小学数学教研组工作计划表格.docx

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1、 小学数学教研组工作计划表格2023_数学教研组学期工作计划 为了更好地落实学校工作规划，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研规划： 一、 指导思想仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作规划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二 、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂

2、教学的水准。连续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。三、主要工作与措施(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。1、连续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教

3、学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念

4、，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。 强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动

5、上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使教师从“讨论型”向“专家型”转化。4、加强教师的培育，为教师的进展制造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟

6、通，不断提高自己的教学艺术。7、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。8、连续加强毕业班的教学质量调研工作。四、详细安排九月份1、仔细组织教师检查学生的寒假作业及学生的到校状况。2、各任课教师制定教学工作规划。3、教研组长制定教研组工作规划。十月份1、领导深入课堂听课、检查、指导。2、组织教师观看优质网络课。3、教学常规工作检查。十一月份1、组织学生参与学校开展的冬季运动会活动。2、组织教师对本学期的新教师进展课堂听课及定人帮扶工作。3、征集优秀案例、试卷。4、教学常规检查。十二月份1、教学示范课。2、教学

7、治理重点检查月，常规执行状况检查。元月份1、各任课教师做好期末复习工作2、各任课教师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。3、完成教研工作总结。4、仔细填写各种表册。小学数学教研组工作规划表格格式2023 一、工作思路和目标： 以科学进展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学

8、教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际严密联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常规治理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参与业务活动进展量化考核，并记于教师个人教研积分。2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教

9、学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工

10、作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。强化教师的学习意识，促进教师学问准

11、时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛

12、。二、工作安排【二月份】1、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干教师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查教师备课、学生作业【四月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查教师备课、学生作业批改状况。【五月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查教师备课、学生作业批改状况。【六月份】1、各教师制定期末复习规划，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析。2、进展学期各项工作总结。2023年春小学数学教研组工作规划表格 一、指导

13、思想 以xx镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”效劳的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习试验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。二、重点工作及详细措施(一)强化研讨，切实贯彻各项教研活动1.加强教研组的队伍建立。结合教师的实际状况，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期完毕组织检查评比，表彰先进。2.仔细开展校本教研活动。坚持开展每

14、周四教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、外乡化、共性化、形式多样化。与教研室安排的活动有机结合，重点进展备课、磨课、听课、评课和教学方面的阅历沟通研讨活动。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进展统一安排，采纳个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。3.关注教研实效。安排校内讲座、集团沟通等多种形式的活动。积极鼓舞教师参加各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，请进来。教研活动有规划、有通知、有记载，将出席状况以及完成相关讨论任务纳入教研力量考核。加强课堂观看和专业书籍阅读的引领工作。4.在教研实践的根底上，大力推动阅历沟通。撰写教学论

15、文，以校内沟通、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学阅历。(二)全面打造，综合提升教师专业素养1.建立和完善教师的业务档案。仔细组织教师制定研修规划，建立和完善好教师专业进展档案。本学期将安排多样教师根本功竞赛，强化考核，仔细记载，留下教师一学期工作状况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修状况进展督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先的依据之一。2.大力推动教育教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究;鼓舞教师充分利用电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率

16、。力求全体教师在学校网站创立个人空间，并且利用网站的多重功能，记录和公布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存信息资源，形成一个论坛教研气氛，积极开展网络教研。3.加强对新教师的培育。随着青年教师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改良教学方法，提高教学根本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮忙青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通

17、过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对全部教师进展培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。5.加强青年教师读书班建立。本学期将连续共读朱永新先生的新教育一书，结合自主阅读，全面了解新教育，学习新教育的讨论成果，提高教师的文本解读力量，增加对教育学、心理学的了解，全面提高个人素养。(三)加强教学科研日常化的意识抓常规治理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念;二要标准，要严格执行“五严”规定;三要细致，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立

18、足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应准时进展反应，要与教师年度绩效考评严密挂钩。(四)努力提升教学科研的效率要求教师把教学讨论工作与自己的教育教学实际严密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校进展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性;注意课题运作的标准性，克制功利主义，重视过程性资料的积存，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进展，避开盲目开展。注意资料的积存，做好阶段总结。使教育教学讨论的效率得到有效的提升。三、活动安排三月份：1.

19、撰写教科研工作规划，预备教研组活动记载材料等。2.召开教研组长会议，布置新学期工作。3.出台各种上课、听课、评课制度。4.校级教研课统计公布。5.开展晨诵沟通活动。四月份：1.开展青年教师读书班第一次沟通活动。2.做好年级教研课督查。3.组织教师依据教育教学实际确定本学期讨论的微课题。4.开展低年级读写绘沟通活动。五月份：1.开展青年教师读书班其次次沟通活动。2.年级教研课督查。3.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。4.开展中高年级师生共读沟通活动。5.组织微课题讨论沟通活动。六月份：1.开展青年教师读书班第三次沟通活动。2.“青蓝工程”徒弟上汇报课、师徒结对小结。3.年级教研课督查。七月份

20、：1.教科先进个人，先进教研组评比。2.教科研小结。小学教研组工作规划表格 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此规划。 一、指导思想全面实施素养教育，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施(一)连续学习教育教学理论，进一步促进教学

21、观念更新。1、依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展沟通。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达12节以上)组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使

22、每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。4、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和治理阅历及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。(三)抓实常规治理，提高教师的业务水平。1、常规治理工作是学校正常教育教学工作顺当进展的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位教师都必需加强对小学数学教材

23、的深入讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学规划。3、教师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新力量。4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求学生作业要标准干净，教师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并准时催促学生订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早

24、一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。(四)加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前预备习惯的培育2、重视学生的思维习惯的培育(五)做好常规检查工作，标准教师的业务行为。1、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习争论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题准时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。2、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对教师业务常规状况的检查与考核。三、详细工作安排1、小结上学期数学组工作状况，

25、制定本学期教学规划。2、开展集体备课活动。3、检查教师备课、学生作业。4、开展公开课教学讨论活动。5、检查教师备课、学生作业。6、组织一至六年级数学学问竞赛。7、教师沟通教学阅历。8、各年级制订期末复习规划。9、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。10、做好教研组工作总结。初中数学教研组工作规划表格 一、指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。二、工作目标1、加强组风建立，狠抓

26、教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、连续抓好培育青年教师工作。三、重点及主要措施。1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的各项规划。2、更新教学观念

27、，构建“自主学习”课堂教学模式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型”新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。、连续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底学问，在注

28、意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和有用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。、连续帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严

29、峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。4、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求。仔细落实教育处的各项常规要求，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。5、仔细，负责的预备数学会考、中考工作。6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参与县镇公开课教学和阅历

30、沟通活动，并积极参加研讨。四、工作详细安排：第一，二周学习学校的工作规划，争论制订教研组规划。第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作规划，检查作业及教案的开展状况。第五，六周组织观摩课优秀课件，争论、小结。第五，六周学习、争论新课标的有关教育理念，学习教改阅历，教改课堂试行。第七，八周组织开展七年级数学竞赛。第九，十周学期中期教师备课检查与沟通。九年级中考备考沟通，提出下一阶段的中考备考规划。第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与沟通。第十三，十四周高爱萍教师初二数学教学。第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。第十七，十八周教学常规检查，各项指标

31、验收量化计分统计。第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。2023年小学数学教研组工作规划表格格式 一、工作思路和目标： 以科学进展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一

32、)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际严密联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常规治理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参与业务活动进展量化考核，并记于教师个人教研积分。2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学

33、方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制

34、课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。

35、促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。二、工作安排【二月份】1、各教师制定教学规

36、划、教学进度表，撰写教学教研规划2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干教师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查教师备课、学生作业【四月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查教师备课、学生作业批改状况。【五月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查教师备课、学生作业批改状况。【六月份】1、各教师制定期末复习规划，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析。2、进展学期各项工作总结。2023秋季小学英语教研组工作规划表格 一、指导思想 本学期，小学英语科将立足于我市小学英语

37、教育进展的实际状况，以国家中长期教育改革和进展规划纲要(xx2023)的为指针，以“讨论、指导、效劳”为职能，以课堂教学讨论为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂讨论小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生安康进展、全面进展，和终身进展。二、总体思路1. 教研工作主题：培育建构教学改革团队，打造高效课堂2. 教研工作形式：workshop(专题研讨会)3. 教研工作重点：（1）课型研讨：会话与阅读（2）学生学问积存检测方式探讨（3）集体备课方式阅历共享（一校一专题）三、工作重点（一）开展“

38、workshop”系列专题研讨活动依据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，根本程序如下：（1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于教师插件形式应用到教学实践中。承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮忙教师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。（2）论坛式互动说评课 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学研讨课简案（副标题为授课内容）。与会教师研读后预备好研讨问题，带着思索参与活动。 论坛辩论组由学科指导小组、课堂讨论小组成员与各校骨干

39、教师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。（3）专题研训 活动前，专题资料推举与教师自我研读由承办单位负责相关研读资料的筛选和推举工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学专题研讨推举资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨（二）加强团队建立力度，促进教师成长1. 大兴学习之风，提升英语专业素养各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂讨论成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专着，名师教学阅历，听教材录音、跟读、仿照等。为了切实推动学习活动的深入开展，我

40、院将组织相关学习沟通竞赛活动。2.开展新一批教育学会成员评比活动小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教育学会将汲取优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知3. 开展 “三优”评比我市小学英语学科的进展离不开教师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评比活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂讨论小组成员。详细工作将另行通知。（三）连续开展集体备课观摩展现活动推动“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年渐渐确立自己的讨论方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展现其

41、优秀的校本教研成果，以深度校本讨论推动课堂教学质量的提升，以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进。为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展现活动的单位可提前作好活动的初步规划并上报到小英室，各单位在组织教师参与观摩前，留意安排好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。（四）强化学科质量监控基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增加可信度，积极创设英语学习的环境，对学生的英语学问积存每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的时机，提倡安排学生的晨读，增加校本辅导活动时间。进行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗读、歌曲竞赛、演讲、课

42、本剧）、英语力量竞赛等加强学生的语言积存。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言力量。加强村小英语课程的开设和治理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规治理与监控；加大对命题的讨论力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。（五）连续进展学科网站、博客的治理与共建学科网站、博客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的平台，今年我们将连续一如既往加强治理，并发动全体小英教师共建 “小英之声”。 大力宣传各校的先进阅历和优秀做法，准时传播教学讨论的最新成果。各校务必指定专人负责坚持扫瞄“xx教科

43、研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。四、活动安排xx年秋季学期主要活动如下，活动详细安排请关注“xx教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。九 月 各校依据本规划制订小学英语学科教研规划，并于九月十日前上传“小英之声”博客沟通；组织教师参与优质课竞赛活动。十 月 组织骨干教师教师参与市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评十一月 组织3-6年级学生英语学问积存竞赛活动。十二月 组织集体备课展现活动，高效课堂专题研讨活动。小学综合教研组工作规划表格 一、指导思想 贯彻落实学校工作规划及教育处工作意见，坚持以生为本的理念，以推动课堂教学改革为中心，以课堂教学为主

44、阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面进展。二、教研目标和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。1、各教师立足本学科阵地，扎实推动素养教育，努力改革课堂教学，加强教学方法讨论，重视学生学法指导，提高四非常钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合素养的提高。2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的时机，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市

45、一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语教师团结合作，发挥特进步行英语辅导，做好学校的形象工作。4、组内各教师应明确本学期主攻目标：(1)英语教师要亲密协作，结合学校安排，积极参加特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教学中要留意结合教材，因地制宜，特殊要注意口语的训练和日常用语的积存，让学生为今后高一级的学习打下良好的根底。(2)品德与生活、品德与社会教师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培育良好的道德品质和言行放在首位。连续完善、深化思品课堂教学构造和方法，进一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教

46、学方法，在把握理论的根底上附诸于实际行动，可进行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生观看社会、适应社会的素养，要求面对全体，培育社会主义合格公民。教学中要注意思想政治教育，重点要留意学问传授的同时对实践力量的培育，可开展一些社会调查活动，以增加学生观看社会、适应社会的力量，做到理论联系实际。(3)自然教师在教学中要力求直观、易懂，应多实行现代教育教学手段，利用试验教学的优势，多开展以教师为主的演示试验和以学生为主的分组试验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。(4)信息技术教师要注意学生自我动手力量及综合运用力量培育，向学生传授现代网络技术，提高应用力量。(5)科学组教师要进一

47、步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要仔细讨论课程功能、课程构造、课程内容、课程实施、课程评价，深入了解并准时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。三、详细措施1、仔细学习学校工作规划，明确工作任务，制订适合本组实际的工作规划，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。2、各教师仔细钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学规划。正确教师的科研意识和科研力量，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课，争论有重点、有主题。4、各教师应加强自身素养培育，积级参与进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。5、英语教师依据自己的专业特长带好特长