第一学期教学工作总结模板6篇.docx

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1、 第一学期教学工作总结模板6篇第一学期教学工作总结 篇1 本学期，教育处坚持以全面实施素养教育为目标，以仔细落实“减负增效”精神为工作指南，坚持“以人为本、求真务实、科研兴教”为宗旨，连续以学科教研组建立为阵地，不断完善、创新教研机制，努力追求“自主教研、同伴互助”的教学与讨论气氛;遵循学科教学规律，深入推动学科教学改革，大胆创新，细心打造有效课堂，全面提高课程实施水平。同时，充分发挥教育处“引领、讨论、效劳、治理”职能，通过“教、研、训”三位一体，努力促进“一校两区”教学工作和谐进展。 一、标准教学常规，落实“五仔细”，提高课堂教学水平。 1、加强学习培训，不断提高教师的教学理念。 教师进展

2、，素养为本。本学期，组织教师参与各种形式的学习和培训，丰富学习内容，加强学科专业与理论的学习。8月29日，朱小砂校长围绕“坚持以美育人，促进内涵进展”作了专题讲座，关注教师教育理念，关注课程改革进展动态，强调“以人为本”是学校高位进展的前提，“学生进展”是学校进展的根本。连续开展了青年教师师能大练兵系列(三)与主题沙龙活动，促进学科青年教师的专业成长。教育处组织教师参加各级种类培训学习达135人次。 教研组也能整体筹划、搭建学科理论学习的平台。各教研组能依据学科特点，组织教师围绕新版“义务教育课程标准” 仔细研读，提升教师对课标和教材的解读力量，夯实课程的实施根底。尤其要重视的是一年级数学教师

3、对修改后教材的解读，仔细学习区教研室“小学数学学科网页”上一年级上册数学教材修订说明。三年级英语教研组人人参加新教材的研读，仔细组织全体英语教师观看省级培训视频(省牛津英语网)，明晰新旧教材的异同，积极参与区、片英语教研活动，促进英语教学的完善与进展。进一步引导教师深入学习和讨论xxx市小学学科教学建议，标准教学常规，标准校本教研。 2、加强常规治理，不断促进课堂教学改革。 (1)仔细落实“减负增效”，严格执行课程标准，仔细执行“三表”。加强课堂教学常规的意识，进一步落实xxx市中小学课堂教学建议，促进标准教师常规教学的意识，强调把本校有效的教学阅历转化为自身的教学常规。仔细落实邹小各学科教学

4、常规治理意见，细化教学常规，提高常态课堂教学质量。同时，切实落实大课间活动安排，保证了学生在校有一小时的体育熬炼，大课间活动做到时间、地点、教师、工程、检查、记载“六个”落实。 (2)本学期，我们连续把教学治理落实到教学“五仔细”上，与月考核结合，进展不定期的单项或综合性调研。坚持以教研组为单位，每两周一次集体备课，每月一次专题论坛活动。平常，教育处加强随堂听课力度，与教研组长合作，以了解教师常态课堂教学状况，并准时与教师沟通，促进教师课堂教学水平的提高。 3、完善常规调研方式，合理进展教学治理调控。 教育处为了解教师执行课程规划的状况、全面贯彻各科教学常规和落实“减负增效”的精神，不断改良并

5、完善教学调研方式，进展合理的教学治理调控。除期初、期中两次“教师五仔细”常规检查外，语数英三学科进展常规单项调研：语文的“古诗文”竞赛，数学的口算、计算竞赛，英语单词书写竞赛。 11月29日，教育处与行政、局部教代会代表对一二年级教学状况(中心校、东方学校)进展了一次全面调研。调研分为课堂教学调研、教学常规调研和学科教学测试三个局部。本次调研一共听了19节次课，其中优秀11节次课，占61%，良好7节次，占39%。在调研中，我们真实感受到二年级教师都能做到尽心、尽责，急躁细致地教育学生养成良好课堂学习习惯;也真实感受到学生学习静心、标准、高效。学生有的良好学习常规、良好的课堂常规，教师能够轻松上

6、课，不重复教学内容，不打断教学环节处理常规问题和习惯问题，教学始终处于良好的状态，思维连续、活泼，学得轻松，高效低负。本次调研活动，我们检查了9份手写备课，其中优秀6份，占67%;良好3份，占33%。我们认为大局部教师在备课中，能重视学法设计，积极组织课堂学习活动，表达课程理念，建构有效课堂。我们还查看了18位教师的作业批改状况，主要包括补充习题册、练习与测试、课堂作业、习字册。其中优秀10份，占56%;良好8人，占44%。对于批改状况，总体认为绝大多数教师能做到准时批改，准时订正。二年级语文调研测试成绩状况也较好。 二、依托校本教研，实行教研组网络治理，促进教师团队进展。 1、依托网络平台，

7、完善教研组信息化治理。 本学期，连续加强校本教研，抓好学科教研组建立，完善教研组网络建立，使教研组建立更具公开化、信息化、共性化。教育处以校本教研与校本科研为抓手，积极推动“自主教研，同伴互助”治理理念，引领学科教研组长开展多形式教研活动，不断提高各教研组长独立教研力量。要求教研组长不仅要统筹安排，更要积极引领组内教师的学科专业进展，促使每位教师主动地参加教研活动。同时还要关注东方学校的同年级教学状况，使一校两区统一治理，互助共进，不断提升教学质量。连续加强集体备课力度，积极进展“二次备课”，关注“二次备课”质量。改革语文、英语、小学科备课形式，鼓舞有力量有阅历的教师实施电子备课。 2、有效落

8、实“六制”，促进教研组常态化治理。 教研组治理的有效措施就是仔细落实好“六制”。让每个教师明白“六制”的要求，在行动中贯彻好“六制”。(全面推行随堂听课制、强化集体备课制、加强教学调研制、标准校本教研考核制、引进学科单项竞赛制、拓展学科兴趣小组制)全校9个教研组，有组内研讨，也有组间沟通，活动常常化，形式多元化。本学期，组织进行了48节教研公开课，分教研组内、镇级、区级三个层面，要求教研主题鲜亮，特殊要关注研讨课后评课活动。每次研讨都有分管学科教育参加，积极沟通活动心得，让学科教师在同伴互助中得到专业进展。 3、开展区片主题教研，促进青年教师课堂力量高位进展。 本学期，积极承办区教研室、区电教

9、中心、卜湟片主题教研活动，大胆推新人、推新课，积极进展课堂教学讨论，促进了青年教师的专业进展。 英语教研组表现最精彩。一校两区的英语教师在李贤慧副教育和胡晓兰教研组长的引领下，积极上好研讨课;教学研讨主动性强、主题明确、气氛深厚。10月18日，武进区信息化教学能手英语组其次轮竞赛在我校进行。本次竞赛教学内容为4A Unit8 In ClassBCD版块的同课异构。课堂上，每位选手充分展现了各自过硬的教学根本功以及独特的教学魅力。青年英语教师甘丹的课堂设计新奇，匠心独运，实现了情境与教学内容的高度融合;呈现了超群的教育技术力量，白板、互动反应器、蓝牙等多种技术的娴熟运用使得课堂精彩纷呈，教师教得

10、生动、灵动，学生学得好玩、有效。在竞赛中，甘丹教师在全区八位教师中脱颖而出，获得了武进区晋级xxx市竞赛的资格，并在xxx大市级的竞赛中喜获一等奖，取得了邹小课堂教学竞赛历史性突破! 11月1日上午，卜湟两片的音美教学研讨活动在我校顺当开展。此次活动围绕“立足课堂，培育学生艺术素养”的主题，由章晓霞教师和杨艳教师分别执教了音乐课我们祖家是歌乡和美术课奇思妙想。音乐教研组章晓霞教师教学语言亲切自然，教学流程环环相扣，教师范唱精确并富有感染力，能运用科学的理念和方法扎实提高了学生的唱歌力量。青年美术教师杨艳能紧紧围绕生活，借助“花博会”主题引导学生绽开奇思妙想。教学过程流畅自然，学生想像丰富，创新

11、力量强，有效提高了学生的艺术素养。卜湟片的音美教师对这两节课进展了具体的评价，赐予上课教师的根本功和教学力量很高评价，欣赏两位教师细心的丰富的课堂教学。大家全都认为学生艺术素养的提高需要教师扎扎实实地立足于课堂。 11月16日，武进区小学“技术支持下的课堂语言互动评价”培训活动在我校进行。全区四十所学校的八十几位教师参与了此次培训活动。活动上午，语文教研组周晓霞和王惠芬两位教师执教了中年级一路花香东方之珠两节公开课。这次的课堂展现与听课与以往不同，教师们一边听课，一边仔细记录着数据，三秒钟一次的记录让教师们投入了严谨的科学观看中，教师的提问或讲解，对学生的赞扬或批判，赐予的指导或指令，学生的被

12、动应答或主动说话，全部的听课教师都要分门别类地根据编码一一记录在案。下午，甘丹教师向全部与会教师展现了xxx市小学信息化教学能手竞赛的获奖课例In class。与众不同的活动设计，精致的课件展现，白板与平板的整合运用，让很多参加活动的英语教师初步感受了E学习给英语课堂带来的变革。本节课，充分显示信息技术对于课堂教学的支持，信息技术给学生学习方式带来的”变革。 12月6日，武进区小学“优化阅读教学方式，增加阅读理解力量” 语文专题研讨活动在我校进行，全区近百人参与了此次活动。上午，王华芬、杨菲、吴莲三位教师分别执教了四、五、六年级的雾凇艾滋病小斗士给家乡孩子的信三篇课文。课后三位教师与全部参与活

13、动的教师进展了专题沙龙，共享了自己在解读文本、设计教学以及在执教过后的心得与反思。下午，周华副教育作了题为把握文体特征，优化教学策略的专题汇报，区教研室张新东校长组织全体教师围绕本次活动的讨论主题，针对执教的案例，通过短信平台以及现场点评的方式进展了互动沟通。张新东校长针对当前语文教学的现状，提出语文讨论的方向：让我们的语文课堂教学少一点匠气，多一点大气，教学设计应多从学生的角度动身，留出更多的时间和空间培育学生的语文素养，多关注学生活动的时间，让学生的朗读、思索、发言成为课堂之重，从而实现语文教学从“教课文”到“教语文”的漂亮转身 4、重视青年教师培育，引领专业进展。 本学期，连续组织各种形

14、式的培训、竞赛、沙龙活动，促进青年教师专业成长。教育处与办公室联合开展了“邹区中心小学青年教师汇报周”系列活动。十多节青年教师课堂汇报课，亮点频出，精彩纷呈，表达了有效的课堂教学。教师们重视教学方式转变，有效拓展教学资源，注意培育学生创新意识，课堂表达“人文关心”、民主和谐的师生关系。 各教研组还充分利用“青蓝工程”“邹小三年主动进展工程”中骨干教师优质资源，采纳“师徒合作”备课、上课形式。青年教师在和师傅反复磨课过程中得到感悟、成长。青年教师和师傅在专题研讨会上，积极沟通，畅所欲言，真实地感受理念碰撞、师徒合作的胜利喜悦。 三、扎实开展综合实践，积极开发校本课程，实现课程和谐进展。 1、落实

15、标准，积极开展综合实践校本教研。 教育处进一步加强以组长为核心、组内骨干教师为中坚、青年教师为重要培育对象的教研队伍建立，标准落实综合实践教研组常态活动，不断完善网络平台，不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践力量。同时，利用多种措施鼓励全体综合实践教师，形成良好的、互动的、共享的讨论气氛。 综合实践活动课程具有其内在的特别性，在实施中强调“整合”，注意“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，走“常态化”之路。由于综合实践活动课程的综合性，教育处要求教师在实施过程中，大胆与学科教学、少先队活动、公民教育实践整合，将学生学科领域的学问在综合实践活动中得到延长、综合、重组与提升。本

16、学期，蒋梅兰执教校本太空古诗会、朱亚娣上的绘本阅读指导城里最美丽的巨人;吴小兰执教我和动物交朋友、周未珏执教剪纸综合实践活动得到同行的好评。 2、加强引领，开展外乡特色的公民教育实践活动。 本学期，我校储洁、侯伟宣教师和蒋梅兰、姚琪教师指导学生的公民教育实践活动关于凌家塘农贸市场绿化带治理问题的讨论、加快乡镇道路建立、确保学生交通安全的讨论分别获xxx市二等奖、三等奖;于青、周华教师指导的关于设立邹区镇廉租房问题的讨论、司丽琴、周未珏的关于合理掌握抗生素使用问题的讨论获xxx市一等奖的佳绩! 四、仔细开展兴趣小组活动，拓展学科课堂，不断促进学生特长进展。 教育处特别重视学科拓展及竞赛活动。本学

17、期，我校的各兴趣小组活动有规划、有组织开展，同时加强与“七色光少年宫”培训工作的整合，取得了丰硕的成果，充分展现了邹小学生的综合素养。 教育处杨菲副教育每次都能仔细组织，积极鼓舞学生参与省、市、区的各项学科竞赛，同时还积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评比工作，促进全体学生综合素养的整体进展。如9月22日在星辰试验学校组织其次十四届江苏省“金钥匙”科技学问竞赛、11月25日组织我校局部学生赴薛家中心小学参与江苏省航空模型竞赛活动、11月18日开展的武进区第六届中小学生车辆模型竞赛等各种竞赛都取得了喜人的成绩。 杨旭成、殷小波两位青年数学教师对邹小和东方学校近四十名数棋队员，进展每周两次定期

18、培训与竞赛集训。积极组织学生参与省市区各级数棋竞赛，在武进区第五届小学生国际数棋竞赛中，赵骏铧等六位学生获二三等奖。江苏省第十九届青少年国际数棋竞赛中，2人获一等奖，12人获二等奖，16人获三等奖。 五、存在问题与努力方向。 1、要坚持“稳中求进”原则，不断细化教学常规“五仔细”，以教研组建立为抓手，把教学常规落实到各个年级、各个学科中去。 2、对各年级的提优补差要详细落实时间及人员，在注意补差的同时也思索提优，保证制度和资料健全。 3、校本教研针对性、有效性、多样性还要不断改良。如何围绕“小、实、真”进展校本教研;一校两区如何利用教研组平台资源，有效进展联动式教学研讨;积极参加市区级主题教研

19、活动，促进青年教师教学力量在高位进展方面。 4、教育处对各学科如何创新治理等方面都有待不断提高。如活动内容上有待进一步拓展，形式上有待进一步创新。特殊是集体备课有待进一步加强，关注“二次备课”质量。校本教研切实做到主题明确、内容丰富、沟通常常、气氛浓郁。 5、积极进展学科课题讨论，特殊要关注“如何有效教学，提高课堂教学”的讨论;仔细落实“减负增效”，重视培育学科骨干教师和学科带头人在校本教研活动中的引领力量，真正地带动一校两区教育教学的和谐持续进展。 第一学期教学工作总结 篇2 我是在开学一个月后，休完产假上班的。依据需要，系里安排我代了两门课。为了尽快适应工作并提高自己的教学水平，我在学期初

20、就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有规划，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对教学工作有了如下感想： 一、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。 我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，帮忙学生进展归纳总结。 二、增加上课技能，提高教学质量。 增加上课技能，提高教学质量是我们每一名年轻教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精

21、确化，情感化，生动化；努力做到学问线索清楚，层次清楚，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。他们强调让我肯定要留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和承受力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心向其他教师学习，在教学上做到有疑必问。 在每个章节的学习上都积极征求其他有阅历教师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上

22、的缺乏。 四、仔细批改作业、布置作业有针对性，有层次性。 作业是学生对所学学问稳固的过程。做到布置作业有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题准时评讲，并针对反映出的状况准时改良自己的教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导。并仔细细致地做好查漏补缺工作。把他们以前学习的学问断层补充完整。 然而，在确定成绩、总结阅历的同时，我

23、清晰地熟悉到我所获得的教学阅历还是浅薄的，在教学中存在的问题也不容无视，也有一些困惑有待解决。今后我将努力工作，积极向老教师学习以提高自己的教学水平。 第一学期教学工作总结 篇3 转瞬间一学期完毕了，回忆本学期工作有喜有犹，现将本学期教学工作中得失总结如下： 一、学生的状况分析 本班共有学生10人。由于本人是接的新班，对学生的学情不了解，经过一学期的了解把握，及仔细细致的工作，把握了学情。本班的学习气氛不浓，学风不正，学习目的不明确，有8名学生对学习的目的不明确，常常不完成作业，说谎现象严峻，经仔细分析后，实行了与学生面对面谈心，走访家长，个别辅导和做政治思想工作，使他们对学习产生了兴趣。 二

24、、教学中胜利的阅历与缺乏 做好学生的思想教育工作，使班级具有良好的学习气氛，使学生良好的学习心态、端正的学习态度，是提高教学成绩的前提，本学期本人唯一的宗旨是爱惜关怀每一位学生，敬重他们的人格，对学习不用心的学生进展有效的政治思想教育和远大的抱负教育。俗话说“磨刀不如砍柴功”，只有做好了学生的思想教育工作，才能使他学习有劲头。本期为了做好思想教育工作，采纳了上门家访、个别学生谈心教育，使他们端正了学习态度，保证了教学质量的提高。 仔细钻研教材，把掌学问点。由于毕业班要把握的学问面广，从上课到复习，把学问分类，引导学生从字、词、句、篇、章等步步深入，系统把握，还要有急躁、恒心，做到了牺牲自己的时

25、间，绝不误人子弟。 对学生加强转化力度。由于本班学生的后进面大，自从接上这个班，就着手讨论每个学生，发觉有六名学生根底太差，所以本人就想方设法赐予辅导，让他们能尽快赶上来，自己采纳了分层布置作业，少而精布置作业，从而激发他们的学习积极性，同时还转变了对他们的态度，不是一味的批判，而是常常表扬、鼓舞，从而猎取了学问，提高了学习成绩。 仔细改良教学方法，让学生乐学。“兴趣是最好的教师”，“兴趣是最好的动力”。本学期为了让学生乐学，本人首先是对学生进展兴趣激发。上课时仔细设计有关问题，好从故事引入，从悬念引入，从兴趣引入等以激发他们对学问的求知欲望，利用语文课这种人文教材，谈抱负，谈人生、谈价值、谈

26、将来，激发兴趣，让他们主动承受学问，成为学习的仆人。 存在的缺乏：尽管本期对学生的学习成绩有肯定的提高，但是还存在不少问题，表现为：优等生不突出，全班没有一个成绩显著的学生，成绩都较平。教学中存在急躁毛病，有“恨铁不成钢”的心情，对个别学生还缺乏肯定的急躁。学生的写字不仔细，平常只抓教学质量，而疏忽学生的书写。当学生违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把心情带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 第一学期教学工作总结 篇4 时间如电，稍纵即逝。又到了期末工作总结的时刻，翻看这一学期的照片，回想起本学期

27、的教学工作的点点滴滴，一幕幕场景出现在眼前： 一、师德修养建立状况 “师者，所以传道授业解惑也。”教师要立身行道，必需要以身作则，为人师范。作为一位教师，我严格要求自己，通过不断学习实践，力争做到知行合一。我喜爱教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学校、爱学生。我始终以“教师八要八不准”严格要求自己，以中小学教师职业道德标准严格标准自己的行为，树立良好的教师形象。 二、教育教学工作 本学期，我担当二年级六个班的英语教学工作，共教授211名学生。在教育教学方面，我主要做了以下工作： (一)教育工作方面 1. 家校共育 充分利用二年级家长微信群开展教子阅历共享活 动。本学期，我邀请了2.6班王铭栋

28、妈妈、2.6班李梓溢妈妈、2.5班刘文博妈妈、2.2班牛雨欣妈妈共四位家长做了教子阅历共享，家长们都感觉很受益，借鉴了很多教子方法。还有2.1班王思涵妈妈，已经预约到了寒假期间共享。通过开学初家长会、阶段性检测分批家长会，传达自己的教育理念，展现自己的教育方法，与家长充分沟通，形成合力，教育孩子成长。 2. 活动育人 开展了“教师节中英文贺卡制作展评活动”、感恩节感恩父母活动、冬至英文介绍等，利用节日契机，教育孩子感恩师长，了解中国传统文化节日习俗。 (二)课堂教学方面 1. 兴趣引领，听说领先 爱因斯坦说过，“兴趣是最好的教师”，我深信这一点。我通过一系列做法，培育孩子学习英语的兴趣。第一，

29、为每位学生起英文名字，并制作英文名片;其次，让学生领读，增加学生自信念;第三，实施学生课本闯关，过关的学生会得到嘉奖。第四，进展学生一对一帮扶，比方，我安排二年级六班英语较好的齐晏腾同学教尤瞳尧同学，经过一学期的帮扶，尤瞳尧从零根底到合格，进步巨大。 2. 尝试绘本特色教学 本学期，我们英语教研组尝试了绘本教学。我教授了Brown bear，brown bear，what do you see?等适合低年级的课程。并布置了绘本一起作业，尝试让学生学习。 3. 嘉奖措施 通过嘉奖小印章、表扬信、学豆，并进展抽奖等嘉奖措施，充分调动孩子们学习英语的积极性。 (三)课外拓展方面 1. 一起作业网 连

30、续利用一起作业网络平台，坚持每天布置5分钟的一起作业，帮忙学生养成了每天学英语的好习惯。 2. 少儿趣配音 本学期，推举学生利用少儿趣配音进展网上英语配音尝试，配音到达7天，会嘉奖学生一张表扬信，学生特别积极，取得了不错的效果。 3. 个别辅导 二年级二班的朱潇屹同学，是从东营区一中转来的，之前没学过英语，而且转来较晚，跟不上课堂进度，特别焦急。我和家长商议后，为他制定了具体的补习规划，每天都坚持听读课文，周二至周四下午放学后，我都让他来我办公室，我手把手教他认读单词，经过长期的坚持，他从一开头的发音不准，不敢张口，到现在能说根本的词汇和句子，我感到很欣慰。 4. 英语分项测试 接近学期末，学

31、校组织了分项测试，二年级英语的测试工程为英语才艺展。通过抽签的方式，确定英语才艺展现的工程，有我是单词王、句子流利说、英语歌曲秀等。同学们各显神通，分项测试成绩都比拟抱负。 (四)个人业务学习 1. 教研会 每周三下午一二节，是我们小学英语组的教研时间，我们通过主题教研、集体备课、观课评课等研讨活动，相互切磋，提高自身业务水平。 2. 听评课活动 本学期，学校开展了自主课堂、新教师亮相课等听评课活动。我们每人讲解了一堂绘本课，并且是跨年级借班上课，用全市优质课的标准要求我们，我讲解的是Brown bear，brown bear， what do you see? 通过绘本课讲授，大家取长补短，

32、业务水平进一步提高。通过集体磨课，我参加其中，也学到了许多。 3. 学校组织的业务学习 每周一的业务学习，都有活动主题，比拟受益的是听取了优秀同事孙书英教师、杨宁宁教师和王勇强教师的汇报共享，他们都通过自身教学与班级治理实例，来阐述教育理念和印证教育观点，听后特别受用。 4. 外出业务学习 本学期，有幸两次赴垦利听课学习，收获了绘本教学的思路和实施绘本教学的方法，并付诸教学实践，取得了不错的教学效果，学生特别欢送。本学期印象最深的、对我个人转变最大的是开发区组织的“开发区近三年入职教师培训”。正是这次培训，促使我渐渐养成了爱读书、勤写作的好习惯。 5. 沟通共享活动 一是翰墨书香读书沟通微信群

33、。利用本群，本学期我们每天读书打卡，通过这一平台的催促，我读了李镇西教师的幸福比优秀更重要、蔡礼旭教师的幸福人生讲座，通过得到APP听了中国史纲50讲等，通过这些听读，增长了教育才智，开阔了眼界，助力了自己的教育教学。本学期，我邀请了我的同事陈德生、纪清岚、王珊、刘源津等四位教师做读书共享。我申请了“翰墨书香”微信订阅号，坚持每天写作，整理教育教学心得，共享教育才智。我在“东营市一起作业教师微信群”和二年级英语家长微信群分别做了教育共享。我通过微信语音的方式，共享了自己的教育孩子方面的一点心得，得到了同仁们和家长们的认可，内心特别高兴。 三、存在的主要问题 本学期，取得了一点成绩，也存在很多问

34、题。主要包括，小组嘉奖机制还没有形成固定的制度和规章，有肯定的随便性，而且侧重嘉奖个人，没有彰显集体力气的重要性;对教材的深挖和拓展不够，经常局限于书本学问和词汇，没有很好地拓展;读书没有规划性，只是每天读一点，没有很好地做好读书笔记和写好读后反思，没有很好地进展读写结合，没有完全做到真正的知行合一。 四、下一步工作准备 深入讨论自主课堂教学，积极探究适合班级和自身的教学模式，为学生的启蒙英语打好根底;下学期每个班都进展精细分组，并严格执行小组积分制，制定合理的嘉奖机制并使其制度化，尝试与一起作业网严密结合评价小组。连续利用好二年级英语微信群、翰墨书香读书群、翰墨书香微信订阅号，共享沟通教育阅

35、历、读书心得，更好地提高自己，利益他人。 多读教育类专著和书籍，持续关注李镇西等教育名家的微信订阅号，每天阅读，吸取教育才智。 总之，本学期是特别充实的一学期，在学习、反思、提升、读书中度过，在与学生的互动中度过，在与东凯试验的同仁们并肩作战中度过，信任东凯试验的将来会更加辉煌，自己也会提升自己的业务水平，与学校共同成长! 第一学期教学工作总结 篇5 时间匆忙，劳碌的一学期完毕了，现将一学期的工作回忆总结如下： 一、班级治理方面 本学期担当六年级班主任、任教本班数学，这是我与孩子们一起度过的第三年，在平常班级治理上，侧重于民主，班级里的事情责任到人，使人人有事干，增加学生的仆人翁意识，经过三年

36、的不断努力，班里有些孩子的变化挺大，例如：我们班的宋鹏浩同学，以前集体意识不强，懒散，爱讲扭理，但经过这学期大家的共同努力，变化挺大的，现在班里只要有什么事情都积极参加，集体意识增加了，特殊是这次期末考试各科都有很大的进步。平常利用班会对学生进展思想教育，充分发挥小组的力气，对学生进展捆绑评价，小到平日的作业、卫生、纪律，对学生进展量化奖卡，对表现优秀的小组发放积分卡进展鼓励。充分利用好每次班级活动，使学生拧成一股绳，增加班级分散力，发挥班干部、小组长的作用，熬炼孩子们的各方面力量，经过一学期的努力，班级工作一切井然有序的开展。 二、教学方面 本学期积极参与各种各样的学习，通过学习使自己的业务

37、水平，有了进一步的提高。积极向身边的优秀教师学习优秀的教学阅历，注意细节，钻研教材，仔细备好每一节课，践行24字模式，精讲精练，扎实上好每一节课。 三、其他方面 作为学校的一份子，始终以大局为重，与同志之间和谐相处，做好学生的典范，平常积极协作任课教师做好班级治理工作，只要哪个学生消失问题都准时想方法解决。 一分耕耘，一份收获，在今后的工作中我会一如既往的努力，把自己的工作干得更精彩！ 第一学期教学工作总结 篇6 一学期来，本人喜爱党的教育事业，有无私奉献的精神。听从学校安排，担当七年级四个班的思想品德教育教学工作。思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯

38、肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有规划、有组织、有步骤进展。立足现在放眼将来，为使工作取得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结： 一、结合教材，提高学生品德修养。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 准时处理好课堂突发大事.我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂

39、纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱.我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到一次思想教育. 二、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪

40、些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了多种形式：如讲生命珍贵这一课时，引用汪国真的诗，使学生一开头对生命就有一种感性的熟悉，大大提高了学生学习的兴趣，在讲自我爱护这一课时，我采纳了图片导入的形式，给学生出示了几幅火灾场景的图片，引发了学生的共鸣，使学生都能深深地仔细思索假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题；在讲违法犯罪这一课

41、时，我采纳了案例导入的方法，让学生触目惊心，激起学生学习法律学问的兴趣.在课堂小结上同样用完心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果. 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到&“有备而上&”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达开心教学的目的。在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学

42、效果良好。本学期依据学校安排写有教案28课时，三次学月考试，三次试卷分析。 三、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。