班主任老师个人的自我鉴定范文.docx
《班主任老师个人的自我鉴定范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任老师个人的自我鉴定范文.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 班主任老师个人的自我鉴定范文_班主任自我鉴定 三年的磨练,三年的努力,从初为人师的新奇稚嫩,到慢慢适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣,也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。 一、春风化雨,用自己的师德感化学生 有人说:教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任教师,我深刻地领悟到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响,这就促使着我严格要求自己,为学生做好典范,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,养成良好的生活行为习惯。 二、十年树木,引领学生学习学问 作为教师,首要任务就是授课。 为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备。备好课:仔细钻研教材,对教材的根本思想、根
2、本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作
3、业少而精,减轻学生的负担。 其次要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。 然后积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 最终培育多种兴趣爱好,
4、到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。 次课下来,我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生最好的教师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习。 三、桃李不言,当好一班之主任 在班主任工作方面,一开头的时候,我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过教师的指教,后来的几个星期,除了上课时间,我们根本上是跟班的。由于是2年级的孩子,许多孩子在跟我们沟通方面比拟主动,我们都很快地融入了这个班级,师生之间就应当多沟通,只有这样,才能充分了解学生。在我担当班主任工作的时间里,我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时,不忘给他们灌输一些道理,结合他们的年龄特点进展思想道
5、德教育。 当好一个班主任,除了要关注学生的学习卫生纪律以外,更要留心他们的心理状况,使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素养,这样对他们开展工作也会简单些,效果也明显些。在担当班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和谐的良好关系。 展望将来,身为青年教师的我任重而道远。今后的岁月里,我肯定要不断努力学习,不断反思改良,用爱心、信念、急躁、恒心、宽容之心,把祖国的花朵浇灌得更加明丽多姿! 班主任个人自我鉴定范文 当好一个班主任,除了要关注学生的学习卫生纪律以外,更要留心他们的心理状况,使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素养。小编为大家整理的班主任个人自我鉴定范
6、文,盼望对大家有所帮忙! 篇一 三年的磨练,三年的努力,从初为人师的新奇稚嫩,到慢慢适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣,也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。 一、春风化雨,用自己的师德感化学生 有人说:教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任教师,我深刻地领悟到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响,这就促使着我严格要求自己,为学生做好典范,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,养成良好的生活行为习惯。 二、十年树木,引领学生学习学问 作为教师,首要任务就是授课。 为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备。备好课:仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、
7、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 老师 个人 自我鉴定 范文
限制150内