第四课第四框《实施科教兴国的发展战略》课件.pptx

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1、实施科教兴国的发展战略科 技 改 变 生 活 实践证明，科技发展会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。(科技的重要性)表明：科技是第一生产力。是社会经济发展的决定性因素。当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。（科技的重要性）中国的发展离不开科学技术的进步“杂交水稻之父”-袁隆平 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。2、从整体看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不

2、相适应的地方。辨证看待我国科技现状 1.在 尖 端 技 术 的 掌握 和 创 新 方 面 已 经 建立 起 坚 实 的 基 础，在一 些 重 要 领 域 已 走 在世界前列。观点一：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好观点二：你如何看待这两种观点？请说明你的理由。百年大计 教育为本 归根到底经济竞争科技竞争教育的竞争人才的竞争 教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业国际竞争经济发展依靠科技进步依靠提高劳动者素质依靠教育把经济建设转到依靠把经济建设转到依靠科技进步科技进步和和提高劳动者素质提高劳动者素质的轨道上

3、来。的轨道上来。要实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条：只有把教育搞上去在激烈的国际竞争中取得战略地位才能化人口大国为人才强国从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力化人口压力为人才优势我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。为了发展科技、发展教育，党和国家制定了一项意义重大、影响深远的战略是什么？1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，颁布关于加速科学技术进步的决定，提出了实施科教兴国的重大战略决策。中共中央、国务院于2003年12月发布了关于进一

4、步加强人才工作的决定，提出“人才强国”的战略。2005年10月中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建设强调，树立人才资源是第一资源的观念，加快推进人才强国战略。我国实施科教兴国战略的原因？总之，实施科教兴国发展战略是实现社会主义现代化的必由之路。（1）基本国情：初级阶段不发达；生产力水平低；教育科技落后，人口素质偏低。（2）国际竞争：科技革命对各国经济、社会、综合国力的巨大推动作用。怎样来进一步推进科教兴国？请问：某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。我国企业卖出一台售价79美元的MP3，国外要拿走专利费

5、45美元，企业纯利润仅为1.5美元。造成上述现象的主要原因是什么？没有加强科技创新！1、一个没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。一个单位、一个国家，要在激烈的竞争中取得主动权，就要有强大的科技创新能力。2、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。思考：如何提高科技创新能力呢？科技创新教育创新 科教兴国实施科教兴国战略的重要意义？实施科教兴国战略，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们只有坚定不移地实施科教兴国战略，才能早日实现中华民族的伟大复兴。人才培养科技进步经济发展依靠依靠依靠实现社会主义现代化的宏伟目实现社会主义现代化的宏伟目

6、标就是把经济建设转到依靠科标就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨技进步和提高劳动者素质的轨道上来道上来经济建设是一切工作的经济建设是一切工作的中心中心，发展是硬道理，发展是硬道理各国之间激烈的经济竞争各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是和科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争人才的竞争、教育的竞争教育创新教育决定一个国家和民族教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根的未来，是一个民族最根本的事业本的事业1、青少年应树立崇高理想、培养创新意识；2、敢于质疑，大胆挑战权威，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。单选题1、一个民族

7、最根本的事业是()A.保护环境B.培养人才.发展科技.教育D2、据资料显示，我国现在是电子产品大国，产量名列前茅。但由于核心技术掌握在别人手中，致使我国电子产品的利润仅有5%，相当一部分利润支付给了拥有核心技术的外商。这说明综合国力竞争的决定因素是()A.科技创新能力 B.军事能力问题 C.人才问题 D.环境问题A3、被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平,以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神成为2004 年度感动中国人物.“一粒种子改变世界”说明()A.种子是改变世界的决定性因素科学技术的巨大进步使我国成为发达国家科学技术是第一生产力杰出科学家对社会发展具有决定性作用C1、只有把

8、教育搞上去，才能（）A.化人口大国为人才强国 B.增强我国的综合国力 C.从根本上提高中华民族的整体素质 D.在激烈的国际竞争中取得战略主动地位ABCD多选题2、“真正的核心技术是买不来的”，所以我们必须()实施科教兴国战略坚持独立自主，自力更生的原则积极“走出去”，不必“引进来”重视人才的培养ABD材料一：据统计，在发达国家，科学技术对经济增长的贡献率已从20世纪的2%20%上升到90年代的70%80%。目前在世界品牌价值前20名排行榜中，属于计算机、电子、软件等高科技领域的品牌约占一半。美国生产率的提高，在相当程度上得益于信息技术（IT）的迅猛发展。材料二：党中央、国务院从2000年起，设

9、立国家最高科学技术奖，以国家名义对为国家科学技术做出突出贡献的科学家给予最高荣誉的奖励。综合实练1）材料一说明了什么？思考1、材料一说明了：科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。2）材料二表明我国正在实施什么战略？请你结合我国实际谈谈为什么要实施这一战略？2、表明我国正在实施科教兴国和人才强国战略。我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平和民族文化素质不高；当今世界范围内的竞争是综合国力的竞争，关键是科技和人才的竞争。科技进步和教育的发展已成为国家发展和民族振兴的关键因素，成为经济长期可持续发展的动力。3，当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归

10、根结底是人才的竞争，因此，实施人才强国战略势在必行。（要坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，全面贯彻人才强国战略，完善适合我国科技发展需要的人才结构，不断发展壮大我国科技人才队伍。）3）材料三表明了什么问题？我们应该如何做？材料三：随着知识经济的到来，世界上许多国家都在加速本国创新人才的培养和对公民创新教育的研究。欧盟强调加强教育培训和人才培养计划，以图抢占科技“制高点”；日本正在实施培养“四合一”人才计划；加拿大、印度、韩国“创新”成了这些国家最热门的话题和最现实的行动。4，国家：进行体制创新，改革与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他体制；进行科技创新，发展高新技

11、术，提升产业技术水平，完善科技创新的政策环境；进行教育创新，加强基础教育课程改革，构建以培养学生的创新精神和实践能力为核心、符合素质教育要求的新基础课程体系；培养与现代化建设相适应的高素质劳动者和专门人才。个人：努力学习科学文化知识，用现代理论知识武装自己，不断提高自身素质；在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，不盲从老师和书本；要积极参加实践活动，培养实践和创新能力。4）面对“创新”这一国际潮流，作为新世纪的中学生，你认为应该怎么办？经过全党全社会的不懈努力，我国已经全面实现普及义务教育和扫除青壮年文盲的“两基”目标。这是我国教育发展史上的重要里程碑。1、“两基”目标实现是我国实施哪些战略的重大成果？科教兴国、人才强国2、结合所学知识谈谈为什么坚持教育优先发展。P、62p、633、为了办好人民满意的教育，党和政府应当怎样进一步努力？要均衡配置教育资源，规范学校布局调整，缩小城乡、区域和校际差异；要关爱留守儿童，加强特殊教育学校建设；要全面实施素质教育，改革教育教学方法，切实减轻课业负担，促进学生全面发展加大教师培养培训力度，大力提高师德水平和业务能力；创新教师管理制度，保障教师合法权益和待遇；继续营造尊师重教的社会氛围。