茉莉花考级舞蹈心得体会范文茉莉花考级舞蹈茉莉花(9篇).docx

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1、 茉莉花考级舞蹈心得体会范文茉莉花考级舞蹈茉莉花(9篇)关于茉莉花考级舞蹈心得体会范文一 1感受茉莉花音乐旋律的美丽，并能跟着音乐合拍、协调地表现茉莉花开放、舞蹈的情景。 2愿意参加舞蹈创编活动，能用适当的表情和动作表达自己对音乐的理解。 音乐（三段不怜悯境的音乐） 茉莉花园图片 照相机 1音乐导入，幼儿听音乐律动 2熟识音乐旋律，感受音乐的优美（三遍） （1）倾听音乐，熟识旋律 （2）尝试表现茉莉花开的动作 3创编茉莉花跳舞的动作 在幼儿创编的过程中，教师引导幼儿参加旋转、移动、左右摇摆等方式， 4完整表演创编的动作 1三段音乐旋律一样，只是伴奏的乐器不一样，是否可以称为aba形式？ 2设计

2、方式跟熊和蜜蜂类似，可以换一种新方式，将难点置前。 3语言的设计过分罗嗦，可以简洁一点。 4活动的目标应当更加细化一点。 活动目标还需要修改；另外，在幼儿舞蹈动作创编的局部教师可以引导幼儿参加有关旋转、移动、左右摇摆等多方位的舞蹈动作，遵循从易到难这一规律。 在活动组织的过程中，当孩子们对于音乐旋律已经相当熟识，教师还可以多请五个小朋友将自己创编的动作呈现出来。 考虑到活动的点比拟多，原本手腕花和队形的设计不需要。 1音乐的选材 毋庸置疑，这次的音乐的选材在大班这么多的韵律活动乃至舞蹈活动中是我最满足的一个，自始至终，背景音乐都以茉莉花这一民族音乐贯穿其中，最特殊的地方是在一样的音乐背景下以不

3、同的方式呈现出来，音乐旋律清楚明白，也便于我依据教学的内容的需要进展节选和重组，美丽的旋律让人一听便会情不自禁地置身在音乐的海洋里，忍不住想站起来动动身子跳一跳，我想这就是一个胜利的音乐魅力所在。 2设计的新奇 在一般的音乐活动中，我们往往使用的是课件、图片等等多媒体进展教学，目的在于帮忙孩子更好地熟记动作或者队形；但是这样的教学手法也会在肯定程度上限制了孩子们创编的灵感，更多的是跟着为数不多的同伴以及教师身后学跳；源于这次活动设计的初衷，我的目的就是让孩子们能够快乐、自信、大胆地跟着音乐合拍、协调地跳，所以，我采纳的是“真人示范法”（自己设计的名字），依据音乐旋律的特点、我把最终的一段音乐分

4、为五个小节，每个小节请一个小朋友来创编，那么就会有五个小朋友有表演的时机，待幼儿熟识旋律后再次请另外一批孩子上来创编，孩子们表演的时机多了，积极性自然就会提高许多。 3舞蹈的动作 关于动作，我们一般可以分为三大类：一般生活动作、律动仿照动作、舞蹈动作，在儿童的早期，最先开头进展的动作是“一般生活动作”，然后是“律动仿照动作”，而最终则是“舞蹈动作”，在一般的律动活动教学中，我们也都是这么做的，由于“一般生活动作”和“律动仿照动作”一般是在没有成认进展特地性教育的条件之下，儿童通过自己的探究来获得的阅历，而舞蹈动作则是需要成人的教育来传递给他们的一种阅历，所以“舞蹈动作”也是离儿童生活最远的动作

5、。 而这次活动我的重点则是“创编”，基于“创编”的特点，所以这次的活动的属性是回旋在“律动仿照动作”和“舞蹈动作”之间的一种动作，让孩子大胆地创编，但在创编的过程中则会赐予他们动作上的提炼，帮忙幼儿丰富动作的阅历，知道在舞蹈动作中，除了手部的不停变换，其实身体的旋转、身体的移动、身体不同方位的摇摆、腰的不同程度弯曲都属舞蹈动作的范畴。 关于茉莉花考级舞蹈心得体会范文二 一是让学生会读文中的重点词语，二是进展说话训练，让学生在理解词语包含的意思的同时学习运用。这两种目的都隐含在详细的要求之中，表达着浓浓的语文味。尝试了知道，学生现场反响和自己的预想是一样的。一是由于学生通过第一节的学习，对课文有

6、肯定的了解；更主要是我平常常常给学生这样的训练，所以他们才能很好理解这次的意图。难怪有人说，一个语文教师的教学思路打算了学生的语文学习的程度。语文教师应当引领学生感受课文的语言，并且能够引导学生在不断的尝试运用中，更深层次品尝语言，培育对语言独特的感受力量。 在课文感知过程中，适时对学生进展学法指导是很重要的。在课堂教学中，我通过让学生朗读、写批注、读中感悟等，让学生逐步 感受语言文字的重量，感受到“爱如茉莉”的真正意义，循序渐进地学会语文学习。不过，让我吸取的教训是，象类似比拟抒情的课文，要奇妙地安排好学法指导，不要让过多的学法指导冲淡了花香。教学爱如茉莉这篇课文的时，我既有围绕文章的词句来

7、进展读词，用词语说话，关键词语的理解等。又有引导学生去思索文本以外的东西，全部的学习活动都是同时引入“于微小处见真情”等词句促使学生感受语言，提升学生的语言境地。这样的教学可以让人感受到这是一节布满文化气息的语文课。一个看似安静的课堂，其实存在太多的思想。怎么让这些思想统一在一起，共同去学习，共同完成学习任务？怎样在有限的时间内，把有用的信息传递给学生？这需要教师充分考虑。我在上课时就给学生留下空间，既是考虑到教学的需要，同样是考虑到学生的需要，学生的学习水平。 从知道要上评优课开头，我就酝酿着，预备着，想着该怎样设计出新奇的流程，怎样把握教材学习的重点，怎样写出富有诗意的引导语言。我在不断地

8、讨论教材，不断地搜寻别人先进教学案例的过程中，尤其是结合我们身边的学生的实际状况，觉得“感受语言”不必和“关注细节”割裂开来。最终教学设计中定下这样一个学习目标：关注人物的一句话，一个动作，甚至一个表情，走进人物的内心世界，去感受茉莉般的爱。由于一句话、一个动作、一个表情都是通过语言表达出来的。“关注细节”就是在“感受语言”。 阅读原文，解读教学参考书，观赏教学配套课件，动笔撰写教案等的一系列工作；到上第一课时时，我再读教案，感觉始终关注的是自己的思路，没有关注学生从学生的实际考虑，说白了，就是预设不够充分。 接下来的时间，一边在心中模拟着学生可能会说的话，一边播放着自己设计的课件。慢慢的，对

9、每个环节学生的沟通状况渐渐心中有数起来；对两处景物描写的内容，在茉莉花美丽的旋律中尽情朗读的”过程中，我被课文美丽的语言所感动。我豁然开朗，像这样抒情性的景物描写，不必让学生拘泥在一个字或一个词中，就让学生像我一样，在音乐的渲染下尽情地读。语言的重量，真爱的魅力自然而然就会进入学生的心里。语言有时只可意会，不行言传，说多了会像白开水一样淡而无味。 实践证明这些修改是有效的。整个教学过程中，学生都能沉醉在茉莉花般暗香恬淡的气氛之中，时时被真爱打动着。“教学相长”，说的不错，学生的发言有很多闪光之处，激发出我的激情和灵感。比方对于“然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院

10、。”一句的理解，有个女生说：“爸爸特别紧急妈妈，连听我的解释也来不及了，说明爸爸爱妈妈！”在正式上课的过程中，我采纳句子比拟法，引导学生发散开去，很好地理解了这句话。 在课堂教学中，最大的感受是，教师对教材的钻研特殊重要，要学生体会到的内容，教师必需能够感悟到，然后才有可能让大多数学生也感悟到。 固然，这节课也存在着不少问题。如照顾了文本中的词句，对于文章整体的情感脉络把握就显得稍弱；还可以在课末要求学生结合自己的生活实际说说“你觉得爱如什么？”等等，都有利于学生稳固对课文中心的理解。学生读书的感情还要加强指导，我想，在学生不熟识的状况下，假如我能给学生一点时间，让学生相互读一读，采纳多种形式

11、的读等。让语文课堂布满花香，这是我们语文教师始终追求的！然而在引导过程中，在问题与情境的把握上还不到位，还不奇妙，不能很好地做到问题与情境的交融，好不简单营造起来的暖和气氛差点由于问题的思索与困难而破坏。所以，在以后的情境教学中，要更好地做到情境与问题的交融。 关于茉莉花考级舞蹈心得体会范文三 1、通过让幼儿观赏，使幼儿初步知道茉莉花是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。 2、依据图谱感受乐曲aba构造，并能感受a段音乐的起止，能按音乐的节奏用动作来表现。 3、鼓舞幼儿愿意与同伴合作，分角色进展表演。 图谱、录音机及磁带、萨克斯 师：刚刚我们跳了什么舞？（新疆舞），你觉得新疆舞的音乐听起来怎

12、么样呢？（引导幼儿说出新疆舞的音乐很欢快，很快乐） 师：今日教师请来了一位爸爸教师，我们掌声欢送，爸爸教师手上拿的是什么呀？你们知道吗？（不知道），那请爸爸教师告知我们吧。（这是萨克斯）你们还有什么问题问爸爸教师呢？（请几个小朋友上来问问题） （1）师：今日，爸爸教师还给我们用萨克斯带来了一段特别好听的音乐，我们一起来听听。（音乐一次、cd加萨克斯） （2）师：你觉得这段音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出很流畅、很舒适、很美丽）师：这段音乐就是由萨克斯吹奏的一首苏南地区的民歌茉莉花，苏南地区的民歌听起来比拟慢，给人的感觉就向你们说的很舒适、很美丽。好，我们再来观赏一次，拿起你手中的小画笔，我们

13、一起来画音乐吧。（音乐一次、cd加萨克斯） （3）师：你们画的真不错，闭上你们的小眼睛，看，谁飞来了？（蝴蝶飞来了）它飞到我的花园里。（出示图谱）（音乐一次、cd加萨克斯）师：你们发觉我的花园图谱什么地方是一样的呢？（引导幼儿说出第一段和第三段是一样的）你觉得这段音乐说了些什么呢？除了蝴蝶在飞，你还想到了别的什么呢？（让幼儿自由地说，再请几个小朋友上来表演。） （4）幼儿随音乐自由地表演。（音乐一次、cd加萨克斯） （1）组织幼儿听a段音乐，感受a段音乐的起止。 师：蝴蝶来到花园里，飞一飞，歇一歇，飞一飞，又歇一歇，让我们来看一看它歇了几次呢？（a段音乐1次、停顿） （2）启发幼儿用开花的动作

14、表示a段音乐的起止。 师：我们再来听一遍，当蝴蝶飞到花上歇一会的时候，我们手中的花就开一次。（a段音乐1次、停顿） （3）启发幼儿用各种动作来表示a段音乐的起止。 师：我们除了可以用开花的动作来表现这八个乐句外，你们想想看，还可以用什么动作来表现呢？（幼儿自由答复，并赐予幼儿确定。）现在，教师请小朋友边听音乐，边把你想的各种动作跳出来。（a段音乐1次、暂停） 师：花园里除了有蝴蝶飞，还有什么想和花做好朋友的呢？（还有小蜜蜂、有云彩、有蜗牛）谁来做花？（春天来了，花儿开了，小动物们和花儿一起唱歌跳舞啦。）（b段音乐一次） 师：天黑了，小动物们该回家了，它们飞一飞，歇一歇，飞一飞又歇一歇，高快乐兴

15、回家了。（a段音乐一次） 完整观赏音乐。 师：今日，我们观赏了用萨克斯演奏的一首苏南地区的民歌茉莉花，让我们听着茉莉花的音乐一起去春游吧，来，坐上我们的小船，预备动身罗！（音乐一次、cd加萨克斯） 关于茉莉花考级舞蹈心得体会范文四 观赏乐曲茉莉花，体验民歌独特的韵味。 2、按节奏用水杯为音乐伴奏，感受乐曲的旋律美。 1、多媒体茉莉花。 2、泡好的茉莉花茶，茶杯、筷子。 一、观赏茉莉花。 1、嬉戏：蝴蝶找花。小朋友我们一起来玩一个“蝴蝶找花”的嬉戏，我来扮演蝴蝶，我飞到你那儿，你就变出一朵花。这儿的花开得多美感啊！有一只蝴蝶也去找花儿了，看看它最喜爱什么花呢？ 2、观看动画蝴蝶找花。观看ppt1

16、-4清清的小河边，飞来一只漂亮的蝴蝶。哇，一片火红的郁金香，它看了看飞走了；看，一片金黄的向日葵，它闻了闻，又飞走了；瞧，一朵粉嘟嘟的荷花，它亲了亲，还是飞走了。咦，蝴蝶怎么停下来了！那么美的花儿它不喜爱，为什么偏偏喜爱这朵花呢？这是一朵什么样的花儿？ 3、介绍茉莉花的相关学问。告知你们吧，它叫茉莉花，叶子绿绿的、花儿白白的、小小的，可是它的香味特别的特殊，被人们称之为香花皇后。 4、欣赏茉莉花的图片。观看ppt5-11茉莉花不仅有浓浓的香味，而且每一朵茉莉花都有着自己的美，看，这朵张开了笑脸，是朵快乐的花，；这一些羞答答地低着头，是些大方的花，；这一朵含苞欲放，正在渐渐开放呢；这朵翘起了小嘴

17、巴，在撒娇呢；这朵茉莉花似乎在哭泣，可能是想妈妈了；这朵茉莉花正仰着头喝露水呢这么美的茉莉花，你们喜爱吗？ 5、欣赏茉莉花茶。 （1）茉莉花不仅美丽而且还特殊香，人们喜爱用它来泡茶喝。 （2）教师今日也泡了一壶茉莉花茶，小朋友来闻一闻。 二、观赏乐曲，感受曲子优美、委婉的旋律。 观赏乐曲，并谈谈感受。茉莉花那么美，那么香，人们都很喜爱它，有个音乐家特地为茉莉花写了一首曲子，名字就叫茉莉花。让我们一起来听一听。听了这曲子你有什么感觉？好象看到了漂亮的茉莉花，好象闻到了香味，好象。 三、尝试敲击水杯为乐曲伴奏。 1倾听敲击水杯的声音。今日，我们用乐器为这首好听的茉莉花伴奏。你们猜一猜是什么乐器呢？

18、就是我们的水杯。（教师敲击水杯，敲击的声音好听吗？） 2、参加茉莉花茶再敲击水杯。今日，我们是为茉莉花这首曲子伴奏，假如能加上一些茉莉花茶，声音肯定会变得更好听，试一试，好香啊，敲一敲，你们说声音好听了？你们想不想试一试？教师也给小朋友预备了很多水杯，玻璃杯很简单坏，小朋友轻轻地敲，声音会更好听。你们也去试一试吧。 3、自主探究敲击水杯的方法。（教师巡回倾听孩子敲击水杯的声音。）现在，请小朋友将筷子放在桌子上，教师给你的杯子加上茉莉花茶。我们再来敲一敲，听一听。 关于茉莉花考级舞蹈心得体会范文五 爱如茉莉是一篇充满着淡淡香气的散文，以生动传情的笔触，描写 了父母之间相互关爱，有如茉莉一样雪白纯

19、洁，芳香宜人，抒发了对这种感情的赞美之情。 在对这节课进展讨论的时候，我留意了以下三点： 课堂教学中，一个好的切入点，能使学生产生深厚的学习兴趣，使教学内容简明扼要，“牵一点而动全文”，避开繁琐的分析与讲解，在简简洁单的教学中取得事半功倍的效果，使课堂教学省时高效。于永正教师认为“简洁不是削减，是目标简约、精简环节”。 以前我也听过有的教师讲爱如茉莉，从头讲，妈妈说爱像什么？我一开头同意妈妈的看法吗？后来，我又怎么认为的？整个课堂教学中，教师不停地问，学生不停地答复，把学生读书的时间占用了不少，学生也没有真正地深入文本去理解写这篇文章的用意。在听课的时候，我就在想或许这篇文章有更好的切入点吧。

20、看着文章的题目，我在想“爱如茉莉”，不就是这篇文章的切入点吗？一是茉莉花有什么特点，二是父母之间有什么样的爱。二者都弄懂了，找到两者之间的相像之处，我想这节课的教学目标也就达成了。所以这节课的教学我也就抓住了这两条线索：茉莉花的特点与父母的爱。 “生活有真爱，细节有真情，语言有温度，字词知冷暖”。 本课中父母之间的那份平淡又真实的爱，融在了生活中的每一个细节中，假如不专心去品，是感受不到的。 所以，我先指导学生“关注细节，抓人物的一个动作、一种眼神、一句话语”去体会父母之间的爱，引导学生专心阅读文中发生的感人故事，找一找描写特殊感人的细节，并写写批注。然后在课堂沟通中紧紧围绕细节处绽开品读，通

21、过“直奔”、“紧握”、“嘱咐”等词语感受真爱，引导学生理解“直奔”、“蹑手蹑脚”、“紧握”等词的含义，从而体会父亲对母亲那份无微不至的关怀；通过父母说的两段话，感悟他们之间的彼此爱护、悄悄付出；透过“探”字体悟“人有情，景有语”。学生品词析句，在“品字”中体会到遣词造句的精妙，在“读文”中感受出文字中的温度，对父母的真情有了了切身的感悟。 现在的孩子怨言太多，对父母的埋怨、对教师的埋怨特别的多，除了一些合理的之外，有的时候显得过多的以自我为中心，而不会体谅师长的良苦专心。他们往往忽视了身边的爱，而“爱”这一字眼涵盖的范围太广，内涵又太深，所以我就让学生谈一谈身边爱的细节。为了帮忙学生理解爱就是

22、生活中的一些细节，我以“爱是什么？”为题让学生谈感受。我先开头说：“爱是什么？爱是妈妈的担忧，爱是爸爸的嘱咐，爱是孩子们上课时专注的眼神，爱是孩子们那一张张纯真的笑脸，爱是家长们的理解和支持，爱是家长们的关怀和帮忙?”课后作业布置小练笔，让学生写写身边的真爱。 一件件小事啊，一个个细节啊，一个动作、一个眼神、一句话、一缕微笑?只要留心，我们便会发觉它们都发生在我们自己身边啊，但由于太寻常了，经常给忽视了，正酷似茉莉的质朴无华、暗香袅袅、平淡无奇。也不知道学生通过这节课的学习，对真爱是否有了更深的理解，是否也能有一颗爱别人有心。 课堂教学永久存在圆满，文中还有很多爱的细节还没有来得及细细品尝。也

23、请在坐的教师们批判指正。 关于茉莉花考级舞蹈心得体会范文六 阳春三月，正是桃花盛开的季节。春风缓缓的的吹着，一片片，一堆堆的与树脂相互碰撞，声音是那样悦耳，这不就像是大自然中最美的音乐吗? 瞧!一朵朵桃花正在含苞欲放，如同一个小娃娃，在绿叶中欢乐、雀跃。那一朵朵、一簇簇、一串串桃花开满枝头，好像那一串串迷人的冰糖葫芦一般，每一朵都开得那么红，那么艳。在阳光的衬托下，它更美丽了。 粉红色桃花更美了。远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙似得，那么生动，那么逼真。已阵阵微风吹来，它们像千万个小精灵蹦着、跳着、你叫我，我笑你，让人看得眼花缭乱。 我迫不及待的跑到桃花树旁，把一簇花枝压低，问一问这话的香

24、气，立刻，颇有一种让人神清气爽的感觉，使我心旷神怡，久久不能忘记 每一朵桃花都如同一颗颗白光透亮的珍宝一般，在空气中留下一抹迷人的芳香 桃花，它既不娇，也不贵。无论在什么环境下，都开放的如此漂亮，它没有功利的念想，总是按时开放，开的那么朴实，那么漂亮! 每每看到桃花，我都会赞美它们的漂亮和品质。同时，看着它们，我就会想起悄悄无闻的环卫工人，他们不辞辛苦，每天清扫城市的卫生，让我们住的家园洁净、舒适。 我爱这漂亮的桃花! 桃花作文300字三年级2 春天来了!公园里是那么的生气盎然，天空中万里无云，像海水般湛蓝。空气清爽自然，吸一口立刻令人神清气爽。太阳也在给万物带来生气与光明。看!春姑娘来了!她

25、飞过草地，轻轻地摩挲着小草，小草纷纷从土中钻出来，探出头来观赏春天美丽的风光。她飞过了大树们，大树们纷纷吐出嫩绿的嫩芽，来迎接春姑娘。树上的小鸟欢快地唱歌，引来小蜜蜂，小蜜蜂听着奇妙的音乐，不禁跳起舞来，而小鸟的歌声仿佛在说：“春天来了!” 在万物复苏之际，桃花也不认输，纷纷长出漂亮的花朵来迎接春天的到来。从远看，桃树林像一把花伞，给人们带来梦幻的花伞。走近一看，淡淡的桃花似雪花般飘落，落在地上，仿佛给人们鱿了一条星光大道。走在星光大道上，呼呼的风迎面而来，带来了桃红色的桃花，像一颗颗闪耀的粉宝石，飞落在我的头上，我的肩上，我的心中。 虽然桃花没有牡丹的富贵大气，没有茉莉那么浓郁的花香，没有水

26、仙花那么淡雅的暗香，也没有玫瑰那么娇红似火。但桃花那一种朴实的淡淡的芳香却令我久久回味。 我爱春天里的桃花! 桃花作文300字三年级3 那一棵棵枝条上，开满了一朵朵艳丽无比的桃花。它们五颜六色，粉的如霞、白的如云，给千里平原带来了明媚绮丽的春光。每个桃花都有五六个花瓣，像一个个小巧玲珑的芭蕉扇。这把桃花衬托的更漂亮。桃花中间的花蕊是嫩黄色的，摸上去软软的，非常舒适。 每逢桃花开得旺盛的时候，我家才喧闹呢!邻居邻居都来院内看花，桃花观察那么多人，个个都不甘示弱，你比我开得旺，我比你还开得旺。它们一簇簇、一团团在春风中欢乐着，翩翩起舞，没过多久，在春风中一片片花瓣像蝴蝶一样飘落下来，像给大地织了一

27、床粉红色地毯。 桃花不但漂亮，而且特别香，吸引来了小蜜蜂，它把桃花当作舞台，时而飞起，时而落下，时而聚在一起，时而像四处散开，构成了一幅漂亮的图画。看着看着，我也沉醉了，真想游览其中同它们共舞。 阵阵花香扑鼻而来，我闻了又闻，嗅了又嗅。假设我是画家，肯定要把这里的风光都画下来;假设我是诗人，肯定要写一首诗来赞美桃花。桃花带给我无穷的欢乐，我爱你桃花! 桃花作文300字三年级4 春天到了，百花盛开，爸爸带我到奶奶家玩。 我还没有踏进奶奶家的大门，老远就闻到一阵阵芳香，原来是种在奶奶家后院的桃花开了。老远看去桃花挨挨挤挤的，像是要把对方撞下去似的。近处看去，桃花密密麻麻，亲切地你粘我，我拉你。认真

28、一看，这些桃花白里透红，美极了!有的桃花像小朋友红彤彤的脸蛋，有的桃花低头，似乎在观赏自己的影子，有的桃花躲到背后在一起，似乎一个个大方的小姑娘许很多多的桃花挤在一起，每一朵都有它自己的姿态。 桃花除了形态不一，颜色更是多得数不清。有粉的、深红的、浅紫的。有的才绽开两三片花瓣儿，有的全绽开了，里面还有一丝丝鹅黄色的花蕊顶嫩黄色尖尖，淘气地探出头。有的还是花骨朵儿，好像立刻要裂开似的。一阵微风吹来，一朵朵桃花就像一只只粉红色的花蝴蝶，有节奏地跳美丽的舞。看看那一朵，很美，看看这一朵，也很美。假如把眼前的桃花看成一大幅活的画，那画家的本事可真了不起! 这时，我觉得自己有些饿了，我顺手摘了一片桃花花

29、瓣吃。我想，桃花的花瓣应当是甜的，但是竟然是苦的，我觉得桃花把香味给了人们，却留下了苦汁给自己，这也是一种无私的奉献。这时我更觉得桃花美得了不起! 桃花作文300字三年级5 春季来了，许很多多的花开了。有国色天香的牡丹花，有娇贵的玫瑰花，还有高雅素洁的荷花好一个五彩六色的花世界!可我最喜爱的还是桃花。 桃花可美了。树上绿色的叶子把桃花点缀得更美丽。桃花有许多颜色：粉红色、红色、白色等等。桃树上开着很多桃花，有许多含苞欲放的花骨朵，真像些没长大的娃娃，而那些绽开两三片花瓣的桃花呢，就是得意的小姑娘，更多的是那盛开的花朵，似乎是很多婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。妈妈告知

30、我，过一段时间，细雨霏霏的时候，桃花树会长岀嫩芽，等到桃花落了，有时候还会结出小桃子来呢。不过，这些小果子要摘去了才能保存养份，让它下一年再开岀美丽的桃花来。它的叶子越来越绿，越来越茂盛，从门口看过去，像一望无际的绿色的海洋。看到桃花，想到红通通的桃子，我的口水都岀来了，看来桃花的奉献真大呀! 一阵微风吹过，桃花香扑鼻而来，还引来了蝴蝶们。它们围着桃花翩翩起舞，蜜蜂们也被芳香吸引了，“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。 桃花作文300字三年级6 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵请香，原来是桃花的香味呀!我抓紧往荷花池边跑去。 桃花已经开了不少了。桃树上抽出一片片嫩绿的叶子，挨挨挤挤的，像一个个绿

31、色的小帆船。桃红色的桃花在这些小帆船之间冒出来，仿佛出来看看报漂亮的春天来了没有。它们有的才绽开一两片花瓣儿。有的花瓣儿全绽开了，露出了嫩黄色的花蕊。有的还是花骨朵儿，看起来立刻要裂开似的。 这么多的桃花，一多有一多的姿态。看看这一朵，很美;看看这一朵，也很美。假如把眼前的一园桃花看作一大幅活的画，那画家的本事可真不小。 我突然觉得自己仿佛就是一朵漂亮的桃花，穿着桃红色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，桃红色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园的桃花都在舞蹈。风过了，我停顿了舞蹈，悄悄地站在那儿。蝴蝶飞过来，告知我采花蜜的欢乐。小鸟飞过来，告知我清早飞行的见闻 过了一会儿，我才记

32、起我不是桃花，我是在看桃花呢! 桃花作文300字三年级7 当怒放的桃花一片片，一簇簇地连接在一起时，那个场面是何等的壮丽，何等的漂亮，你能想象的到吗? 那是一群低矮的让人感觉一抬脚就能跨过去的桃树。从远处看，这些桃树枝连枝，杈连杈，仿佛布下了天罗地网，“网”的上面密布一群群竞相怒放的桃花，这一面花织成的大网，既像粉红色的海，又像壮丽的花毯，一种舒适的、软绵绵的感觉令人心旷神怡。近观一棵棵低矮的桃树好像承受不住花儿的重量，羞怯的低头，荡漾粉色的红晕，四溢的花香漂浮在空中。 闲逛其中，感受花儿的轻松，花儿的浪漫，闭上眼，仿佛置身于仙竟之中，脱离尘俗，一切苦恼，一切不快，一切负担，此时都已被花的芳香

33、，被这粉红色的瀑布洗刷洁净了 微风抚过，花瓣四舞，羽毛般轻柔，雪花般纯净，与轻风欢乐的旋转。坐在树桩上，感受花的欢乐，享受风的芳香，品位树的欣喜任由欢乐的花瓣抚过面庞，那温顺的小手是不会让你感到任何痛苦的，它们带给你的只是心灵的洗礼，欢乐的精华 关于茉莉花考级舞蹈心得体会范文七 1、数点梅花天地春，欲将剥复问前因。 2、谁家无春酒，何处无春鸟。夜宿桃花村，踏歌接天晓。 3、十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天际！白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得那年沽酒那人家？ 4、不知何时起，一帘迷人的烟雨被时间的帷幕遮挡，搁浅在季节的窗外。走进绿肥红瘦的风景里，红消香断牵起了

34、清风的幽叹，惹我一身的淡忧闲愁。 5、“落红不是无情物，化作春泥更护花“，经过了细细品读，这让我领悟到了一个不同的意境。 6、桂花真的开了吗？我在那幽深墨绿的枝干、绿叶间，寻着期盼中的娇羞的花儿，却不见其踪迹，不禁怀疑道。 7、突然我觉得我就是水仙花，长着紫色的翅膀，站在叶子上。一丝阳光照来、一丝微风吹来，我们就腾空而起，飞向蓝蓝的天空，飞向白白的云，飞向红红的日，飞向风过了，光没了，我们又飞回来，悄悄地站着。 8、油菜花一般在四月份左右绽放，我最欢油菜花跳舞了。风一吹，花朵就像一个个少女穿着黄裙子翩翩起舞。叶子就像一把扇子，上下晃动。油菜花的粒子可以榨油，菜夹可以做肥料，油菜花盛开的时候养蜂

35、人可以让蜜蜂来采蜜。 9、大片大片的雪花在空中飘舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒。像柳絮、像芦花、像蒲公英一般的雪花在空中舞，在随风飞！ 10、迎春花不惹眼，但是它很漂亮。光秃秃的枝条又细又长，像抛物线那样向四周伸展，垂到了地上。瘦长的枝条上开满了金黄的小花，远远望去，仿佛天上的繁星来到人间。走近细看，每朵小花有六个花瓣，迎春花多像一只只小喇叭，正在向我们播送：“春天来了，春天来了。“花儿的下面有小叶，这就是花萼。听教师说，这些小花凋谢以后剩下的花萼就成了它的叶子。 11、这边，炽热的“脂红“，浓胭重彩，仰头挺胸，彰显出富贵与端庄。不禁想起刘禹锡那脍炙人口的诗句：“惟有牡丹真国色，花开季节动京城。“真是

36、花运旺，国运强。 12、穿梭在花海中，迎面吹来的清风让人感到非常凉快。那风仿佛把花吹得更香了。浓郁的花香，始终牵引着我往前走。这油菜花田好像没有终点，怎么走也走不完。我每一次都想，再走一步，或许就能看到边际了，但每一次都没有如我所愿，依旧还是有一大片油菜花田在前方迎着我。 13、开头时，雪花依稀可数，模糊难觅，仿佛上天有位神人，漫不经心地撒落了几个细碎的花瓣；渐渐地变得密集起来，又好像是那位神人和他的恋人在园中嬉游，碰落了几树梨花；最终是狂雪飘飘，清楚是那对天庭情侣一时兴起，跳起了快步的华尔兹，卷起了满天的琼花玉屑。 14、看，丁香花的根部呈现褐色，有很多根枝干插入泥土里，看不清主干在哪里，又

37、如蛟龙的胡须。 15、在全部的花儿中，我最喜爱栀子花。你看，她的树冠外形秀丽，无论是在细心修饰的花坛里，还是在农家小院的墙角边，她都是那样气韵娴静、清雅可人，青翠欲滴的枝叶分散着冰清玉洁的花蕾。我最喜爱的是含苞欲放的那种，白白的花瓣边镀着一道淡淡的緑，更显得素雅纯洁。 16、栀子花，丰美润白，有着婴儿般洁静的质地。味香，极香，带着霸道的气息，而又不失自然率真，它属于夏天的独家记忆。 17、初夏，属于栀子花的季节。那满园的栀子花，开在这样的季节，早已满树芳香萦绕，一地潇潇落花如雨。那一簇簇雪白素雅的栀子花，透彻着花儿四溢的芳香，非常地清丽得意。顺手采摘一朵艳丽的栀子花，花蕾淡淡的芳香，立即浸透手

38、指的各处地方。 18、栀子花开初期浅绿色的花苞，犹如依附在绿叶间的一个个小精灵，每层花瓣六片，大小均匀，分内外三层，如众星拱月般围绕在花蕊的四周。当它绽放开来时却如芙蓉一般美丽清丽，白色的花瓣匀称地镶嵌在黄色花蕊四周，花瓣上还游动着细小而晶莹的露珠，透着无比的灵动与生气。 19、金灿灿的小野花，迎着春风，似乎正冲着我点头。开满了乳白色的花朵，我摸了摸花瓣，我感觉到花瓣摸上去像绒布一样，闻上去有淡淡的芳香，我快乐地笑了。 20、一根根小草、一片片绿叶衬托着一朵朵艳丽的小野花。虽然那些小花算不上什么大风景，但它们悄悄无闻的结出自己的花苞、花朵以及果实。 21、在大大的草丛里开着那么多的野花，它们虽

39、然没有玫瑰的明丽，茉莉的芳香，桃花的妩媚。但它们的生命是豪放的，是热忱的。瞧，野花们的花瓣绽放地那么美，那么大，把全身朝着明媚的太阳，感受太阳炙热的阳光，它们一点也不怕炙热的阳光会时它们变得很枯槁，变得很丑陋。 22、语言美丽纯净，行为优雅非凡。何能文明礼貌？修身律己使然。日读国学经典，再学道德榜样。由衷帮忙别人，自己心里也甜。你我共创和谐，文明花朵满园！ 23、荷花全身上下都是宝！它的根是人们常吃的藕。它的叶子可以熬粥、做荷叶鸡、有的还可以沏茶呢！它的莲子也能吃，能去火、健脾荷花自己也可以熬粥，做菜！荷花的这种性格、精神，莫非不正是人们爱它、赞美它的最主要的缘由吗？ 24、一场春雨过后，漂亮

40、的迎春花开得更美丽了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。有一股淡淡的芳香扑鼻而来。 25、它小小的花儿很奇怪，花冠瘦长而顶端分开六瓣，中心一根细丝一样的花蕊，像一个小喇叭。它颜色黄中泛红，随着风儿摇，从花里不时散发出一阵阵醉人的暗香。 26、乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶，长出了绚烂的小花，花儿一层一层的，中间的花蕊星星点点，远看就像是一群金黄色的蝴蝶在翩翩起舞，在欢送着春天的到来呢。 27、金秋季节，远远就能闻见扑鼻的香气，总能把人带到一个美妙而甜美的世界，细小的花，生

41、的清丽高雅，在尘埃中挺立，以一种孤动听成一道风景，让人情不自禁。 28、秋雨绵绵，连续不断，桂树毅然承载绵绵秋雨的洗礼，酝酿延长桂花的花期，花蕊浮暗香，秋韵锁桂园，桂花享受着阳光苍白无力摩挲，展露花蕊，散发浓浓香味。 29、清浅池塘淡淡荷，红粉娉婷赛嫦娥。莫道红尘多纷扰，独守清幽于菏泽。淡定于红尘纷扰之外，傲然于狂风暴雨之中。 30、桥下的河面上，零零散散的有几朵河花睡在那儿，随着春风的摩挲，柔弱的扭动着婀娜的身姿，站在桥上远远望去，如同几位漂亮的少女，温顺的点着春水，翩翩起舞。 31、一朵荷花，池塘满荷叶荷花，你自成一风光，撑起一片蓝天，渲染叶的厚重，你的尊严，自信绽放漂亮逐展才智红缨，片片

42、优雅的伸展，白里额头抹上羞怯的红晕，低头的温顺倒影水中，眼波荡漾清亮光明。 32、花丛中，亭亭玉立的花好像沐浴之后的少女，娇艳含羞，时而还散花出沁人心脾的芳香，是那样的纯洁，那样的雅洁，那样的妩媚。 33、九月的菊花，翠绿的菊叶，五彩斑斓的花朵，带着一股淡淡的暗香，令人心旷神怡。 34、翻开窗，眼前一片火红映透了天涯的朝霞，只见原来光秃秃的木棉树树枝上，一夜间开满了绚烂夺目、艳丽逼人的木棉花，在未有一片绿叶的渲染中，整个树冠鲜红斑斓，像燃烧着的火焰。 35、雪花就象一个漂亮的妙龄少女穿着白色的纱裙，在雪挂中翩跹地起舞，是那么的漂亮动人之极。 36、野菊花，小朵，微黄，是菊科，也属“草“的。它那

43、特有的质朴，常释放出乡村姑娘身上那特有的漂亮和芳香，给乡村的小伙子们带来不尽的诱惑。 37、正是野菊花行将绽放之时。走在上班的林荫路上，不时会飘来野菊花淡淡的暗香，令人心旷神怡。 38、野菊花衬托着它那小小的黄色花朵，像身穿金黄色衣裳的小仙女，一阵阵微风吹来，一股淡淡的芳香。 39、飘落的槐花，还没等到花谢的季节，一场暴雨就让它过的早凋零了，虽然只是瞬间的光华，却用绽放的漂亮绘出了一副清爽淡雅的画面。 40、朦模糊胧的春雨，潮湿了空气，我的鼻腔里立刻布满了各种奇异的芳香，梨花的清爽，泥土的甜润，新雨的甘芳。 41、梨花雨拂过脸颊，就像一条洁白丝巾，绣着还春图，裹着绣娘身上的香水，轻轻地摩挲着肌

44、肤，那样柔，那样滑，那样香。 42、太平牡丹美得秀韵多姿，美得流光溢彩，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇作。 43、院中的月季枝叶绿的肤浅，轻扬枝条叶蔓，红的花朵临风摇曳，闪动晶亮的露珠儿的花瓣儿缤纷撒落，美的让人心动，美的让人心跳，美的让人心醉。 44、月季花像一个亭亭玉立的少女，在风中摇摆着自己的身躯好象在跳舞，迎着风儿散发出淡淡的香味儿使人神清气爽。 45、玉兰花像一个小姑娘冷的缩进了浅绿色的外衣里，身上还长着绒毛，像一个浅绿色的小绒球，散发着一股芳香。 46、玉兰花没有绿叶的衬托，没有丁香的婉约，没有桃花的红艳相媲美，只有淡淡的芳香与没有任何装饰雪白无瑕的花瓣。 47、开放的玉兰

45、花像是穿上了一件白色的衣服，在风中偏偏起舞，雪白的花瓣里镶嵌着黄色的花蕊，时不时散发出淡淡的芳香。 48、肤嫩姿挺，裙衫通白，蕊蕾七彩，迷人芳香衾鼻，令人心荡神摇。触其茎干，剑林仞雨，细触感之，恰似刚柔神女。因伤而隔世幽居。 49、牵牛花郝然一副乐天派头，即使没人观赏，路人漠然而过，依旧兴致勃勃，生来不为取悦他人，只为感谢造物主的赏赐，释放着每个细胞的快感。 50、阳光为桃花镀上温顺的乳色。好一地的绚烂书写的桃色小笺，不知惊艳了多少世人的眼眸。 51、微风轻轻吹过，空中的花瓣像小姑娘一样在翩翩起舞，满天满地都是樱花的花瓣，就像是下了一场樱花雨。 52、水仙花那素雅芳香的芳姿而漂亮的花朵，正悄悄

46、地直立，无声无息地散发着芳香，添上了一处美妙的风景。 53、紫荆花极温顺的紫与极细致的小，它成片成片的开放，能把整片山坡晕染的一片炫紫。 54、兰花就像一只只五彩缤纷的玉铃在风中摇摆着，侧耳倾听，好像那悦耳的动听的铃声在风中传送过来。 55、白色兰花芳香淡雅，素净端立，叶姿挺立刚毅，每次开花皆成并蒂，堪称伉俪相得。 56、兰花的花蕾是蕊如明珠、小巧玲珑、蓓蕾初绽，伴着清风微微摇摆，像一个学舞蹈的小朋友，展现着漂亮的物资。 57、完全开放的海棠花颜色火红，就像孩子们的笑脸，马上开放的海棠花，就像是一个小号角，还未开放的海棠花则被绿萼环绕着，就像一个绿色的酒杯中盛满了深红色的葡萄酒，令人想品尝一下它的美味 58、形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油