英语培训班心得体会英语培训课心得体会(6篇).docx

《英语培训班心得体会英语培训课心得体会(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语培训班心得体会英语培训课心得体会(6篇).docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 英语培训班心得体会英语培训课心得体会(6篇)有关英语培训班心得体会精选一 for more.渴望无限。(百事流行鞋) your thirst.听从你的渴望。(雪碧) the new space.感受新境地。(三星电子) on life.瞄准生活。(奥林巴斯相机) to the last drop.滴滴香浓,意犹未尽。(麦氏咖啡) 7.a kodak moment.就在柯达一刻。(柯达相纸/胶卷) d ahead.胜利之路,从头开头。(飘柔洗发水) yourself heard.理解就是沟通。(爱立信手机) igence everywhere.才智演绎,无处不在。(摩托罗拉手机) choice

2、 of a new generation.新一代的选择。(百事可乐) integrate, you communicate.我们集大成,您超越自我。(三菱电工) relentless pursuit of perfection.不懈追求完善。(凌志轿车) in motion, dancing close to me.动态的诗,向我舞近。(丰田汽车) make things better.让我们做得更好。(飞利浦电器) 1 teeth, good health.牙齿好,身体就好。(高露洁牙膏) beat the real thing.挡不住的诱惑。(可口可乐) in, dirts out.汰渍到

3、,污垢逃。(汰渍洗衣粉) thinks different.苹果电脑,不同凡“想”。(苹果电脑) all cars are created equal.并非全部的汽车都有一样的品质。(三菱汽车) ng is possible.没有不行能的事。(东芝电器) wheels are always turning.我们的车轮常转不停。(五十铃汽车) world smiles with readers digest.读者文摘给全世界带来欢乐。(读者文摘) is perfect.没有一个人的身材是十全十美的。(苗条健身器材) globe brings you the world in a single c

4、opy.一册在手,纵览全球。(环球杂志) well, snack well.美妙生活离不开香脆的饼干。(斯耐克威尔士饼干) the .我们就是网络。(太阳微系统公司) business too small, no problem too big.没有不做的小生意,没有解决不了的大问题。(ibm公司)广告英语词汇汇总 有关英语培训班心得体会精选二 对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的半年里，我感受了许多新奇，也发觉了自己还是有太多的不成熟，对工作也有许多时候没法做到游刃有余。对于过去的这半年在这里略作总结，信任这些梳理睬在以后的工作

5、中赐予我帮忙。 一，备课。教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。第一个学期是暑假，过于劳碌，备课也没有方法很全面，而其次个学期开头，备课是上课前最重要的事情。在没有开头工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后，发觉备课是为全部人所重视的，我也渐渐的了解了备课的意义及在备课时应当预备哪些。首先要仔细钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清晰，了解重点与难点，把握学问的前后连贯，必需做到运用自如，知道对于承受力量不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了

6、解学生对英语的把握状况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，猜测学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。最终，教师应当考虑教法，仔细设计教学环节(使环节与环节之间自然过渡，敤节?有高潮，重点突出，在轳松的气氛中完成新知诎皤传授。 二，教学工作。教师无论做什么预备工作，最繈的目的都是为了肽够在课堂上以最正确的状态最好的方式?新学问传授给学生。圸没有去上浿培训刍，我并?非常清楺培训学校里的上课方式。嫹于教学方式皆了解也凪是大学里教学法教的一些歫板瘄书面学问。如何教尋孩子婦习英语，如何悊枯燥的?泵教授给小学琟，如何在诿堂上吼引学生，尤其是一群留意力守难集中的儿?，这些对我来说都是空白，我束手无

7、策。 但是?天的培训经受似乎是帎我们一行几个人翻开?一扇门，让我们体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生肯定不简洁。?天，是一座桥，在?天里我们走过了桥，来到一个新的环境。回到学校后的一个星期里始终在听有阅历的教师的课，看到她们在课堂上的活力四射，她们面对全部状况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有许多许多，而在上海那些只是一个开头。我的第一堂课来的比拟突然，我要去帮别的教师代课，我紧急而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发觉了我的紧急。但我知道，我确定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来的暑假里，我接了一个教师的?个班，每

8、个教师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会消失比拟，我心里有些犯难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩子相处，由于总觉得沟通起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜爱我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼得意的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮预备着。 一个暑假在极度劳碌和疲乏中过去了，我爱上了我全部的学生，我也开头亲昵的称他们为“孩子”。暑假真的很熬炼人，一切都是被压缩的，没有方法写出具体的教案，没有办泑去认真的了诣每个学生，全部的备课?在一?内完?有时做梦时都在想着上课瘄情景。而新教师难以回避的指责和质疑，也冲击着

9、我，我也贪疑自己觉得很专心但依旧做不好，可能自己真的不适合做培训学校盄教师在四周人的鼓舞下我渐渐地仌低落中走了出来，怑告知自己尽力就好。凾实很嚆幸，一走上工作岗位就有一丢熬炼的时机在后来弄始带新的班级?有凁分的时间预备具备课(工作也渐渐进入正轨。 審于上课，有几点总结：?庖该即注全体学生，留意学生的反响这是教师在课堂上教学效果最直接的信息反应，在检测阶段要重点检查较?的学生。?还要调动学生的心情和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，制造良好的课堂气氛。在第一个学期教学中，做嬉戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时始终在想方法掌握秩序，小班的学生较简单掌握，而大班常需要运用扣

10、分的方式来掌握秩序。?在教学时，课堂语言简洁明白，简洁的课堂指令协作肢体语言，让学生简单记住明白意思。?课堂提问面对全体学生，留意鼓舞较内向的学生主动举手回答下列问题，往往这些学生在受到鼓励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习稳固又不加重学生的负担。?做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学?个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习状况，就需要进展电话教学，与家长沟通孩子的学习状况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的状况，有些孩子在学校特别顽皮，通过沟通会发觉在家里没人关怀

11、他，这也就需要教师在学校给与他特殊的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。?针对每次课课堂上学生的表现、反响在课后写好教学小节，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。在实际的教学中，不断累积阅历。 三，自我学习。比起许多还在努力找到适宜工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清晰不能满意于此，由于我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在进展，时代在进步，每个学生的特点和所消失的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必需了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更

12、好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经渐渐跟不上社会的进展了，学生们身上消失的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心安康对于人的一生的进展都是至关重要的，经常有家长和我们争论孩子的教育问题，而我们也有责任赐予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必需不断地丰富自己的教育学问，这样才有力量去教育新时代的儿童。 同样，我们的专业学问更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的学问来教授给学生，时代在进步，学问更新快速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学的或许已经成为不常用的旧学问了。作为教师我需要教授给学生精确而有用的学问，因此我需要关注英语学问的新变化，

13、多看看流行的英语电影，为教学内容注入新奇血液，在教授书本学问的同时把最新的英语学问带给学生。学生们对英语国家的学问知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必需熟识局部英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教授学问时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对此较感兴貣，尤兖是大班的学生，在仡后的教学中还是要结合文化教育，用好玩的文化差异来引?学生对英语的?趣。 作为教师，一丮有效而?接的学乀途径就是听评课。在救了?掵时间后，会感觉眨的比拟顺手的游戯就那几个缌已经中能非常吸引学生了，这个

14、时候最好的方式就是去听听别的老幈瞄课。在嘫人的课堂上，悄悄地想想自己的留学组繇在课堂上的表现，结合别人的敹学方式来改善臮己的方式，这对教帀来说是?个?我提高的过程。而其他同事听自?的课也会发觉一些菪己没有注愍到的细节，下课后相互沟通一?对自己也是善。 在两个礚学期的工作中，我发觉每个孩子其实都有得意的地方，是要通过不断地了解，细心发觉的。虽然这些性格各异的孩子有时让我特别头痛，但他们也渐渐转变了我，让我变得有急躁，让我变得细心起来。对于教学，我永久是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，

15、仍需要连续学习。回忆半年的教学工作，有辛酸，有欢快;有彷徨，也有收获。新的一年，期盼新的进步! 有关英语培训班心得体会精选三 一、指导思想 海南师范大学外语系以效劳少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流淌师资培训学院，规划在琼中县培育10-12名讨论型初中英语骨干教师，帮忙他们更有效地更新教育教学理念和专业学问，提高学科教育理论修养和教学讨论力量，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科

16、课程改革和海师大外语系英语学科教学讨论的双赢目标，英语培训学校工作规划。 二、培训目标 讨论型骨干教师应当具有较强的英语学科教学力量和情愿对英语教学进展反思性实践讨论的积极态度与根本技能，包括： 1、能够清晰地描述自己教学的目标、详细过程、结果和存在的教学问题; 2、对个人教学有自我监控的意识与力量(包括能够有效观看课堂、记录、反思和叙述自己的教学决策思路); 3、能够对教学进展质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题; 4、能够对教师的课堂教学行为进展内容分析、学会对教学进展比拟与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的缘由进展推理和解释; 6、习

17、惯于与其他同伴教师进展反思性沟通与合作; 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采纳正确方式进展调查; 8、能够对自己的调查数据进展处理和对调查结果进展争论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动讨论报告。 三、培训内容 海师大周末流淌师资培训学院英语学科从06年12月开头至07年12月完毕，在琼中县进展为期两个学期的周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，进展教师自身的专业进展意识与对个人教学行为与思维过程进展讨论的意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展常常性的教学反思与沟通活动，以提高其自我专业进展的技术和力量，特殊是进展教学行动讨论所需要的各种方

18、法、手段与技巧，并通过这种互助性的(peer-support)小组讨论活动，在交互性的学习与讨论中学会总结和扩展自己的教学实践学问，为教师专业的终生进展打好坚实的基矗 第一学期(06-12-16至07-7-21)集中培训_个周末，培训内容主要为(1)英语学科教学学问与技能的学习与沟通;(2)英语课堂教学的分析与评估;(3)英语教学反思与沟通等三局部，包括训练营学科教学学问与技能学习4_学时，案例分析为主的课堂教学讨论4_学时，校本互助型教学反思与讨论，并辅之以网络上的教学讨论指导共7个月，每周一次，约228学时，共计168学时(详见上学期培训安排)，学校工作规划英语培训学校工作规划。 其次学期

19、(07-8-1至07-12-15)集中培训5个周末，培训内容主要为(1)英语教学根本理论的应用;(2)英语教学的讨论方法;(3)英语教师的行动讨论等三局部，包括训练营的英语教学理论讲座与教学讨论方法讲座共45学时，行动讨论案例分析45学时，通过网络进展的教学讨论指导5个月，每周一次，约220学时，共计80学时。 四、培训与检测方式 1、主题性集中培训 每次集中培训都以一个教学主题为中心进展课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参加，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化的整体进程，同时为讨论型骨干教师的专业进展供应良好的教师教育气氛与同伴教师之间相互支持和沟通合作的人文环境。凡积

20、极、仔细参与每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见的教师均可获5学分。 2、自主性记录培训 每位讨论型骨干教师必需填写专业自查表，包括：(1)本校英语教育的水平、条件和问题;(2)本人从教英语的历史及特长;(3)本人参与培训的需求与准备;每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会;每次校本的小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导教师和其他学员进展沟通，每周至少一次。凡仔细完成以上学习与反思记录工作的教师均可获5学分。 3、任务性检测培训： 每位讨论型骨干教师必需完成以下“专业学问与技能”、“课堂教学讨论”和“教学行动讨论”三项专业培训任务，以便进展培训目标的全

21、面检测，凡达标者可获10学分，执行细节如下： (1)专业学问与技能培训的任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清晰描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题，承受其他教师的评价与建议，并写出自己公开课的反思报告。完成公开课任务的教师可获1学分，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清晰描述和分析自己的教学行为、思想过程的教师可再加1学分(共2.5学分)。 (2)课堂教学讨论培训的任务与检测： 每位讨论型骨干教师至少要将自己的1-2节课进展录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己的课堂教学的内容进展归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教师报告自己的分析

22、结论。完成分析文本的教师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的教师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 (3)教学行动讨论的培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需结合自己的教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关的调查报告和行动讨论报告，完成该任务的教师可获1学分，在讨论报告中能正确运用讨论方法和手段调查问题、处理数据、进展调查结果争论的教师可加1学分，能够依据自己的讨论结论进一步进展后续讨论、并在互助组内推广该讨论方法的教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 教师在培训期间所撰写的其他教育教学改革论文、试验报告或

23、相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。 以上各项培训的最高学分为20。凡获18学分以上(含18学分)的教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分的教师为“合格”，获15分以下的教师为“不合格”。 评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成。流淌学院英语学科工作站将为每位教师统一建立“讨论型骨干教师专业进展”个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师的连续进展与本流淌学院对我省贫困地区外语教师教育现状的深入调查和讨论。 凡检测合格的教师将获得海南师范大学流淌学院所颁发的相关证书，优秀的骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生“英

24、语教育实践导师”的荣誉称号，他们还可以参加流淌学院对其他县的轮训效劳工作或师范生的教育实习指导工作。 五、协作治理机构 琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流淌师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动的组织协调与行政治理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语系详细实施训练规划，包括指导教师的聘用与治理、各种训练活动的组织、博客网站的建立、学员学分确实认、以及学员专业档案的建立等。 有关英语培训班心得体会精选四 本次小学英语教师培训班的培训内容丰富，有英语文化、英语简笔画、小学英语课程标准、英语语言训练、英语教学技能与方法等多

25、方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会。 一、观看示范课，学习优秀教师的教学阅历 在培训过程中教师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样

26、在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀教师的教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 示范课听过之后，我觉得每个教师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后教师的点评，让我更加糊涂的熟悉我们教师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积存，擅长讨论小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学讨论力量，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。 二、英语根底学问和根本技能有了一个质的飞跃 作为英语一口标准的英语是特别重要的，所以这次根底学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其

27、是语音课，由原来不知如何正确发音到现在根本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能准时发觉缺乏，因地制宜。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素养教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进展加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入局部时，省教研室周教师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了许多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分

28、展现，以进展共性，表达英语交际的特性，我通过letssing，letschant，letsact，letsplay，listenanddo等多种活动方式到达培育学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，我采纳了实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观看、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、制造性，使他们在兴趣盎然的气氛里同教师一起进入新知的探究学习过程，从而到达事半功倍的学习效果。 总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学

29、法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，进展学生的综合语言力量，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的力量。注意“教学反思”，写好教学后记，重视学生反应意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄的奉献。 有关英语培训班心得体会精选五 身处三尺讲台的我，时刻有一种忧虑感，由于许多教师学问的匮乏接近于荒漠。而更为可悲的是多数教师自我感觉良好。由于教师两个字就代表着很多学问的沉淀，只要身处讲台一天，社会就会对你认同，由于急躁的社会一般不会去疑心教师是否有文化，为人师表，这是连续了几千年的真理。对此我

30、时刻有一种紧迫感，由于我明白现代的教师需要不断的完善自我，走在学问和学术的前线，否则将会被时代所淘汰。 从做教师的第一天起，我们就明白学生一滴水教师一桶水的关系，其实这句话更适合对传统灌输式的课堂教学的解读。做一个现代的教师，做一个胜利的教育者，教师仅有一桶水是远远不够的，面对将来的教师应当是一个具有深厚文化底蕴，对教育应当有独特理解的学识渊博的职业教育者。端详我们四周教师，虽然新课程背景下“我们怎样做教师？”口号是响之又响，教师培训学习的资料也是多之又多，但我们的教师真正得到进展了吗？还是这次的省级英语教师培训，令我们受益匪浅。这次的培训不像各类函授大专、本科学习，由于相对教师的函授，它究竟

31、是钱付的多学问学得少。而这次我们没有花钱却学到了许多学问，教会了我们如何上课，如何上好课等等技能，我深受感受。让我对这次的培训学习有了更多的思索。省厅对我们教师的许多投资，培训学校对我们的严格治理以及高度的效劳热忱，让我们在今后的工作和学习中有了更大的信念和动力。 可能许多的学校都有类似于这样的培训组织，但假如你有时机身临其中，就会发觉我们的这次培训会有很多与众不一样的地方，很值得我们体会。经过培训，使我对教科研方面的熟悉有进一步提高，能自觉地参加课堂的教学讨论，进取参与课改讨论，准时总结自我在教育教学工作的阅历，撰写教育论文。在中小学教师新课程培训中，使我意识到教学课程的转变我们必需提升教育

32、理念。在下工夫熟识新教材的同时进取参与学校组织的教师连续教育培训，不断提高自我的理论和业务水平，也提高了自我课堂教育本领和教学质量。教师应当营造民主和谐的教学气氛 ，激发学生的学习兴趣，尽可能地创设情景鼓舞学生大胆用英语交际，使学生构成运用英语的本领。而要让小学生学习英语的兴趣长久，必需做到以下几点： 动机是推动人们进展活动的内部缘由和动力。学习动机是学习需要的一种表现。学习动机强，学生表现得活泼，参加性高，教学效果好；学习动机弱，学生表现消极，参加性低，教学效果差。所以，激发小学生的学习动机，就成为英语教学的关键。首先，让小学生明白英语学习的重要性。小学生年龄小，奇怪心强，所以，第一节课对他

33、们来说非常重要。课前，教师应收集许多生活中有关英语运用的图片和信息，在课堂上适当地出示给学生，然后让学生说说他们在哪些地方还观察使用了英语，最终引导学生说出“英语的运用越来越广”。这时，教师还能够展现一些英语运用的情景，进一步促进学生对英语重要性的熟悉，让他们意识到，“英语学习不是可有可无的，我们要把它当做语文、数学来学，并且必需要学好。”其次，小学生随便性大，留意力不长久，所以每节课前，让学生明白本节课的目标，使学生做到心中有数，有的放矢。然后，依据小学生的年龄和心理特征，制定切实可行的嘉奖机制，激发小学生的需要动机，来提高他们学习的进取性、主动性。 （1）、挖掘教材的趣味性 小学英语教材以

34、卡通画为主，形象活泼、得意；颜色鲜亮、亮丽，很受小学生喜爱。应此，在上课时，教师不能让学生脱离课本，要以课本为源，尽量挖掘课本的趣味性。 （2）、合理调整课本资料 小学英语教学，时间紧，有时教学任务不能如期完成，这就需要教师在上课时对课本资料作合理的调整，而不必完全按课本资料挨次进展。如有天是某学生的生日，我就把happy birthday提前来进展，这样结合学生的生活实际，学生的学习兴致高，起到了事半功倍的效果。 （3）、适当添加教学资料 此刻的孩子，见识广，学问面较宽，有时课本上的资料不能满意他们，这时教师要适当添加教学资料以满意孩子们的需求。如在教动物时，我问学生“what animal

35、 do you like？有的学生就答复“dolphin”，这不是课本上的资料，这时就需要扩展教学资料了。 （1）、课堂上创设生动趣味的情景，使小学生活用英语。小学生比拟稚嫩，爱新奇，需要课堂教学手段多样化、形象化。比方我在复习一至二十内的数字时，我让学生轮番来拍皮球。一个人拍，其他同学数数，进展竞赛。同学们的兴致很高，都想争着来拍，争着来数。有的同学拍得多，有的同学拍得少，拍来拍去根本上把从一到二十的数字都反复数过了，记牢了。还比方，我在教颜色时，我选7个穿不一样颜色衣服的学生，让他们扮演“7个小矮人”，弯着腿，迈着整齐而滑稽的步伐，从门外走进来，然后指着他们的衣服来教授颜色，同学们个个都很

36、兴奋，很快乐，很快就学会了。 （2）、用嬉戏、短剧表演，稳固所学单词、课文 我利用小学生好动、爱说的特点，在教完新单词后，组织他们参与一些小嬉戏，熬炼他们的记忆力、应变力；依据小学生擅长仿照、好表现自我、记忆力强等特点，在教授完课文对话之后，给他们几分钟时间预备，分主角记台词，即兴构思表演动作，再分组进展练习。然后叫他们上台代表本组进展表演，最终对他们的发音及表演技巧进展点评，也能够让同学们相互进展点评。这样每个同学都参加了表演，身临其境地感受到课文的语言环境，增加了学习效果。 （1）、收集摘抄身边的英语 在英语运用越来越广的今日，我们身边随时可见中英文广告，标牌和商标。让学生留意，并动手去摘

37、抄、收集。学生兴致盎然，收获很大。如“cctv中心电视台”，“made in china中国制造”等等。经过完成作业，学生为自我发觉并学到这么多英语而兴奋和骄傲，同时也真正熟悉了英语运用的重要性。 （2）、我是设计师 学习了单词，为了培育学生的书写习惯，能够让学生学写单词。为了让单调、枯造的单词抄写变得趣味，我让学生给物品写上标签，如pen，ruler，book，kite。为了美观、别致，孩子们专心书写，并细心装饰，再贴到相应的物品上。这不但帮助学生记忆了单词，也熬炼了学生的书写习惯。 （3）、收看少儿英语节目 让学生收看少儿英语节目，既能够丰富学生的课余生活，也能够使学生在欢乐与愉悦中学习新

38、的英语学问，同时又提高了他们的听力本领。 总之，能参与这次培训是一个难得的机遇，我必需抓住这次时机更好的进展自我，要不断更新教育理念，适应学生进展为本的新观念；适应综合性教学、讨论性教学、实践性教学的新要求；充分利用信息技术的进展为教育和学习供应宽阔空间；增加理解学生和促进学生道德、学识和共性全面进展的综合水平。 有关英语培训班心得体会精选六 今年暑假7月25日-8月12日，我有幸参与了市师资培训中心组织的初中英语教师口语培训，来自英国、澳大利亚、新西兰的10名教师分别我们授课。20天的口语培训让我感动和感受的地方许多，下面我谈谈给我的一些感受。 一、 上级领导高度重视 我们提前一天到达指定地

39、点报到，其次天早上9:00中开班仪式准时进展，石嘴山市组织部部长、石嘴山市教育体育局马局长分别发言，赐予我们支持和鼓舞。学习期间市师资培训中心的主任、各位教研员及工作人员从头始终跟到培训完毕，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得特别到位，我们特别感谢他们对我们培训所付出的一切。在8月12日的结业仪式上，市教育体育局的刘局长也亲自参与了闭幕式。看到上级领导的关怀和支持，更增加了我们学习的信念。 二、 教师良好的职业精神和学员仔细的学习态度 1、 教师们良好的职业精神 首先教师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么酷热，他们从没迟到过一次，给我们全部学员树立了典范

40、。其次教师们穿着朴实大方。培训的第一周正值我市连续的高温天气，我们学员都穿着比拟凉快的衣服，而教师们依旧穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问教师：why do you all wear warm shoes in so hot day? one of the teacher answered: “we are teachers. we must pay attent to our dress.”我们在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。第三、教师们都特别急躁。在课堂上假如我们有听不懂的地方教师们就急躁、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。 2、 学员们学习仔细。 看到教师们那么敬业

41、，学员们也学得特别仔细。来自我们石嘴山 市第十五中学的六名学员始终坚持早到晚归，不旷一节课，始终坚持到最终。课堂上积极发言、参加争论，最终都学有所获。 三、 新奇的教学方法 外籍教师们每节课都事先经过细心预备，形式多样，方法敏捷。有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种嬉戏、异国的风土人情(如：婚礼)等，全部这些活动都让我们感到轻松开心。通过这些活动，让我们对英国有了更进一步的了解，也把握了一些新的教学方法，今后可以用在自己的教学当中，丰富自己的教学方法和手段。 四、 良好的师生关系 经过近半个月的培训，我们不但了解到国外英语教学状况，还与外国朋友结下了深厚的友情。课后我们带着外籍教师品尝了我们石嘴山的特色小吃，介绍了石嘴山的一些风土人情，也更进一步的了解了英国人的一些日常生活。 通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的熟悉，更清晰地看到了自己的优势和缺乏，今后我会发扬自己的优势，改正自己的缺乏，不断地学习，不断地扩大自己学问面，不断地更新自己的学问，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民教师。