清查整治突出问题规范党务工作自查报告.docx

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1、 清查整治突出问题规范党务工作自查报告 我校始终仔细贯彻执行党中心下发的各项文件精神，积极落实党的教育方针，尽最大努力保证学校党委的政治核心作用、校长的指挥中心作用和工会的参加决策作用“三位一体”的领导体制的落实，尤其是根据党章和教育法的规定，校党委在领导学校团组织、工会、妇女、退休老干部工作方面做了大量的工作，仔细开展了各种各样的学生活动，慰问职工和老干部活动，总的来说取得了较大的成绩。固然，由于党务工作在学校工作中的地位和作用在制度上还存在些许问题，个别人对党务工作的重要性熟悉还不够深刻，学校党务工作在开展上还存在肯定难度，造成工作效果还有待于进一步提高。 一、我校党务工作的根本状况 依据

2、党章、教育根本法、教育改革进展纲要等法律、规章的规定，根据“党管干部”的原则，校党委负责学校中层干部的培育教育和治理工作。抓好治理干部队伍建立，发挥好干部的带头作用。仔细开展政治学习和业务学习、法律法规学习；组织党员学习党的方针政策、组织党课；组织落实中心组学习和学校中层干部的学习教育。 做好党风廉政建立，健全和完善党风廉政建立工作责任制，校党委根据市教育局纪检工作要求，规定校领导及中层干部定期学习中国检察书刊中的廉政内容。 在党员治理方面，抓好党员队伍建立，发挥好榜样带头作用。开展了党员责任岗活动，让党员岗位挂牌，发挥自我教育作用和群众的催促作用。注意年轻党员的教育和入党积极分子的培育。每年

3、组织党员集中学习、拓展训练活动等。 积极开展德育教育主题系列活动。以活动为载体，寓教育于活动中。清明节组织学生赴北山烈士陵园进展革命传统教育；每周召开主题班会，对学生进展喜爱生活、关怀社会、珍爱生命、珍惜友情等的教育，主要内容包括：学雷锋专题、爱国教育专题、爱惜校园专题、安全自救自护专题、法律常识学习等等 二、我校党务工作中存在的问题和缺乏 由于目前有些人对学校党务工作的定位存在理解上的偏差，目前我校党务工作的状况执行的状况不是很抱负，主要存在以下问题： 1、大局部职工，甚至有些党员在内，认为学校党务工作可有可无，重视程度不够。始终以来，学校党组织担当着治理学校的的作用，为学校决策供应保证、支

4、持和监视。但是，这个职能的落实需要上级部门的支持，否则，这一职能就很难落实。尽管在上级下发的各种检查标准中都有落实“民主集中制”的要求，也有关于民主决策的要求，但很少拿出实际的工作保障制度，因而，学校民主治理制度就是一纸空文，根本上没有落实。 2、职工认为学校就是校长一个人说了算。近年来，国家在中小学校推行校长责任制的目的是实行权责统一，解决原来学校党委包揽一切、学校工作职责不清、分工不明的问题，将党委从繁杂的行政事务中解脱出来，用心从事思想政治工作、干部培育教育、领导工会、团队等群众组织。但是近几年由于分工不清、责任不明的现象，造成了学校党政分工不清，工作效率低下，党委的监视作用名存实亡，失

5、去了权力制约机制。 3、学校党建工作得不到落实，党委、校长、工会三位一体的领导制度得不到落实。导致学校群众无视党委的存在，党务和政务无法平衡。 4、学校党务工人数少，并且兼职专业课及德育课的教学工作，工作量大，任务重，很难保证完成质量。 5、党员治理方面松散，学校有些党员，还不同程度地存在着抱负信念动摇，世界观、人生观、价值观发生偏差和错位的现象。有的遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律意识不强，个人主义、自由主义严峻；有的放松对自己的要求，把自己混淆于一般群众；有的大局意识不强，不能正确对待改革进展进程中消失的利益调整，斤斤计较部门和个人得失。 三、对下一步加强和改良学校党务工作几点建议 国家中

6、长期教育改革和进展规划纲要第69条指出：要切实加强学校党的组织建立、领导班子建立和干部队伍建立。我认为，作为我们学校来说，应当留意以下几点。 1、加强对教育法、教育法律法规、教育改革进展纲要等相关法律的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。 2、学校党组织进一步探究在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参加学校工作决策，团结党政工团妇等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性，切实提高教育

7、质量。 3、加强学校党员干部队伍建立。教育主管部门要实行切实行动，对学校领导和教育主管部门相应干部进展培训，提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政相互敬重对方的工作，擅长倾听不同的意见，提高民主作风，从而削减决策的失误。主要途径一是抓学习，只有抓学习，才能不断猎取新学问，拓展新视野，开创新境地。在学习安排上，我们突出抓好两个层面，第一层面是党委中心组学习，有效提高班子政治理论素养、战略思维、党性意识及驾驭简单问题的力量;其次层面是中层干部的学习，着重抓好业务力量和治理水平的提高。二是抓作风，树立领导班子为民、务实、清廉良好形象。仔细落实省、市关于加强领导干部作风建立的有关规定，健全完

8、善工作责任制，做到工作责任、标准、时限“三明确”，工作任务、措施、奖惩“三落实”。坚持常常深入基层，多做联系群众、化解冲突、解决难题的工作。加强干部的治理监视，仔细落实党风廉政建立责任制，防止和订正各种损害群众利益的不正之风 4、加强党的组织机构建立。上级组织部门要熟悉到职责到位的优势，分清学校分工，布置工作按职责落实到位，避开布置工作时的盲目性，从而保证工作效果。必要时以教育主管部门为主制定相应的职责制度，明确党建工作、行政工作职责，进一步落实岗位责任制，做到权责对应。 5、加强党员治理教育工作，充分发挥党员先锋榜样作用。要通过多种渠道、实行有效措施全面提高党员整体素养，促使每个党员充分发挥先锋榜样作用。一是要抓好党员的学习培训，明确学习内容：科学进展观教材、党的路线、方针、政策，中心、领导重要讲话等。集体学习包括党支部组织学习、党课、学习争论与沟通等，要求党支部学习争论每月1次，每次学习时间不少于1小时。要求每位党员树立良好学风，将学习与自身工作严密结合，仔细做学习