现代文阅读题答案现代文阅读选择题及答案(二篇).docx

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1、 现代文阅读题答案现代文阅读选择题及答案(二篇)如何写现代文阅读题答案一 (1)停刀落箸，乡宴至美。 (2)在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特别。 (3)只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气概，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不管是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着

2、精细，一如他们性情的折射。 (4)几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好同意。 (5)随着建春哥婚期的接近，我好像闻到了那股浓浓的菜香。 (6)大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不行。对于食材的质，大爷一直很在意。俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能无视本地食材，由于它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。 (7)根据本地风俗，不管谁家办喜事，本

3、家族人和左邻右舍都要去帮助。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不管是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，外表功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。 (8)炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅丝上的肉渐渐红润起来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声各种声音融汇在一

4、起，抑扬顿挫，和谐动听。小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着。 (9)薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢。大家围坐在八仙桌旁，讲古说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。 (10)其次天，阳光绚烂，天气晴好。唢呐声声，鞭炮齐鸣。建春哥迎来了堂嫂。他们拜天地，拜高堂，夫妻对拜，空气中充满着鞭炮炸开花的呛味，特别好闻。另一头，大爷将两碗宽心面下好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴含美妙的寄予。这时，“传菜”的伴计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大

5、爷将手勺一挥，宣布开席! (11)宴席有条不紊地进展着。从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的协作下，忙而不乱，一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。做完最终一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很暖和。 (12)送走来宾，伯父安排大家会餐，再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满足的一次。大家打趣他，说他之前有意留了一手。他摆摆手说，每次都很专心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会说不清。 (13)很多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，由于大爷再也不能做喜宴了，或者说，我永久没有时

6、机品尝他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了许多新式调料，客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴。 (14)那味道，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道。 (选自人民日报，有删改) 1.文章第段有什么作用?说说你的看法。(2分) 答： 2.与第段“只见大师傅马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气概”相照顾的句子是 。(2分) 3.理解第段“为人处世亦是如此，没了人味，外表功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈”这个句子的含义。(2分) 答： 4.请从修辞手法的角度赏析第段中画线的句子。(2分) 答： 5 .简要分析第?段画线句描写人物的方法及作用。(

7、2分) 答： 6.文章结尾段能否删去?为什么?(2分) 答： 7.文章的题目是“乡宴”,开篇却从做乡宴的“大师傅”写起,这离题吗?请结合全文内容说一说。(2分) 答： 答案： 1.(2分)开篇点题，提醒文章的内容;统领全篇;奠定全文感情的基调;吸引读者阅读的兴趣。 2.(2分)一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。 3.(2分)为人处世如做乡宴，注意本色底味;做人要有人味，一个人假如只注意做外表功夫，他只能是一个浮夸的人。(意思接近即可) 4.(2分)排比、比方。赏析点:婚宴“备宴”时的喧闹、欢快景象;喜宴菜品的丰富;厨师精湛、娴熟的烹饪技艺。 5. (2分)神态、肖像描写;满足、放松的心理;

8、大爷的辛苦。 6.(2分)不能。由于结尾段提醒了文章的主题,突出乡村喜宴的美，照顾文章的开头;总结全文,升华主题。(从内容和构造两方面考虑) 7.(2分)不离题。开篇大量的内容写做乡宴的“大师傅”，为下文写大爷做乡宴做铺垫;使文章内容更充实，突出主题。 文学作品阅读答题技巧 1.打破现代文阅读的神奇感，要有“答案都在原文中”的观点。 2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的.词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、神秘、象征等。来详细推断其理性内涵和层次含义。 3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的方法。就是在阅读的段落内，以

9、句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不行简洁地说“强化了主题，深化了中心，增加了效果，非常生动形象”等词语，就应付了事。 4.多答。由于现代文阅读字数渐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要留意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数全都，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。 小说的叙事手法的作用 顺叙：能按某一挨次(时间或空间)较清晰地进展记叙。叙事有头有尾，条理清楚。 倒叙：倒叙往往先交代小

10、说的结局或中间情节，然后再去追溯故事如何一步步进展至此。造成悬念，引人入胜，激发阅读兴趣;避开表达的平板单调，使情节表达更曲折更丰富，增加阅读趣味。 插叙：插叙使文章情节宕开一笔，增加了文章内容的丰富性和阅读的趣味性;对主要情节或中心大事作必要的铺垫照顾;对情节起补充、衬托作用，补充介绍与文章题旨相关的背景和情节，或交代事情的来由或缘由，或使人物现象更饱满;更好地突出小说的主旨。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 平叙：(指表达两件或多件同时发生的事)使头绪清晰，照顾得体。 如何写现代文阅读题答案二 天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。现代诗歌大全 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三

11、片。 鱼儿吓得快逃开， 始终逃到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。 在云彩的南面， 那遥远的地方， 有一群树叶说： 我们想像花一样开放。 有一群花朵说： 我们想像鸟一样飞行。 有一群孔雀说： 我么想像树一样成长。 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 艳丽的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 人生是一条长河， 十四岁是蓝色的港湾， 那里有冲动掀起的巨浪， 也有思索泛起的波澜。 有爱，却朦模糊胧， 说不懂却又懂得一点， 就像晨雾下的小河， 看得见，却又难以辨别。 满肚子心事全挂在脸上， 有话，不会在舌尖上打转， 天真得像浪儿又蹦又跳， 从不知什么叫忧愁担心。 要说男孩英勇真是英勇，

12、就是枪子飞来也不刺眼； 要说女孩胆小真够胆小， 观察豆虫一蹦老远。 盼望多有几个叹号， 叫大人们都刮目相看， 可脑子里问号总也拉不直， 奇怪的问题常让教师犯难。 你谈抱负他谈抱负， 抱负像潮汐不断地变换， 你想当英雄他想当英雄， 为当英雄经常去冒险。 啊，十四岁，蓝色的港湾， 十四岁，抱负的乐园， 从这里开动人生的航船， 朝霞为他们编织奇异的花环。 春天到了 天气温和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 夜静静静的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛 在说着梦话 静静地 拱

13、出大地 想来打听 春天里 树绿的隐秘 花开的消息 爸爸有一本童年的相册 里面珍藏他儿时的照片， 哈，这些照片真逗， 想不到爸爸也调皮好玩。 你看他骑在木立刻， 望远镜挂在胸前， 一支小枪别在腰后， 那神气，真像将军一般。 最滑稽的要数这张， 爸爸穿着长衫，摇着小扇， 鼻子用劲往上一翘， 正给同学说相声小段。 那一张更叫人快乐， 爸爸在海滩上为大家做饭， 脸上抹成花花褡褡， 袖口还烧出大窟窿眼。 啊，我真艳羡爸爸， 有一个欢乐的童年， 还有这本童年相册 永久把他陪伴。 我更盼望爸爸， 还给我一个童年， 让我从书本里走出， 去见见窗外的春天。 然后拍几张彩照， 放进童年的相册 等我长大了， 让童年

14、也留在身边。 乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给你唱歌。 歌声会把您领进山野， 看到小溪里滚动的清波， 闻到山花扑鼻的芳香， 听到百鸟齐呜的欢歌。 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 您听，它唱得多好， 蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飘舞。 路已脚尖儿 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在教师窗前。 教师，教师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您作伴

15、。 您听，您听， 绿叶儿在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您解除一天疲乏。 您看，您看， 满树盛开的小花， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂念。 夜深了，星星困得刺眼， 教师，快放下教案吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。 草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看阳光钻下来了 他们淘气地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的脚印 蓝天上飞着 一对洁白的天鹅； 湖心里飘着 两片漂亮的云朵。 云朵驮着天鹅， 天鹅衔着云朵， 轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。 天鹅踏着乐点翩翩起舞， 摇动起苗条漂亮的长脖， 圆亮的眼睛一闪一闪， 四处寻找着什么？ 护鸟的孩子格格地笑了， 天鹅跟着唱

16、起欢快的歌。 时间是什么？ 是一把雕刻刀， 雕刻着分分秒秒， 给每一个人留下记号。 给小宝宝两腿， 雕出两只风轮， 让他一每天长高， 踩着笑声飞跑。 给小学生两眼， 雕出小耳朵般的问号， 让他粗粗的眉毛， 拧成求知的思索。 给大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 让他粗暴的喉咙， 唱出青春的傲慢。 给老爷爷老奶奶的脸上， 雕出漂亮的五线谱， 让他们在红红的晚霞下， 弹奏甜甜的歌谣。 啊，这把看不见的雕刻刀， 工作得兢兢业业，不差分毫， 它对谁都不偏不依， 永久是那样公正。 它给不珍惜时间的孩子， 雕一只笨乌龟， 驮着沉甸甸的叹息， 在后面爬得非常苦恼。 它给勤奋的孩子， 雕一匹大红马， 每天总是四蹄

17、飞扬， 在别人前头奔驰。 它给奉献大的人， 雕一张万能的护照， 不管走到哪里， 都会见到春天般的微笑。 它给一事无成的人， 雕一张人生不合格证， 尽管他还非常年轻， 却已经老得不能再老。 这把时间雕刻刀， 就是这样铁面无私。 它检验每人对时间的态度。 但愿每一个人， 都用时间的雕刻刀， 为自己雕刻 一个人生的骄傲。 妈妈是棵大树， 我是树上小鸟， 每天，在妈妈身边， 愉快得又蹦又跳。 热了，妈妈给我绿荫， 绿叶摇响催眠小调； 冷了，妈妈把我搂紧， 雪花谱出春的歌谣。 啊，妈妈， 将来不管飞到哪里， 我都不会遗忘， 这翠绿的林梢。 妈妈是一片沃土， 我是一棵小苗， 沃土把我滋养， 让我一每天长高

18、。 妈妈的爱， 给我生命一片翠绿， 给我人生的田野， 一个成熟的欢乐。 啊，妈妈， 我像谷穗那样， 用沉甸甸的敬礼， 感谢您哺育的功绩。 妈妈是蓝蓝的港湾， 我是离港远航的船帆， 您用祝愿和期望， 为我铺出前进的航道。 我知道，前面会有 激流、暗礁、风暴， 妈妈的港湾， 会随时把我拥入怀抱。 啊，妈妈， 不管遇到什么惊涛骇浪， 我都坚决地奔向目标， 绝不会有半点动摇。 好爸爸一是很棒很棒， 工作、学习人人都夸， 孩子跟他走到街上， 美得会把胸脯挺得高高。 别人都说：“你看人家的孩子， 有一个多光荣的爸爸。” 好爸爸肯定最疼妈妈， 家里活儿总是抢着去干， 洗衣服、买菜、做饭， 还带着孩子整理家。

19、 他的两手很巧很巧， 能使坏了的收音机开口讲话。 好爸爸肚子里的故事最多， 像小河那样总也淌不完， 听得孩子竖起了耳朵， 还瞪圆了眼睛，张大了嘴巴。 不管小孩子提出多少怪问题， 他都能急躁地一个个答复。 好爸爸从不扳着面孔， 脸儿总是开满了笑花。 他总说，小树要长得直直， 必需常常地剪枝打杈。 他的话像支悦耳的小曲， 在孩子心湖上轻轻飘洒。 啊，这样的爸爸， 谁都会说是好爸爸。 由于他以自已的行动， 教会孩子怎样做人， 用爱的雨露， 染绿了每一棵小芽。 世上有一半人要当爸爸， 别看他今日还是娃娃。 当上爸爸的人， 不肯定会当爸爸， 没当上爸爸的孩子， 却知道什么是好爸爸。 像多彩的风， 似多彩

20、的雨， 香喷喷的，湿漉漉， 啊，多彩的花季。 脑子里不断冒出 一个个奇怪的问题； 眼睛里布满 一个个好玩的奇妙。 明明是一辆无轨电车， 他们却说是长辫子阿姨； 明明是座电视放射塔， 却说是威力无比的魔术师。 他们经常会异想天开， 想上天想下海想入地， 男孩子说：“有一天我要飞上火星， 看那里有没有水和空气。” 女孩子说：“我要把卖火柴的小女孩， 从天上请回来， 让她在中国安家落户， 每天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。” 男孩， 总想做赖宁式的英雄， 却埋怨没有遇到山火， 没有遇到歹徒的攻击。 有时，也想像大哥哥那样， 潇洒得让人眼气， 让女孩也夸一句“真帅”， 让大人们都说他脱了孩子皮。 踢足球，争

21、着去当中锋， 开中队会，争着当主持， 男孩子说：“不敢开拓进取， 将来准没有长进。” 女孩想的却比男孩实际， 每天每天都从小事做起。 她们说：“小太阳就要发光发热， 把暖和送到每人心里。” 在家里帮妈妈洗衣、刷碗、扫地， 爸爸感冒了，抓紧拿出体温计； 在外面，助人为乐， 还把攒下的零钱寄到灾区。 女孩也想装扮自己， 让男孩夸一句：“真美”， 走进商店，两眼像蝴蝶儿 在花衣上飞来飞去。 啊，花季， 流淌着缤纷的花雨， 每个人都想拥有 一块属于自己的天地。 女孩把隐秘 静静锁进了抽屉； 男孩心直口快， 不自觉把隐秘泄露出去。 他们想当科学家、文学家、总经理 说再过十年八年， 这世界就属于他们的。

22、还说今日不好好学习， 长大靠什么去建立祖国； 没有棒棒的身体， 将来怎样去把重担挑起！ 他们用勤奋、用汗水， 去染红漂亮的花季， 用雷锋、赖宁精神， 去塑造闪光的自己。 啊，多彩的花季， 布满了浓浓的诗情画意。 少年， 他们就从这里绽开腾飞的双翼！ 啊，什么是好爸爸？ 好爸爸应当是浩瀚的大海， 用双臂去拥抱小河， 让它也变成欢跳的浪花。 好爸爸应是蓝蓝的天空， 染上了红红的朝霞。 让小鸟自由地飞行， 让白云欢乐地玩耍。 好爸爸应是肥肥的田野， 捧出五颜六色的小花， 让小苗得到泥土的滋哺， 结出的果子又肥又大。 好爸爸是一首诗， 好爸爸是一幅画， 好爸爸应当是挂在树上 一篇翠绿的童话。 我要把这

23、一首诗， 献给天下全部的爸爸， 让他们都成为 孩子最宠爱的好爸爸。 还要把这一首诗， 献给将来的爸爸， 等他们长大了， 也做一个小时曾憧憬过的好爸爸。 每个小朋友， 都想成为乖孩子， 让大人夸一句： “这孩子真好！” 可是，什么是乖孩子？ 怎样才会让人夸好？ 山里每朵小花， 是不是都井得很香、很俏？ 关于这个问题， 引起多少小朋友思索， 让我们用一面镜子， 来把自己照一照。 好孩子是只小鸟， 总想飞得高高， 每天都在练硬翅膀， 不断地饱满自己羽毛。 好孩子是棵小树， 欢送别人剪枝打杈， 沐浴绚烂的阳光， 用劲地往上蹿高。 好孩子是条小河， 挫折面前不屈不挠， 为了参加大海的唱歌， 只知英勇地向

24、前飞跑。 好孩子是红红的朝霞， 紧紧把蓝天拥抱， 用自己的漂亮， 给红领巾增加荣耀。 呵，好孩子， 永久把祖国装进心中， 时刻根据党的要求， 把自己的形象塑造。 好孩子的两眼， 装着十万个为什么， 月牙似的小嘴， 常把大人们问倒。 好孩子的大脑， 会旋转出千万个奇怪， 总想把这些奇怪， 变成现实中的美妙。 好孩子的两手， 会弄出很多新把戏， 能让坏了的闹钟， 重新唱出悦耳的小曲。 有时，好孩子也会拍着脑瓜： “哇，这道题太难，太难！” 却从来不愿停顿 向上攀登的两脚。 好孩子的脸上， 挂着花朵般的微笑， 一颗亮亮的爱心， 透亮得谁都可以看到。 为了助人为乐， 多少次放弃节假日游玩， 用真诚和热

25、忱， 搭起心心相通的彩桥。 好孩子最最诚恳， 从不当面一套背后一套， 怎么想就怎么说， 更不会到什么山就唱什么调。 好孩子最最虚心， 像山中的小湖从不炫耀碧波， 即使做出多么了不起的大事， 也总说：“这是大家的功绩！” 好孩子从不在公共场所 大喊大叫， 从不在教室、走廊 乱跑乱跳。 从不在建筑物上 乱涂乱画，从不在公园里 掐花踏草。 从不伸出脏手 乱摸乱抓， 从不把废纸 乱撒乱抛 文明和礼貌， 像一个影子， 好孩子走到哪里， 它们就跟到哪里。 艰难和朴实， 像一张张犁铧， 在好孩子心田 播下漂亮和富裕。 勤劳和英勇， 像一对飞行的翅膀， 带着好孩子， 飞向无比的崇高。 您是一幅 用亿万双手绘出

26、的彩图， 每寸土地 都开满改革开放的花朵。 您是一曲 用雷锋精神谱出的颂歌， 每一个人 都是这首颂歌的。 您是一尊 用奥运会金牌铸成的巨人， 五湖四海 都赞美您的才智和品行！ 当醉人的风儿 从我们心头拂过， 无边的稻海 涌动层层金浪； 当绚烂朝霞 染红我们教室， 欢快的校园 淌着蜜一样生活 啊，祖国， 我们像群翠绿的小鸟， 衔一缕香风，剪一片彩霞， 捧出一支献给您的颂歌- 啊，祖国，您是一支 用先烈鲜血点燃的火炬， 驱走了黑暗、贫困和愚昧， 照亮了每个人的心窝。 啊，好孩子， 人人都会夸好， 这样的好孩子， 处处都可以见到。 不信，你走进每个家庭， 每一所小学，每一条街道， 都会看到 一条条红

27、领巾在飘。 呵，祖国，用什么字眼 来描述您的宏大？ 用什么诗句 来表达我们对您爱的执着？ 假如您是一轴隽美的刺绣， 我们的血液就是刺绣上的颜色， 让我们化作根根银丝吧， 去为祖国编织出迷人的山水湖光。 假如您是一座绚丽的花圃， 我们的笑脸就是花儿朵朵， 让我们化作辛勤的蜜蜂吧， 去为人类酿造甜蜜的琼浆。 假如您是一部宏大的巨著， 我们的汗水就是飘香的油墨， 让我们化作美丽的文字吧， 去谱写明天最辉煌的篇章。 不要说我们年龄还太小， 祖国给了我们大海的气势， 我们有制造的志向， 不怕前面有雪山、草地、沼泽！ 不要说我们身体还柔嫩， 祖国给了我们松树的风格， 扎根学问沃土， 用生命的绿叶去装饰山河

28、。 我们有充足的精力， 我们有安康的体魄。 面对现代化，面对世界，面对将来， 让抱负的翅膀拍击银河浪波。 啊，祖国，宏大的母亲， 我们不会遗忘你的嘱托， 从现在就开头预备， 用金钥匙去翻开将来世界的大锁！ 这是一个奇妙的世界， 每棵树都挂满金子般树叶， 金树叶摇出一串童话， “哗啦啦”，把我们热忱迎接。 我们愉快地跑了进去， 哈，竟忘了踢球，忘了作业， 那些全部不快乐的事儿， 都一齐来和我们告辞。 一千个欢乐向我们跑来， 一万个奇妙在眼前排列。 想不到这迷人的世界， 让我们看到了奇妙的一切- 小老鼠开着飞机， 帮忙猫咪咪去找姐姐， 临了送它一条大鱼， 还招着手儿跟它告辞。 小蜜蜂原本不会采蜜，

29、 多亏那位好心的蝴蝶， 给了它一对金翅膀， 还教它去把花蜜识别。 小狐狸在这里成了大王， 大老虎再不敢任凭撒野； 狼外婆为救山羊， 不当心把腿儿摔瘸。 太阳原是个小孩子， 由于贪睡懒觉忘了上学， 起来一看长了胡子， 从今就变成了驼背老爷爷 哈，这世界真是好玩， 谁走进去谁都会变得天真无邪。 老爷爷在这里找回了童心， 老奶奶在这里找到了童年岁月。 我们在这里找到了梦想， 还受到真善美的陶冶。 呀，这世界真棒真棒， 给我们童年带来多少欢悦！ 呵，真要感谢那些童话作家， 为我们制造出一个奇妙的童话世界。 将来，我们也要用奇思妙想， 去创造去制造去丰富人类的科学！ 蘑菇是， 孤独的小亭子。 只有雨天，

30、 青蛙才来躲雨。 晴天青蛙走了， 亭子里冷冷清清。 海水海水我问你： 你为什么这么蓝？ 海水笑着来答复： 我的怀里抱着天。 海水海水我问你： 你为什么这么咸？ 海水笑着来答复： 由于渔人流了汗。 浪花家在哪儿？ 家在大海中。 浪花几时开？ 请你去问风。 浪花什么色？ 朵朵白如云。 浪花开多少？ 千千万万朵。 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 海上的风 海上的风是花神， 她一来， 就开放万朵浪花 海上的风是琴师， 她一来， 就奏出万种歌声 海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆 海上的风是狮子， 它一吼， 就掀

31、起波浪滔天 春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在呼唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱 4印的童话 微风轻拂而过 柔柔的划痛 我的记忆 全部的情感纷纷 从禁固的封印中破茧而出 让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，面倒映着漂亮的白塔， 四周围绕着绿树红墙，船儿轻轻漂浮在水中，迎面吹来凉快的风， 红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们， 静静地听我们开心唱歌，小船儿轻轻漂浮在水中，迎面吹来凉快的风。 我扶起了一棵树木它横长在草地， 像落伍的战士，和树林失去了联系。 它从来没有和天上的星星交谈， 也不曾观赏夜莺歌喉的漂亮。 妈妈用梳子， 梳着我的

32、头发， 我也用梳子， 梳着妈妈的头发； 风是树的梳子， 梳着树的头发。 谁见过风？你没有，我也不能。 不过当枝头的叶子瑟瑟抖动时，风就在走过。 谁观察过风？你没有，我也没有不能。 可是当叶子们垂下他们的面庞，风就在吹拂。 我想知道为什么草地是绿色的， 为什么总看不见风？ 是谁教会了鸟儿筑巢， 又是谁告知树站着休息呢？ 当月儿不再是滚圆圆， 又到哪里去找那丧失的一块呢？ 是谁点亮了沉睡的星星？ 还让星星闪耀不止？ 是谁在空中刷上五颜色虹， 又把那些毛茸茸的云挂得那么高？ 当夜色降落， 我站在台阶上倾听； 星星蜂拥在花园里， 而我站在黑暗中， 听，一颗星星落地作响！ 你别赤脚在这草地漫步， 我的花园处处是星星的碎片。 太阳打翻了，金红霞流满西天， 月亮打翻了，白水银始终淌到我前， 春天打翻了，滚得漫野的花， 花儿打翻了，滴得处处都是芳香， 芳香打翻了，散成一队队的风， 风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。 天和海 天在头上顶， 海在脚下踩， 我把它两个， 拉着连起来。 不信远处看， 你能分出： 哪是天， 哪是海？ 露珠在荷叶上睡觉， 星星在天空中睡觉， 宝宝在小床上睡觉。 露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的梦是甜的。