班级防灾减灾活动总结(6篇).docx
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1、 班级防灾减灾活动总结(通用6篇)班级防灾减灾活动总结1 今年5月12日是我国防灾减灾日,5月7日至13日为防灾减灾宣传周,主题是“行动起来,减轻身边的灾难风险”。 为切实做好全市教育系统第十个防灾减灾日暨宣传活动周工作,xx小学以“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”活动为契机,实行四项措施积极组织全校师生开展第十个全国防灾减灾日暨宣传活动周系列活动。 一是围绕“行动起来,减轻身边的灾难风险”这一主题,开展了xx小学第十个防灾减灾日全体教师会,让全体教师充分熟悉到做好防灾减灾工作的重要意义,通过学习有关防灾减灾常识,提升广阔教师的综合防灾减灾力量。 二是结合近年来灾难事故深刻教训和在防灾减灾救灾
2、工作中的珍贵阅历,仔细组织开展校园及周边灾难风险识别与评估,有效推动隐患排查治理,提高风险防范应对力量。重点检查了疏散通道、校舍等自然灾难风险隐患。对发觉的隐患建立台账,细化落实有针对性的整治措施,准时消退隐患并销账。 三是依据灾难风险和抵挡灾难的综合防范力量,进一步修订完善各类灾难事故应急处置预案,注意提高应急预案的科学性、针对性和可操作性,并依据学校实际利用5月14日大课间操时间组织全校师生员工开展一次综合应急疏散演练活动,并强化灾难预警信号公布、紧急避险、疏散逃命、安全集结以及抢险救灾、人员清点和演练评讲等全过程,确保在突发大事降临时,应急工作能安全、快速、高效、有序进展,最大限度削减灾
3、难损失。 四是通过班会形式广泛开展应急避险、自救互救等防灾减灾科普学问宣传,多途径、全方位、多角度大力普及防灾减灾专业学问和技能,做到防灾减灾学问人人知晓,增加全体师生防灾减灾意识和自救互救力量。 班级防灾减灾活动总结2 20xx年5月12日是国家“防灾减灾日”,为了做好本项工作,提高小学生防灾减灾意识和力量。我们学校依据学校制订的“防灾减灾活动方案”,积极开展“防灾减灾”教育宣传活动,全体师生通过学习实践,增加了师生的防灾减灾阅历和力量。现将活动状况总结如下: 一、加强领导,仔细筹划,保证防灾减灾活动的顺当开展 我们非常重视防“防灾减灾日”的工作开展状况,依据上级精神我校安排专人负责,并结合
4、本校实际状况,我校在学校安全工作领导小组的领导下,仔细制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案,做到主题明确,措施适当,方法正确,确保活动有人抓,不脱节。 二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义 我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作,在5月10日开头我们在校门口悬挂标语,教育从学校开头”“加强防灾减灾宣传教育,提高全社会的防灾减灾意识”等防灾减灾的标语,营造防灾减灾活动的深厚气氛;深入浅出地宣传防灾减灾科普学问及有关法律法规。通过教育使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾难最为严峻的国家之一,使他们熟悉到开展防灾减灾工作地重要性和必要性,使他们自觉参加防灾减灾的学习、宣传、行动
5、之中。 三、深入开展防灾减灾系列教育活动 为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识,让学生把握根本的防灾避灾学问和技能,增加师生的应急疏散力量和安全意识,最大限度地减轻灾难造成的损失,学校开展有效地开展了防灾减灾系列教育活动。 (1)5月11日,利用周一校会时间,郭校长通过钉钉网络直播,组织教师仔细学习上级相关文件和学校制定的“防灾减灾日活动方案”,布置防灾减灾日活动的各项工作。 (2)利用校园LED进展防灾减灾的宣传教育; (3)利用播送宣传防灾减灾的相关学问; 四、深入开展校舍安全隐患排查和整改 5月12日下,由郭校长带着,相关人员对教学楼、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进
6、展一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。 总之,通过这次防灾减灾日活动,师生的”防灾减灾意识有了肯定程度的提高。防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事,我们将仔细总结阅历总结,今后将建立健全防灾减灾宣传教育长效机制,多方面多渠道连续加强防灾减灾学问和技能的教育,使防灾减灾意识植入每一个人的心中,全面提高学校防灾减灾力量和学生的避灾自救力量,确保师生生命和学校财产安全。 班级防灾减灾活动总结3 我校为进一步贯彻落实科学进展观要求,增加师生防震减灾意识,提高自救互救技能,以“加强防震减灾,创立和谐校园”为主题,开展一系列防震减灾教育活动,现将活动总结如下: 一、学校开拓
7、了“防震减灾”橱窗宣传专栏,张贴宣传画,组织全校师生观看。让每一位师生仔细学习防震减灾学问,提高综合防震减灾力量。做到“防震减灾,人人有责”深入人心。 二、充分利用晨会、班队会等形式,对学生进展防震减灾学问宣传和教育。并要求学生将所了解的学问带回家,讲给家人、朋友、邻居听,增加全社会带防范意识。 三、进展紧急疏散演练,进一步检验全校师生应急反响力量,增加了防灾减灾意识。 四、在校门口围墙处、教学楼正门处张挂宣传标语。 五、以班为单位举办“识别灾难风险,把握减灾技能”的学问竞赛。 总之,通过形式多样的活动,使师生在活动中进一步增加了防震减灾意识,提高了避灾自救和互救的技能。我们将连续做好防震减灾
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