美术教师述职报告美术教师述职报告2023年(八篇).docx

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1、 美术教师述职报告美术教师述职报告2023完整版(八篇)2023年美术教师述职报告一 一、学生现状分析 各年级学生从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的承受力量便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大,如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握,去急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标 (一)低年级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制

2、作,培育其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己,让学生自己主动了解作品的.题材及内容的安排,熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作,从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进展比拟喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象力量及创作力量,给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作,提高学生的观赏力量,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画,熬炼学生的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画根底用笔并能描绘简洁的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增加其民族骄傲感。 4、对美术

3、字有肯定的熟悉,对其作用有肯定的了解,能够独立设计出适合肯定主题的板报,熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的时机让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手,参谋与引导者,与学生共同参加教学过程,共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施 1、区分年级差异,把握学生的审美特点进展引导,因材施教,循序渐进,注意点、面相结合,以点带面,共同进步。 2、不断创

4、设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂气氛,激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法敏捷,层次清楚,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领悟课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心安康的进展,同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历严密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、制造力,提高审美意识、力量,增加学生对大自然

5、和人类社会的喜爱及责任感,进展学生制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作,布置美术园地。 2023年美术教师述职报告二 研修总结模板美术 山东省小学美术教师研修总结报告 日照市岚山区岚山头街道中心小学辛小杰 山东省农村义务教育(薄弱学科)小学美术骨干教师培训工程于月2日-11月12日在滨州学院进展，我有幸成为本次培训班的一员。这是我其次次参与“省培”,比第一次参与“省培”增加了目的性，通过本次培训，让我充共享受到专业培训的福祉，她同时也点燃了我心中的激情，更感觉到自己肩上的责任与滨州

6、学院领导、教师们的期盼 【研修的内容与形式】 1.培训形式丰富多彩。综合性培训、学问类培训均有安排，充分表达了滨州学院培训的专业化、精细化与精品化。 2.理论与实践相结合。既有资深教授、学者的教育教学理论，又有一线教师精彩纷呈的阅历积存引领，可谓相得益彰，凸显培训特色。 【研修的主要收获】 研修让我感觉是从一种劳碌转入另一种劳碌，从一种角色转入另一种角色，虽然没有了学生的围绕与牵绊，但是自己的心态依旧没有放松下来，生怕自己落下或者消化不了培训的每块内容，生怕自己跟不上“省培”规划的节奏和路程 培训的第一天，上午进行了开班仪式有山东省教育厅、滨州市教育局、滨州学院的领导参与。开班仪式完毕后,山东

7、师范大学美术学院孔新苗院长给我们做了美术教育新进展的三个景观的讲座，讲座主要围绕教育的历史、视觉艺术和环境、方法与评价三个方面来阐述了自己的教育观点。讲座最重要的内容是视觉艺术，从什么是视觉艺术入手，将简单的抽象的事物形象性，用图形或形象呈现出来是新制造的过程。以犀利哥为什么一夜走红?为我们讲解了现在是一个视觉艺术的时代，谁抓住了视觉谁就会胜利。孔院长主要运用了大量的中西方文化的图片进展对现了一堂丰富的视觉盛宴。比让中西方文话的差异一目了然，西方艺术注意比例美而东方艺术注意线条美。而且还幽默的把书法和诗比方绘画的爹和妈，形象的解释了中国艺术的渊源。用比照的教学方法给我们呈现;省骨干教师吴红玲做

8、了小学美术教师的专业素养与共性进展的报告，她站在小学美术教师的角度，阐述了自己的观点和体悟，她的细致仔细引起了我的共鸣;山东师范大学美术学院高毅清教授阐述了基于新课标的教学模式改革与探究，高教授以尹少淳教授所统领的课表改革为基点，分析了新课改后的美术教学目标的新理念新思想。详细阐述了美术教学目标的四个要素：行为主体行为主体必需是学生而不是教师;行为动词行为动词必需是可测量、可评价，详细而明确的;行为条件是指影响学生产生美术学习结果的特定限制范围，为评价供应参照的依据;表现程度是指学生在学习之后预期到达的最低表现水准，用以评价学习结果所到达的程度。例：而不像以前教学大纲所用“使学生” 提高学生，

9、培育学生等方式，这不符合新课程标准的陈述要求。该怎样表述呢?例：学问：红黄蓝两两相互调配变成橙绿紫。技能：红黄蓝两两相互调配变成橙绿紫。体验：教师说明教师演示学生看书与教学课件学生尝试后自己归纳学生争论，合作试验。情感态度与价值观：喜爱多彩的自然与生活，内心光明，情愿用适合的颜色表达自己的感受和美扮装饰自己的生活。我觉得这也是有用的理念指导。 这次有幸又一次听了山东省美术教研主任米海峰教授的讲座，主题是美术从课标到课堂，主要讲了怎样把课标的理念和精神应用到教学中去，这也是我们的追求。米教授结合自己多年的美术教研工作阅历，深入浅出的把课堂中不恰当的做法提出来，使我思路顿开，有所感悟，这正是我所思

10、所想的问题，听完他的课后，我无处沟通的想法得到了归位，怎样的课才算好课?主要有以下几点: 1.教学评价：是一堂课中的一个环节?不是，课堂教学全过程中都应有评价行为。针对评价，我觉得包含教师对学生的纪律、卫生、回答下列问题、作业状况等所作出的回应，说明教师的观点和态度，以鼓舞为主，并提出相应的建议。 2.小组争论是每堂课必需的吗?不肯定，应当依据教学内容和学生的认知水平敏捷安排。 3.课堂示范：给学生直观感受还是束缚学生思路，限制学生思维空间?演示法是有效的教学方法之一，必要的教师示范可以直观地使学生了解操作方法步骤，从而顺当完成作业。 4.大多数状况下应当示范演示，少数状况下可以引导学生依据教

11、材上的步骤图自行探究绘画或制作过程，自己直接操作。 5.课堂板书1：粉笔、板书还有无必要?板书比用大屏幕显示更能抓住学生留意力，我要的是板书的过程和特有的感觉，板书不会过时，应提倡板书。 6.作业展现：全部展现还是精选优秀?给每个学生气会，鼓舞优秀作业，不应遗忘落后者，主动展现与被动展现。 要上好一堂课，能做到坚守标准，谋求活力，敬畏传统，锐意创新就不失为一堂好课。 米教授把课程模式改革的理解比方成象棋：方法是棋子，方式是行棋，模式是套路，策略是运筹。这将是我在美术教学中的一把标尺。 十二天的培训立刻就要完毕了，十二天来，大家纷纷结下了深厚的友情;十二天来，我亲眼见证了有些教师“脱胎换骨”般的

12、变化，也感觉到了自己的进步与成长。最让我鄙视的是那些年轻学员教师在进展绝技碰撞专题争论时的思路灵敏，观点新奇，语言犀利，思想深刻，真是可喜可贺埃 【对下一步研修的准备】 让我们乘着新课改的东风，尽快提升自身的专业素养，借助“省培”的平台飞得更高，让本次“省培”研修迸发出应有的实效与时效，并激发我们用好、实践好“省培”研修的使命感。让我们携手行走在美术教育的康庄大道上，走出自信，走出风采，走成风景，走向胜利“省培”让我们相约滨州，相聚在滨州艺术学院，在这里，我们学习伴成长;在这里，我们话短长，就要挥手和“省培”、和敬重的院领导、和亲爱的李清华教师、别淑华教师、和同学们说再见了，我忍不住班门弄斧，

13、斗胆创作了抒情诗一首，怀着深深的虔诚与感恩之心，献给“省培规划”紧缺薄弱学科骨干教师培训工程滨州教育学院的诸位领导、教师及全体小学美术组班学员： 我有一个愿望 我有一个愿望，让每一个孩子，都像小飞侠彼得潘一样，心灵至真至纯、性情自由奔放! 我有一个愿望，让每一次创作，都像嬉戏和探险一样!体验微妙无穷、尽享心灵竞放! 我有一个愿望，让每一节课堂，都像那铃儿响叮当。没有苛责、说教，没有叹息、迷惘，听，叮叮当当! 我有一个愿望，能有一种奇妙的力气，牵引着孩子，走进我们的画室，来到“儿童画梦工厂”! 【对本次培训的评价】 破茧成蝶 感谢这次“省培”研修活动，让我带着学习任务和来自齐鲁大地的兄弟姐妹们走

14、到一起，走近彼此，没有一个人情愿在原地踏步走。 “省培”研修是桥，我们相识在这座友情的桥上，四海之内皆兄弟，皆姐妹，我们提示着谁也不许落伍我们不要什么“八仙过海，各显其能”，我们渴望的是全班学员携手同行。 “省培”研修是路。鲁迅先生说：这世上本没有路，走的人多了，也便成了路，祝愿我们这批行走在小学美术教育“省培”路上的先锋们吧，经过“省培”的锻造与历练，酸甜苦辣尝过后，闪转腾挪试过后，一路前行一路歌，百炼后的我们定会破茧成蝶，翩翩飘舞 【对下一次培训的建议】 1.加强对培训教师的持续关注与跟踪，让滨州学院真正成为培训教师的“加油站”和教师素养提升的摇篮、乐园。建议学校关注培训教师的后续成长，充

15、分释放培训的能量，也就等于永久延长了培训期，而这也正是广阔培训教师所渴望和期盼的! 2.书籍是人类进步的阶梯，好的书籍是最珍贵的珍宝，因此，建议贵院推出提高美术教师教学力量、讨论力量等各方面的阅读书目或名著，以期提升美术教师专业学问水平与学科素养。 3开设一些技能课程，如陶艺、手工、扎染、书法、国画等，让教师直观的感受一下各种艺术形式的魅力 上一篇：初中化学教学研修总结 下一篇：档案信息化工程建立规划及实施方案2023年美术教师述职报告三 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现

16、将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己

17、在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到

18、堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子(设计创造课)”、“我的椅子(写生课)”、“奇妙的椅子(设计课)”、“漂亮的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。 对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时

19、间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作创造展览”等等;同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思

20、本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种.种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出奉献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加

21、兢兢业业。 2023年美术教师述职报告四 本学期我担当xx年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制造美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下： 开学初，在校领导带着和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学规划，并且给自己制定了符合实际的学习，承受实施新的教育理念的规划。 为了学习新理念，承受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读小学美术教学大纲以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教

22、学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储藏。 美术课教学在学生已有学问的根底上，奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培育xx年级各班学生连续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材料进展讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。 首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育学生的学习力量、创新力量

23、、观看事物和描绘事物的力量。仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀的局部，也就是确定学生作品中胜利的地方，增加学生的自信念和骄傲感，然后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时留意保存和进展学生的共性。 调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习兴趣。 在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭状况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感受到

24、来自教师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。 总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回忆这半年的工作，也有缺乏之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致局部学生的绘画作业不抱负。还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依旧很艰难，我还需不断学习、不断充实、完善自己 ，积极努力预备好下年的工作。 新课程更多表达“以人为本”，关注每一位学生的进展。专家的讲解与引领是我们茅塞顿开。教师必需转换角色，由单纯的“演员”转为“导演和演员”的双重角色。注意发挥学生的主体性和主动性，实现学生由“要

25、我学-我要学-我爱学-我会学”的过程转变。 通过观看各位教师独具匠心的课堂教学，让我收获着教学中我们不仅仅依教材、讲教材，而应是整合好教材资源与社会资源，用好教材;用什么样的方法和技巧创设情景能真正吸引学生，让他乐学，并自然而然地将其引入一条探究之路，寻求开启胜利之门的钥匙。 通过对“造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究”领域教学策略的学习使我完善了对各种课型的理解与把握，为创设一种和谐、民主、公平的师生关系进展教学打下坚实的基矗在教学中教师一个观赏的目光、一个温馨的提示、一句鼓励性话语，很简单与学生产生情感共鸣。更好地启发学生对生活的感受。 鼓舞学生积极参加评价，让学生的人格得以充分敬重，

26、学生才乐于承受评价，乐于主动学习，把过程性评价的自主权交给学生，培育学生对自己的学习行为负责。 总之，我要在本次新课程的学习下，博采众长，不断反思，努力学习。 2023年美术教师述职报告五 一、状况分析 1、学生状况： 三年级共有四个班。这四个班的学生通过近两年的小学美术学习，大局部学生已经初步熟悉形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同教材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但是有局部学生还缺乏肯定的想象力和制造力。在本学期，考虑到三年级学生的年龄特点，运用了一些手工，绘画，剪纸等，因此绘画的重点是彩笔画，适当渗透一些颜料的绘画技巧和

27、学问。 2、教材状况： 本册教材共20课，教材注意动手，动脑性，留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，难易程度适合三年级的学生。本教材按课程标准的要求，以“造型，表现“，“设计，应用“，“观赏，评述“，“综合，探究“四个学习领域设计详细课题;教材以各种丰富多彩的美术活动为显线，以根底学问与根本技能传授为隐线，穿插并行;教材强调熟识性，表达生活化，本册教材特别强调熟识性和生活化，从学生的日常生活阅历动身，如绒线绕绕，甜美的梦，我们的节日等等，把教学内容与学生生活有机结合，加以升华利用。 二、教学目标： 1、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、学习简洁立体物的表

28、现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 三、教学要求： 1、通过各种形式激发学生对美术的兴趣，培育良好的学习习惯。 2、启发学生能用自己宠爱的方法把身边美妙的事物表现出来，并能体会到美术带给他们的乐趣。 3、帮忙学生运用各种材料制作动物，电话机以及生活用品等，培育学生的动手操作力量和工艺制作的技能。 4、熟悉颜色及其各种颜色的表现功能，能够比拟合理地进展颜色的搭配作画。 学会一些根本的绘画构图学问。 5、学会一些简洁的小制作，纸帖画，浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作。 6、提高学生的素养，优秀率到

29、达60%，合格率100%。 四，教学措施 1、仔细贯彻教学大纲的精神，执行新课程处理好思想品德教育，审美力量，力量培育和双基训练的关系。 2、贯彻启发式，争论式，合作式教学原则，留意将看看，想想，讲讲，做做，画画，玩玩等活动和绘画，工艺，观赏等内容有机地结合起来采纳多种教学形式，充分调动学生积极性，大胆地进展艺术表现和制造。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描构造，透视规律，颜色原理等，以免束缚学生的自由想象和共性进展加强示范，并充分利用图片，作品，录象带进展教学。 4、要克制以学问技能的把握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知，技能，思想情

30、感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。 五，课时进度安排 第一周水墨嬉戏 其次周重重复复 第三周曲曲直直 第四周平平稳稳 第五周感受声音 第六周迷彩服 第七周彩色玻璃窗 第八周我的同学 第九周家乡的桥和塔 第十周我设计的一本书 第十一周绒线绕绕甜美的梦 第十二周金色的浮雕 第十三周变幻无穷的形象 第十四周我们的节日 第十五周二十二世纪的建筑 第十六周电脑美术会飞的玩具 第十七周爱护珍稀野生动物民间玩具 2023年美术教师述职报告六 一、教书育人，提高自身素养。 教师就像学生的一面镜子。我们应当从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。教师跟学生之间也是

31、很贴心的。实习的这段时间，由于指导教师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发觉他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我盼望这股浪潮连续下去。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，积极开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平 三、加强反思，准时总结教学得失 反思实习以来的工

32、作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。原来想在美术选修课开设“儿童水粉画”兴趣小组，但由于种种缘由也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业 实习的心得： 作为一名实习美术教师，平常发觉美术教学很轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么简单。美术这门科学是一门鼓励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科。它要通过实习来把握学问，它通过想象

33、力和制造力完善的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂。假如把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得特别感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要仔细上好每一节课，应当预备好教学用具 初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，学生的规律思维任然需要许多的感性材料来支持，想象力进展的有意性快速增加且多为有意识，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的现实性不断进展，心情情感的进展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻;

34、因而初中美术教学的目的越切合初中生的身心特征就越简单实现。 美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长学生学问，何进展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺如术设计的根本技能学问，提高学生的美术鉴赏力量，增加学生的民族骄傲感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培育美术人才! 2023年美术教师述职报告七 我是来自中心小学的美术学科骨干教师王永红，今日有这样的时机，面对各位领导和我们全县最优秀的教师团队进展述职，特别荣幸也倍加珍惜今日这次学习的时机。 此时最想表达的是一份感谢。感谢各级领导对我关怀和指导，感谢教师们在工作中赐予的关爱、信任和帮

35、忙，感谢家人的理解、支持，感谢孩子们给我带来的欢乐与欣慰。 我述职的主题是立根乡村铸师魂，从被评为骨干教师至今已有一年的时间了，回想起来，无论是当时受评时，还是一年后的今日，我深刻感受到了“一份荣誉，一份责任”这句话的真正含义，压力与动力并存、劳碌与收获同在。所以今日借此时机，以平和而真诚的心态面对大家，客观、真实的把我一年来作为骨干教师对教育工作的理解、实践、反思、进步以及在工作中新的准备，向各位领导、教师汇报，盼望大家赐予批判指正。 （1）拒绝“不会”，用“勤”和“仔细”解决“不会”。 时代的进展给每一位教师带来了新挑战和机遇，通过学习获得学问，则是我们面对这一切的筹码，当我们面对问题时，

36、拒绝“不会”二字，想尽方法通过学习解决问题。xx年在中学任教历史，因热爱美术，98年开头任教小学美术。不是美术院校毕业、没有进展正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美术教育。也正是有了这种愿望的鼓励，便开头了边学边教的美术教学。屡次参与培训学习，开头用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购置光碟、大量的美术书籍，不断地学习，最大限度的完善充实自己，把录制的内容用于教学，使自己的教学跟上时代的步伐。记录工作日志，读苏霍姆林斯基给教师的建议，记录大量笔记及工作反思。 网络教育信息资源丰富，远程教育更是供应了最优秀的教育资源及授课方式。我熟识远程教育卫星接收系统传送的cetv1cetv2空中课堂

37、每个节目的播出时间，在这一年的时间利用教学之余和节假日刻录了近千张提高教师职业道德、教师专业成长、心理安康教育、安全教育、美术教学、少先队活动等方面的视频资料，包括师说、教育人生、艺术创想、名家教画、根底素描讲堂、颜色写生、身边的神秘、中国记录、学校特色阅历访谈、书法等等相关资料。各种资料经过录制、进展转换、剪裁、合并再进展刻录。这样工作中需要的任何资料都可以顺手拿来。 在这个过程中，近千张资料我几乎扫瞄了三遍，自身的素养和业务水平有了很大的提高，同时开阔了眼界。在多媒体、网络资源使用的过程中遇到许多的困难，兄弟学校柳桥中学的舒顶峰教师、曹王中心小学的宋嘹亮教师给了我很大的帮忙，我一遍遍的打电

38、话、上门求教，他们也总是不厌其烦的把我教会。 只要住在学校，我几乎每天早晨5：00到工作室进展绘画，然后6：00多回家做饭，后来两个学生知道了，也跟着来工作室画画，早晨当我来到教学楼门前时，他们已等着了。 为了能把好的美术作品装裱，又能节省经费，我屡次去书画装裱店看，学会了书画装裱，学校的作品全部是利用星期天、节假日自己装裱的。精致的黑板、工作室门侧装饰都是我用是拾来的旧物改造的，上千个绘画燃料是旧货市场老大爷送的废弃物，经过她的清洗，够我和孩子们使用1年。 我始终实践着一种理念把自己的工作过程展现给学生，以此影响孩子们如何关注自己喜爱的事情，进展自己的爱好，甚至让它成为自己一生追求的事业。

39、1、充分利用现有教学条件和设备，实施全新的美术课堂教学。 改革美术备课及美术作业形式，打造美术高校课堂，使每个孩子融入其中，乐在其中，全面提高整体美术素养。 2、开展活动课，进展共性，提升制造精神。 假如没有其次课堂的活动，很多小学生潜在的艺术才能是难以发觉的，也是难以进展的，所以我们要充分利用现有的条件开展美术活动。作为美术教师，我们要擅长发觉这些具有美术潜力的学生。我每次在选择活动小组成员的时候，首要条件爱好画画，然后把他们组织在一起现场画一幅自己最喜爱的画，从中选择，人数在27人左右。从孩子最原始的绘画线条、内容、构图，就可以看出他潜在的艺术才能。 2023年美术教师述职报告八 本人于1

40、980年7月诞生于_市_x镇，20_年毕业于_美术系，_年x月取得_x本科文凭，_x年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。 一、忠诚于党的教育事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的安排，工作上兢兢业业，有剧烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，悄悄奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处特别融洽。 二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当初三18个班超工作量的前提下，还积极参加学校美化、校庆宣传工作，以及小小艺术节的布置工作等。 1、仔细备课，不但备

41、教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动学生的积极性，加强师生沟通，表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心， 充分考虑每一个学生学习需求和学习力量，让各个学生都得

42、到提高进展。平常虚心向前辈、教师们学习，多听教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，也经常征求其他教师的意见，改良工作。 在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培育学生的创新精神和解决问题的力量，促进学生的共性形成和全面进展。在教学观赏课中注意对学生审美力量的培育，引导学生绽开想象，进展比拟，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带着学生到校园中，运用感受、观看、表现及收集资料等学习方法进

43、展自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受力量和想象力量。 3、从发挥学生制造性力量动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的进展性评定。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，以致有的放矢。 三、调入华校之后我始终担当副班主任工作，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育治理方面形成了一些独特的方法，治理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续两年被评为学校的优秀副班主任。 述职人：_ _年_月_日