社会实践报告：乡村支教.docx

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1、 社会实践报告：乡村支教_社会实践心得 山，给了我们了向往，却成了他们的障碍。当我们在大学里徜徉时，他们却在深山里渴望。为了给贫困山区孩子带去求学的盼望，开拓他们的视野，以大学生面貌影响他们的学习和生活，阳光家教社本着熬炼自我，奉献他人的原则组织实施了xx暑期赴秭归县支教的社会实践活动。 活动介绍 本次社会实践历时15天，经过水田坝乡初级中学，水田坝小学，马营盼望小学，茅坪小学，吸引了来自联营村，马营村的64位学生。为满意山区孩子的视野需求，开发他们的思维，发觉并培育他们的兴趣，支教团开设课程涵盖文，体，乐，美，红等。调研当地，针对详细状况，支教团安排上午上课，下午一对一辅导(辅以消遣活动)，

2、并在中午为留守儿童，家住较远学生供应爱心餐。 课程安排 1.文化课程：我们开设了语文、英语、数学三门根底课程，分析学生根底成绩，加大了英语课程的投入，另外针对根底较薄弱的学生绽开了针对性的辅导，对成绩相对落后的同学，起到了较明显的成效，得到了教师和学生的认可。文化课程共计30余节，前后受益学生近百人。 2.素养拓展课程：为了丰富学生的课外生活，拓宽学生的学问面，提高其综合素养，我们同时也开设了手工制作、红色教育、地理文化、影视观赏、安全教育、历史故事、安康学问、美术、音乐舞蹈和体育活动等10门兴趣班课程。此举更加受到广阔学生的青睐。由于时间和人力有限，我们各科分别开设了2节课，学生兴趣深厚，现

3、场气氛高涨。 3.支教联谊会：为了纪念我们这些天来的支教生活，给本次支教划上一个圆满的句号，支教团在13日下午进行了一个小型汇报演出活动。其中，有学生的美术展、手工展，唱歌表演，秭归特色花鼓舞，学生t台秀，教师们的合唱，音乐伴舞，学生方言相声，家长致谢词等。山里虽下着大雨，却丝毫遮掩不住学生们的激情。他们的表演虽然看似稚嫩，可他们在场上的仔细与执着的态度，深深地感动了在场的每一位志愿者。联谊汇演完毕后，我们留影依依惜别，将那股不改的热忱和美妙的回忆都留在了教师和学生的心里。 为了融入当地，了解学生，我们深入开展了走访活动。由于山高路险，走访之路无疑是困难的。时常翻过几座山，冒着大雨，踩着泥泞，

4、困难挺进约两个小时才到学生家里。走在走访路上才体会到学生的艰辛与顽强。 在走访活动中，我们共计走访中共老党员2位，贫困学生家庭5家，留守儿童家庭20余家。我们仔细听中共老党员叙述革命苏区的历史故事，了解抗战时期的艰难生活和改革开放以来的变化;放开心扉的沟通，捕获家长的思想，听他们诉说着各种艰辛，一方面面对他们的上学无用论，女生不必读太多书，学生成绩差，学校教师无用等言论，走访志愿者转换角度，换位思索，给他们传送学问转变命运，盼望他们多些理解，多些支持，和孩子多沟通;另一方面我们仔细询问村民的经济来源，经济收入等状况，村民们向我们诉说着他们的艰辛和无奈。当地山区闭塞，交通不便，经济落后，大多青年

5、都外出务工，所以留守学生许多，由于家庭的贫困，家长们只能被迫让孩子辍学。听着他们的故事，我们很多次落泪，却也无能为力。 支教社会实践报告模板 引导语：支教是一件特别有意义的活动，那么参与完支教后，相关的社会实践报告要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢送阅读! 201*年的6月26日，我与10几个队友一齐踏 上了前往xxx小学暑期实践的艰辛之路。 之中的艰辛只能自我体会。经过了4个小时的颠簸之后，过程可真是相当的坎坷啊!中途车子抛锚了!诶!就这样，我们抱着期盼的心情到达了目的地。 到达之后，我们就开头张罗吃住了，由于学校可以住，所以就在学校住下了，整理好了寝室，厨房学校里也有，一并

6、清扫了。这第一天就这样度过了。其次天还有很多实践前的预备工作要做，那就是人员联系.将留守儿童召集起来进展辅导.我被安排做留守工作，为乡政府四周的留守儿童做好登记工作.队长带着另一批人到一些远一些的地方-泥坑界坑去联系学生，做好登记工作.这些地方有些远，需要走很长时间的山路，不过为了实践胜利，为了我们爱暖童心实践队，这些苦还是要吃的，一早上联系到了解状况10多名留守学生，我们还是特别有成就感的。 第三天，开头了我们正常的教课工作，我教的课是小学三四年级的数学。在教课中，我体会到了他们对学习的喜爱与渴望，看到了他们在学习之中眼神放出的神采，这使我特别感动。我们开设了各年级的语文英语常识以及数学课，

7、还有兴趣课程，以供学生们在下午课余进展另类数学。兴趣课程有棋类球类手语演讲话剧。每天中午学生来得都很早，以致我们不得不将2点的兴趣课程提前开头。于是每天中午，我们都在同学们的热忱中，不得不放弃午休，哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时，我们还去摘野菜了，真是体会了一把农村生活!一个字爽!我们一边采，一边有说有笑，可快乐了。为了清理这些野菜，可费了我们不少功夫呢!不过煮起野菜来，还真是美味，也算值了! 在实践中，我也去一次界坑去买菜，走了一个多小时的山路呢!脚酸了也肿了!哎!最终体会到同伴们出去买菜的辛苦了!我觉得我们实践队可算是浪费的一个队了。吃得好，有时会有肉，有时会有西瓜和饮料呢!(艳羡吧!

8、哈哈哈!)买了菜回去以后，就迎来了我们爱暖童心实践小分队的启动仪式了。到了乡政府办公室，看到一小局部的天花板塌下来了，于是我们就清理了一下，在桌上放上水，等待着乡政府领导的到来。时间飞速，仪式开头了，我们在乡政府领导的要求下做了自我介绍以及一些感言，领导们也分别发言，针对我们实践队做出批定和鼓舞。完毕了仪式意味着我们爱暖童心实践队正式在永嘉县西岙乡启动。我们大家豆油特别快乐，并在学校门口合影留念。 后来的几天我们一局部人去了楠溪江景区做了募捐活动，一共募集到700多元人民币。我们还为留守儿童送去暖和，送去祝愿，送去他们所需要的学习用具书包。最终一天晚上，我们实践队在当地一所祠堂开了一场晚会，虽

9、然来看的人不多，有些预备还没有做到位，可我心里还是很快乐的，究竟这是我们的第一次晚会，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完善的。在晚会中，我担当了舞台设计的工作，为了舞台的效果，我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台，还借来了地毯和后台的幕布，还有演讲的桌子，以及音响电脑等。虽说不易，可我们还是做到了。费了一下午的时间设计好舞台，看到他们对舞台的热闹赞美，心里还是美滋滋的，也不妄费我们这么专心的设计了。 所以的东西都会有负面，第一次做一件事不能尽善尽美，也是正常。晚会的演出在最终的环节把合唱中，由于我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完善，这令我们很圆满。当时我们的心里都很难过。可再难过也要英勇的

10、面对。面对错误，3COME文档频道深思错误的来源，找出缘由，做出打算，在下一次同样的状况下，我们就不会再犯错，再有圆满了。 在实践中，类似的困难有许多，比方说，晚上睡不好又热，又有蚊虫咬;有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍，可是我们全部都越过了，感到欣慰，快乐，坦然。在这之中，我们拥有了许多;顽强，英勇，宽容，信任，克制了种种困难，越过了种种障碍，连续了我们的友情，到达了我们即定的目标。实践之所以为实践是由于实践即体验另类生活，从中领悟做人的道理，学会对人处事，学会独立思索和解决问题。生活之中有太多的东西，需要我们去学习，去体会，去感悟人生的艰

11、辛和美妙。一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德，一个微小的动作就能获得别人对你的信任，这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解，能被别人承受，接受就是胜利，这就是实践的胜利。不管我们做得是否尽善尽美，只要我们有努力，有思索，有被承受，接受，就是实践的胜利! 个人支教社会实践报告 个人支教社会实践报告怎么写?下面是小编整理的关于20xx年个人支教社会实践报告范文，欢送借鉴! 20xx年个人支教社会实践报告范文一 这次支教，这次西部之行，对于我来说，是史无前例的。 在离开北京之前，或者之前的之前，我原以为我可以为西部带去许多东西，我原以为可以让西部的孩子能够得到像城里的孩子一样的教育环境和资

12、源，我原以为我们的西部之行在当地看来应当是布满盼望和期盼的，我原以为凭我XX年的读书历程完全可以应付山村里的十几岁的孩子，我原以为在任何方面我都比农村的孩子要优越尽管我也是成长自农村，我原以为 可是当我踏上北黄的土地，当我看到孩子们艰难的生活方式，当我看到村名不理解的眼神，当我们看到艰难的环境，我知道，我们的这次西部阳光之行不会一帆风顺，需要我们付出的可能远远比我们预期的要多许多。 当我们驱车来到这多位于陕西省渭南市埝桥乡的小学时，首先映入眼帘的是校门口那个简陋却矗立的牌子，上面写着几个特别好看的字热闹欢送大学生来校支教，说实话，虽然并不是很华美或者很怎么样的话，但是却差一点让我流泪。我想，首

13、先有校方的支持，我们的工作会更好开展一些。我们的行为才会看上去make sense。 当天的孩子们在考试，看着孩子们在简陋的课桌上仔细的写着什么，心里突然布满感动，我想我们大学生在大学的自习室那么好的环境里又有几个能像他们一样心无旁骛的仔细的去吸取学问，人们总是不去珍惜身边唾手可得的东西，但是当这些东西真的离我们很远的时候我们可能才会向他们一样，仔细的对待，好好的珍惜。看到一个孩子答题时皴裂的手，撕心裂肺的痛，真的，仿佛那个孩子就是我的亲人，我的弟弟，那种揪心的感觉是我长这么大第一次感受到的。间或几个孩子抬起头看我的眼神都是布满的奇怪和不好意思，我想他们可能对于外部世界的认知可能几乎为零吧，这

14、也在我后来的了解中得到印证。 刚开头给孩子们上课是紧急的，倒不是说由于第一次做这个紧急，究竟我在北航附小也教了一年的小学的孩子，我紧急的是我该如何去真正得到孩子们的认可，真正去教会孩子们一些孩子们需要的、感兴趣的东西而不是只是填鸭。说实话开头有些孩子还是很不理解的，本身我们是在孩子们应当放寒假的时候去给孩子们上课。我跟曹舒带的是四年级的课，这是这个学校最难管的一个班级用校长的话来说，固然我不想用管这个字来相容对待孩子们的方式，班里的孩子的确特殊淘气，特殊是像郭晨、焦瑞光这样的小男孩，特殊活泼好动，开头上课的时候常常会在下面干一些不该干的东西，我尽量把自己扮演成一个大哥哥的角色，单独的亲切的去跟

15、他沟通，孩子们心里是渴望被教师、被大家关注的，全部淘气捣蛋的孩子几乎都是这样的类型，他们在学习上没有方法吸引大家的留意，吸引教师的留意，就会慢慢演化成破坏纪律，欺侮同学来得到他们应当得到的那份关注。我尽量多去跟他们沟通，多去关怀他们，常此以往，这些孩子都跟我特殊亲，上课时也开头协作甚至帮忙我，我很是感动，也最终明白想要得到多少，首先要付出的更多。 农村的进展固然跟城市差距很大，班里的特别学生也有许多，杜春明，一个特殊乖，特殊得意的女孩子，但是这个孩子是个孤儿，自幼丢失父亲，母亲离家出走，改嫁他乡，现在跟年迈的爷爷奶奶住在一起，爷爷还是脑血栓瘫在炕上，全家的经济来源只靠上了年纪的奶奶种点地来生活

16、，当我们去家里看的时候，奶奶看到教师来了就开头哭，她舍不得自己的孙女，一个懂事的额孩子，一个在班里成绩排名其次的孩子。我跟曹舒特意自己花钱去买了两包面和其他粮食，由于我们作为没有经济来源的大学生不知道我们对于这个家究竟怎么做、做什么才能帮忙她们。真盼望社会上的好心人能够献出爱心和救济的手，真正帮忙那些需要帮忙的人，让这个社会少一些悲剧。 在学校我们住在原来教师的宿舍，这里没有暖气，只有一个没有什么温度的蜂窝煤炉，全校的屋子包括校长室都只是这样的取暖设备，说是取暖设备，王校长跟我们说其实做饭还行，取暖根本达不到要求，所以对于我们来说就相当于几乎没有取暖设备。晚上睡觉就钻到插电热毯的被窝里才能温和

17、过来，所以早上起床是一件很困难的事情，陕西农村的早上是一种清冷，起床就会浑身打哆嗦，但是想到孩子们立刻就来上课了，我们就有了战胜这种严寒的动力。 班级里的教学在接下来的几天里已经越来越得心应手，孩子们也越来越喜爱我们，但是唯一变坏的是我们的身体状况，首当其冲的就是我们的嗓子受不了了，大局部人每天都靠含着西瓜霜才能连续说话。我清晰的记得第三天的时候我就说不出话来了，声带就像撕裂了一样，一发声就疼的受不了。作为全队的队长每天都要操劳许多事，还要带四年级的课所以嗓子义无反顾的罢工了。接下来又有还几个战友也有同样的问题，但是我们只能坚持。到后来队里的好几个男生都感冒了，咳嗽，我们开玩笑在比拟，在北黄被

18、捅了几针，还记得我一边打吊瓶一边带着大家开会的场面，现在想想，那是怎样的一种坚持。但是在村里的诊所打针的时候听到当地村民对我们的确定，立刻觉得我们做什么，我们怎么样真的都值了，真的。 班里有一个男孩子叫郭晨，是我最喜爱的一个孩子，虽然一开头就淘气捣蛋，但是当我驯服了这个孩子之后慢慢发觉他的身上有不同于其他孩子的气场，一个很有潜力，一个我认为将来能够有长进的孩子。支教完毕之后，年三十的晚上，我在山东的家里接到他从北黄打来的拜年的电话时，那种兴奋和感动是难以言喻的，当时我几乎是大喊着对妈妈说，我的学生给我打电话拜年了，那种傲慢，那种骄傲真的是让我至今难忘，信任始终会珍藏在我的心里。 在支教的过程中

19、，我还做了一件事，就是给两个高中的学生补课，这里的高中生只有一个目标就是考出农村，去大城市上大学，他们学习很刻苦，真快乐我们在给这里的小孩子上课的同时也能做这样的事情帮忙山里的考生实现自己走出农村的幻想。 我和队友也参加了当地的农业劳动。在冬天这个季节当地主要是进展蔬菜大棚，农夫每天做的就是早上去大棚掀帘子，黄昏盖帘子。就是这样看似简洁的工作我们却很难做好。通过参加劳动我们明白了书本上的学问永久只有发挥到实践中才能表达它的价值，否则我们在学校学再多的学问也是没有任何用处的。 几天的志愿活动眼看就要接近尾声，由于有以前队伍的阅历，我们很怕与孩子们抱在一起苦痛的场面，还好，没有消失那种看上去像生离

20、死别的状况。许多孩子都以为我们还会再去，而且我们在给孩子们做好了仔细的安全退出工作之后才完毕和他们的相处的。而且我们在完毕之后又在村里带了几天，孩子们会又跑回来找我们玩。还有孩子来给教师送花，感动的我们的队员兴奋地像个小孩子。 几天的支教生活我不光熬炼了自己，与孩子们建立了很好的感情并带他们熟悉了外面的世界，我还收获了一份8人份的友情。我们队我敢自信的说一句肯定是最有分散力和家庭气氛的队伍。我们相互就像一家人一样，这份友情是一辈子的，我会好珍惜，我信任我的队友也一样。 作为队长，通过这次支教经受我也熬炼了自己一下，在面对的困难和遇到的挑战上对于我来说是前所未有的，我很享受那种挫败感，那种无助感

21、，那种劳碌感，经受这次历练我在处理团队问题和突发状况、治理团队、建立团队方面，与人沟通相处上都有了肯定的提高，最终我要说的是感谢西部阳光农村进展基金会给我们这次时机，在帮忙西部教育进展这条路上我也奉献了自己的一份力气，虽然微薄，但是我知道，一批批志愿者前赴后继，星星之火可以燎原，我们在路上。 20xx年个人支教社会实践报告范文二 时间：xx元月23日-27日 地点：叶县廉村乡第一初级中学 形式：访谈形式 主体：文学与传媒学院汉语言文学14-2班 马xx 社会实践内容:一.我乡镇乡村中小学教育的总体状况 二.调查方式 三.农村中小学教育现状及成因分析 四.转变农村的教育现状的策略 五:调查过程中

22、的收获与反思 一:乡村教育的总体状况 近年来，随着改革开放和科教兴国方略的实施，我国农村中小学取得的成绩是众所周知，有目共睹的，特殊是党的xx大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学进展的轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义的九年义务教育免费机制，不仅稳固和加强了农村义务教育普九成果，同时，还促进了社会主义新农村的创立进程。 然而，受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育构造单一，职业教育和成人教育薄弱。应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为教育工作近乎唯一的标准，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节忽视了学生创新意识和创新力量的培育，长此以往，必将影响国民整体素养的提高，进而

23、影响构建和谐社会的进程。 二.调查方式 我选择了访谈的调查方式，通过访谈的形式，探寻农村义务教育的现状为农村义务教育建言献策。在访谈人群的选择上，我依据典型性广泛性原则，查找影响乡村义务教育的各大主体：学生，教师，家长等进展了访谈。 三：农村中小学教育现状及成因分析 1. 教育经费的严峻缺乏。农村中小学教育资源的严峻短缺首先表达在教育经费的严峻缺乏;最近几年，国家对教育的投入占gdp2%的比例，然而就这2%绝大局部都投入到高等教育和城市中小学教育中。由于教育经费的严峻短缺，加之某些官员政绩思想膨胀，农村中小学根底教育设施缺乏落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等课程都因教学设施的缺乏而无

24、法开展所谓的现代化教学设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅通，能娴熟使用电脑的缺乏半数，远程教学成了空想。 2. 师资力气薄弱。乡村中小学的教师大局部不是正规中等师范学校毕业的，几乎清一色的民转公。他们中只有少数受过专业培训，大局部是凭借日积月累的教学阅历开展工作的。教法陈旧，观念落后，教师队伍年龄构造偏大，学问构造老化，学问面窄。 3. 应试颜色浓郁，师生不堪重负。考，考，考，教师的法宝;分，分，分，学生的命根。数十年来，农村中小学教师始终无法走出应试教育的怪圈，究其缘由是县乡教育行政部门在学年末，年终考升学率，非毕业班优秀率，合格率，统一排名。学生成绩的好坏直接关系到教师的晋级加薪

25、，于是教师也顾不了千呼万唤始出来的素养教育,一味延长时间。有道是：不管是黑猫白猫，考得高分就是好猫。 4. 德育教育令人堪忧。重智育轻德育，是农村中小学中存在的普遍现象。不少学生心理欠缺，甚至扭曲，打群架，偷盗，出入网吧，污辱师生。 5. 升学无望，就业无路，致富无术。据有关资料统计，全国大局部地区初高中毕业生中60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区到达80%以上。这些学生大都返乡务农或外出打工，但农村一般初中教育，尤其是课程设置，教材编写与农业生产经营，城乡经济进展实际需要脱节，学到的根底文化课解决不了许多农村产业技术与经营治理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地经济建立中，造

26、成农村劳动力的巨大铺张和盲目流淌。 6. 初中学生流失现象死灰复燃。除学生家庭经济困难这一客观缘由外，还有教师敬业精神差，教育理念落后，教育方式陈旧，教学质量低下等，也是导致学生厌学而流失的主要缘由。 7. 农村留守儿童居多，缺乏家长关爱。 四.转变农村教育现状的策略。 1.加大农村教育资源投入，最大限度的转变农村教育资源缺乏的状况。要把教育经费的挪用作为重点来抓，把有限的教育资源用到实处。 2.全面提升农村中小学教师的整体综合素养。加大师资培训力度，促进教师专业成长，清退不合格教师，招有具有大专学历的毕业生回乡任教，同时改善教师的福利待遇状况，完善农村教育资源配置，促进农村教育的公正正义。

27、3.在我国，大局部农村中小学曾经推行末位淘汰制广阔农村教师担忧自己原来就来之不易的铁饭碗砸在质量上，丢在末位上。因此各级教育行政部门要在农村中小学教师身上大力弘扬人文精神，落实人文关心，不遗余力的为他们减轻工作压力，消退心理障碍，为在广阔农村全面推行素养教育铺平道路。 4.坚持德育为首的教育方针，促进学生共性健进展。加强和改良农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长的特点，把握好不同学生的心理特征和思想，从而有的放矢的对他们进展道德状况，心理品质和行为习惯的养成教育，帮忙他们树立科学的人生观，世界观，价值观，确立安康向上的人生目标。 收获与反思 通过这次社会实践活动，不

28、仅对家乡农村中小学教育现状有了熟悉和了解，而且为对改革家乡义务教育提出粗浅的建议，同时还加强了对家乡的喜爱和憧憬，增加了发奋学习和坚韧拼搏的信念，为日后报效家乡祖国奠定了良好的思想根底，受益匪浅。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将珍惜炽热的青春年华，珍惜琅琅的大学时间。在学院党委和团委的领导下发奋学习，坚韧拼搏，待学有所成，为创立和谐社会奉献力气和才智。 支教 个人社会实践报告 始终都盼望就时机可以体验一次义务支教，这个暑假，让我得偿所愿。这一次的支教活动是和山东师范大学大学的几位同学一起进展的，我们实践的目的，是盼望可以让这些在农村里的孩子们熟悉到更宽阔的世界，为他们在学习上和生活上遇到

29、的一些问题供应辅导和帮忙，用我们的微薄之力，尽我之所学，回报社会。 7月19日，早晨五点半就拉着箱子出了门，从滕州到临沭，中途辗转、换乘了四五次车，最终在下午二点半到达了官庄村，一日的旅途奔波最终在和队友们的招呼声中画上了句号，尽管疲累，但心中隐隐的兴奋，期盼明日的支教活动的正式开头。 20日，由于事先取得了学校方面的协作，我们选择了一间多媒体教室和两间一般教室作为上课地点，在清扫了教室之后，便开头等待家长和孩子的到来，原本还担忧招生的人数不多，但闻讯接踵而来的家长和孩子却让报名的现场显得特别火爆，而且学生的水平跨度相当大，从二年级的到初三不等。经过一番争论与协商，我们将孩子们分为三批，每批两

30、名队员负责，剩下的一位男生就负责取景照相，对局部初三的学生进展针对性辅导。 21日到28日，便是支教活动的正式开展，每天五点半睡眼惺忪的起床，在吃过早饭之后，一行七人步行前往学校，开教室门，清扫卫生，点到，然后开头上课，课下的和孩子们一起玩，每天的中饭和晚饭在学校幼儿园的小厨房里自力更生，夕阳西下，踏着疲乏的步伐回家，在一番洗漱之后，已然十点多，但是还要相互争论今日的教学状况并且为明天要讲授的内容备课，切身体会之后，才知教师的辛苦。 29日，是支教活动的最终一天，上午组织低年级的孩子们做了一次手绘活动，下午举办了一场主题为大手牵小手的联欢活动。唱歌，跳舞，嬉戏最终，曲终人散，但还是有很多孩子围

31、着我们要号码，问我们可不行以再多留几天，还会不会再来教他们。虽然只有短短的几天，但是却和孩子们结下了很深的情意。 30日，整装之后，便踏上看回家的路程，十天的时间里，从刚开头在讲台上的惴惴担心，说话屡屡打哽，不知所措，到后来的泰然自若;从刚开头的叫累连连到后来的苦中作乐，其中一起大声欢乐过，由于孩子们不听话生气过，也由于离别在即抱在一起痛哭过，在慢慢发动的长途汽车里，我突然意识到，虽然我教会了他们怎么自己读单词、翻译文言文，写好日记;但事实上，在不知不觉间，孩子们教会我的却远远超过了我所教给他们的。 首先他们让我真正体会到了一份责任，家长把孩子们放在我们这里，是出于对我们的信任和盼望，我们不仅

32、要对孩子们的安全负责，还要对所教给他们的学问负责。所以在报名之初，我们把我们得手机号码告知家长，让他们在孩子没来的状况下，请务必进展确认。在我们意识到孩子们都没有系统地学习过48个国际音标的时候，我们特地从网上下载了音标教学视频，在保证自己完全学会了之后，边学边教，一点点的让孩子们学会，所以我们每天都为其次天要讲课的内容绞尽脑汁，明天我要给他们讲什么，要讲到什么程度，怎样讲他们才有兴趣听，怎样讲他们才不会觉得难以理解，每讲完一点新的内容，就会走下讲台，去一个个确实认孩子们把握的状况，一天下来，虽然累，但是看到孩子们都能把握自己所教给他们的东西，心里就会涌起一种无以名状的满意感。其次，他们让我学

33、会了急躁，并且学会了掌握自己的心情，孩子们很敏感，当你的心情不好的时候，他们会感觉很担心，学习的效率也会大打折扣，所以学会了在心情不好的时候，努力地去抑制，然后以积极地心态连续上课，和他们一起嬉戏，此外，由于智力、年龄等自身状况的差异，孩子们对同样的授课内容，把握的程度不同，这时候就要一遍又一遍的向学习慢的孩子重复讲过的东西，从不同的角度，用更浅显易懂的方式，直到他们可以学会为止。尤其是对待低年级的孩子们，就需要更多的急躁，几乎每隔半个小时就后收到一份状告：谁和谁打架了、谁拿了我的本子、谁上课说话了诸如此类，于是一天的时间下来，精疲力竭，脑子隐隐作痛，耳朵边依稀是那个悦耳的小嗓音又在报告谁谁谁

34、又不听话了。但是，仅仅是听到被叫那一声教师，身体里便会又立即涌出无限的元气和急躁。除此之外，与孩子们的相处、嬉戏，看着这些活力四射的孩子，就会回想起与他们同龄时候的自己，而自觉现已沧桑的我，又找回了那时候的那份真诚而且纯粹的欢乐，孩子们的世界很单纯，当他们答复对问题的时候，一句不错，很好!的赞扬就会让他们很快乐，并为此受到鼓励，一个很简洁的嬉戏就可以让他们很欢乐，反思自己，在将来的日子里，就可以在某个时候，临时放下成人世界里的苦恼和责任，做一回孩子，体会那份深埋已久的童真，感受那份盈满心间的，最纯粹的欢乐。支教社会实践报告总结 中国的支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学治理工作。

35、一起来看看支教社会实践报告总结，欢送读者参考！ 支教社会实践报告总结1 曾经以为漫长的日子，已悄然走到了终点。没有想象中的快乐，慢慢地开头习惯沉醉在离别的哀痛中，细细回想过去那些天的点滴。 支教十几天的时间，有成天吃米饭的无奈，有难以忍受酷热的苦痛，更多的，却是看到孩子们笑容后的快乐，看到他们努力学习时的欣慰。 几天光阴匆忙消逝，猛然回头，自己真的有所成长。 我从来没想过，自己可以有急躁去满意一堆孩子的各种要求，自己可以成为孩子们眼中可以信任的“陈教师”，自己可以淡定的站到讲台上教大家唱歌支教，于我而言，本就是一种磨砺。 支教，使我体会到了作为一名教师需要肩负的责任。首先，最根本的职责，传道授

36、业解惑也。而解惑，又不仅仅局限在自己所教授的科目，孩子们的问题千奇百怪，而教师却要实事求是的一一解释。于是，几天下来，对于其他几个同学教授的科目，我都有所了解，自己慢慢变成了“全能”。其次，作为教师，需公正公正，不能有私心。于我而言，是不敢有私心的。有些孩子确实惹人怜爱，但是，对他们的态度稍有偏差，便会引来一句句“教师不公正”、“教师，凭什么他有我没有”之类的辩驳。以前总会埋怨教师偏心，当自己真正做一次教师，才发觉，想处理好这一切，着实不简单。最终，作为一名教师，我学会了关怀照看别人，由微小之处，尽最大可能为孩子们供应最舒适的学习环境。以一名强者的姿势，去爱护他们，让他们快乐欢乐。 支教，为我

37、注入了自信的活力。作为一名一般的大学生，游走于教室、餐厅和宿舍，不怎么参与社团活动的我，没有士气，更没有信念去站到讲台上发言。而现在，我可以自信而淡定的教大家唱歌，感受着这种进步，我很快乐。 支教，让我体会到仔细工作的劳碌。我是一名教师，我有责任也有义务仔细备课，既不能辜负教师这个称呼，也不能让来上课的孩子一无所获。这种压力，催促着我去考虑每一个细节，去仔细做各种预备，对我来说，这是前所未有的。我觉得，这种压力下的劳碌，是幸福的。 支教，让我成长了许多，明白了许多。随着支教的顺当进展，自己越来越成熟稳重，越来越淡定积极，越来越明白责任这两个字的重要性。看着自己渐渐进步，渐渐成长，感受着支教带给

38、我的一系列变化，我很快乐，很满意。 欢快时间走向终点，蓦然回首，孩子们给我的领悟颇多。 他们的顽强让我震撼，他们的执着让我敬佩，他们的辛酸一点一点抖动着我的心弦。跟他们在一起，我明白了许多，也学会了许多。 一个八岁的孩子，有一次讲到自己曾从秋千上跌落，血浸湿了裤子。我问她当时有没有哭，她笑着说：“我都八岁了，怎么还会哭鼻子，很丢人的。”这句话让我极为震撼，至少，对女孩来讲，那种顽强，我遇到的同龄孩子从没有过。我想，于她而言，面对那么大的苦痛都可以面不改色，比她大十岁的我还有什么不能面对的。 记得有一次大家在学习编绳，由于编起来比拟简单，一般需要一个人在旁帮助，我们教师全体出动，也没法进展“一对

39、一”的教育。但是，那节课，却让我看到了不一样的他们：学习完根本编法后，他们就利用自己的脚或是桌凳来夹持绳子从而便利自己连续编绳。看他们编的那么辛苦，我们始终劝他们不要焦急，回家再编也可以，但是那一个个倔强的“小牛犊”哪肯听话，始终拖到放学后半小时还在努力的编。那一刻，我从他们身上看到了执着，那种不放弃的坚决眼神，令我敬佩。 在我们支教的地方，许多孩子是留守儿童，而且大多数孩子还有弟弟妹妹。许多间或会到校的孩子告知我，他们得照看弟弟妹妹，还要帮助做家务，处理一些事情，所以多数状况不能来。在众多的到校孩子中，有一个小女孩给我印象特殊深刻，她几乎每日都携弟妹入校，但却丝毫不减学习的热忱。她很辛苦，压

40、在这双稚嫩肩膀上的本不属于她的重担，向我诉说着她的辛酸生活。面对这一切，我却做不了什么。这是很多个留守儿童的无奈，我只能悄悄祈祷，愿他们有一个幸福的将来。 我喜爱跟他们待在一起，没有对他们的厌倦，只是靠近他们，渐渐去感受那种童真、活力与欢快，那种气氛会让自己也变得真实，没有那么多苦恼与忧虑，尽情的沉醉在孩子们的欢乐中，跟他们一起欢乐，一起成长，一起感受着平淡而好玩的生活。 对我而言，支教报名纯属从众行为，却阴差阳错被选上，还最终担当了对我来讲难度极高的音乐课而现在，我庆幸自己有时机参与支教，去感受那种生活，去成长。我能为他们带去的只是几天的课程体验，而他们给我确实实足以受用终生的领悟，足以牢记

41、一辈子的经受。将来如何，我不能保证，只盼望这些孩子可以有时机过上更加幸福的生活，可以去拥有一个无忧无虑的童年! 支教社会实践报告总结2 第一次支教心情很感动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。始终都在父母的细心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方的确很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理预备。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。 带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来

42、到XX省XX县试验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。 我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰难环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽敞的操场，干净的绿化，大家都感慨如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。 我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热忱欢送让我们很暖和，少一些旅途的劳累。其次天我们去学校访问校长并了解学校详细状况，他们对我们的到来表示热闹欢送，向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的教师。

43、由于我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的学生。 第三天早晨安排小朋友破冰。印象中农村的小孩应当是乖巧大方的，对我们的到来生疏又奇怪。但事实证明我错了。支教的小朋友很聪慧很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当教师。第一天见面就有许多迟到缺勤的现象，我们在王校长的帮助下好不简单把他们按班级安排好座位，管好纪律。开头自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。 那天发觉龚XX很适合支教，很会哄小朋友快乐，站在讲台上滔滔不绝，很有教师的风范。薛X很有亲和力，特别受小朋友欢送，被围得水泄不通。支教详细事宜由王X负责安排，她很尽心尽力

44、，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。 自我介绍完毕后我坐在第一排小朋友旁边，向他们了解状况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧急，对上课一点阅历也没有，小学教师不好当啊。一个早上我们许多时间都是用来维持纪律的，这是个严峻的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机智，争强好胜，乐于表现。 我旁边一个叫王XX的男孩就拉着我说自己如何出众，喜爱数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起中国地图，我不得不成认他们很聪慧，而且多才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑XX为班长，小男孩就愤愤不平地告知我，郑XX有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦

45、呵，现在的小孩子真不简洁，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感慨道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里选择出来，许多小朋友家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。 X月X号下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮助维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍旧很难震慑住他们。可怜的薛X，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估量下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队，分别由龚XX、曹XX、顾XX带着。我负责登记竞赛分数，程X拍照，王X帮助维持秩序。竞赛开头紧急有序地进展，小朋友们集体荣誉感很强，参与竞赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大

46、家严密地团结起来，协调各方冲突。每轮竞赛结果出来，总是几家高兴几家愁，不过友情第一竞赛其次嘛，玩得快乐就好。最终顾XX带着的战龙队取得了团体第一名的好成绩。 小朋友的体力精力果真很好，一个下午的活动让我们个个疲乏不堪，他们照旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们竞赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到教师的鼓舞和表扬。回过来想想觉得他们很得意，活泼又布满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的欢乐。 这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感受，多一份喜悦和收获。 X

47、月X号早晨是我的地理课，最终要蹬上讲台了，有点紧急有点感动。我一大早起来同XX去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，由于里面有很多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是中国行政区划分，重点教他们如何熟悉地图，把握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小朋友很聪慧，瞬时记忆力量很强，一教他们立刻就能把握，提问时大家都争先恐后地答复。原来准备让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比拟好玩味性，但是由于有的小朋友没有预备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时竞赛。这节课上下来很顺当，我很满意很快乐，不知他们收获如何。站在讲台上经受着由学生到教师的角色变化，让我感觉更加自信和成熟。 突然想起韩愈师说里的一句话：师者，传道授业解惑也。发觉自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作，很充实。和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们根据你的要求努力做好每一件事的仔细和投入并取得成果时，那种感动和幸福是难以忘记的。他们凝视你那清亮的眼神，布满盼望和向往