测量学的实习报告范文8篇.docx

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1、 测量学的实习报告范文集锦8篇测量学的实习报告 篇1 测量实习：主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，稳固和加深测量根本学问，根本理论和根本方法的理解和运用。娴熟把握各种测量仪器的使用。培育学生能综合运用所学的测量学问去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的力量，为今后从事相关专业工作奠定根底。 实习内容：碎部测量： 我们采纳了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图亲密协作。开头我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作标准外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。由于工作比拟繁锁，一天下来才得四五十个点，绘

2、图工作也根本跟得上。其次天我们用全站仪观测。由于全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。局部测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。由于对测绘工作根本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。 施工放样： 心得体会：我们的实习正好是期末，很影响考试的心理。同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感慨。要是这些方面能得到解决，我信任我们的实习会更加愉悦

3、。 通过这次实习，我明白了组员团结全都，亲密协作的珍贵。这种测量是不能单靠个人力量所能完成的。同时我更加深刻体会到细心做事反复思索的重要性。这次实习很坚苦，天冷，而且还下着雨，给测量工作带来了许多不便。组员们早起不午休的测绘，我明白了只要努力，完成任务不是问题。在此过程中，教师也不分时段的来给我们急躁指导，感谢教师。 测量学的实习报告 篇2 为时三周的测量实习马上完毕了，虽然开头时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很快乐的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的时机。掌握测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的使用水准仪、经纬仪

4、等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些根本的熟悉，对较好的把握图根掌握测量、地形图测绘的根本理论与方法，很好的稳固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先教师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对比将我的测量学问和水平提高了不少，现在想来这场苦痛的实习是必要的。 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的 力量，增进

5、了同学之间的感情。虽然有时间我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完善。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的熟悉： 1。 水准测量。我们第一次做的是从学校到平顶山的水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。在完成这第一次的任务中我们就遇到了许多的问题。比方在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进展，但在进展测量的过程当中我们保持那种安静的心态来查找适宜的时机，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在

6、规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业完毕后，进展高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进展调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。最终在我们上山的时候也遇到了一些麻烦，只要是上山的时候高程在短距离就相差的很大，有时在前视读数直接在3以下了，或者是后视读数在27以上了，这样我们在上山的时候就打Z字型上山，同时在上去的同时选点，测量都要非常留意。只到在2天后我们符合到山上的那个点上时，才完毕了这次的符合水准路线。 2。 角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求特别高，用的是J-2的仪器。这

7、就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假如超限则马上返工重测。在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的剩余误差。但竖轴倾斜误差不能采纳此法消退。竖直角观测时采纳此法可消退指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，由于它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进展配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选

8、点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必需在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程当中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。 3。 做导线的最终一步是测距。在完成了角度测量之后，邓教师和高教师又让我们见识了一种新仪器：全站仪。教了一些关于全站仪的根本操作，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的熟悉。在2位导师兢兢业业的带着下，我们快速熟识了全站仪的 根本操作。 。 最终经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作，看到我们花好的图大家也都兴奋不已。如今的测量也算接近尾声了，感觉收获真的不少，固然其中不乏教

9、师的教导和同学的帮忙。今日还于我们组的同学沟通测量中的阅历大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次时机，让我们能更好的迎合社会需求。 测量学的实习报告 篇3 由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培育学生思维和动手力量、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们采矿工程专业全部学生进展了为期一周的测量实习。 本次测量实习的目的是稳固、扩大和加深我们从课堂上所学理论学问，获得测量工作的

10、初步阅历和根本技能，着重培育我们的独立工作力量，进一步娴熟把握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图力量，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉。同时培育学生分析问题和解决问题的力量，为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、把握施工测量的根本方法打下根底。 测量学的实习报告 篇4 一，前言： 1、试验目的： 测量学实习是测量教学的重要组成局部，除验证课堂理论外，还是稳固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手力量。在实践中训练分析问题，解决问题的力量，培育综合应用测量学问的力量。理论联系实际，进一步娴熟把握水准仪、经纬仪的使用方法、提高野外测量、内业计算、地

11、形绘图的技能;把握测量中的各个细节;把握大比例尺数字测图的全过程;培育一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。通过掌握网的建立、熟识地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决测量中的实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的根底。 2、实习要求： 要求自己要到达根本专业的测量水平，娴熟把握全站仪，水准仪，经纬仪，罗盘仪的使用方法;要求自己要娴熟把握角度，距离，高差的测量方法和手段。立标尺时肯定要标准，要使气泡居中、自己肯定要通过实习来把握大比例尺地形图测绘的步骤方法。 3、实习前期预备： 实习发动：王教师讲解实习的重要性和必要性，介绍实习场地，任

12、务，以及实习期间的时间安排，实习期间的留意事项，纪律等问题。 分组：全班分为6个组，我们组组员是，组长：邓昌松，副组长袁廷光，组员：黄松，黄松，黄梅，杨婵君，吴广，周闯，杨涛，陈永胜。 发仪器：全站仪1套(含脚架，目标杆，棱镜)，水准仪2套(含脚架)，罗盘仪1个，双面水准标尺2根，尺垫2个，花杆2根，记录板1个，毛笔，油漆，计算器(自备)。 时间安排： 工程与内容 时间安排 任务和要求 实习发动、领取仪器工具、仪器检校、测区踏勘 0、5天 做好测图前的预备工作 掌握测量 1天 完成图根掌握点的布设与测量工作 碎部测量 1天 测绘1：500比例尺地形图1幅 平差计算及地形图绘制 2天 对地形图进

13、展编辑处理 考核、整理资料、还仪器 0、5天 实习总结、考核、上交资料和实习报告等 二，实习过程： (一)外业工作 20xx年11月30日教师实习发动，讲解后我们组领取到了仪器后，用下半天在贵州大学南校区信息楼前面及四周选择了A，B，C，D四点进展了四点的掌握测量，先选点标记，再在各个掌握点安置全站仪，进展掌握测量。测量出了AB，BC，CD，DA，各边的边长，假定了A点坐标为(1000、000，500、000，1100、000)各边的水平角，到达限差整理仪器。回来后晚上进展评查计算，算各点的坐标和高程。 20xx年12月1日到20xx年12月2日，由于我们组之前测量的数据有些小问题，所以又重新

14、进展了四点的掌握测量。计算后没有错误了。下午就开头了。碎步测量，先画草图，在草图上标出要测量的碎步点，再在A，B，C，D分别安置仪器根据草图上的各个点位一一进展碎步测量。小组安排，让每个组员都能得到熬炼，每个人都能去观看，立标杆等。两天内，我们组一共测量了249个碎步点，并一一记录在全站仪内存里。 20xx年12月三日还仪器。由于我们对导数据没把握，加上当天我们有课没时间，所以数据由教师导出来。 (二)内业工作 20xx年12月8日到20xx年12月9日在林学楼五楼机房里绘图，绘图是依据之前碎步测量时画的草图来绘制的。以上是实习的也许过程。 三，实习步骤： (一)踏勘选点 我组在指定的测区进展

15、踏勘，熟识测区施测条件。依据测区实习步骤：范围和测图要求确定布网方案进展选点。选点的密度，应能掩盖整个测区，便于碎部测量，一般要求相邻点之间的距离在30170m之间，相邻导线边长大致相等。掌握点的位置应选在土质坚实便于保存标志和安置仪器，通视良好便于测角和测距，视野开阔便于施测碎部之处。假如测区内有已知点，则所选图根掌握点应包括已知点。在信息楼前面及四周选择了A，B，C，D四点点位选定之后，用油漆和毛笔作出标记，并编号。 (二)平面掌握测量 在测区实地踏勘、选点后，将掌握点布设成闭会导线的形式。在掌握点上进展观测，经过内业计算获得平面坐标。 1、水平角测量 在每个掌握点上用南方全站仪观测1测回

16、，每测回的精度要求上下半测回互差小于40”。导线网角度闭合差的限差为，n为导线的测角数。 2、边长测量 用南方全站仪测量，要求往、返测量，在平坦地区边长相对误差的限差为1/3000，特别困难地区限差可放宽为1/1000。导线全长相对闭合差的限差一般为1/20xx。我们此次实习用的是1/3000的误差允许范围。 3、连测 当测区内有已知点时，应尽可能与所设图根掌握点进展连测，这样可使图根掌握网纳入统一的坐标系统。对于独立测区可用罗盘仪测定掌握网一条边的磁方位角，并假定一个掌握点的坐标作为起算数据。 4、平面坐标计算 首先校核外业观测数据，在观测成果合格的状况下进展闭合差平差，然后由起算数据推算各

17、掌握点的平面坐标。计算方法依据布网形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。 (三)高程掌握测量 1、水准测量 采纳图根水准测量的方法(后-后-前-前)测定图根点的高程。 各站采纳双面尺法或两次仪器高法进展观测，并取平均值作为该站的高差。图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m，同测站两次高差的差数不大于6mm，路线允许高差闭合差为(mm)，式中n为测站数。 2、高程计算 对路线闭合差进展平差计算，由已知点高程推算各图根点高程。观测和计算单位取至毫米，最终成果取至厘米。 (四)大比例尺地形图的测绘 按教师指导的方法在各图根掌握点上设站测定碎部点，然后将数据导入计算机并利

18、用CASS软件绘图。依据草图，在计算机上吧各个点连接起来，值得留意的是，要让地形图表达出不同的地物，就必需严格根据绘图软件上的提示步骤，按上面的命令来执行各个步骤。 四，实习体会： 在这实习不到一个礼拜的测量学实习中，有些累但我还是很欣慰，由于我收获了许很多多在课堂上学不到的东西。 首先，我真正了解到了测量学是一项细心且精度要求极高的工作。通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，我脑海中根本形成了一个理论的测量学轮廓，而实习的目的就我们而言，就是要将理论学问的感性熟悉与实际工程的理性熟悉联系起来，把我们在课堂上所学到的理论学问运用到实际工作中区，并在这其中完成质的过渡。 通过这次的实习，才深深地

19、了解到，实习不仅仅是实习，不仅仅是为了考核而实习。这次实习让我意识到了团队合作的重要性：一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我们团结并很好的合作起来，什么困难都不再是困难了。 另外，这次测量实习在某种程度上也很好的培育了我们个人分工协作的力量，增进了同学之间的感情，深化了友情。固然，在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和见解，但是我们能够准时地进展沟通和沟通，都是为了把工作做完，怎会有对错之分，在剧烈的争辩之后，我们团结全都，一起

20、迎接新的工作! 同时，实习的另一目的是为了让我们每个学生娴熟的使用测量工作中的常见仪器(如全站仪，经纬仪，水准仪，罗盘仪，钢尺等)并且能够单独的完成一项工作，到达相应的熬炼效果后进展轮换，以到达共同进展的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工。在这一点上我们本组是做的很仔细的，每个组员都分别进展独立的观看。 记录每一站，对全站仪测量都是在现场进展计算，发觉问题准时解决，没有对上一步的检核，绝不进展下一步的测量，做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进展重测。 即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，。记得我们第一

21、次的A，B，C，D四点的掌握测量第一次出了错，我们其次天就是重测的。我们深知测量工作，细心、急躁、毅力和做事严谨的态度，都是必需的!所以我们始终在克制以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进! 这次实习中我总结出了几点应当留意的几点： (1)安置仪器：肯定要对中，整平，而且要准确对准掌握点。 (2)标尺要立直，尽量避开晃动，气泡肯定要居中。 (3)观看时眼睛要垂直对准十字中丝。千万不要遇到脚架。观看记录时尽量不用嗓子，爱护嗓子。 (4)仪器要时刻有人照看。遇到不好天气肯定要打伞观测。 (5)组员要团结合作。尽量发挥每个人的主动性。 测量学的实习报告 篇5 实习时间：20xx年12月16日至20xx年

22、12月19日 实习地点： 1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区 2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区 实习小组信息： 组别：地球科学学院011081班测量6组 指导教师：赖祖龙 组长：江晓斌 组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超 组员分工： 选点与跑尺：朱令、崔永国 观测与读数：屈超 记录与计算：辛悦、孙军 描点与绘图：江晓斌、刘超 特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进展测绘工作，故原定于18日进展的测绘实习改为识图实习，19日连续进展测绘实习。实际日程安排为16、17、19三日进展测绘实习，18日进展识图实习。 一、实习目的与要求： 测量学

23、实习是测量学教学的重要组成局部，其目的使学生稳固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和根本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图力量，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉，会熟悉地形图，能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。 学生通过本次实习应到达如下要求： 1. 把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 2. 把握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量; 3. 能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的

24、点; 4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作力量与团队协作意识。 二、实习任务及内容： (一)小区域大比例尺地形图的测绘： 1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域 2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。 3.内容： (1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的预备(包括测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等根本物品); (2)根据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设掌握点; (3)过

25、程： 为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进展。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图竟然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。 掌握点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些掌握点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海

26、拔)。由于掌握点的个数有限，尤其是位置好的掌握点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利掌握点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利掌握点上做了充分预备。 第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去查找前一日展在图上的掌握点。不管是基地班、地质一班还是地质二班，绝大局部的人都在基地班的位置查找掌握点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路单独前行。在路边发觉了“地大i17”，短暂的兴奋后，我连续前行，i17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大i15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛

27、，那里或许有掌握点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思考，我打算上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大i05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大i40”也是这样找到的，它在i15对面的山坡上。估量这座山上还会有掌握点，我就爬了上去。这时时的我已有些疲乏。站在山腰上休息了一下。 突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有掌握点，“地大i13”，它依旧不是我

28、们6组展在图上的点。 每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们打算在掌握点旁边架设支点，代替掌握点。实际证明，这是多么英名而宏大的打算啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日完毕测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的根底。 测量学的实习报告 篇6 步稳固、深化。通过实习进一步深入了解gps原理以及在测绘中的应用,稳固课堂所学的学问.娴熟把握gps仪器的使用方法,学会gps进展掌握测量的

29、根本方法并把握gps数据处理的使用方法. 一 实习目的与意义 (1)通过实习，熟识并娴熟把握gps仪器的使用及进展掌握测量的根本方法, 稳固课堂所学学问，加深对测量学的根本理论的理解。 (2)了解gps原理以及在测绘中的应用,能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对掌握测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步稳固、深化。 (3)地形图的野外熟悉及填图，图形绘制和面积量算，并对资料的检查与整理。 (4)学会gps进展掌握测量的根本方法并对gps数据的处理，培育实际动手力量。 二 实习内容 1.gps数据采集的方法 (1)手持gps的设置：按

30、menu键，进入“系统设置”，选择“地图单位”后，可进展以下设置： a.导航单位设置：设置为公里米公里/小时 b.北参考选择：选择真北 c.坐标投影：纬度/经度设置为度/分/秒,自定义坐标系选择“横向墨卡托”后，进展以下设置：原点纬度：00.00000n,原点经度：105.0000e,设置好后进入下一页设置比例因子：1.00000000，通用米单位：1.0000000，原点向东偏移：00500000.0，原点向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。 d.参考椭球：选择“用户”后，依据所要测的坐标系及3或6带进展da,df,dx,dy,dz的参数的设置，再进入下一页设置“自定义基准”，x

31、旋转：+00.00000，y旋转：+00.00000，z旋转：+00.00000，比例因子：+01.00000，则完成好设置，最终按esc键直到显示要测数据。 (2)手持gps定位测定方法：手持gps站于待测点，等到精度到达要求时，按下mark键，则显示出已设定好要测量的数据，记录下显示出的数据后可按esc键进展下一测点的测定。 2.图上坐标高程的量算 假如所求的点刚好位于某根等高线上，则该点的高程就等于该等高线的高程，否则需采纳比例内插的方法确定。 如上图所示：e点位于高程 为51m的等高线上，则e点的 高程就为51m，而f点位于48 与49这两根等高线之间，可以 通过f点作一大致与两根等高

32、 线垂直的直线交于这两根等高 线于m,n点，从图上量得距离 mn =d ,mf =d1 ,设等高距为h, 则f点的高程为： hf = hm + h*d1/d 3.面积量算方法 面积的计算方法，可依据不同的目的、用途和精度要求而定。规章的图形通常可采纳几何图形量算法和坐标解析量算法;不规章图形通常可采纳网点法,平行线法，计数器编程法，cad法和求积仪法等。 不规章图形的面积量算： (1) 格网法 使用以毫米为单位的透亮方格纸或透亮塑料模片蒙在欲测图形上，首先读出完整的方格数，然后再用目估方法将不完整的方格凑成完整的方格数。最终累加出图形轮廓线内的总方格数。用总方格数去乘每一方格代表的实地面积，即

33、得欲测图形的总面积。若整格数为n，不满整格的一律以二分之一格算，得到方格总数，乘以每个方格所代表的面积，得到图形的面积。 (2) 格点法：图形范围内的点数a，与轮廓线接触的 点数b，每个点代表的面积s，则图形面积为： p = ( a + b/2 )*s (3)平行线法 将图形分割成高为h的梯形，然后利用求全部梯形的面积之和用平行线法求面积的精度取决于平行线之间的间隔大小，平行线间隔愈小，则面积量算精度愈高。 4.实习过程 本次实习时不定时多地点的实习，主要是手持gps进展测定，并量算和地形图的”野外熟悉及填图。 XX年12月14日上午，各组在林学楼305听教师讲解实习内容及任务，并领取各组的仪

34、器，之后，在我小教学区进展gps的设置及应用，找到教学区布设好的点，用gps测一些点，学会及熟识使用gps;下午，在教师的安排下，我们在篮球场集中以待动身，目的地是我校后的刘家山。在动身之前，教师进展了指导，设定了各组的gps参数，一却都预备好后，我们就沿路勘测选点，并测定、记录。到刘家山后，教师带我们测定很多点，这些点组成一个闭合的布控区域，目的是进展野外熟悉地形图，并在图上绘出行进路线，量算闭合区域的面积。 次日早晨，我组8点半在a6集中，安排好测量任务，对我校教学区已经布设好的22个点进展测定。下午进展东三环勘测选点，布设测点，并沿东三环向世博园方向测定各点的坐标、经纬度、高程，我们们组

35、轮换工作，测了各点的北京54-6、北京54-3、西安80-3带的坐标。 5.本人完成状况 我在这次实习过程中，主要是负责本组的相关事情和相应的测量，组织本组的组员一同完本钱次实习内容。由于gps仪器较少，实习中，合理安排小组工作，实习的各项工作每人都有时机参加，小组内各成员之间团结协作，提高工作效率，得到熬炼。 实习之初，我进展了gps的设置，学习如何使用gps，并教不会设置和测量的成员。在校园里测点时，我主要跟同本组成员进展记录，并设置gps为西安80坐标系测定一些点，帮助本组成员一同完成了校园内的22个点的测定。在去刘家山的过程中，我测定了从篮球场至林学院饮水池之间的点，测定东三环时，我指

36、导测量，也亲自测了一些点，测完之后，我整理好数据，并描绘在地图上，写好本次实习的实习报告。 三 地图比拟与分析 从实习报告书上的三张不同时段拍摄的地形图可以看出，XX年6月航拍的西安80坐标系3带地形图上地物符号，地貌符号和注记符号都比拟具体(在同一比例尺下)。 从西安80坐标系3带的西林地形图上可看出，现在的东三环，我校的工学楼，图书馆，林学楼，标本馆等地物符号都没有，说明当时这些都没有建筑。在现在的东三环路上及沿线两侧，由于修建而拆迁了很多建筑，现在世博交易中心、市儿童福利院、市第一、二看管所等在其他两幅图上没有，而校门口下面的农场在西安80坐标系3带的西林地形图上已经没有，说明XX年后已

37、经不存在或搬迁走了。 四 数据分析 gps测量的优点相对于常规测量来说其特点明显，测站之间无需通视，这样就使得选点更加敏捷便利，但测站上空要求开阔，以使卫星信号不受干扰。不受天气因素的影响，这就使得全天候作业成为可能。观测时间短。 gps测量敏捷，便利，能大大节约人力物力，削减野外的工作量，削减一些不必要的过渡点，gps由于接收卫星信号，在直接收到卫星信号的同时，还可能收到经天线四周地面物反射的卫星信号，多种信号叠加就会引起测量参考点的位置变化，gps测量还存在卫星传播信号误差，电离层折射误差， 对流层折射误差，人为误差等等。 gps采集到的各点的高程为大地高程，其精度特别低，而在图上量算高程

38、时，比拟麻烦，要进展计算，简单出错，也有肯定的误差，精度高于gps采集到的。在地形图上量算时，由于地形图上等高线的密度，高程标注及明暗程度等使得量算困难。依据表现形式的不同，通常将误差分为偶然误差和系统误差，在测量时，都存在仪器误差，而且gps受外界环境的影响，使得测定结果有肯定的误差。采纳方格法量算面积，误差来源于所数方格数的多少，描点，连线时线条的粗细以及对不满整格的处理等等。 采纳计数器编程法计算面积，误差来自点的输入，程序的编制，但程序正确，则精度高于方格法所求的面积。 通过屡次测定取平均值可以减弱偶然误差的影响，但不能完全消退偶然误差的影响，系统误差通过正确的操作可以消退。 使用方格

39、法求面积，简便易行，只要操作仔细，精度可以得到保证，缺点是比拟费工费时。 方格法量算面积为了保证量算精度，首先必需保证使用的方格纸或模片的方格大小符合要求。另外，为提高量算精度，最好将方格纸或模片放置不同方向，进展两次量算。 五 实习体会及建议 通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性，实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。此次实习学到了测量的实际操作力量，更有面对困难的忍耐力;但更重要的是学到了小组之间的团结、默契，而且熬炼了自己许多测绘的力量。为了能尽快地完成任务，我们小组分工进展测量，一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气是有的困难的，只有小组的合作和团结才能让实

40、习快速而高效的完成，而这些，就是在测量之外所收获的。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。我在测量的过程中克制困难，没有感到辛苦，反而从中能得意其乐。 测量是一项准确的工作，各项都要到达肯定的精度。测量应遵循“从整体到局部” 、“先掌握后碎部” 、“由高级到低级”的原则，并做到“步步有检核”,这样做可以防止误差的积存，准时发觉错误。 但就整个实习过程来说，此次实习的每个步骤都不是那么的困难，只要我们亲自去做过，就不难把握，同时稳固、扩大和加深我们从课堂上所学理论学问，获得测量工作的初步阅历和娴熟把握测量仪器的操作的根本技能，培育我们的工作力量，并对地形图及填图有一个全面

41、和系统的熟悉。加深对掌握测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对掌握测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学学问进一 测量学的实习报告 篇7 为期14天的工程测量实习完毕了。 这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本把握的程度，完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从掌握测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作力量、综合分析问题和解决问题的力量、组织治理

42、力量等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天，由常允燕教师给我们做了实习的发动。在发动会上，常教师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较简单及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克制困难，努力完本钱次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开头了室外的测量工作。 测量学的实习报告 篇8 一实习目的： 1、稳固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际的力量、动手力量、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神

43、。 2、娴熟把握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法。 3、把握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，把握地形测量的测、算、绘技能。 4、培育一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。 二实习要求 要求把握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法。把握测绘的根本技术和根本方法，提高学生的实际作业力量。学习和把握大比例尺数字测图的根本概念和技术。 三实习任务 1小组上交成果及资料： 1）导线点及水准路线示意图及野外记录。 2）水准测量及导线测量的外业观测原始记录本。 3）内业计算及精度评定说明书。 4）指定实习范围的一幅标准图幅的

44、1：500地形图。 留意：外业观测原始记录及地形图绘制肯定要使用2H及以上铅笔 2个人上交成果：实习报告一份 四实习时间 20xx-8-31至20xx-9-11 第一章测区概况 一测区地理位置：山东省青岛市黄岛区山东科技大学测图实习基地之场地三。位于山东科技大学校园内，东以J6-5教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至J3楼西边的南北路，北大约到J1教学楼南侧的墨水河 二测区气候特点：青岛属于海洋性季风气候年平均气温12.3降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8两个月，终年多东南和西北两个风向。年平均风速4.9m/s,各月平均风速以3月最强为5.6m/s,9月最弱为4.1m/s。 其

45、次章平面掌握测量 第一节仪器工具 DJ6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把，皮尺1把 其次节水平角测量 1经纬仪的安置 经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容 安置方法： 用三角架架腿对中 使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观看，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。 用三角架腿粗平 伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。 脚螺旋精平，平移基座准确对中 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部准确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，准确对中，在调脚螺旋进展照准部精平，如此反复直到准确对中和照准部准确水平为止。 2.测回法测水平角 经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆