秋季开学全体教职工会议校长发言稿（5篇）.docx

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1、 秋季开学全体教职工会议校长发言稿（通用5篇）秋季开学全体教职工会议校长发言稿1 敬重的各位教师： 大家上午好！ 激情如火的假日已经离我们悄然远去，我们带着对彼此的一份惦念和对教育的责任，又回到了我们熟识的校园，很快乐又和大家见面了！在刚刚过去的一学年中，大家以高度的责任感和剧烈的事业心，心往一处想，劲往一处使，紧紧围绕全面提高教育教学质量这个核心目标，自加压力，悄悄无闻，辛勤耕耘。我们克制了工作、生活和学习中的重重困难，共同拼搏，取得了喜人的教育教学成绩。 新学期开头了，一切都是新的，也让我们有了许多新的想法和准备。在新的学期我们要力争做好以下几方面的工作： 1、关注生命安全与重视品德养成相

2、结合。 安全防范教育及安全行为意识，仍是我们工作的重心。我们要时刻把关爱师生的生命安康与安全放在第一位。重视学生良好的习惯养成教育和健全的人格教育，要让我们的学生不仅有安康的身体，更要有安康的思想。 2、教学质量是我们工作的中轴，要转变学生学习方式，注意学生品质、意识、力量的培育。 教育教学质量是我们永恒的工作中心，我们要在新课程标准的要求上，眼睛盯在教学质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量。要教育指导学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。我们的各门学科，要在新课程标准的引领下，进一步探究新的教学模式，变革原有的教学方式，“教会学生学会学习，还给学生主体地位”，到达

3、“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的转变，让每一个学生学得扎实，学得生动。 3、加强教学常规治理，努力保证教学质量。 课堂教学中，努力关注每个学生，做学生的引导者。变教学为导学，一位教育家曾经说过：“施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在领悟”。以诱导的方式，把学生引入学问的殿堂！备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中要充分展现教师如何激发兴趣，调动学生参加意识。 课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和鼓励多一点。进展智力，培育力量的要求详细一点。让学生施展才能的面广一点。给学生活动及敏捷安排的时间有一点”。批改作业要有鼓励性评价，且有所创新，在作

4、业布置和批改中表达学生自主进展为本的教学理念，促进每个学生在原有的根底上获得共性化的最正确进展。 4、爱是教育的前提，爱是教师的天职。 “己所不欲，勿施于人。”每一个人都盼望受到敬重，不情愿受到委屈或损害。传承文明薪火的教师，不仅仅是在传授学问，更是在培育一种积极的生活态度。但良好的初衷是需要良好的表达方式来传递的，包括和学生谈话的语调、语速、措辞。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严峻与苛责，只能事与愿违。不进展甄别的武断结论、不经过思考的极端批判，带给学生的羞辱和损害，是稚嫩的双肩难以负重的。其中一些学生，会通过写日记等方式，给苦痛一个流淌的出口，即便如此，那种伤痛仍旧难以消弭。更多的学生则

5、是把苦痛埋藏在心里，成为培育健全人格的阻碍。 今日他们是孩子，可明天他们是成人。“冰，水为之，而寒于水。”若干年后，重演的历史造成的是更多更深的苦痛，它们的源头，或许就是当时那伤人无痕却痛入骨髓的一个武断的结论、几句粗暴的批判。而这些人为制造的苦痛，本是可以用敬重和爱心避开的。作为教师，要努力做到，关怀爱惜每一个学生，把人民教师对学生的爱匀称地洒向每位学生的心田！留意，我这里强调的是匀称，也就是说，对每一个学生要一视同仁，努力做到爱与严的结合，对学生严格要求，以严导其行，积极与学生加强感情沟通，时时到处做学生的表率，努力做到教书育人，治理育人，为人师表。 教师们，教育教学质量是我们的生命线，是

6、我们的立身之本。在新学期里我们都要明确自己的工作职责，严格做好本职工作，把简洁的事情做好了，就是不简洁。把平凡的事情做好了，就是不平凡。让我们发扬敬业精神、奉献精神在新的学期做出新的奉献。 秋季开学全体教职工会议校长发言稿2 各位教师： 大家好！ 度过了轻松、开心的暑假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、得意的同志们，我们又将满怀信念地迎接新的学年。在这里，首先让我代表学校领导对大家回到学校，又将连续在一起战斗表示深深的祝愿和良好的祝福：祝大家在新的学期里工作顺当，身体安康，万事如意！ 过去的学期既是我们播洒汗水和心血的学期，又是我们工作取得丰硕成果的学期；又是在稳稳当当中迈进

7、。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出奉献的各位教师表示我最真诚的感谢。 教师们，新的学期，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。由于只有在座的各位尽职尽责、尽心尽力了，学校的教学工作才能稳定和有所进展。 固然，我们也必需糊涂地熟悉到目前学校教学工作存在的巨大困难和压力，也必需糊涂地熟悉到学校在教学治理过程中仍旧存在很多不适应形势进展需要的冲突和问题： 1、教学质量整体还不够抱负； 2、新时期德育工作针对性实效性不强； 3、教师素养参差不齐、局部教师教学质量低下； 4、一些教师对学生教育缺乏急躁、急功近利的思想和做法较严峻；

8、5、一些教职工工作主动进取精神不高、存在混日子思想； 6、个别教师重个人利益，轻师德修养，不顾全大局不听从领导； 7、畏难心情比拟重，工作推动特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都情愿做，有冲突有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级恳求下级的过程； 8、教育科研校园文化气氛不高、科研工作仍停留在外表，课改试验步伐太慢、胆子太小、成效不高，等等。这些冲突和问题假如得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续进展带来很不利的影响。 新的学期，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着

9、眼将来，着眼长远，培育一种未雨绸缪，见微知著的力量和本事。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新状况，全体教职工都要勤于学习，擅长学习，把学习作为增长学问和才能的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否认自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断到达新的更高的境地。 为了落实我校的进展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做；努力做到全面提升教育教学质量，培育出高素养的学生。在这里，我从三个方面谈。 第一，和谐共处，具备安康向上的心态。 首先，要用和谐治理调动教师的工作积极性。和谐应建立在领导和教师、教师和教师的相互包涵这一平台上，要知

10、道能相互包涵的人才敢说真话，做实事，出成绩，能相互包涵的人才可能长期久处。在新学期的治理上，从刚性上谈，各处室要狠抓治理和落实，根据学校精细化治理要求，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，从微小做起。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮教师分忧的便会义不容辞。 精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为根底的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之，但当我们的教师假如把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。在依法依规、坚持原则的根底上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、进展的需

11、要结合起来，以公正的信念制造各尽所能、各得其所的鼓励和安排机制。与此同时，必需建立团结和谐的干部队伍。年级组长以上的干部要仔细落实学校“六五四三二一”干部治理要求，加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。 在领导班子内部要加强民主集中制建立，发挥每个成员的聪慧才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在工作治理上要防备四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。坚决杜绝不思工作、办事拖拉、丢三忘四的失职行为。其次，要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。良好的心态源

12、于对工作生活的喜爱，要做好自己的工作，首先要有足够的士气，热忱负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的敬重，而同事的敬重又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用时机，勇于承受挑战，对工作非常努力和投入，不断地充实自己，适应时代的进展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。 作为教职员工，只要努力就肯定能做一个好教师，公正地对待每一个学生，在学生需要帮忙的时候能得到你们的扶持，在学生快乐和哀痛时有你们在身边共享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝这样的事发生，那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑损害学生的自尊心

13、，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。 其次，坚决信仰，树立剧烈的责任意识。 作为一名教师，首先要有剧烈的社会责任感。自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任！我很观赏这一提法。我盼望大家都肯定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，力求自己能超凡脱俗。你要时时记住，我们代表着五中的形象，代表着五中教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，许多看不见的又往往比看得见的重 第三，努力工作，无私奉献。 全体教师要努力做到： 一

14、讲“人本”。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关心，教育就是一种关心的人生，敬重、爱惜、关怀每一个学生，对学生的进展负责，为学生终身学习打好坚实的根底。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关怀每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，仔细上好每一堂课，做一个名符其实的教育工。对教师而言，这“赤子之心”，就是对事业的热忱，对教育抱负的执着。 爱学生是教师职业道德的核心和精华。爱学生是做合格教师的底线，更是教师的最高境地。没有爱就没有教育，没有爱也当不好教师。从爱动身，以爱为归宿” 此外，我们必需树立“教育效劳意识”，家长送孩子到学校来，

15、我必需为学生效劳，教他们以学问和技能，给他们关怀和帮忙。家长是我们的衣食父母，我们得完成他们交给的任务。我们的工作做得好不好，要看我们供应给学生的教育这种特别的效劳是否令学生满足，是否令家长满足。除此之外，没有别的标准。既是效劳，就是一种特别的合同关系，我效劳不好，你可以批判，甚至可以起诉。这种契约意识应当是现代人必需具备的根本素养。换一个角度看，讲奉献，讲爱心，必需是发自内心的，现阶段要人人做到肯定不现实，但既然是效劳，那就有规章，这个规章便是起码要求，是职业准则，必需无条件地人人执行。 二讲秩序。这样一所规模的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必需要讲秩序。秩序就是纪律

16、，秩序就是标准，就是有令必行，令行制止。因此，要求全体干部教师要仔细遵守学校各项规章制度，时时到处严格要求自己。听从学校领导，听从工作安排，敬重上级领导，关怀爱惜同事。做一个尊规守纪的人。 三讲学习。加强自身学习，坚持做到每天看报读书，仔细参与各类连续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素养的提高，力争到达思想、业务一流水平。当每个教师都勤于学习、追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师进展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习气氛，和谐的学习环境，成为学习型学校 四讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校进展，人人有责”细化为“学校进展，我的责任

17、；学生进展，我的责任；自我进展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚拢效应和推动力。固然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还表达在合作与共享之中。 树立良好的师表形象，注意自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增加责任感和仆人翁精神，积极参与学校的各项活动，为学校的进展献计献策。 五讲品尝。“品尝”就是追求卓越。追求卓越才能与教师身份相符。在我们学校，今后要多一些与专家的对话，多一些改革创新的思想，多一些德艺双馨的教师，多一些高雅的行为语言品尝造就品质，也才能最终铸就品牌。积极投身于教科研

18、工作中来，求实、进取，使自己与同志们一道尽快成为一名讨论型教师。 急躁即心浮气躁，不冷静，不镇静，是踏实沉静的反面，是工作学习的大敌。患有此症者，轻则心绪不宁，无所事事，重则善恶不分，误入歧途。力戒急躁，就是要静心思教，要有科学地生活、学习和工作方法。在外在环境的不断变化中，教育工即要讲适应，也要有一些超脱和高瞻，更重要的是能静下心来端详，有所执着。要戒急躁，保持静心平和的心态。很多事实证明，心不静则无以言学；心不静，难以成就事业。不学习，思想观念就会僵化，抱负信念就简单动摇，组织纪律就会松懈；假如不学习，就难以提高工作力量，就谈不上制造性工作，也很难胜任新的岗位。惟有力戒急躁，永保静心平和的

19、心态，孜孜不倦地追求真理，如饥似渴地请人指教，虚心坦荡地承受教导，倍加虚心、永不懈怠地吮吸学问的养分，才能培育自己的才智，提升自己的力量，保持年轻的活力；静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。 六讲境地。我们的教师要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”；要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。树立敬业意识。对自己的工作要仔细完成，力求精益求精，争取做到最好。用我们尽心尽力工作这一实际行动，让学生在你的呵护下健壮成长，向家长、向社会递交一份满足的答卷。 因此在这里我要强调

20、“四个气”： 第一，正气。作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，肯定要有浩然正气； 其次，朝气。对我们新老教师来说，干任何事情都要永久布满无限的激情； 第三，灵气。要求我们教师和教育治理者要有主动性，制造性； 第四，大气。要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较； 六讲实绩。要形成这样一种风气：“父母给我姓名，自己打造品牌”；要凭本领吃饭，靠实绩取胜。在教师的评功选模、晋职晋升、岗位评聘等工作中，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。当今社会，没有高质量工作业绩就无法立足，混日子混了今日混不了明天，混了一时混不了一世。国家对事业单位的改革已经启动，伤筋动骨的时刻就要到来。我们必需要

21、糊涂地熟悉到：没有拼搏进取的精神，没有精湛业务力量，没有突出的工作业绩，就会被淘汰，这决不是骇人视听。因此要求教师们肯定要认清形势，努力提高业务力量，力争取得好的成绩。特殊是那些工作质量、教学成绩始终不高同志必需要仔细反思，千方百计迎头赶上。 秋季开学全体教职工会议校长发言稿3 同志们： 上午好！ 金风送爽，硕果飘香。同志们度过了一个开心、丰富而又紧急的假期，迎来了新学年、新学期的开头，每一年的假期有每一年的特点，今年的假期可以说特点突出，可能有局部教师走进校园眼前一亮：校园面貌焕然一新！这是我们抢抓机遇、抢抓工程的一项重要成果，也是整个假期分散许多同志的汗水和心血的成果，现在这个工程只完成了

22、一局部，但与今年春我提出的建立最美校园的目标迈进了很大一步，在此我要感谢全体教职工的理解和大力支持，在建立中涌现了许多热心人，他们为学校统筹规划，科学决策奉献才智，学校的这些变化同时也取得了良好的社会效应，许多人是赞不绝口。 今年假期大力开展了党的群众路线教育实践活动，党员干部撰写对比材料，同志们加班加点，说夜以继日是一点也不夸大，党员干部在民主生活会上通过自评、互评，坚持严厉仔细、动真碰硬、实事求是，深入开展批判和自我批判，与会同志经受了一次严厉仔细的党内生活，到达了自我净化、自我完善、自我提升的效果。我校党员干部民主生活会得到了上级领导和同志们的很高评价。这充分表达了城中人进取创新、求真务

23、实的城中精神。 新的学年，新的学期，我们必需有新的工作思路，新的工作目标，新的工作举措，刚刚张永和副校长宣读了本学期学校工作规划，肖中原副校长对我校中考、七八年级调考状况进展了分析通报，对本学期教学工作做了详细安排并提出了新的要求，我完全赞同，盼望大家仔细学习、深刻领悟、贯彻执行。下面我就新学期的工作简要地谈四点构思： 一、加强干部队伍治理，强化教师队伍素养，树立城中新形象。 我曾经说过一个用人标准：想干事的给时机，能干事的给岗位，干成事的给地位，我们学校干部要严于律已、宽以待人，要做教学领头羊，要做作风的火车头，要切实转变观念，当效劳型干部，当学习型干部，而不是在个人利益上斤斤计较，要有大局

24、意识，整体观念，要建立能者上，庸者下的机制，要强化责任意识，提高工作效率，坚决与“懒”、“散”、“软”告辞，形成一支纪律鲜亮，作风扎实，执行力强的干部队伍，虚心承受群众监视，以精彩的业绩赢得公众的认可。 我校的教师队伍在县内相比是相当过硬的，但再好的稻田有瘪谷。我们每个人都可能有自身的短板。我们有些人固步自封，妄自尊大，不思进取。我们在师德师风上，我们在课堂上、各个教学环节上、治理环节上，都有很大的提升空间，我们要当学习型、专家型教师，要讨论教育，钻研教学，要加强责任感、荣誉感、使命感、紧迫感，学校将出台系列措施，优化我校教师队伍，现在的形势是全县都在抓教学质量，上学期七、八两个年级的”全县统

25、考质量分析出来了，学校排名、班级排名、教师排名，带给我们肯定的压力，但是，有压力就有动力。干与不干一个样，干多与干少一个样，干好与干坏一个样的局面正在逐步转变，我盼望我们全体教师自强素养，自提力量，我祝福同志们找到职业的骄傲感、欢乐感、成就感、幸福感。 二、大力推动高效课堂，切实抓好教学环节，不断提高教学质量。 学校的中心工作是教学，教学的主体是学生，高效课堂就是充分地、最大限度发挥学生这一学习主体的作用，而我们教师的任务就是引领和创设条件，创设情境，创设机制。各年级、各班级、各学科都要快速探讨、讨论、高效、制订周密的教学规划，毕业年级要有整体的复习备考规划，教务科教亲密协作，完善各项检查、考

26、评、竞聘制度，要把常规检查落到实处，起到推动推动工作的作用，质量是一所学校的“政治线”也是“生命线”。这应当成为我们的共识，大家都看得到，招生大战愈演愈烈。我们必需要有紧迫感，要拿出其次次创业的精神，打造我们的品牌，我们每一位教师的品牌，班级的品牌，年级的品牌，最终汇成我们学校的品牌，进展城中，人人有责，人人有为，人人有味！ 三、切实抓好学生德育工作，强化落实安全环节，打造平安欢乐校园。 师者，传道授业，解惑也，教师的首要任务是“传道”，也就是德育，也就是先要解决好如何做人的问题，做怎样的人的问题，政教牵头，各处室各年级大力协作，要形成德育体系和机制，尤其是培育一支高素养的班主任队伍，充分发挥

27、班主任的作用，落实中学生守则、中学生日常行为标准开展各项活动，促进学生文明等各项良好习惯的养成，没有活动，就缺乏活力。开学初干什么，每个月、每个周做什么，都应当早规划、早预备。学校将进一步加大学校文化建立和投入，充分利用各种媒体的作用，渗透德育，春风化雨育栋梁。安全工作应当成为各项工作的首要考虑点，学校综治要加大工作力度，加强值班纪律，加强门卫治理，要形成安全隐患排查常规制度。我们教师、班级要“签订安全责任状”要加强学生的安全教育，对安全隐患零容忍，凡教育不到位，相关责任人要担当相应责任。我们要本着一颗和善心、慈祥心，对每一个学生负责，也就是对家长负责，对社会负责，对学校负责，我们每个人也就成

28、为了有责任感的人。 四、提高后勤治理水平，增收节支谋进展，提升师生生活质量。 可能有的教师担忧，学校搞这么多建立，又要增加债务。在这里我请大家放心，今年的这些建立都是有工程支撑的。固然我校的资金压力是不小的。但我在这里严肃表态：有限的资金要用到刀刃上，用到教学上，用到正常运转上，不该花的一律不花，可花可不花的一律不花，该兑现的一律兑现，不少教职工一分钱。学校总务、财务要严格执行各项规章制度，依规依法办事，把事办好，尤其要把有关教职工切身利益的事办好，办准时。后勤是教学的强力支撑、也是一项简单的工作，有些工作要准时解释说明，做到公开透亮，效劳教学，效劳教职工，为学校进展发挥重要作用。 同志们，要

29、讲的方面还许多，比方党务、工会、群团等工作，但由于时间关系不一一绽开讲，学校的工作是一盘棋，是一个整体，只有同心同德、齐心协力，才能完成我们既定的目标。回首过去，我们的过去很辉煌，我们留下的是坚实的脚步；展望将来，我们的将来更美妙，我们布满的是无限的豪情。新学年，新起点，新目标，新追求，让我们城中人拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同开启xx中学美妙的明天。 秋季开学全体教职工会议校长发言稿4 各位教师： 大家下午好！ 酷暑的余热悄然退去，我们迎来了布满盼望和挑战的新的学期。在此，我代表学校对新调入我校的xx教师和新安排到我校的xx教师表示热闹的欢送！ 一、新的学年，新的气象，新的谋划。站

30、在教育进展、学校进展的关键路段，回忆我们走过的艰辛历程，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦。上学期学校各项工作在市教育局的领导关怀支持下，在全体教师的共同努力下，有条不紊顺当完成，取得了肯定的成绩。 教学方面：一是张xx教师参与了xx市第四届中小学音乐教师教学根本功技能竞赛活动，荣获小学组四项全能一等奖和个人特长单项奖，为xx小学赢得了荣誉；二是学校参与xx省教育信息中心开展的XX年度全省根底教育门户网站评比，荣获三等奖，1人荣获XX年度xx省根底教育门户网站建立先进个人；三是组织教师参与了xx省第五届中小学多媒体教育教学课件大赛，荣获一等奖，x5人荣获三等奖，获优秀指导教师；四是六年毕业班

31、通过陈和任xx教师的共同努力，17名学生全部升入中学；五是赵xx教师参与了“xx省第三届网络视频说课大赛”，成绩还没有公布；六是进行了教师粉笔字竞赛；七是组织教师参与3项省和市课题讨论；八是进行了三至六年级英语朗读竞赛；九是开展了小学生优秀作业展评活动；十是进行了校级教研课，x位教师作课。 德育方面：一是组织全校师生庆“六一”趣味运动会；二是组织开展了法制教育讲座、消防安全教育、预防春季流行性疾病及传染病学问讲座等活动；三是组织学校艺术作品展；四是组织学生参与“xx市首届庆六一学生书法绘画摄影网络展览大赛”，1人荣获绘画一等奖，4人荣获二等奖，6人三等奖；五是组织参与白山市书画大赛，11人荣获

32、；六是开展了“植根中国梦”演讲竞赛；七是进行了“让中国梦在鲜红的队旗上飘扬”新队员入队仪式。 师德方面：一是召开了“育人之梦”教师先进事迹报告会，赵永梅、刘丽华、崔长胜三位教师分别作了事迹报告；二是组织全体教师学习全国人民代表大会十二届一次会议政府工作报告。总务方面：一是屡次接收市各部门安全检查；二是进展校园美妙绿化活动；三是日常对校舍进展维护工作。 二、利用暑假时间，教育局对学校大门铁栅栏进展更换、门窗更换、室外做外保温、室内外墙壁粉刷、室内保温吊棚、自来水改造，目前已经全部顺当完工。8月23日师生返校，进展卫生大扫除，全体教师都能够克制许多困难，尤其个别教师还带病坚持劳动，老教师更是发扬不

33、怕苦不怕累精神，给年轻教师起到了很好的表率作用，在这我代表学校，向全体教师表示感谢。 三、对暑假值班事宜，我想强调几个问题：一是责任心问题，日常上班我们都能坚持，暑假值班一天或两天时间都坚持不了，假如确实有事，找人代替，还有情可原，有些是就是不想坐车来校值班，干脆就直接让教师代替了；二是值班时间不遵守，暑假就一天两天的，能不能根据上班时间，准时进展交接班，我们许多教师做不到。换言之，打更刘师傅，值宿一晚上，早晨还要等到八点，假如换成我们自己，心中会怎么想。因此要求今后值班肯定要准时交接班，没有特别状况，最好自己尽到自己的职责。 教师们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，成绩已成过去，将来任重

34、道远。今日，我们站在新的起跑线上，前面布满了曲折、艰辛与挑战，但我信任，只要我们能保持良好的心态，努力学习，勤奋工作，我们肯定可以再创新的成绩。 秋季开学全体教职工会议校长发言稿5 教师们、同志们： 大家上午好!刚刚完毕的新生适应性训练，再一次宣告了今年从数量到质量的喜人招生形势，如同阳光般绚烂。这是每个教职员工恪尽职守、齐心协力的结果，是对大家几年来辛苦劳动的奖赏。但我们在对学校进展布满信念的同时，也应糊涂地看到将来之路任重而道远。由于慕名而来的学生、家长不仅仅是受到应试佳绩的吸引，更是基于我校的办学理念。 从华一确定“为学生幸福人生奠基“的教育信念那一刻起，华一人也就严肃地向社会作出了庄重

35、的承诺：让每一位华一学子在自砺教育的熏陶中成长为安康向上的阳光少年。 当我们在描绘学校的雄伟愿景时，我从不认为它的实现是一帆风顺的。来自于学生、家长以及教职员工的各方反应说明白教学、后勤、德育、治理方面存在着诸多问题。这些问题的核心是敬重和责任。 “己所不欲，勿施于人。“每一个人都盼望受到敬重，不情愿受到委屈或损害。传承文明薪火的教师，不仅仅是在传授学问，更是在培育一种积极的生活态度。从这一意义上说，让学生感受到人性的光芒、培育学生的健全人格是教师的责任，也是教师的专业素养。 任何一位有着职业操守的教师，都盼望“青出于蓝而胜于蓝“，信奉着“严师出高徒“的古训。但良好的初衷是需要良好的表达方式来

36、传递的，包括和学生谈话的语调、语速、措辞。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严峻与苛责，只能事与愿违。不进展甄别的武断结论、不经过思考的极端批判，带给学生的羞辱和损害，是稚嫩的双肩难以负重得起的。其中一些学生，会找心理教师询问或通过写日记等方式，给苦痛一个流淌的出口，(我的手头上就有这样的心理案例)即便如此，那种伤痛仍旧难以消弭;更多的学生则是把苦痛埋藏在心里，成为培育健全人格的阻碍。今日他们是孩子，可明天他们是成人。“冰，水为之，而寒于水。“若干年后，重演的历史造成的是更多更深的苦痛，它们的源头，或许就是当时那伤人无痕却痛入骨髓的一个武断的结论、几句粗暴的批判。而这些人为制造的苦痛，本是可以用

37、敬重和爱心避开的。 自砺教育培育的是学生的自砺精神，在它的实施中，学生定然会遇到诸多挫折和磨砺，但这种挫折和磨砺肯定不能来自教师对生命不敬重的言行。 寄宿学校的学生，除了会受到上述损害带来的苦痛的侵袭之外，还会在与同学、与室友相处中，患病到由排挤、欺辱却无法得到解决的苦痛。各位班主任，当学生第一次怯怯地向你反映此类问题时，你是仔细地倾听给 予积极的帮忙还是敷衍搪塞甚至斥责学生无能?当家长来校问责时，你是与对方真诚地交换意见还是推卸责任甚至借故回避?各位教师，当学生心情反常时，你是急躁询问予以安抚还是视而不见匆忙而过?几年前，我们还在为生源的数量而忧心忡忡，那时我们要求“颗粒归仓“;如今，我们的

38、危机不是生源，而是教职员工的言行举止是否能表达学校的办学理念，举手投足之间是否显现出人文素养和自砺精神。 敬重和责任是我们摆脱危机的关键。 当课业的负担使学生不堪承受、不得已占用活动、休息乃至睡眠时间的时候，当不明真相的我们凭主观臆测给学生贴上负面标签的时候，当我们把竞争的焦虑与压力化为对学生的损害与体罚的时候，当我们的斥责与教鞭带给学生的是学习、生活上的担心全感的时候，当我们对学生精神上的消沉、学业上的逆境熟视无睹的时候，我们就没有真正地关爱生命、敬重生命。 当同行之间的竞争让彼此对教学信息封锁的时候，当资深教师不能赐予年轻教师真诚详细的教学指导的时候，当备课组长让备课流于形式、不能形成良好

39、的教研气氛的时候，当班主任不能切实履行班级首席治理者义务的时候，当后勤人员不能将“效劳“二字落实到行为中的时候，当各级治理者不能带着群体奋勉向上，供应效率、质量、公正的环境的时候，我们就没有担当起自己的那份责任。 作为典范示范的教师，假如缺乏对生命的真诚关爱、不能铁肩担道义，又如何身体力行地诠释敬重与责任的含义呢?我们勤勉耕耘的教师在紧急的工作面前毫不退缩，信奉着勤劳的汗水定会获得丰收的果实，也正是大家的忘我劳动才有了几年来教学成绩的长足进步。但竞争的压力让一局部教师在功利的驱使下，遗忘了自己的效劳对象是一个个鲜活的生命，值得敬重的富有灵性的生命，也遗忘了自己置身于风雨同舟的集体之中应担当的责

40、任。由于不知道或者没考虑到这种遗忘会产生怎样的后果，也就更不知道要多少人用多少时间才能消弭这种后果对学生成长、对学校进展的阻碍。 假如说以往的行为是由于无知，那么现在理应补上我们的欠缺。在新学期的开端，就在此时，我以为每一个教师都应对过往的教育教学行为进展反省，反省如何才能将“以人为本“的理念落实于日常的教育教学中，如何才能担当好自己的那份责任，如何让华一师生享受自砺教育，如何让自砺教育成就华一师生，如何让华一成为师生的精神家园。 而那种精神，那种自砺的信念，就在不经意间对我们说话。它通过教学、德育、后勤的治理过程对我们说话。它通过19年级的日常行为对我们说话。它在操场、教室、寝室、食堂对我们

41、说话。它在人文、科技、艺术、体育等各方面对我们说话。它在华一人的言行举止中对我们说话。 几年来，华一在中考和竞赛方面都取得了骄人的成绩，尤其是今年喜人的招生形势带给我们的骄傲之情赛过了以往任何时候。我们正在探究自砺教育的办学模式，以确保华一的可持续进展。全部这些是华一人协同互助的结果。 我们的力气是如此强大，信任大家能够客观公正地对待我们目前的问题，并能满怀盼望地找到解决这些问题的途径。 各位教师，让我们共同努力，把华一建成让师生充分发挥潜能的学校，让学习和工作都成为享受的学校。诚然，教学质量是学校的生命线，我们必需考核成绩，但是，教育教学质量的提高肯定不能以无视学生的尊严、透支学生的安康、冲

42、减学生的信念为代价。我们已经取得的成绩以及我们尚待取得的进展，都孕育于我们的爱心和责任之中。 刚刚我们谈到敬重和责任是摆脱危机的关键，它们也是实施自砺教育的关键。就这两个方面的问题，我们作进一步的探讨。 就微观而言，教师对学生的影响之深远甚于校长。先进的办学理念是在教师的教育教学实践中渗透的。自砺教育要促进的是学生的进展，提升教师的水平和学校的品位，它的实施有赖于全体教师的共同努力。 华一要培育的是具有自砺精神的阳光少年，敬重学生应是每位教育工应具备的根本素养。古今中外的教育家都把敬重学生视为教育胜利的根本原则。法国卢梭的“自然教育论“，瑞士裴斯泰洛齐的“和谐进展“思想、前苏联马卡连柯的“严格

43、要求与敬重信任“的思想、美国杜威的全部教育理论等等自大学时代就开头对我们产生影响，我国古代教育家孔子、现代教育家陶行知更是将敬重落实到教育行为的点滴之中。 龙应台在被要求解释文化的含义时，是这样答复的：“文化是随一个人迎面而来的他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。“敬重作为文化的一个局部，同样是表达在一个人的言行举止里。 对于教师来说，敬重表达在如何敬重自己、如何敬重学生、如何敬重教育规律、如何敬重所处的工作环境。 患病委屈，是迁怒于人还是镇静地微笑?权势面前，是蓄意奉承还是不卑不亢?和学生一起，是居高临下还是公平待人?置身组内，是自我中心、挑三拨四、进展信息封锁还是集体为重、团结互助、

44、实行资源共享?走出校门，是口无遮拦肆意诋毁做出有损学校之事还是心存感恩勤勉进取维护学校之尊?面对学生不尽如意的成绩，是严峻斥责、往伤口上撒盐还是雪中送炭、赐予学生真诚地帮忙?面对学业失败带给学生的懊丧与失意，是极尽批判之能事重拳出击还是鼓舞学生成就学生?耳听学生问候眼看学生走来，是漠然地擦肩而过还是回以粲然亲切的笑靥?与学生产生冲突时，是以气概压人还是以理服人?进入教室，是匆忙上阵还是细心预备而来?三尺台前，是滔滔不绝填鸭灌输还是启发诱导发挥学生主体作用?一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的敬重。敬重自己，所以举止磊落，不随波逐流;敬重他人，所以公平谦和，不以自我为

45、中心;敬重规律，所以不傲慢;敬重自然，所以不霸道。公平和敬重的思想让他的一举手一投足、一颦一笑都显现着人性的名贵和漂亮。新的学期，愿公平和敬重与我们一路同行。 我要探讨的其次个问题是责任。 季羡林说：人生的意义与价值就在于对人类进展的承上启下、承前启后的责任感。 正是责任让人类文明薪火传承。教育不仅仅要传授学生学问，更重要的是培育学生一种积极的生活态度。只有教师剧烈的责任意识才会培育出学生的责任感。责任是教育的核心和本质，离开了责任的担当，自砺教育不行能顺当进展。 作为教师，要对自己的言行负责，对自己的职业负责，对自己的进展负责，对育人的事业负责。就职业来看，至少应具有以下的责任意识： 1.敬

46、重学生，确立学生学习的主体地位。 2.供应安全的课堂学习气氛，向学生传递积极的期望。 3.激发学习动机，培育学习兴趣，促进学习自主。 4.供应胜利机遇，帮忙学生形成积极的自我效能感。 5.追求优质课程，提高课堂教学的有效性。 6.加强学法指导，提高学生学习力量。 7.注意对学生意志品质的培育。 班级是学校的重要单位。对于学生而言，作为班级首席治理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责任意识、胸襟伟略就在处理纷繁班务的分寸把握上、对学生表扬与批判的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、问题猝然临之时泰然迎接的即时性上，以一点一滴的细节呈现着。 各位班主任，你

47、的班里有窗明几净的干净环境吗?有积极向上的集体舆论和相互依存的班级气氛吗?有乐学、善学、勤学、好学、助学的学生群体吗?你在以公平、谦逊的态度团结科任教师朝着共同目标迈进吗?你有担当责任的豪气和坦言错误的胸襟吗?.教学质量是学校的生命线，备课组长起着举足轻重的作用。大多数备课组长都明白自己的职责之所在，与组员们携手同行，身体力行地诠释着备 课组长的责任。但就华一目前的现状而言，各年级各学科的备课组里，不是每一个备课组长都充分发挥了其应有的带头作用、切实履行了其应有的备课组长职责，以德行胜人，个别备课组的备课仅仅是流于形式，组员之间貌合神离，更有甚者，连形式都省略了。备课在这里失去了它应有的意义，风雨同舟的华一精神在这里难觅踪迹。备课组长不仅仅是起一个上传下达的作用，那是最简洁的功能，更主要的是如何发挥组员的积极性和优势，探讨学科教学质量提高的有效途径，如何帮忙年