物理教研组工作总结报告初中物理教研组工作总结(十一篇).docx

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1、 物理教研组工作总结报告初中物理教研组工作总结(十一篇)物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇一 本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，稳固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生专心参加教学活动，给学生课下自主参加教学活动的时间和空间，不仅仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师透过测验，准时发觉教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：透过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成

2、题组，使学生构成系统的学问，促进学生整体水平的提高。 。 为了发挥群众的力气，实现了优势互补、资源共享，备课组教师透过群众备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生进展的思路和方法。发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了群众分节备课，统一电子教案，资源共享，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，优化了课堂教学。 备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能仔细评课。如对教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否贴合素养教育的要求，教师的教学根

3、本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。透过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师带给了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。 教研组不但是教师专业潜力增进的重要舞台，还是讨论型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家相互切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作沟通，资源共享。教师透过亲密协作，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。 在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学

4、实践的专心回忆与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与缺乏，确定今后讨论的方向、讨论的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的熟悉，从而提升自己的理论水平。 教研活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进展更深入的讨论，努力使讨论与教学更严密地结合起来。 物理教师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的教师专心主动参加教科讨论，构成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇二

5、在忙劳碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关怀下，根据教科处的要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线。在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下： 1、仔细做好教学常规工作。 本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，稳固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生积极参加教学活动，给学生课下自主参加教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教

6、师通过测验，准时发觉教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生形成系统的学问，促进学生整体水平的提高。 2、加强集体备课和听课评课活动。 为了发挥集体的力气，实现了优势互补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生进展的思路和方法。发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格

7、再进展修改，在教学上表达出自己的共性，优化了课堂教学。 备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能仔细评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。 3、仔细做好教研主题化、课题实践化的教研活动 教研组不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是讨论型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作

8、意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家相互切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作沟通，资源共享。教师通过亲密协作，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。 4、在教学讨论中注意反思 在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回忆与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与缺乏，确定今后讨论的方向、讨论的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的熟悉，从而提升自己的理论水平。 5、教研活动中存在的缺乏 教研活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的

9、课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进展更深入的讨论，努力使讨论与教学更严密地结合起来。 物理教师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的教师积极主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇三 依据校园教育处工作规划，结合本学期理化生教研组的工作规划，本组教师仔细完成校园的各项工作，仔细学习校园有关教学工作的要求，仔细履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。 现将本学期教研组工作小结如下：

10、1.坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期连续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有规划有主题，职责到人。本学期先后开展了“理、化、生”三学科教学示范课、观摩课。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。 2.加强理论学习，更新教育观念。透过活动，能帮助各位教师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学潜力不断提高。 3.组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。全组教师听课时按标准做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课

11、的胜利和缺乏之处开展争论，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。 4.仔细进展课题讨论，使教师的教学科研潜力得到提高。同时，利用教研组活动时间，全体教师仔细学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在此根底上构成一些阅历或反思，又为今后进一步的教学讨论打根底。 1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师根据校园的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，我组教师也留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，培育学生养成良好标准的学习习惯，以期最终到达提高教学效益的目的。 2、加

12、强作业治理。全组教师在完成校园的量化标准的前提下，尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。 3、织完成每次“检测”的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。 4、各学科在教学中都加强了试验教学、加强根底训练、加强动手训练。共性是理、化学科在中考前依据中考试验题目，有针对性的对学生进展了强化试验技能训练，收到了良好的效果，为学生取得良好的成绩奠定了根底。 1.专心参与培训。本学期本组教师专心仔细参与校园及教育局组织的各项教育教学培训工作。透过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。 2.加强业

13、务学习。全体教师透过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。 3.专心撰写教育教学论文。依据要求，本学期本组每位教师都撰写了教学论文、教学课件参与县、市级论文评比。 1、进一步落实常规治理，向常规要质量。 三个学科备课组都做到统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、资料、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥群众才智，提高群众备课的质量。 2、进一步加强理论学问学习，提高教师素养 学习理论，提高自身业务素养，把学习当成工作中一个必要的组成局部。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素养教育的关系，讨论使其和谐进展的方法，注意培育学生的潜力

14、，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组组织学习了课改理论学问：根底教育课程改革纲要，组内下发了学习材料;同时要求教研组成员抓住群众备课的契机，与其他教师一齐学习，一齐争论、一齐备课、一齐实践，解决课程改革讨论中的疑难之处，以到达共同提高。 3、专心开展出课、听课、评课活动 鼓舞理化生教师每人出一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高。鼓舞理化生教师专心深入课堂，广泛地参加听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习。听课后准时的反思、总结，认真讨论一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研潜力;同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动

15、每位听课教师都有义务指出缺乏，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助他人提高自己的作用。 4、注意教学方法，提高学生学习兴趣 专心开展教研活动，利用群众备课的时间，同学科的教师认真讨论教学方法，教师团结在一齐，资源共享，共同学习，共同讨论，共同提高，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出学生喜爱的课，我把重点放在讨论激发学生学习兴趣的方法上。 5、系统复习，做好教学质量分析 在每一次抽测中，做具体的质量分析，查找缺乏。为了提高复习效率，我们要做到精选习题，由于在课程改革的这天，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结合，这是很好的稳固学生所学学问的手段。但是怎样做练习，又显得

16、非常重要，应有层次地递进，精选巧题。另外就应努力地讨论习题，选出巧题(不是难题)，鼓励学生思索，培育思维潜力。 教科研工作是面对实际、重在应用的，它面对教师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注意教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多查找问题，把这些问题作为课题进展讨论，使试验成果上升为理论，再在教学实践中应用。 物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇四 校园的正确领导和上级教研部们的关怀支持下，经过教研组七物理教师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好中、高考复习以及各年级正常的物理教学的根底上，针

17、对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新好处的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下： 一学期来，教研组教师关怀时事，自觉参与校园各项活动，思想上与党持续全都，行动上为人师表，每周五组织全组教师参与政治学习，并做好笔记，写出学习的心得体会进展争论沟通。目前，教研组全部教师政治思想素养高，效劳意识强，有五位担当班主任工作，一教师担当校级示范课，两位教师在巢湖市教学大赛获奖。 教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上打算于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有规划、有步骤地组织全组教师仔细学习课程方案、教育

18、教学理论、课题讨论的方法、现代教育技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中安排12位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同争论。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内4位教师都开设了5节区公开课，并准时进展评课沟通。为了扩大教师的眼界，多方面猎取教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，强向兄弟校园的学习和沟通。本学期共组织教师外出学习屡次。在校内外公开课中有8位教师开设了探究课，受到听课教师的好评。 俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的潜力总是有限的，只有调动每个教师的专心性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们物理

19、教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级教师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定资料、统一教学资料、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有规划，有专题，有记录。 新的时代，要求教师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题讨论为切入点，带动大家仔细学习新的教育教学理论，把握教学讨论的方法。我们组参与了从发觉学习到探究学习市级子课题讨论。在课题讨论的促进下，教师们自加压力，不断进取，专心撰写教育教学论文，不断提高课件制作水平。在课题讨论的带动下本组教师团结协作，互帮互学，老教师传阅历，年青教师谈设想

20、，构成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年教师的成长搭建了较抱负的平台。以课题讨论为抓手，以电子备课为根底，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组此刻也是将来的工作重点和特色。 物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇五 一学期来，在开发区及学校各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我在仔细做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从

21、安排，人际关系融洽。 二、教育教学状况 本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生

22、的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但

23、也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 6、加强与备课组教师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(3)、二(4)、二(5)三个班的物理成绩都取得了肯定的进步。其中，二(3)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。 三、班主任工作状况 本学期我任初二(5)班的副班主任，除帮助班主任庞教师维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我更关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。因此，平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛

24、深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇六 2020年度第一学期就将完毕了，本学期根据教学规划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺当进展。做到有组织、有规划、有步骤地引导学习进展复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都表达了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 仔细学习新的根底教育课程改革纲要、

25、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。 本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔

26、细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课“做法和“先学后教，当堂训练“课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改物理教研组工作总结物理教研组工作总结。 3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 4.重视根本概念的教学。物理根本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要特殊留意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，

27、通过对试验现象事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的力量。 5.加强试验教学。物理是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习物理的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理试验课。本组教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;教师应从科学态度、标准操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到

28、抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步鼓励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步到达能正确地进展试验操作，并得出正确的结论。 三、加强课题讨论，提高教师的教科研水平 期连续加强江苏省级教科研课题初中物理“自主学习“ 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 培育学生学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 四、加强对青年教

29、师的培育，促使青年教师快速成长起来 1.织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2.强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 3.按学校的要求，组织了青年教师参与省物理试验器材改良竞赛、青年教师的说科竞赛、学洋思的青年教师优秀课竞赛。 物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇七 2020年度第一学期就将完毕了，本学期根据教学规划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内

30、容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺当进展。做到有组织、有规划、有步骤地引导学习进展复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都表达了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使

31、课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课“做法和“先学后教，当堂训练“课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材

32、教法，熟识教材体系及教学要求。 4.重视根本概念的教学。物理根本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要特殊留意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的力量。 5.加强试验教学。物理是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习物理的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培

33、育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理试验课。本组教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;教师应从科学态度、标准操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步鼓励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步到达能正确地进展试验操作，并得出正确的结论。 三

34、、加强课题讨论，提高教师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题初中物理“自主学习“课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 四、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来 1.织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2.强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业

35、务水平。 3.按学校的要求，组织了青年教师参与省物理试验器材改良竞赛、青年教师的说科竞赛、学洋思的青年教师优秀课竞赛。 五、取得的成绩 1.学生的学习习惯得到了培育，学生学习物理的思路有所拓展，物理成绩稳步提高。 2.杨宏教师制作的试验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。 3.何伟杰教师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺当通过了验收。 4.杨宏和管海兵教师在学校组织的青年教师说课竞赛中分别荣获一等奖和二等奖。 5.杨宏、管海兵和何伟杰教师在钢笔字竞赛中荣获一二三等奖。 6.全组撰写并参评论文4篇。 物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇八 本学期在区教研室和校领导的指导下，以构建

36、有效课堂为中心，营造和谐创新的教学气氛，加强师德师风建立，依靠全组教师，发扬仆人翁精神和爱校意识，把握新课改的有利契机，树立新的教育理念，使组内各项工作有了很大进步。 一、在重点工作上，以培育学生创新精神和实践力量为重点紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强复习课的课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素养和教学质量。 1。在现有优秀率较好的状况下，进一步做好优秀生的培育工作及差生的辅导工作。面对全体，提高两率，大面积提高学生的中考成绩。 2。八年级学生狠抓根底，削减差生率，对差生要有的放矢的给与帮忙，把握住最根本的技能和最根底的学问。 二、教

37、学的重点工作 结合新课标新课改的讨论，以学问技能为载体，过程和方法为途径，使学生的情感态度价值观得到充分的提升。详细工作主要有以下几点： 1。抓常规，加强根底环节治理，加强教学流程监控，贯彻学校5+30+5+5的教学模式，确保教育教学秩序优良，用先进的教学理念武装自己，提高教学科研力量。 2。抓同头教师的集体备课制度。各年级在规定的教研时间里要在一起共同学习新课标。讨论教材的重点难点，教学方法、教学形式、重点习题。讨论中考指南，考试试题及课堂演示试验等。做到群策群力，集思广益。发挥集体的才智，为上好每一节课做好充分预备。并准时沟通和沟通教学中遇到的问题，取长补短。做到开学初有规划，学期末有反思

38、、有心得、有总结，在教学中不断提高自身素养和教学水平，确保学科成绩不断提高，加强课题讨论，提高教师的教科研水平，确保校本教研有效进展。 3。突出骨干教师的示范作用，加大骨干的培育力度，搞好青年教师的追踪，以“如何做一名优秀的青年教师“为主题，促进青年教师的成长，做好青年教师的传帮带。新老教师互帮互学，老教师对青年教师在教学中遇到的问题准时给与指导。定期听他们课，并且在课后准时点评，并进展教案检查，使他们在比拟短的时间内。通过自身的努力和大家的帮忙有长足的进步。本学期我代表物理组讲了数字试验室与物理整合课，尽快适应教学的新形势。 4。连续开展“人人讲“活动，同组教师相互听课、评课。并有评课记录。

39、每位青年教师每月至少听8节，落实教改专题，即“提高45分钟课堂效率“提高教学质量是我们的追求，为实现这一追求，要充分利用好课堂45分钟的每一分钟。充分调动学生的学积极性是我们的主要宗旨。本学期张向荣教师参与了河北省电视名师评比获一等奖。 5。加强学科教学与多媒体技术整合的讨论，讨论应考策略，轻负高效复习。进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量，提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。路南一模考试九年级成绩优秀率第一，有效分其次。八年级有效分优秀率均获第一名的好成绩。 总之每位教师都各尽所能，克制了重重困难。王忠琪教师家老人有病，自身年岁大了，身体也

40、不太好，但很好的完成了自己的各项工作。王淑菊教师婆婆去世，老父亲病重坚持给学生上课、董志俊教师，刘红新教师、孙立平教师，克制家庭身体的困难，各尽所能的完成了自己的本职工作，胡晓磊教师、张向荣教师、熊艳荣教师克制了孩子小的困难，很好的完成了自己的各项工作。谭敬丰教师仔细教课，还兼职学校后勤工作从不叫苦叫累。业务水平有明显的进步。 总之，经过全组教师共同努力，精彩的完成了教学任务。 物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇九 本学期我校物理教研组在教育处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改

41、中去，狠抓教学常规工作及青年教师培育工作的落实，并专心开展课题讨论，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下： （1）开学初组织教师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养； （2）组织全体教师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩； （3）组织教师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并专心撰写教学论文，屡次在我校的教研报上发表。 （1）严格根据开学时的工作规划，落实教研活动制度，每两周进展一次教研活动，并做了了具体的安排，每个教师都坚

42、持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有规划、有资料、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机； （2）完善备课组群众备课活动，提高了各备课组的教研质量。群众备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。 （1）学期初组织教师学习教材教法，仔细进展教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求； （2）全面进展课堂教学模式改革，实施启发式、争论式教学模式，提高了学生的领悟潜力和学习潜力； （3）教学过程中重视学问的构成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践潜力； （4）

43、定期开展了讨论性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高； （5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面进展。 （6）组织了多数青年教师上好教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法。 （1）组织了青年教师进展教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面标准教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升； （2）组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师透过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对教师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高； （3）老教师专心做好新教师的指导工作，帮助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教

44、师的成长。 （1）定期进展教学常规调研工作，准时猎取了反应信息，不断地改善教学. （2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况； （3）加强与兄弟校园的沟通，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。 在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，必需能够让我校的物理教学再上一个新的台阶。 物理教研组工作总结报告 初中物理教研组工作总结篇十 第一学期就将完毕

45、了，本学期根据教学规划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部资料，初三已完成了第十章至第十六章全部资料，期末复习工作也在顺当进展。做到有组织、有规划、有步骤地引导学习进展复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的群众备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都表达了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进展理论学习沟通，专心撰写教学论文。 1.设立新课程标准教学讨论小

46、组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论资料主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学;构建教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学;开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培育;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课“做法和“先学后教，当堂训练“课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 4.重视根本概念的教学。物理根本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念构成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要共性留意循循善诱，由浅入深的原