开展地震消防演练活动方案(精选10篇).docx

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1、开展地震消防演练活动方案(精选10篇)开展地震消防演练活动方案篇1一、指导思想：坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。二、活动目的：通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握，提高自我保护和自救能力。四、活动内容及形式：防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练1、以班级班单位集体渗透防灾减灾知识、提高幼儿应急避险意识很能力。2、全园开展应急逃生演练活动。（防火、防震、防暴）五、班级教育活动内容安排：1、利用学习防火灾、防地震、

2、防台风、防洪水等安全知识。2、结合健康活动，学习防火灾知识。3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电知识、防水灾知识。4、参加全园内逃生演练活动。六、活动要求：1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效、留有文字资料。2、安全知识具体落实到每次安全活动中。3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。开展地震消防演练活动方案篇2一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，

3、特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体幼儿1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域

4、，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组：组长：副组长：成员：全体教职员工信号员：(2)教室室内指导组职责：“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。班主任和配班老师要自始至终跟

5、队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3)疏散线路沿线工作组幼儿园大楼职责：合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。处理幼儿疏散过程中的偶发事件。(4)拍照：(5)救护：(地点：体育场中央)六、演练程序(一)启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼

6、，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长迅速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。2、各班演练撤离路线

7、如下：大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。中二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。3、510分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。4、进行室外应急避震演练(两次)。5、恢复站队，进入自救互救演练环节。七、演练注意事项：1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥。2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。3、全园演练时间可能是上课、下课或休息时间。4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保

8、演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故。5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。7、演练期间，任何教职工不得离校。8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动特大灾害应急处理预案，第一时间救护伤员。八、演练1、请领导小组组长赵园长总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。开展地震消防演练活动方案篇3活动目的：通过结合“天下防灾减灾日”开展活动，进一步巩固安全教育事情，帮助

9、学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，保证教育教学事情健康有序的开展。活动要求：各班级中队辅导员布置队员提早收集聚资金料，各中队根据本身学生情况自定活动主题，可根据下发的质料学习，学习后会商，也可适当在班级里做摹拟练习训练。活动时将各自立题书写在教室黑板上。地点：各班教室参加人员：全体师生活动资料：一、地动时该怎样办1、躲在桌子等坚固家庭用具的底下大的地动晃动时间约为1分钟摆布。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。2、不要慌张地向户外跑地动发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、牌等掉

10、下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。3、将门打开，确保出口钢筋水泥结构的房屋等，由于地动的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注重用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。5、地动发生后应当采取哪些自救？大地动中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该果断获救的信心，妥善保护好本身，积极实施自救。a、要尽量用湿手巾、衣物或其他布料捂住口

11、、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以免建筑物进一步倒塌酿成的危险。b、尽量活动手、脚，断根脸上的灰土和压在身上的物件。c、用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的。空气。二、火警逃生小常识一般来说，在高层建筑中遭遇火警时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。1、卫生间是个避难所如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不克不及顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火警时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。

12、因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。2、如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用手巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火苗及烟气侵入。如果是晚上听到报警，首先要用手违去接触房门，如果是热的，门不克不及打开，否则烟和火就会冲进卧房。如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上碰到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。3、湿手巾捂嘴匍匐前进在疏散过程中，应采用湿手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应哈腰或匍匐前进，但石油液化气或城市瓦斯火警时，不该采用匍匐前进方式

13、。因为火警现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃活路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。4、千万注重，不克不及乘平凡电梯逃生。高楼起火后容易断电，这时乘平凡电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危险的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。5、迫不得已不要跳楼如果多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床罩撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。如无条件采取上面所说的自救办法，而时间又十分紧迫，烟火即将威吓生命时，较低楼层（如二楼）可以选择跳楼逃生。但是必得先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，之

14、后手扶窗沿往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。开展地震消防演练活动方案篇4为认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，结合我校实际，特制定方案如下：一、指导思想紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾，坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。二、活动时间三、活动领导小组组长：副组长：成员：四、活动内容1、加强领导，提高认识。要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立

15、“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。（2）5月9日至15日，利用校园广播、班会宣传防灾减灾知识。3、开展防灾减灾系列教育活动。活动形式和内容：结合我校小学生的实际，开展防震应急避震疏散等演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。4、开展校园安全隐患排查和整改。5月10日开始，由学校校委会组织相关人员对学校的教学楼（楼道、教室、功能室等）、校园环境、学校师生

16、思想工作及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，防患于未然。五、活动要求1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。2、认真开展好活动，务求实效。3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。开展地震消防演练活动方案

17、篇5一、指导思想为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。做到临震不乱、处危不慌、科学决策、行动迅速、处置有力。二、领导小组组长副组长现场总指挥应急避震：当堂任课老师应急疏散、级部主任、班主任、体育组老师医疗救助、医务人员、体育老师后勤保障、总务处、生活办全体同志三、演练安排1参加人员：全校师生2演练地点：教学楼及广场4演练内容：应急避震：当地震发生时，先进行应急避震。（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采

18、用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。（7）老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠

19、正。应急疏散：当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。（5）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向级部主任报告，级部主任再向嵇校长汇报。开展地震消防演练活动方案篇6一、演习目的：为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握

20、简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。二、演习前准备：教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求1、地震发生时的应急行动：正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）2、地震发生时的保护方法：双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。三、演习方案：流程：第

21、一次信号响起躲避到桌子下第二次信号响起到大操场集中教师安抚幼儿情绪汇报师幼人数1、发布“地震”信号：共两次2、疏散组织：第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。四、灾后工作安排1、操场维护幼儿秩序。2、总结，找到缺点，改进不足。开展地震消

22、防演练活动方案篇7根据中华人民共和国防灾减灾法法、西峰区防灾减灾应急预案，为了提高社区部门和居民的防灾减灾意识减少战时社区灾害发生时伤亡，做好平时居民防灾救灾工作、提高自救互救的能力。为深入研究社区居民灾害发生时紧急疏散及公民防灾自救的有关问题，通过演练，进一步明确社区居民疏散的组织程序，提高社区干部组织社区居民平时防灾自救的意识和技能、和综合指挥能力。一、组织领导为了加强对本次社区防防灾减灾演练的组织领导，建立了育才路社区防灾减灾指挥部。由社区总支书记任指挥长，社区副主任任副指挥长。下设演练领导、宣传动员保障、现场指挥三个小组。(一)演练领导小组：由社区主任宋建华任组长；综治员祁红莲任副组长

23、。(二)演练宣传动员保障小组：由社区副主任祁宏岚任组长；社保员任副组长。三)演练现场指挥组：由社区片警孟翔任组长。二、参加单位参加本次演练的相关部门和单位有：市地震局、区民政局、区广电局、南街办、育才路社区、七中、市人民医院等16个部门。三、明确任务演练由育才路社区组织实施，消防专业队伍组建单位密切配合。其任务分配如下：(一)区广电局指定拍摄录像和落实社区防灾减灾疏散演练现场解说员各一名。(二)南街派出所组织防灾减灾治安专业队员(民警)10名、联防队员10名和2辆“110”警车，担负演练中居民疏散的开道和演练当天周围的警戒，车辆的停放、疏导等工作。(三)市医院组织5名医疗救护队员、1辆救护车，

24、担负演练中的救治伤员的任务；负责现场急救包扎演示。(四)专职消防队5名专职消防队员、1辆消防车，担负演练中的消防灭火、个人防毒防护演示。(五自来水公司组织4名人防供水抢修专业队员、1辆抢修车，担负演练中的供水管道的抢险抢修任务。(六)区电力局组织4名供电抢修专业队员、1辆抢修车，担负演练中的供电设备线路抢险抢修任务。(七)市交通局组织2名运输专业队员、2辆大巴车辆，担负演练中输送6O名居民疏散的任务。(八)七个居民小组60名居民和60名紧急疏散居民的思想发动、宣传教育、调查登记、造册编组、培训预演及相关保障工作，做好疏散物资和疏散居民食品、饮水的保障工作；同时组织16名防灾减灾志愿者参加煤气中

25、毒事故处置、个人防护、消防灭火三个演示项目；负责演练场地的保障和准备工作，落实演练当天主席台及桌椅，保障演练现场的电源和音响扩音设备。(九)社区有关工作人员负责60名疏散居民的接收安置工作，按照疏散方案落实到户。(十)七中组织10名中学生，就近利用地形、地物采取紧急防护掩蔽演示。四、其它保障演练中的其它保障工作以南街办民政办为主，以参加单位为辅负责保障。五、要求(一)统一思想，提高认识防灾减灾演练，是认真贯彻中华人民共和国防灾减灾法法、育才路社区防灾减灾应急预案的实际行动。结合当前形势，从切实提高居民防灾意识，提高部门及居民应急救援技能技术，提高各级指挥人员快速反应能力，密切协调各应急分队的协

26、同关系出发，以保护人民生命安全和减少财产损失及维护社会稳定为根本目的，对社区疏散居民、参加演练的相关部门、单位人员进行有组织、有计划、有步骤、有目的的深入细致的思想发动及宣传教育，使广大市民和参与单位充分认识举办社区防灾减灾演练的重要性与必要性。(二)建立组织，加强领导在社区演练指挥部的统一领导下，演练领导小组、宣传动员保障小组和演练现场指挥小组各司其职，切实加强对这一工作的领导，确保收到预期的效果。有关单位应指定专人负责，服从命令，听从指挥，确保演练工作按计划顺利实施。(三)周密计划、落实任务社区防灾减灾演练内容多、层次多、涉及面广、任务重、要求高。各相关部门和单位要认真制订，将此项工作列入

27、议事日程，落实专人负责，明确责任，注意安全，切实履行各项保障工作。(四)密切协同，加强配合社区防灾减灾演练，是我区20年度防灾减灾工作的一项重要任务。参加演练的各部门、各单位要密切协同，加强配合。本着“统一布置、周密计划、分头落实、各司其责、督促检查、密切协同、确保安全”的原则，切实抓好演练的各项工作。为保障社区全面、协调、可持续发展，进一步做好本区防灾救灾工作作出应有的贡献。开展地震消防演练活动方案篇8为了更好地贯彻落实中华人民共和国防震减灾法、破坏性地震应急条例和四川省防震减灾条例，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应能力，根据镇政府的方案，特制定我社区防震减灾演练方案。一、指导思

28、想和目的坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强小区百姓的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我社区地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护小区百姓的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。二、组织机构和职责(一)系应急演练领导、指挥组机构组长：朱绍华副组长：胡中友、连强、余永忠成员：鲁万英、王俊琦、何兴参与人员：中心社区青年志愿者团队、各巡逻队队员以及全体小区人员(二)系应急演练领导、指挥组职责1、负责制定、落实系防

29、震抗震宣传教育方案和计划。2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。3、拟定地震逃生演练的时间和范围。4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。(三)系应急演练领导、指挥组分工1、总指挥：朱绍华全面负责系地震应急演练方案的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的安全、有序、真实、有效。2、宣传、教育、协调联络组组长：胡中友对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训，向院、系领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中

30、的各项事宜。3、教习组组长：连强参照学院地震应急演练方案中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。4、人员工作组组长：余永忠参照学院地震应急演练方案中人员工作组职责，负责做好本组人员地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。三、避险方案(一)、全体人员在警报拉响后尽快离开房间，紧靠墙角有秩序的离开房间，远离建筑，到达指定的紧急避难场所。(二)安全区：小区安全区域设置于小区广场之上，设立紧急避难场所告示牌。(三)疏散注意事项：1、疏散时要遵循就近、优先、秩序的原则。要从两个安全出口的中间向两边楼梯分流，由近及远疏散。2、小区人员从各楼疏散出来的人员，要迅速就近向

31、东西两路的安全路段集中。四、地震应急演练的实施(一)演练地点、内容与范围在小区建筑内进行地震应急避震和紧急疏散演练。(二)演练程序1、演练总指挥发出演练启动指令。2、信号员发出“地震警报”第一声信号。3、进入紧急避险状态。全体人员尽快离开楼道。4、约1分钟后，信号员发出第二声警报信号，所有人员做好疏散准备。5、信号员发出“紧急疏散”信号(第三声警报)后，疏散开始，所有人员按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。6、人员进入临时避险区域，有秩序集合清点人数，并及时报告总指挥。7、确定无异常后，总指挥向地震演练领导组组长报告演练结束，请组长指示。8、总指挥按照领导组组长指示发布演练结束指令，全体人员

32、有秩序地回到自己家中(三)、演练准备1、领导组要认真做好对人员的宣传教育工作，学习有关地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技能，熟悉各种场合下应急避震的正确方法，懂得地震发生后如何自我保护和安全逃生。2、教习组要向全体人员做好教育、解释工作，明确地震演练的目的、意义和注意事项，认识地震应急演练的重要性。同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。开展地震消防演练活动方案篇9一、指导思想通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不

33、必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织机构1、领导小组：组长：赵和平、黄曼丽演练指挥：赵和平职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。演练副指挥：张桢职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。2、教室室内指挥组：组长：张桢成员：刘俊、各班第二节课任教师、班主任职责：现

34、场指挥程序安排（1）“模拟地震音效”发出后，马上指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。（2）“地震警报信号”（2分钟）响起，迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、室外场地指挥组：组长：琚松涛成员：兰文欣、王祥德职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律（1）组织师生在指定位置避震

35、：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害（3）演练结束后有秩序组织学生返回教室。4、卫生医疗小组：组长：张辉成员：王友珍职责：携带应急药品，随时待命，一旦有意外擦伤的学生或教师，医疗组及时处理。（在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命）5、资料收集组：组长：顾翔成员：陈世春陈秋婷职责：演练全过程的影像、新闻等资料收集6、疏散线路沿线工作组组长：琚松涛教学楼第一层：何也（负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥）余晓（负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第二层：陈扬（负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥）阎莉惠（负责二楼西侧的班级撤离时的路线指挥）教学

36、楼第三层：杨强（负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥）郭锐（负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第四层：王德军（负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥）陶玲（负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥）综合楼：刘春燕具体负责，同样撤离到大操场做操处。职责：地震警报响起后，各班迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合，双手以书抱头作保护状，按楼层顺序疏散。楼层老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起，避免踩踏现象发生。三、演练安排1内容：(1)应急避震演练、(2)紧急疏散演练2对象：20年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演

37、练。四、演练准备1全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。（练习期间教育学生做到：认真对待，不搞过场；听从指挥，有序疏散；遇事不慌，头脑冷清；积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪

38、律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.学生疏散时楼梯通道每排通行2人。5组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。五、演练要求1各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。2各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃

39、生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3不要惊慌，听从指挥，服从安排。4保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序(一)启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”(二)教室内应急避震演练1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1

40、分钟。3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、发出一楼“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。6、组长按顺序向琚松涛报告，内容为：“某年级名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示”。答复

41、：“请全体师生听从指挥，原地待命。”（四个年级组长报告结束后）副指挥向指挥报告：“报告指挥：马鞍山培正学校共名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”郭锐组织退场：返回顺序：按平时课间操规矩，由东西两侧按顺序进入教室。开展地震消防演练活动方案篇10一.指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处臵自然灾害的战斗

42、力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。二.组织领导(一)防震减灾演练领导小组组长：副组长：成员：(二)防震减灾工作小组1.指挥组总指挥：副总指挥：(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)宣传组：(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号)。应急疏散护导组：(负责学生疏散逃生楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃生，迅速撤离到操场划定“安全”地带)。各班级、各楼道楼层护导教师安排(见附件1)。意外伤害救护组：(负责师生演练意外伤应急处臵与救治护送)。应急救护

43、处臵处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。摄影：(负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相)。三.演练安排2.参加人员：全体师生3.演练内容：(1)应急避震演练;(2)紧急疏散演练。4.邀请单位领导：教管中心安全分管领导;街道临近兄弟学校;社区、家长代表。四.演练要求1.保持镇静，听从指挥，服从安排。2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。五.演练准备1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求

44、、工作岗位及注意事项等。2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位臵和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。六.演练程序1.启动程序演练开始前

45、5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：李渡小学2011年秋期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。2.应急避震演练(1)信号员发出“地震警报”信号(三声长啸声)14:22(2)班主任(授课教师)立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部;最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。(3)一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号(一长啸声)。也

46、即为“紧急疏散”信号。地震报警信号要求：(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号;(2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震;(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。应急避震注意事项：(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作;(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处臵与救治护送。3.紧急疏散演练(1)“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和

47、线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵。(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年段负责人。(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：(1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑，横冲直撞;(2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生;(3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生;(4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时