社会实践活动方案模板汇总9篇.docx

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1、 社会实践活动方案模板汇总9篇社会实践活动方案 篇1 一、 活动背景 又是一个凤凰花开的日子，在这个生气勃勃、欣欣向荣的日子里，学校提倡小朋友做环保小志愿者，让我们行动起来吧！ 地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱惜地球，爱护大自然。爱惜每一片绿叶、爱惜每一棵小草、爱惜每一朵鲜花。让我们从身边的每一件小事做起，节能环保，做一名环保小志愿者。黄子桓家长联合厦门市其次试验小学的全体师生组织环保宣传活动。 二、 活动目的 提高人们节能环保意识，削减能源铺张，印发宣传单，从“顺手做到的20件环保小事”中，提倡人们环保可从小事儿做起，人人都可以参加环保。 三、 活动时间： 20xx年

2、x月x日早9:00 四、 活动地点： 中山公园动物园入口 五、 活动对象： 厦门市其次试验小学分校一年级2班学生 六、 活动内容 1、 班主任发起环保发动会，统计参与人数。 2、 发动家长对小朋友进展环保学问教育。 3、 预备宣传资料、环保袋、中国环境爱护徽的胸贴制作。 4、 家长培训小朋友使用文明礼貌语，联系与人沟通。 七、 活动方法 1、6月x日早上9:00在中山公园动物园门口准时集合 2、唱少先队队歌 3、为小朋友贴上中国环保徽章，励志做一名环保小志愿者 3、朗读诗歌森林的早晨 4、领取环保袋和宣传单向行人发放的任务，每人10个任务。 5、家长帮助小朋友把宣传单装进环保袋，以避开行人乱扔

3、纸屑。 6、正确使用文明礼貌用语，见人要有礼貌地打招呼,并让小朋友进展练习。 a、如：遇到不同年龄的人使用要使用：“您好！爷爷/奶奶好！叔叔/阿姨好！”等。 b、学会介绍自己，跟人沟通小朋友在进展什么活动。 如：“我是其次试验小学一年级2班的小朋友，请您爱惜环境、购物使用环保袋”等活动介绍性语言。 7、活动留影 八、活动嘉奖 家长对小朋友的表现赐予确定，任务完成后在公园内进展自由活动。 社会实践活动方案 篇2 活动时间:20xx年12月1620xx年12月20日(详细时间视天气状况而定） 活动地点:奉化加贝超市（大成路） 活动总负责人:周培芳 活动摄影:各班主任 活动对象:全体大班段幼儿 活动

4、目标: 1.学习独立购物，提高合理消费力量，积存初步的理财阅历. 2.看懂货物价格，理解货物符号的表示方法. 3体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的欢乐. 4.通过为身边的亲人购置礼物，激发孩子的感恩之情. 活动重点: 1.学习为身边的亲人购置礼物，懂得感恩之情； 2.物品的标价方式. 活动预备: 1.事先踩点、确定路线，与超市工作人员做好沟通，确保活动的安全性. 2.园部发家园通告知家长相关事宜:给孩子穿园服、每位孩子预备20元人民币. 3.每班事先联系5位家长帮助此次活动. 4.活动在上午时段进展，幼儿用完早点，9:20准时等候动身，10:30回园用中餐休息. 根据:大四班周

5、一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动. 5.谈话，交代购物地点购物过程留意事项. 6.熟悉不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币，知道其正确面值（钱币上的数字），有什么用处. 活动过程: 1.介绍超市场景、商品和价格（标价签）.提出购物要求:每人20元钱，在超市买商品.一位教师或家长负责带着5名幼儿进展购物，最终集中在收银台进展结账. 2.回园请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱？买了几样东西，还有剩余吗？准备送给谁？ 3.将自己所购物品统一放于书包柜内，与家人一起共同共享. 备注:各班请五位家长参加此

6、项活动. 社会实践活动方案 篇3 一、指导思想： 在了解嵩山的过程中亲近嵩山，增加学生对家乡的了解。同时提高讨论性学习的力量。 二、活动目的： 1、通过到嵩山地质博物馆参观，让学生知道嵩山地质的变化。了解登封五次成海五次成陆的沧海巨变，增加喜爱家乡的情感。 2、通过讨论性学习，提高学生了解信息，整合信息和主动去搜集信息的意识。 3、通过成果展览会让学生多角度了解家乡的同时，增加班级的分散力和团结协作的力量。 活动预备： 1、教师提前到嵩山地质博物馆进展路线考察，安排行程。 2、教研组确定讨论性学习的量表设计。 3、预备优秀组织奖和优秀小组长奖。 4、各班发校信通。要求家长1：50之前把学生送到

7、地质公园门口找本班教师签到。每个孩子预备小黄帽。笔本水杯。 5、分工：活动总筹划：刘枫敏 丁素英。详细负责人：各班的语数教师。 后勤保障：王苗文。活动方案、总结、通讯稿：曹雪红。 6、各班主任教师留意过程中的材料搜集，制作班级活动美篇。 三、活动流程： 1、各班领班旗，41领校旗。 2、1：50地质博物馆集合。点名。 3、分组开头行动。 2：20_3：10，41、42、43展厅听讲解员讲解参观。44、45、46广场参观。 3：15_4：00，44、45、46展厅听讲解员讲解参观。41、42、43广场参观。 4、4：00点名，各班集合开头返回。 5、返校之后，现场总结颁发优秀组织奖。 6、周五上

8、午各班进展优秀小组评比、发奖。 四、学习过程推动及设想： 笫一周：二十二号晚上。搜集嵩山地质的资料制作资料卡。二十三号晚上布置讨论性学习活动记录单。（收获和产生的疑问丿。 笫二周。观看光碟，汇合上周参观问题，选择主题，其次次讨论性学习深入进展。其余学科筹划相关活动主题。 第三周：为学校的崇高石、爱字石、综合楼前的石头贴贴名片吧。 第三一五周。音乐学习关于嵩山的歌曲12首。 美术学科开发开展学习工程。 元旦利用家长开放曰 嵩山文化讨论性学习成果汇报会。 五、详细要求： 各学科、各班围绕指导思想、活动目的，制定自己的规划和活动方式。收集学生的成果、在活动中评价，做好后期的跟进性讨论学习。 各学科教

9、师做好图片资料、过程性资料的收集。 社会实践活动方案 篇4 各区（县）经信局、教育局、团委，各区（县）电信分公司： 为增加农夫信息化学问水平，拓展农村致富渠道，大力推动全省“宽带信息百镇千村工程”和“3g应用辅导千站万员工程”建立，同时为大学生参加社会实践搭建平台，省政府信息化工作办公室、省教育厅、团省委和电子科技大学、*信息工程学院共同组织开展全省信息下乡暨大学生暑期社会实践活动。现将活动相关事宜和我市组织实施工作通知如下。 一、活动目的 以“政府搭台，学生受熬炼，农夫得实惠，城乡共进展”为宗旨，以“信息通信技术让农村生活更美妙”为主题，通过大学生送培训下乡，开展相宜农村的各类信息化应用技术

10、和业务培训，为农村基层培育一批具有信息化意识、信息化应用力量，特殊是具有示范、带头作用的农村信息化应用标兵，提高广阔农户整体信息化应用力量，推动农业产业化，促进“农村增效、农业增产和农夫增收”。 二、活动时间 我市的活动时间为7月11日21日。 三、活动范围 全市各区县共28个乡镇，详细见“信息下乡”及大学生社会实践培训活动安排（附件）。 四、活动内容和要求 (一)培训内容。电脑根本技能培训，农村信息化应用培训，3g根底学问及适用应用培训，体验终端的演示等。 （二）参培人员和场地。相关乡镇党政分管信息化负责人、乡镇党政干部和工作人员、卫生院负责人、村支书、村长、大学生村官、农技人员；有信息化需

11、求的乡镇企业主、种养大户、村民。参培人员由各乡镇负责组织，培训场次根据 “信息下乡”及大学生社会实践培训活动安排（见附件）进展。培训场地由各乡镇负责供应，详细的场地需求由区（县）电信分公司各支局向各乡镇连接协商。 （三）大学生生活安排。大学生分组到各乡镇进展培训授课，由*电信公司和各区（县）电信分公司负责大学生的吃、住、行。各乡镇协作支持电信公司安排相关工作，在解决吃、住、行的同时，做好大学生的人身安全保障工作，确保不发生意外。 （四）组织要求。各区（县）经信局、教育局、团委要做好培训规划的组织实施工作，切实联系协调乡镇做好相关工作。各乡镇于7月10日前做好参培人员、培训场地的落实，在培训期间

12、做好参培人员组织通知工作，每场次参培人员不少于15人。各乡镇确定1名详细联络人员报各区（县）经信局和区（县）电信分公司，各区（县）经信局于7月9日前将本经信局联络人员名单和本区（县）相关乡镇的详细联络人员名单汇总报送市经信委信息产办公室。各区（县）电信分公司要积极主动与区（县）经信局、教育局、团委和乡镇接洽联系，做好培训详细实施工作。 （五）宣传工作。相关部门、乡镇和电信公司要充分运用报刊、电视、网络等媒体宣传此次“信息下乡”活动，宣传培训工作，营造利于培训、提高农村信息化、促进现代农业进展的良好气氛。 社会实践活动方案 篇5 一、组织单位： 德育处、初XX年级组 二、活动时间： XX年6月1

13、日 三、活动主题： 感受童趣，体悟成长 四、活动目标： 初XX级的同学，迎来了人生中最终一个“儿童节”，马上从儿童成长为青少年。每一次成长肩上就多一份责任。为了让孩子们在生活中感受童年的乐趣，体悟成长的责任，度过最终一次难忘的“儿童节”，在生命中谱写有意义的一页，我们特殊设计了本次活动。旨在通过这次活动，激发学生的责任感，鼓励学生的生活热忱和学习积极性。 五、活动内容： 走进家庭，走进社会，走进生活，从小事做起，从身边做起，通过一些有意义的活动（附照片）告辞童年，去肩负青少年应有的责任。 六、活动步骤： 1、同学以组合或个人方式，做至少一件值得自己回忆的事情； 2、与家长一起感觉童趣；体悟青少

14、年应当肩负的责任； 3、家长填写社会实践报告表，写出自己对孩子成长的评定或感受； 4、年级组织征文竞赛； 5、活动后组织系列图片展。 社会实践活动方案 篇6 为拓展学生的视野，熬炼学生的自理力量，培育学生团结协作意识。学校讨论打算五、六年级学生于20xx年11月27日赴XX科技馆进展社会实践活动。 活动时间：20xx年11月27日8：2016：50。 活动地点： 承办单位： 活动人员：全校教师(估计23人)、学生(五、六年级，估计300人)。 分管教师安排： 总指挥： 副总指挥： 协调、调度： 医疗抢救小组： 带队教师安排表 星期四班级人数正班副班随车备注 1五（1）441， 1.领导及带队教

15、师需保证手机全天开机。 2， 2.动身、返校前带队教师必需清点学生数量方可离校。 3， 3.动身前，请班主任与家长电话确认学生未参与活动的缘由。 4， 4.师生中途不得无故离队。如有特别状况必需经总指挥批准。 5， 5.动身前，带队教师在课室内分发搭食学生的点心；交代活动事项、并进展安全教育。 6.全体学生必需穿校服。 2五（2）42 3五（3）43 4五（4）43 5五（5）43 6六（1）43 7六（2）44 带队行政、后勤4 戴秀仪 留校行政 二.活动行程： 1、9:00 于指定时间、地点集中乘车前XX; 2、10:00 抵XX，自由巡游; 3、12:00 教师定地点用餐(学生不含餐)

16、4、13:00 再次巡游园内景点; 5、15:00 集中,完毕开心的旅程，返程回校。 三.留意事项： 1.教育孩子时刻留意安全和文明出游，提示孩子牢记： (1)穿校服，预备笔、本子、纸巾、装垃圾的塑料袋，并依据天气备好帽子或雨伞等。(不要让孩子带珍贵物品，并教育孩子保管好随身物品) (2)一班一车，乘车要排队候车，等车停稳后再有秩序的上下车; (3)不要在车上随便走动、追赶、吵闹，不乱丢杂物; (4)集体行动，一切听从指挥，不私自离队、随便落伍，遇到自己解决不了的困难要准时找教师; (5)预备好一日的饮用水和点心; (6)教育孩子在实践活动中提升交往、理解、礼让、合作、宽容等力量。 2.做好动

17、身前各项预备工作。 (1)和旅行社协商活动时间、导游、车队等各项活动细则。 (2)通过教师大会向全体教师宣布活动安排，明确各自的责任与分工。 (3)了解班上学生晕车、过敏等身体状况，并提示家长为孩子请备好晕车贴等药物： (4)预备足够的急救药物备用。 (5)做好宣传教育活动。教育孩子在丰富课余生活，培育实践力量，开阔视野，陶冶情操的同时也要学会团结合作，喜爱集体，更应将安全放在第一位。 3.上学、放学时间照常：上午8:20至下午4：50(请家长按时接送，自己离校的学生肯定要按校卡分类离校，按时到家，不得擅拘束校外逗留或到同学家玩)。 4.本次活动坚持自愿原则，不参与此次活动的，请家长安排孩子参

18、与有益的活动，确保孩子的安全。 XX小学 20xx年11月14日 社会实践活动方案 篇7 虽然塑料从创造到生产距今还不到1xx年的时间，但是它在世界经济进展中的地位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。 到1990年，社会各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开头关注。 “白色污染”一词已渐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。 为了让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严峻危害，我们开展了“我身边的白色污染”这一以环境爱护为主题的社会实践活动。 本案例以学生熟识的社会生活环境为背景，引导学生从不同角度对自然、对社会、对生活进展关注，进展讨论，使青少年在了解社会中，学会生活，喜爱

19、生活，形成制造新生活的力量。 一、主题提出 引导学生开展讨论性学习，往往可以从捕获学生提出的疑问开头。 学校常常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。 二、活动目标 (一)总目标 1.对白色污染有初步的了解。 更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。 2.引导学生了解社会、体验生活。 3.培育学生搜集信息、整理信息的力量。 4.培育学生从身边发觉问题，思索问题。 (二)详细目标 1.学问目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。 2.力量目标：(1)会设计、填写简洁的调查表，对调查结果进展简洁的分析和处理，并对结果作

20、出肯定的解释。 (2)学会写调查小结。 (3)了解体验调查与实践是科学讨论得主要而根本的方法。 3.情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培育每个学生的环保意识。 三、活动过程 第一阶段(预备阶段)：制定方案，开题论证 选定这一主题后，学生积极性空前高涨，有些同学还提出了自己的想法：有的说想了解白色污染的产生和污染现状，有的说想了解什么是白色污染及白色污染的种类，还有的说想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例。 最终经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有讨论价值，又简单操作的问题作为活动讨论的子社会实践活动方案 社会实践活动方案 篇8 一、指导思想 综

21、合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素养，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的进展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参加到各项活动中去，在“做”、“考察”、“试验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象” 、 “反思”、“体验”等一系列活动中，发觉和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学讨论的方法，进展综合应用学问的力量，增进学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。 二、总体目标 1亲近四周的自然环境，喜爱自然，形成自觉爱护四周自然环境的意识和初步力量。 2考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增加社会沟通力量，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的

22、态度。 3了解根本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度。 4激发奇怪心和求知欲，养成从事科学讨论的正确态度，进展探究问题的初步力量。 5通过开展综合实践活动，让学生把握一些信息技术、劳动技术、社区效劳等活动中的一些详细技能；并在活动中获得参加综合实践的积极体验和丰富的阅历，塑造完善人格，养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、详细目标 1增进学生对自然的了解与熟悉，增加关爱自然、爱护环境的思想意识和力量。 （1）走进自然，增进对自然的了解与熟悉，理解人与自然的内在联系。 （2）关怀自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识。 （3）参加环境爱

23、护的活动，增加环境爱护力量。 2主动积极地参加社会活动和社区效劳，增进对社会的了解与熟悉，增加社会实践力量，并形成社会责任感和义务感。 （1）走入社会，增进对社会的了解与熟悉，理解个体与社会的关系。 （2）关怀社会现实，主动探究社会问题，积极参加力所能及的社区活动，效劳社会，进展社会实践力量。 （3）遵守社会行为标准，养成社会交往力量，学会与他人共同生活、工作。 （4）关怀他人，关怀社会，具有效劳社会的意识和对社会负责的态度。 3把握根本的生活技能和劳动技术，具有自我熟悉力量，养成负责的生活态度。 （1）反省自我，增进自我熟悉，确立自信，树立人生抱负，积极进取。 （2）把握根本生活技能，学会适

24、应社会生活，养成负责的生活态度。 （3）了解与熟悉现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 4进展主动获得学问和信息的力量，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，进展信息素养、探究力量和制造精神。 （1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施。 （2）形成自主收集信息和处理信息的力量。 （3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进展深度探究。 （4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，进展探究力量和创新精神。 5组建一支根本稳定的师资队伍，以全面推动课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素养，推动课题讨论工作稳步进展。 四、资源的开发与实施

25、针对学校实际，我们这学期提倡主要围绕以下线索进展设计和开发。 1利用学科课程生成综合实践活动课题 综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。学科领域的学问可以在综合实践活动中延长、综合、重组与提升；综合实践活动中所发觉的问题、所获得的学问技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些状况下，综合实践活动也可和某些学科打通进展。学科学问不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的学问领域，提高学生的综合学习力量，要使课堂成为学生整个学习生活的筹划中心，依托学科课程开

26、展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进展一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。因此，我们将考虑假如有机地与学科内容进展整合，开发综合实践活动的活动内容。 2走进社会生活,生成综合实践活动课题 我们的生活是丰富多彩的，但是许多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。所以引导学生走入社会生活,获得生存体验，让学生用讨论的眼光对待四周发生的事情，从社会生活中选择和确定课题进展讨论，从学生身边的小事生成综合实践活动课题，也是这次课程改革的重要理念。如吸烟有无毒害、网络利与弊、了解身边的环境等通过参观、访问

27、、实地考察、实际参加、亲身探究等活动，了解社会的现象与社会问题。因此，我们将着重引导学生形成关注社会、效劳社会的意识和力量，增加社会责任感和社会实践力量，加强学校与社会、教学与生活的联系,开掘学生学习和成长的资源,使学生的学习生活更充实、更好玩、更有意义和富有制造性，有效利用校外教育资源。 3走进自然，生成综合实践活动课题。 依据学校及四周自然环境的状况，引导学生自主地从自然环境中发觉问题，并指导学生通过观测、考察、试验、探究等形式，收集各种自然环境的信息，关爱自然，提高环保意识，爱护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 五、工作思路 （一）整体构思，制订切实可行的活动纲要。综合实践

28、活动课程具有很强的自主性，学校要因地制宜，因时制宜，充分开发利用各种教育资源，落实课程规划的要求，拓展综合实践活动的实施空间。本学期，学校将把综合实践活动与学科课程、特色建立、德育活动等联系起来思索，在各年级实践探究的根底上制订出具体、全面、切实可行的活动纲要，以使综合实践活动有序深入地开展。 （二）加强学习，提高对活动课程的熟悉。加强专题培训。组织教师仔细学习新课程标准及讨论性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和阅历文章。让每一位指导教师都明确开设“综合实践活动课”的意义，用正确的理论指导学科教学实践。 （三）注意过程，进展有效的实践活动指导。本课程主要以活动为

29、载体，以综合为特征，以实践为重点，主要以课题讨论为根本形式的讨论性学习活动；以社会考察为主的体验性学习活动等学习来开展。学生通过社会考察、争论分析、角色扮演、办报创作等社会活动方式，对主题进展探究、发觉，通过从不同角度对社会问题和科学现象进展。 社会实践活动方案 篇9 为大力传承中华传统美德，提高学生实践劳动力量，树立社会责任感，充分展现我校学生良好的精神风貌和个人素养。通过综合实践活动，引导学生理论联系实际，培育动手实践劳动力量、合作探究的力量。我校将组织20xx学年第一学期的寒假社会实践活动，现将有关事项通知如下。 一、参与对象： 高一、高二全体学生（每位学生都必需参与，记学分1分）。 二

30、、活动要求： 1、“感恩有您”新春感恩活动 我们田中的每一位青年学子请在新春佳节用实际行动感恩亲人、教师、同学和朋友，如发一条原创新年祝愿短信、给父母一个幸福惊喜等等，用真心实意、实际行动传递我们的祝愿与感恩。 2、“奉献的青春最漂亮”志愿效劳活动 利用寒假时间，各班以35人，就近就便原则组成志愿者爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动，通过活动回报社会对未成年人成长的关怀与爱心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送暖和、献爱心”活动，为老人送去新春的祝愿，帮忙清扫卫生、表演节目等。 大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风气，组成志愿者小队走进社区开展义

31、务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋俗”纠察活动、社区公益活动等，以自己的实际行动及良好表现践行文明礼仪，传播文明礼仪，通过自己的实际行动带动长辈和身边的人，告辞各种不文明行为，向身边的不文明行为说不，为我们的新区进展送上一份别样的祝愿。 请各班的组织者在活动中应加强对于志愿者的治理，注意考虑细节，志愿活动时我们的志愿者代表着田家炳中学学生的外在形象，留意热忱有礼，语言、行动文明。 参考实例： 例如一：以班级为单位到敬老院，陪伴老人、为老人们清扫卫生、表演节目，庆贺新年。 例如二：参与交警大队的文明交通劝导活动。 【要求】到社区、单位、敬老院志愿效劳的同学填写活动记录表，在活动记录表上登记好详细

32、的活动时间，并盖好实践单位的公章。写好效劳总结或通讯报道，并附上活动照片。 3、“关注社会，了解社会”个人一日职业劳动技能体验活动 （2、3项必需选择参与1项） 每个人都会经受走出学校，进入社会的过程，这是一个适应的过程，这是一个成长的过程，这是一个蜕变的过程。利用自身的家庭、亲戚资源，可以选择自身有意愿的职业，到企业、工厂、社区、公司、新华书店、超市等各种场合，参加一日职业劳动技能体验的活动。 我们盼望青年学生在这一日职业劳动技能体验中，通过自身的努力完成工作和任务，培育自身的劳动技能，更好地规划自己的生涯。 【要求】一日体验活动后的同学仔细填写活动记录表，在活动记录表上做好相关详细登记，写好活动感想或总结，附上活动照片，并盖好实践单位的公章。 三、总结评比 1、要求全体高一、高二学生积极参与寒假的社会实践活动，其中第2项与第3项必需选择1项参与。本次社会实践活动记学分1分。 2、各团支部要充分利用身边的资源，积极组织志愿活动，并准时上传活动照片与活动的通讯报道到团支书群。 3、各班团支部留意统计、收集各实践小组的成果，于2月20日（正月十六）报到时，由团支书汇总（以电子稿的形式），上交到学校团委（思刘堂二楼办公室张晶晶教师处），由学校最终评定。