语文教师远程学习总结范文（3篇）.docx

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1、 语文教师远程学习总结范文（3篇）语文教师远程学习总结1 去年有幸参与了教师全员培训学习，所以非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机。通过这短临时间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关学问有了更深刻的熟悉，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想熟悉、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业学问素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的缺乏，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的根底。 一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。 由于从教于农村小学，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较差。没

2、有时机更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训，我更清晰地知道了“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本”的深刻含义，以及国家对教育的如此重视，特殊是对乡村学校教师的如此关爱，给了我们学习、沟通、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期教师所肩负的培育好下一代2责任非常重大。我们要以更宽敞的视野和信念百倍的精神参加网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主安排学习；网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和众多学员准时学习和解决一些实际问题，去对待我们从事的

3、教育工作，不断地提高自身的科学素养和教育教学水平，在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教育进展对教师的总体要求。 二、通过培训，提升了现代教育技能。 原来，在计算机方面我是外行，通过这次培训学习，我能比拟娴熟的利用计算机进展好几种方式的操作，例如在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过常常光临我们学员的页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的阅历沟通；看他们利用多媒体教学的胜利阅历等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作学问的空白。 三、通过培训，更新了教育教学理念、夯实了专业学问根底。 作为一

4、名小学的语文教师，不仅应当具备全面系统的学科本位学问，而且还应懂得社会在进展，教育理念也要不断的更新，教学方法也据学生实际随之而不断转变。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是教师取得高质量课堂教学的前提和根底。只有课前的细心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简洁拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。 要走出误区，必需重新熟悉，重新熟悉就是学习。学习中沟通、学习中提高、学习中进展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积存一点一滴的学问素材，那是不够的。通过

5、培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学过程的细心预设；是学问的内化；是对教学资源的.开发、整合、与利用的过程；是对学生讨论与关注；是教师再学习的过程。同时，备课还必需以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际细心设计师生参加、互动的环节，时刻考虑学生的情感沟通、行为参加和真正的认知参加。 通过培训学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个非常重要的环节不能无视，那就是教案通过在教育教学过程中展现后的“反思”。所谓“反思”：通俗地说就是教师围绕教案的设计，教学过程中师生的积极沟通、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的状况反应，实施回忆总结而开展的一系列反思活动。这

6、种活动包含教师对教案的自我回忆和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动展现的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的兴趣，从而不断提高教育教学质量。因此，备课不再是教材内容的诠释，教学过程的简洁安排、教学方法的随便展现，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过参加学习、沟通、反思体会，帮忙我更精确地把握初中思想品德课备课的根本要领和查找教学重难点的技能、技巧，帮忙我熟悉并把握了教学的新方法、新手段，且能够有效的、详细的运用到自己的实际教学中去。 四、通过培训，解决了教学上一些困惑 本次培训，班上学员间的互助评论

7、沟通成为提高自己教育教学水平的一条捷经，培训中，我积极地尝试与其他学员之间的沟通。在沟通中，我特殊关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以及他们对教材的把握与处理。培训中不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”。这次培训中学员们畅所欲言，各抒己见，提出的很多观点、问题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启发，对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。 五、通过培训，学会利用网上沟通平台。 21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平常，我们在工作和学习的过程中，多数状况下还是自己探导，自己思索。通过这次培训，我彻底翻开了固步自封的思想

8、，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教研力量，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。加之远程网络研修学习的互动、快捷、即时，有利于我自主安排学习，削减了工作与学习的冲突。有助于我提高学习和实践应用的效率；有助于我和众多教师准时学习和解决一些教育教学中的实际问题。在今后的教育教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代远程教育资源，提高自身素养的同时提高学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民教师。 语文教师远程学习总结

9、2 伴随着知了的鸣唱，小学远程研修”马上落下帷幕。虽然汗流浃背，但，只要心静，自然凉！自然收获颇丰！ 观看视频、学习文本、发表评论、完成作业、阅读课程简报在积极参加的过程中，我收获了很多，也充分感受到了远程研修的意义和魅力。通过研修，我的教育教学观念得到进一步更新，对新的教学理念熟悉不断提升；大大的激活了我的学习热忱和积极参加新课程改革的决心和士气，坚决了在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。 一、转变了对远程研修的态度，激发了研修热忱，我喜爱上了这种研修形式，研修学习由被动转为主动，全部教师都能自觉的参加研修。远程研修突破了时间、空间、规模等因素的约束。学习形式新奇多样，学习材料精彩纷

10、呈，沟通互动准时到位，学习过程自由掌握。通过观看视频、阅读扩展资料，认真体会新课程理念，结合自己的工作实践，仔细完成作业，通过各种方式与课程专家团队进展全方位的接触和直接的沟通，使研修活动不再局限于以前单向的灌输式，成为了一种双向、互动的沟通，把新课程理念和学员的详细实际更严密的结合，极大地提高了研修双方的沟通方式。学员们不仅可以得到同伴的在线帮忙与启发，反复品尝与斟酌，而且可以得到专家的准时引领和指导，边学习边反思边修正，享受着三人行必有我师的欢乐，与别人共享才智，使自己不断提升。 二、远程研修对每个人来说都是反思的过程、收获的过程。通过研修学习，最重要的是我们更清晰地看到了自己的缺乏：在理

11、论讨论上、在课程实践上、在广泛沟通上等等。在学习、沟通、共享中，我们不断反思，理顺自己的教学，开头用端详的目光对待自己的课堂，对待自己的教学方法，思索自己的进展方向，制定自己的进展规划。因而，这次远程研修活动也成了自我进步的一个起点，“知缺乏而后进”。 三、远程研修促进了我的专业成长。通过专题的学习，看视频、读文本、做作业等都是远程研修的重要内容，但是远程研修的最本质特征，最大的优势应当是沟通！跨时间、跨空间，来自全省不同地域的同行们，沟通，共享，教师们不仅更新了教学观念，了解了大量的教改信息，而且通过学习对自己的日常教学行为进展了深刻反思，并将所感所悟准时在作业与互动区中与学员沟通。倾听了专

12、家教授精彩的讲解，又领受了同仁们和专家的精湛的点评，在思想观念、学问储藏上都有了较大收获。吸取了各种阅历，更新自己的学习观念。教师们在这个平台上，教导江山，激扬文字，舒胸中块垒、吐个人“高见”。不用看别人的脸色，自由的倾诉对教育教学的看法和意见，有了我们自己的工作室！每个人都有充分的话语权！我们看到的都是一篇篇布满了青春朝气的文章，一段段友善诚恳的话语，一句句真知灼见的观点。 研修虽将过去，学习却永无止境。今后我会把对日常教学的研讨沟通深入下去，以促进大家不断地共同进步，共同成长！ 语文教师远程学习总结3 本人作为一名参与工作三十多年的老教师，我很快乐能参与这次远程培训学习，倾听专家的讲座，吸

13、取名师的精华，让我对自己的教学理念、教学方法、教学生涯进展一次深刻洗礼，我将重新端详自己的教学行为。要想成为一名优秀的教师，就要不断提高自身素养、提高教育科研力量、提高课堂教学水平。 学而时习之，不亦说乎。学生如此，教师又何尝不是呢？在此次远程培训中让我受益匪浅。这次培训的内容全面而细致，深刻、生动。从开头参与这次培训以来，我作为学员通过仔细收看视频教学、撰写学习心得体会、参与班级沟通和互评，从中我学到了许多值得我借鉴的阅历，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中供应了指导和支持，催我奋进。这次培训时间虽然不是很长，但是我每一天都努力着、充实着、

14、成长着，扩大了学问、拓展了思路、更开阔了眼界。 本次的课例研修当中，我熟悉到，作为教师首先应当具有扎实的专业学问和敬业精神，去吃透教材，做出让学生们喜爱的课件。只有这样才能去超越教材，依据实际的需要对教材进展取舍和增减，才能到达正确地做事情的目的，要有一股探究精神；教师应当对所从事的职业布满喜爱，这种喜爱表达在一个教师对所从事的工作布满激情，以饱满的热忱投入到工作中，一个教师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简洁地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。在这次培训中让懂得许多。 首先看到了差距。 这次培训，可以通过观看视频观看专家学者、指导教师的讲

15、课，既充实了生活，又能在短时间内快速提升课堂教学力量，还能和各位同仁通过评论和探讨自由无限制地沟通在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚沟通中，我发觉自己的教学中缺乏。另外，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺许多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期盼新的进步！ 其次要更新教学理念和教学思想。 教师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进展教学的过程中，教师必需要具备较高的专业水平，并自觉进展教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了许多问题，让我反思

16、再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参加教师设计的课堂和问题探究中来。一节课就四五非常钟的时间，学生参加课堂的时机多了，教师的讲授时间必定削减了，在有限的时间内，怎样让学生把要把握的学问学熟学透，这正是教师要思考的。总之传统的的教学方法已经不能适应新课改了。所以作为教师必需要仔细学习新的教学理念，努力提高自己专业学问并自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼，学生学习热忱高涨，师生关系融洽，这样才能充分表达素养教育的根本目标。 最终、要重新熟悉教师的角色地位。 这次学习培训让我懂得了教学要围绕学问的有用性来进展，课堂上要提高学生的参加度，要充分表达以学生

17、为本的精神。在注意根底学问与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法，增加对学生情感、态度与价值观的培育。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式的学习。这种转变要求教师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。在今后的教学过程中，我们要转变以往的教学策略，不是以教师的“教”为中心，而是以学生的“学”为中心。要转变教师的角色，要让教师从学问的垄断者、传授者变为学习的指导者、帮忙者和参加者。 总之，此次培训中，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。在今后的教育教学实践中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学实践中去，力争做一名学习型、科研型、开拓型的优秀人民教师。 【语文教师远程学习总结范文（精选3篇）】