美术我的好朋友教案我的好朋友美术教案(九篇).docx

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1、 美术我的好朋友教案我的好朋友美术教案(九篇)最新美术我的好朋友教案一 美术活动：咏鹅 在幼儿娴熟朗读古诗的根底上大胆表现鹅的不同动态。 幼儿已经会娴熟念古诗咏鹅、黑色卡纸、白色、淡蓝色、深蓝色、红色油画棒 师：“我们中国是一个很了不起的国家，我们有许多外国人都没有的，谁来说说看？” 幼：长城、长江、黄河、京剧等 师：我们中国古诗也是很出名的，最近我们也学念了好几首，今日我们来念一首咏鹅给客人教师听听好吗？ 师：这么好听的古诗我们把它画出来吧！ （设计意图：通过教师的情景化语言，让幼儿感知鹅的表现方法，使技能学习融入到情景中。） 师：两个蛋宝宝在草地上很孤独，小蛋宝宝想跟大蛋宝宝做朋友，于是小

2、蛋宝宝拿起电话跟大蛋宝宝说：“你好啊，我们做个朋友好吗？” 大蛋宝宝答复说：“好啊，朋友。”（添画鹅的脖子）小蛋宝宝听了很快乐，它睁开眼睛，戴上了一顶红红的帽子，张开扁扁的嘴巴说：“你好，你好！” 师：你们猜猜看，两个蛋宝宝变成了什么？（大白鹅） 师：你们真棒！猜对了！大白鹅很快乐，张开翅膀，（添画翅膀），跳起舞来了！ （在这一环节中，教师用情景化的语言来指导，幼儿的创作，引发幼儿的创作兴趣，鼓舞幼儿大胆表现出不同动态的鹅。） 草地上还有很多蛋宝宝也想变成大白鹅呢，你们一起来帮帮它们好吗？ 1、提示幼儿要找一大一小的蛋宝宝来变鹅宝宝。（引导幼儿画出不同大小的蛋，区分鹅的头与身体） 2、鹅宝宝可

3、喜爱洗澡了，身上的羽毛都是白白的。（要求幼儿用白色油画棒匀称着色） 3、提示幼儿要变出神气的大白鹅。（特征：细瘦长长的脖子） 4、鼓舞幼儿表现不同动态的鹅，并添画背景。 找找谁的大白鹅最神气！我们一起来学学自己画的其中一只大白鹅的动作，边学动作边念古诗。（特征、动态方面） 最新美术我的好朋友教案二 xx年7月28号本人在和政中学参与了一般高中课改美术教师远程培训，此次的培训，我们这些教师被编为和政美术一班，成员有27人，这就意味着，在接下来的几天里，我们将一起学习，一起参与研讨。 为期10天的新课程培训完毕了，紧急而充实，学习到了许多东西。但觉得这10天仅仅是个开头，有许多的东西需要渐渐思索，

4、渐渐消化，还有更多的东西需要今后长期的学习和探究。对于刚参与工作时间不久的美术教学工作的教师来讲，新课程也是一个新的起点，一个新的开头，在这一个崭新的平台里，每个学员都畅所欲言的表达着自己的观点，自己的见解，这一切都值得我去学习。 我们顶着炎炎烈日在这里集中培训，的确很辛苦。特殊看到一些年纪比拟大的教师，在学习中仔细的劲头，无不佩服，在论坛得争论、优秀的文章、每个培训班级的简报、作业点评、在这里都能收获许多的东西，学无止境，我们的学习其实才刚刚开头。 高中课程改革是个新的开头，教材由原来的美术观赏，改为美术鉴赏，并且除了开设这一个模块外，还有四个模块，总共五个模块包括了九个系列，可谓是“多样性

5、”，学生在选择上也具有了多样性。 通过几天的观看和学习，我是大开眼界，课例中的试验区在高中美术新课改的实践中，给了我们许多阅历，在开课方面，根本上五个模块，九个系列，都开设了各自的工作室。有的学校经过多年的实践和推广，还创办出了自己的特色。 美术新课程，对于学生来说，天地开阔了，有了很大自主性和选择性，以前只有鉴赏课，现在有了绘画、工艺、书法、摄影等等课程，特别有利于培育自身综合素养。对于教师来说，新课程也开拓了更多的空间，可以发挥自己的特长和制造性，让教学上升到一个更高的水平境地。 这就要求教师，首先要全面理解美术的概念，美术不仅仅是一种写实性的技巧，它其实还是一种观念、一种思维的表达，教师

6、要引导学生正确理解美术概念，理解美术作品，很好的运用美术手段去表现。 其次，教师要注意自己的教学方法，要调动起学生的兴趣和情感，要充分发挥学生自主学习和思索的力量，合理引导，并给与他们制造性发挥的最大空间。 最终，新课程对教师提出了更高的要求，怎么样在这样一个好的新环境中去做好教学教育工作，很重要的一点就是教师得努力不断提高自己的专业水准和文化素养，发挥自己的特长，因地制宜，充分利用身边的资源和材料，真正去落实新课程的教育目的。 新课程学习是一个很好的学习、沟通平台，观看了许多试验学校的示范课和阅历沟通，也和很多同行沟通了解，相互学习，对自己的启发很大，不仅仅对于高中教学，对于初中课程，也带来

7、很多启发。 作为一个美术教师，选择什么样的教学内容，选择什么样的教学方法，甚至是什么样的语言，什么样的风格去上好一堂课，都是需要思索，需要细心预备的。美术是一门艺术，美术教师应当很好地引领学生进入美术这个天地，不仅仅是教给他们美术学问，更重要的是引领学生自己去看、自己去走，自己去亲身体验到美术以及艺术的乐趣。启发式的教育，供应不同的思维方式，对于学生的学习和生活都是有利的。 而作为一个美术教师，不仅仅要具备很好的专业学问水平，还需要具有很好的个人魅力，表达出教师的风采和良好的艺术修养、内涵。 新课改下我们看到了新的思想、理念、模式，但是我们也会去思索一些现实的问题，有些模块由于条件的限制无法开

8、设等，但是只要我们有想法，只要我们去坚持，在以后的进展中这些问题都会得到解决的。 新课程学习，翻开了一个新天地，其中的收获和思索远远不止这么多，期盼在这样一个课程改革中，自己各方面都能不断提升，去体验一个教育者的胜利欢乐。盼望课改走得更远、更胜利。 教师们加油！由于我们有激情、热忱、和信念！ 最新美术我的好朋友教案三 我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了一段时间的培训，初中美术培训学习总结。这次新教师培训内容丰富，包括今日如何做教师，讲读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率，走进学生与了解学生，以及教育访谈等诸多方面的系统学习。作为一名马上走上工作岗位的年轻教师

9、，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程

10、是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调-教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培

11、育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象，工作总结初中美术培训学习总结。在谈到教师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精

12、。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了深化，尤其是对待学生与治理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的

13、聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 要在教师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那

14、么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 3.喜爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。教师职业没有最好，只

15、有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走

16、上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 最新美术我的好朋友教案四 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素养教育，为学生的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的根底，根据学校工作要求，学校工作规划，在新的起点上，连续脚踏实地，探究奋进。强调素养与学问的根本性，充分利用和调动美术学科的教育特点和手段。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展，逐步培育学生对自然美、社会生活、艺术美的感受、爱好，培育对艺术制造的兴趣和才能，提高对造型艺术作品的观赏力量和审美力量。为全面提高美术教学质量，促进教师钻研教材，转变教育教学观念，把握

17、新教材重点、难点，提高美术教学质量，特制定此规划。 二、工作目标： 1、通过备课组的活动，在相互听课、集体备课和研讨中不断提高组内成员的业务水平。 2、加强美术教学讨论工作，组织教师学习理论学问，沟通摘记、教学反思等形式，促使每一位教师扎扎是实实的上好每堂课。 3、仔细组织学校关于美术学科方面的活动，仔细预备各项美术竞赛，争取在各级竞赛中获得好成绩。 4、加强对新教材构造与体系的学习、讨论，努力做到吃透教材，促进素养美术教学，培育学生对美的感受力量。使学生养成良好的习惯，陶冶美丽的思想感情和道德情感，培育学生的创新意识和实践力量。 5、积极组织开展集体备课和听课，做到一课一主题，一课一所得。

18、三、主要工作安排 1、各美术教师疏通教材，备好肯定量的课，制定好教学规划，抓好课堂教学常规。 2、选拔、成立校美术兴趣小组。 3、 组织教师学习新课标理念，开展争论分析，并依照新课标理念撰写教案。 4、 教案沟通并按学校规划要求担当教学公开课的任务。 5、 随堂听课，了解教师上课状况。 6、 组织教师对美术教学讨论课进展集体评课并撰写论文。 7、指导好学生参与各类绘画竞赛。 8、撰写教学反思，教学案例 9、完成学校组织安排的临时性活动任务，并准时分析总结美术组教学活动中映射的阅历和缺乏。 四、备课流程图： 熟识教材 提出问题中心发言 把握重点共同研讨解决问题形成预案 分发教师结合实际 二次备课

19、课堂实施 信息反应教后反思理论提升 最新美术我的好朋友教案五 我有一个漂亮的校园，他的名字叫巷头小学。 走进校园，首先映入眼帘的是旗台，旗台上空飘扬着鲜红的五星红旗。每个星期一全体师生都会在这里进行升旗仪式。 往前走是操场。操场上有篮球场、羽毛球场、乒乓球台、塑胶跑道。操场上空架了一把大绿伞似的绿棚子。下雨的时候，它为同学们挡雨水；大热天的时候，它为同学们拦住酷热的阳光。 在操场一边是一座六角凉亭和假山，旁边还有一个四季如春的生物园。在金黄色硫璃瓦的凉亭下，同学们有的在玩耍，有的在谈天，还有的在写作业。假山下是小水池，水池里有时候会观察游来游去的小蝌蚪和小青蛙。 在操场另一边是沙池和体育器材区

20、。在沙池上，总会有些一二年级的小朋友在那里玩耍。在运动区，总会看到一些同学在那里熬炼自己的身体。课余时间，同学们在操场上尽情玩耍，欢声笑语久久地漂浮在操场上空。 到最终就是我们的教学楼了。教学楼里有电脑室、舞蹈室、美术室、音乐室和图书室等等。在电脑室，同学们在仔细地制作电脑作品，有的同学会在那里练习打字。在舞蹈室里，舞蹈队员们在辛苦地练习着。在美术室里，同学们在全神贯注地练习着画画。而在音乐室，我总会听到旋律美丽的音乐。固然，还有我们的教室，总会传出同学们朗朗的读书声，而教室后面则是同学或教师出的黑板报，黑板报写着许很多多的故事和学问。 这就是漂亮的校园巷头小学。 最新美术我的好朋友教案六 2

21、0xx年9月9日，我在邢台学院初等教育学院参与了河北省省级小学美术骨干教师的培训，感到非常荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热忱高涨，积极学习，倾听专家讲座；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的脚印，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经受使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会： 这次的培

22、训内容包括美术素描和颜色的教学技巧，人物画的创作，书法观赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与观赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省连续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切盼望。邢台市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色（从骨干教师到骨干班学员），仔细听从学院治理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教

23、给学生的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。 在培训中，我倾听了很多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教育科学理论进展精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 河北师范大学硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和颜色教学技

24、巧，画颜色要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明白颜色画的技法技巧，宫教授以生动的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外宫教授还近距离地和参与培训的教师进展沟通，了解一线教师工作中的困惑并帮忙教导迷津，他平易近人的态度使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我鄙视。 河北师范大学美术系主任王顺兴教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作，也让我学到了很多新的学问。王

25、教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的根底，是自身素养的表达”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有许多，要“活到老，学到老”，不断给自己充电，加强自身的素养，以期创作出更多好的作品。 邢台学院的肖平安教授讲授了写意花鸟画创作，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式敏捷应用的根底上，率性而为，随时而动。他对颜色的把握及画面整体的把握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜亮的浪漫主义颜色。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服肖教授绘画技法的同时，更被他平易近人、仔细教学的态度所折服。 邢台教育学院的陈秀英副教授讲授了“儿童教育心理学”，邢台学院讲师韩雪荣讲授

26、了“教师心理安康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了教师应当了解自己的心理是否安康，否则会严峻影响师生关系，直接导致学生的心理障碍。所以教师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用韩教授的一句话吧“我们无法转变生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法转变自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺当，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课教师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧急严厉，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学学问的

27、扩大、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。 邢台学院教务处的周广臣主任给我们讲授了“班主任工作专题（做个才智欢乐守法的小学班主任），不仅让我了解到了关于教师的法律法规，还知道了班主任需要到达以下三个目标，即“做个富于才智的班主任”“做个欢乐幸福的班主任”“做个知法守法的班主任”。其实不仅仅是班主任应当做到这三点，做为美术教师的我又何尝不应当做到这几点呢？ 最新美术我的好朋友教案七 我特别荣幸能参与河北省中小学教师素养提高全员远程培训，时间，但每天的感觉是欢乐而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲谈，每一天都能感受到思维火花的撞击。在培训期间，我始终热忱高涨，积

28、极学习，仔细倾听专家讲谈；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，在踏上新的教学征程之际，回首远程学习的脚印，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育教学理念也得到了洗礼，教育科学理论的学习是我的教育理念得到了升华。只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会： 首先，转变自身角色，由教学者向学习者转变，使自己从思想到实际真正进入学习状态。我们的课程一共分五大模块：中小学美术教学中渗透和培育学生文化意识的讨论（小学版）、中小学美术“设计应用”的教学设计讨论（小学版）、现代信息技术在中小学美术教学中的运用（小学版）、中小学生美术创作媒材的开发与利用讨论（小学版）、

29、现代信息技术在中小学美术教学中的运用（小学版）、中小学生美术活动的组织与特长生的培育（小学版），其中必修课是三个模块，选修课是两个模块。我仔细根据培训的要求，进展选课。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训课时，仔细听课，做了大量学习日记，仔细提交作业，编写教学案例，总结学习成果。我们与专家在线对话，与同伴进展平台沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的

30、学问海洋注入新的源泉，不断的提升自己的文化素养。 在培训中，仔细倾听了很多专家关于教育理论，美术教学方法，教学模式专业学问的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教育科学理论进展精辟的阐述，拨开了我们在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 北京市东城区教师研修中心，美术教研员，中学高级教师，北京市特级何墨荣教师，为我们主讲了中小学美术教学中渗透和培育文化意识的讨论，何墨荣在本讲座中叙述了美术课程标准对义务教育阶段美术课程做出界定，即“美术课程具有人文性质”，认为“美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能

31、技巧的训练，而应视为一种文化学 习”。认为实践课先观赏作品就是“渗透文化意识”，然而学生作业效果没因观赏而提高。 本课首先熟悉“文化”和传统美术文化，探讨如何在教学中培育学生的文化意识。本课程抓住目前中小学美术课中存在的问题，如学生作业所表达的文化性的问题，教师教学中渗透文化意识的问题，以及什么是美术文化等方面的熟悉问题绽开。 针对中小学观赏、设计制作、绘画等类型课的特点，详细介绍如何通过转变教学方式和学习方式，在课堂教学中渗透和培育学生的文化意识的做法。在课程的最终，对教师提出从学会一种传统美术技能开头的建议，使教师意识到从自身做起的重要性。 本课阐述的观点是传递人类文明，传播美术文化要从每

32、节课开头。在参与学习的过程中，使我更新教育观念，开阔眼界，思索如何开发和利用本地资源，进一步提高对普及美术文化重要性的熟悉。通过观看教学录像和本课讲座中的课例、课件，借鉴其他教师的胜利阅历，联系自己的教学实际，提高自信念，把自己对此问题的新的熟悉落实在各类美术课教学中。 他们的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外教师们还近距离地和参与培训的教师进展沟通，了解一线教师工作中的困惑并帮忙教导迷津，他们平易近人的态度使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我们鄙视。 其次模块由现任北京教育学院体育与艺术学院副院长为我们讲授了中小学美术“设计应用”的教学设计讨论（小学版）。课程分三

33、局部： 一是教学新理念与教学方法讨论的讲座； 二是教学分析与专业技巧讨论与实践； 三是农村学校如何开展工艺制作课程论坛。 着重叙述如何在设计制作过程中设计与应用网络课程就如何将新的教学与设计理念转化为教学实践提高学生的制造力量与审美力量，如何开发学生适用的制作材料等问题开展教学与讨论。在教学方法、乡土材料的开发与利用、教学的拓展等方面给教师更多的启发与参考。 本课程以专业学问讲座、作品演示、案例分析、教师对话的方式开展教学，力求做到结合教学实际，教师有用并具有学问的前瞻性。在学习中，我借鉴了许多有特色的教学内容，并有选择地运用到自己的专业创作与教学实践中去。 第三模块由中学高级教师、中学美术教

34、研员李汇洋教师为我们讲了中小学生美术创作媒材的开发与利用讨论（小学版），她提出拓展教学思路，开掘美术创作媒材，就是引导学生应用美术学问，施展美术技能，实践美术创作，提高创新力量的有效的途径。使我更了解美术媒材俯拾皆是，种类繁多。要发挥创新精神，合理使用教学资源。翻开创意之门，播下制造种子。 此次培训中，教师仔细的辅导，使我的理论水平和操作水平得到了显著的提高。 能参与这样的培训学习，是领导和教师们对自己以前工作的确定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，由于自己实在积存的很少，很浅薄。这次能有这样一个学习沟通的时机，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生

35、了翻天覆地的变化。我不仅要转变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增加喜爱教育事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能制造出师生公平，其乐融融的教学民主的气氛。 为期三个月天的培训完毕了，我满载收获回到工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次阅历的共享，一次难得的充电时机；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份鼓励。 最新美术我的好朋友教案八 1.感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种颜色搭配的和谐美。 2.了解彩虹的颜色，尝试根据彩虹的颜色排序绘制彩虹，并添加相关的背景。 3.能大胆选择艳丽的颜色表

36、现绚丽的彩虹。 1.阅历预备 观赏过彩虹 2.材料预备 教师用材料：挂图“彩虹姑娘” 幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第34页；油画棒。 一、情境导入 1.谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 指导语：你喜爱彩虹吗？它是怎样的？ 2.引导幼儿观赏儿歌彩虹桥（见活动资源） 指导语：你们在哪里见过漂亮的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？ 二、探究发觉 1.引导幼儿观赏挂图“彩虹姑娘”。 指导要点：引导幼儿熟悉组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。 指导语：彩虹是什么样貌的，像什么？它有哪些颜色？ 2.出示油画棒，引导幼儿沟通争论彩虹的绘画方法。 指导要点：根据红

37、、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色挨次涂画，先画一种颜色之后画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。 指导语：那里有很多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出漂亮的彩虹吧！ 3.引导幼儿观赏情景创意美术.绘画篇第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不一样的背 景衬托。 指导语：画中的彩虹都是在什么时候消失的？你还期望彩虹出此刻哪里？ 三、创作表现 1.请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇第4页，鼓舞幼儿在“创意墙”中进展创作。指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。 2.提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时坚持桌面和画面的干净。 3.幼儿自由创作，教师巡回指导，供应帮助。 四

38、、观赏评议 1.请幼儿在团风光前介绍自我的“彩虹姑娘”。 2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。 五、完毕活动 师幼一齐整理整理物品，完毕活动。 最新美术我的好朋友教案九 敬重的各位教师、各位同学： 大家上午好! 风中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂移着的悠悠白云。它如诗一般的境地，如梦一般的醉人，它是你所要寻找的梦吗? 此刻，窗前正端坐着一位亭亭的少女，她的脸上夹带着一丝丝的愁意。那是由于她的心中怀有一个漂亮的幻想，她期盼幻想能够成为现实。可是现实的生活的困难却使她的幻想难以成真。 阳光雨露滋润了幻想的种子，七彩之花在为幻想而绽放，面对着蓝天白云，

39、她在诉说着自己追梦的心语。 年幼时的她，曾由于一幅画转变了自己的命运，由于一位美术教师的鼓舞，一颗幻想的种子埋在了她的心灵深处，她想要成为一名优秀的艺术家。幻想的力气督促着她前行。 但是，她所处的环境是不允许的，一个在农村里生活的孩子，原来家里并不富裕，所以，她不行能受到良好的教育。哪怕是一个专业的美术教师都不行能。 莫非。她就这样轻言放弃了吗?她就这么简单屈服吗?不，放弃这绝不行能。没有良好的环境可以努力去制造，没有好的教师可以自学成才，但绝不能放弃，由于这是她的幻想。 随着时间的消逝，慢慢的，她画画技巧越来越娴熟，就在小学六年级时，学校开展的优秀作品选拔赛中，她的作品不但得到了好评，而且幸

40、运的贴在校内的宣传栏里。这种小小的荣耀足以满意她那纯净的心灵。 每天早晨，旭日东升，她怀有一个好心情面对生活，面对崭新的世界，窗外的草儿已长得非常茂密，花儿开的非常艳丽。风儿吹过来，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使着她一般，让她要为自己的幻想努力和坚持不懈的奋斗。 她是一个平凡的女孩，但因有了幻想而变得不平凡。她拥有一个遥不行及的幻想，她要为自己的幻想坚持不懈的奋斗，付出艰辛去追求，幻想的道路使她变得更顽强、英勇，她信任，有梦才有将来，有梦才有远方。 其实，故事中那个正在幻想道路上徘徊的女孩就是我，幻想的旅途中，我仿佛是沉睡在摇篮里慢慢长大的孩子，每成长到一个阶段，我就感到幻想离我越近。 太阳总在有幻想的地方升起，月亮总在有幻想的地方皎洁。在幻想的道路上，我要以持之以恒的信念去奋斗，由于幻想是我走向胜利的动力。 我的幻想之路是遥远的，我必需把它走下去，现在，幻想成了我旅途的伙伴，我因幻想而奋斗，为幻想而努力，为了一个幻想，更是为了自己，我常告知自己“不要可怕走前面的路，不要可怕冒前面的险”，要为自己的幻想而坚持、而奋斗。由于只要我坚持到胜利的那一刻，蓦然回首，那么一切艰辛都随泪水逝去，一切的哀痛都随喜悦带走。 为了我的幻想，我愿放弃玩耍，玩乐。幻想的征途虽然很漫长，但是只要我坚持不懈，我信任绚丽的胜利之花，定会绽放在我幻想的路上。 我的演讲完毕，感谢大家!