五年级数学下册五关注环境__分数加减法二信息窗2异分母分数加减法名师课件青岛版六三制.ppt
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1、信息窗信息窗2 异分母分数加减法异分母分数加减法青岛版五年级下册青岛版五年级下册质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几?质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几?质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几?质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几?根据这些信息,你能提出什么问题?根据这些信息,你能提出什么问题?从图中,你知道了哪些数学信息?从图中,你知道了哪些数学信息?新课导入新课导入 空气质量等级为优和良的天数占全月天数的几分之几空气质量等级为优和良的天数占全月天数的几分之几?0.40.5+=0.90.9合作探究合作探究+圆的圆的 用用 表示表
2、示 圆的圆的 用用 表示表示=+我先通分我先通分=+=想一想:三种计算方法有什么异同?想一想:三种计算方法有什么异同?这两种方法都是把分母不同的分这两种方法都是把分母不同的分数转化成分母相同的数,但前者画图数转化成分母相同的数,但前者画图有些麻烦,后者比较简洁。有些麻烦,后者比较简洁。异分母分数相加时,异分母分数相加时,先通分,先通分,再按照同分母分数再按照同分母分数的加法法则进行计算。的加法法则进行计算。这种方法有一定的局限性。当这种方法有一定的局限性。当分数不能化成有限小数时,就分数不能化成有限小数时,就得不到准确的结果。得不到准确的结果。+计算下面各题。计算下面各题。试一试试一试25+1
3、10 12+1 10 16+89 4 10=+1 10=5 10=12 5 10=+1 10=6 10=35 3 18=+16 18=19 18 空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几?数的几分之几?1 12 2-=-=2 25 5计算结果要约成最简分数计算结果要约成最简分数试一试试一试计算下面各题。计算下面各题。25-110512-320410=-110=3104152560=-960=1660=异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成通分转化成同分母分数加减法同分母分数加减法按照同分母分
4、数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算的方法进行计算计算结果要约成计算结果要约成最简分数最简分数讨论归纳讨论归纳:1.1.看图填空。看图填空。3626561 12 21 13 3自主练习自主练习2.先涂一涂,再写出得数。先涂一涂,再写出得数。58791 14 43 38 8+=+=2 23 31 19 93.3.下面的计算对吗?对的打下面的计算对吗?对的打“”,错的打错的打“”,并把不,并把不对的改正过来。对的改正过来。1 13 3+1 12 2=1 15 5()8 81515-1 13 3=3 31515()=2 26 6+3 36 6=5 56 6=3 3 15 15=1 15 51
5、15 51 13 3+1 12 28 81515-1 13 38 81515-5 51515=(1 1)从图书馆到少年宫一共多少千米?)从图书馆到少年宫一共多少千米?4.4.1717 20 20 1 14 4+3 35 5=(千米)(千米)答:从图书馆到少年宫一共答:从图书馆到少年宫一共 千米。千米。(2 2)从小明家到图书馆比从小明家到少年宫近多少千米?)从小明家到图书馆比从小明家到少年宫近多少千米?4.4.=3 35 5-1 14 47 7 20 20(千米)(千米)答:从小明家到图书馆比小明家到少年宫近答:从小明家到图书馆比小明家到少年宫近 千米。千米。(3 3)小明从家经少年宫到学校要
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