仪。教了一些关于全站仪的根本操作，对于全站

33、仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的熟悉。在2位导师兢兢业业的带着下，我们快速熟识了全站仪的 根本操作。 。 最终经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,固然其中不乏教师的教导和同学的帮忙.今日还于我们组的同学沟通测量中的阅历大家感觉收获都许多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次时机，让我们能更好的迎合社会需求 精选测量

34、实习报告总结范文范本四 在大学里，我们所学习的土木工程测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培育我们的思维和动手潜力、把握详细工作程序和资料起着相当重要的作用，对将来投入到工程建立工作中，投入到将来的工作中都将是受益终身，在学校和院系的安排下，我们土木工程专业安排了实习，以下是我的实习报告。 娴熟把握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、)的使用;把握导线测量和四等水准测量的观测和计算方法;把握经纬仪与绘图板协同画碎部点。 导线测量每组领用经纬仪(带脚架)一台;水准测量每组领用：ds3水准仪(带脚架)1台，水准尺1对，水准测量手簿1本;碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干;自备：铅笔

35、(3h或4h)、橡皮擦、直尺。 利用经纬仪进展小地区的行的测量和地形图的绘制。平面掌握测量方法的方法和原理;四等水准测量的方法和原理;视距测量的方法和原理。 现场选图根点时导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方;相邻导线点间通良好，便于测角、量边;导线点视野开阔、掌握面大、便于测绘四周地物和地貌特征点;导线边长应大致相等，避开过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。 在进展边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进展检查：照准部水准管轴应垂直于竖轴;望远镜视准轴应垂直于横轴;横轴应垂直于竖轴;十字丝竖丝应垂直于横轴。在确保以上条件的状况下我们便开头了测量工作。另外在进展测量前应测出仪器

36、的竖盘指标差。竖盘指标差的测定方法是在测地任找两点a、b，先将经纬仪安置好、整平。然后将经纬仪打到盘左，对准目标a读出水平盘读数。再将目标对准另一目标b读出数据。再将经纬仪打到盘右找到目标b读出数据，然后逆时针打回a读出数据。依据公式，计算出指标差x。 我们的选点处比拟平坦，但建筑物较多，花草树木也比拟多，造成各点之间的相互通视状况也不大抱负，给我门测量带来了必需的不便，难度增加，但是在同学们的共同努力之下，我们进展了选点，开头我们的选点不是很合理，之后在教师的明白下我们作出了最终的选点，选出5个掌握点，选点时留意所选点的通视效果，以及两点间距离的掌握，选好点后用油漆做好标记，作为图根掌握点。

37、选点后对各图跟掌握点进展了具体的测量，其中主要是水平角度的测量和导线距离的测量。 在测量过程中我们进一步的理解和把握了课堂上所学的理论学问，并娴熟的把握了经纬仪的使用方法，尤其是水平角度的测量，采纳测回法，消退误差，刚开头的角度的测量给我们带来了必需的难度，由于仪器的使用不是很娴熟，仪器又有写破损，最终还是调换了仪器，才识的测量的结果真确，在允许的误差范围之内，同时小组其他成员进展即准时的记录，之后又进展了两点之间距离的测量，记录标尺的上、中、下丝读数，并作好记录，连续进展了可掌握点的测量，这样我们大约测量了一天半的时间。 之后我们进展了四等水准测量，进展了水准仪的使用，进一步熟识四等水准测量

38、的过程，简洁表达为：整平、后前前后、黑黑红红，之后我们进展了内业的计算工作，进展角度的评差和距离的评差，在内业处理过程中，小组成员相互协作做完了内业的计算，计算时角度一律取至秒，边长，坐标增量和坐标一律取到毫米，并对所评差看是否超出角度的闭合差容许值超限，假如不符和要求，则应分析缘由进展反工重测。 进展碎部的测量，之后进展地形图的测绘工作，首先是预备工作，预备画图仪器和画图板。留意比例的安排和图幅的合理安排，以便下一步的碎部点的绘制。之后便开头了碎部的测量，碎部测量主要是角度的测量和距离的测量，从而进一步熟识经纬仪的使用，采纳视距测量测取距离和竖直角度，同时把每个测量数据记录在记录薄上，作为根

39、本数据，之后对数据进展处理，并逐步的开头展绘掌握点。 依据掌握点的坐标将其展绘于方格内，在能够观测到待测碎部点的掌握点上架设经纬仪，在碎部点处设置对碎布点进展观测，然后利用视距测量测量两点之间的距离报给绘图员，将每一个点都绘制在图纸上，对于观测困难的碎部点，采纳支点线的方法进展测量，由两左右测回观测确定支导线线上支点的坐标后，将支点等同于掌握点进展如前的观测与展绘，展绘好后进展角度和边长检查。最终进展地形图的整饰，一些标志性的地物标记在地形图上面，精确表达出彼此之间的关系。 本次实习目的是娴熟把握常用测量仪器的使用以及把握图根掌握测量、导线测量、四等水准测量等外业测量的的方法步骤以及内业的计算

40、方法。培育我们的实践动手潜力，充分熬炼我们在测量工作中的各发面潜力的培育，培育严谨的学习态度以及对课堂上所学学问进展进一步的深化和理解。透过本次土木工程测量实习，我有所收获，也发觉了自己的许多缺乏。 对仪器的使用有了进一步娴熟把握和数据计算整理潜力的进一步提高，透过实际操作，平面掌握测量的方法与步骤，透过这次实习能够在比拟短的时间内完成对中整平，增加了自己的业务技能，这主要是由于在这次实习中透过对经纬仪的超多应用，娴熟了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的娴熟，比方在粗平过程中能比拟够娴熟地透过调整支架比拟快速地完成粗平，单这一个过程就比以前快了许多，从而大大削减了对中整平仪器所需时间。 实习是大家共同合作完成的任务，光凭借一个人的力气是远远不够的，队员之间需要亲密的协作，着样使我深深的意识到，团队精神的重要性，没有团队精神我们是不能胜利的按时完成任务。对数据的处理上使我体会到，在作数据处理时必需要本着严谨态度，其实在生活中和在其他科目的学习过程中，这种态度也是非常重要的。