语文教研组教学工作计划模板.docx

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1、 语文教研组教学工作计划模板语文教研组教学工作规划模板一 本学期全面实施县教研室规划，学校连续深化课程改革，教学部全面实施分层教学及实施方案和实施细则。重点阐述了如何在分层教学环境下开展语文课堂，导学案的预备与实施，分层教学，导学案的应用与“16”教学模式的整合，并从导学案的预备、复习、应用与反思，结合分层教学的实施等方面努力完善导学案。本文结合我校的实际教学状况，着重探讨了“16”教学模式下语文教学与导学案的有机结合，以提高课堂效果；积极开展学生课外阅读和指导，积极开展各种课外活动，努力提高学生学习兴趣，丰富学生生活，提高学生学术水平。 这学期的工作重点是：如何在分层教学环境下开展语文课堂，

2、导学案的预备与实施，分层教学，导学案的应用，以及“16”教学模式的整合。利用公开课、研讨班、专题争论等形式讨论导师制的编制和应用细节，发觉问题，讨论问题，改良问题，提高导师制的使用效率。积极组织和参加姐妹学校之间的区域合作，向优秀教师和其他学校学习先进的教学阅历，提高我们的课程改革理念、力量和步伐。 连续组织本教研组教师积极学习新语文标准，深刻理解新标准的精神实质，学习指导案例编制和使用的先进阅历，提高教师对指导案例的理解和应用水平。结合其他学校的阅历和我校的实际，做好语文学困生转化的讨论和实施工作，努力提高我校的语文成绩。 3.详细措施积极学习讨论分层教学和导学案的理论学问和实施阅历，探究分

3、层教学模式，讨论导学案的应用，进一步推动我校课堂教学改革。 2.加强新课程标准的学习 依据教育部新课程改革的精神指示，以学校教研室、教学部、名师室工作规划为根底，以“理清教学评价核心问题的文化”为校本讨论主题，结合我校语文进展的实际状况，进一步完善常规治理，深化课堂教学改革，深入开展课堂教学讨论， 努力探究科学有效的教学方法，提高我校语文教育教学质量，提高学生的综合语文素养。 1.切实落实学校教育教学治理规章制度，努力营造良好的语言群体教育教学气氛，促进学校语言群体进一步进展。 2.以新课程标准为导向，以校本教研公开课为载体，加强各备课组的集体备课，加大教研组的讲课力度，促进教师严格自律，不断

4、改良，不断提高教学质量。 3.在高一高二组织现场作文竞赛等语文学习活动，进一步丰富学校的语文学习气氛。 1.实施课堂教学常规，提高课堂教学效率。 把课堂教学作为有效教学的主阵地，坚持以“核心问题教学”设计课堂教学，从课堂上要求效率和质量。注意因材施教，充分发挥学生共性，引导学生不断增加自主学习力量，努力在单位时间内进一步提高课堂教学的有效性。 2.实行教学科研常规，要求教学科研质量。 (1)教研组活动每周进行一次，各备考组活动每周进行两次。要求教研组和备课组必需按时参与活动。本学期教研组设在教学楼b教室； 备考组每项活动都要有主题、有针对性、有中心发言人，发言人材料要上交。各备考组地点：高一备

5、考组在二楼语言1办公室；高二的备考小组在三楼高二的语言办公室；高三备考组：三楼高三语言办公室。 加强教研组长和备课组长的责任感，要求他们做好统筹规划。教研组组长一学期至少听20课时，备课组长在组内至少听16课时。 3.依托“两课”教学讨论，丰富和进展校本教研。 校本教研公开课：做好两个以“核心问题教学评价文化讨论”为主题的校本教研公开课的教学讨论，在选题、核心问题设置、完成点测表、讲课演示、试讲、正式上课等各个环节进展缜密的思索和讨论。从而争取在这个过程中提高上课教师和听课的水平。 成都市连续教育优秀菜单课程：做好连续教育三大优秀菜单课程的教研工作，努力让全市语文教师有实际收获，从而扩大我校校

6、本教研的影响力。 3.实施高考改革讨论，提高高三教学效果。 基于四川明年高考将恢复使用国卷，教研组规划组织全组教师仔细分析全国高考大纲和近几年全国高考语文试题，以提高高中复习的针对性。高三备考组要做好学年复习规划的规划，才能取得进步 1.理论学习。坚持学习新课程理论和新课程标准，进一步明确初高中语文教育的教学目标，探究教学方法，加强教育教学理论的培育 2.课堂教学讨论。深入课堂，准时调查，重视正常的语文教学，准时反思和总结，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。 3.教研改革。仔细开展省级讨论，提高教师个人培训力量，促进学校语文教学快速进展。 (一)、加强常规教学过程治理，提高教学质量。 1.组

7、织这批教师深入解读新课程标准、新课程教学方法、新课程教学设计相关理论专著，强化理论与实践并重的理念，促进教师从观念到行动的彻底转变。 2.加强课堂教学的治理和讨论，以课堂为主体，合理、科学、有效地开展课堂教学，从课堂上要求质量和有效性，提高课堂单位时间的利用率。 3.连续实行集体备课制度。强调教师之间的协调与合作，共享资源，相互学习，共同成长。备课组长依据教学内容划分不同内容的主要备课组长，主要备课人应提出备课内容的重点难点分析、教学方法的组织和学习方法的指导、本单位的测试、评价和分析方案。备课组的活动中要加强语文实践的学习，做到必不行少，切实可行，不做无效作业。各班作业尽量统一，便于评价和集

8、体调查。 4.标准日常教学常规，仔细落实各个教学环节。备课要适应新要求新形式。不仅教学过程设计理念、教学手段和方法要新，教学目标也要新，教学后的反思不能走过场。按时参与评课活动，仔细做好笔记，做好对评课的反思。 5.连续开展“传帮结对进展工作”。一是组织这一批教师学习和把握多媒体技术，以远程教育和网络教研为平台，稳固教师的根本教学技能，促进自身成长。其次，青年教师的成长，教师要深入课堂，详细指导，有针对性和实效性。 6.听从学校教务处的要求，做好教学的日常检查，努力做好记录、总结和改良。 7.协作政治课堂做好“读经启迪人生”的校园学术活动。充分利用学校的阅读资源，组织学生阅读好书。各年级都要组

9、织“一起读好书”活动，要求每个学生读一本名著，这学期选一本或两本好书。教师加强检查和监视。 (二)加强科研治理，提高培训力量。 组织教师仔细上公开课、讨论班、示范班。教研组各成员要严密结合对课题的讨论，并依据自己的需要，确定学习重点，注意学习方法，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入学习探究，仔细总结阅历，积极写论文，围绕课题实施一次课例分析。 4.详细工作要求 1.强调常规教学 备课 根据学校要求编写手写教案，需要完整标准的教学反思，需要对一篇课文或一个教学内容进展反思，不走形式，不走过场，真正到达不断提高教学水平的目的。每月查看一次公告。 工作 每天都要有作业，作业的内容要细心选择

10、第五，做好初三、初三毕业班的复习和指导工作 语文教研组教学工作规划模板二 在校长室、教科室的统一安排部署下，我们组将有条不紊地推动本学期的“先学后教、合作互动”的课改模式。在教学过程中，以学生进展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学方法，使学生的成绩真正上一个台阶。在全校师生中连续开展各种读书征文活动，充分利用班级黑板报和校刊渠水河，展现学生的优秀作品，营造乐观向上、安康和谐的校园文化。 1、加强教研常规工作，逐步形成语文教学的讨论气氛 双周的教研活动要落到实处。第一次教研活动为整个教研组研讨学习时间，组织并安排人员进展教研培训。 开设组内教研课，以青年教师课堂教学和中年教师课堂教学阅历沟通为契

11、机，绽开听课评课活动，取长补短，促进语文教研工作的正常开展。每位教师仔细写好听课笔记，做好课评。利用相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学力量。 备课中求变求新，教学过程设计理念要新、教学手段和方法要敏捷，而且教学重点和难点要明确，教后反思，并准时与学生沟通，听取学生意见和建议。 作业的布置，每个年级组尽量统一。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置就要有检查、有批改。 加强学生写字的培训和指导。 2、以推动“先学后教、合作互动”的课改活动为契入点，提高教师的专业素养，提高优质课的比例。 不断强化集体备课组建立，充分发挥集体备课组的优势，备课组活动以

12、备课、学习、沟通和研讨为主要形式。 以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂教学45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业讨论为突破口，落实高质的有效教学。 积极参加县局组织的课堂教学比武活动。推出我们学校教学优势案例，邀请名师、领导来我组指导。学习他们的教学阅历，取长补短。 平常加强业务方面的培训和学习，准时搜集和整理最新的教育教学理念，定期进展争论学习，并且每一学期有一两篇心得体会。 积极进展网络教研，不断提升我们的网络教研力量，高质量地完成原创博文的教研任务。 3、组织学生开展多方面多层次活动，培育学生力量，提高学生的兴趣。 各备课组组织与教材相关的活动。例如以感恩为主题的作文竞

13、赛、诗歌朗读竞赛、讲故事竞赛等。 积极参与县、市举办的各项活动。 组内特色活动的开展。例如手抄报展览、书法作品展等语文活动，激发学生学习兴趣，提升他们的实践力量。 展现各班优秀作文的风采，使各班的学习园地能更好地成为全班同学的精神乐园，使班级更具分散力和竞争力，使学生能展现各自的才能，让班级文化与社会文化相结合，创立我们自己的文化舞台。 4、阅读与写作教学严密结合，发挥整体优化作用。 阅读与写作是一个相辅相成的过程，读写有机结合，提高写作水平。 在学习过程中渗透小练笔，进展句式片段的练习。 课内与课外阅读相结合，摘录积存美丽语句，使学生具有较高的听、说、读、写的语文力量。 5、加强学考讨论工作

14、，仔细进展质量分析及教学反思，力争语文在学考中取得抱负的成绩。 语文教研组教学工作规划模板三 这学期，语文教研组将在新的教学常规指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量，结合学科自身特点，扎扎实实、卓有成效地开展工作。以下规划是依据学校工作规划制定的： 1、仔细学习教育理论，树立现代教育理念。 2.标准常规教学，保证素养教育全面实施，提高语文教学质量。 1、仔细学习教育理论。各年级备课组要依据理论学习的内容和本年级的实际状况制定切实可行的教学规划，注意理论学习和教学实践相结合，注意学习、实践和阅历总结相结合，努力提高学习效率，提高自己的理论水平。

15、2.科学标准常规教学确保素养教育全面实施 (1)特殊留意常规教学。这一学期的教学套路将以课堂教学为重点，以学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和培育学生语文素养为目的，以学生“双基”和培育学生养成良好学习习惯的力量为立足点，真正实施素养教育。坚决面对全体学生，照看不同层次和层次学生的学习需求，讨论实施分级分类教学；努力推动课堂教学构造，提高语文课堂教学效率。 (2)学习新课程标准和新教材仍旧是这学期教研工作的重点之一。教研室各成员要仔细学习先进的教育教学理论和语文课程标准，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探究新教材的新教学方法，进一步提高教学水平和质量

16、。 (3)教研组活动的常规要求。根据教研室的要求，v (6)组织小型、多样、务实的讨论活动和竞赛，组织优秀语文课程竞赛。 5、坚持备课小组的正确定位、指导和监视。 七年级，抓根底，抓标准，培育力量，多种教学形式。到了八年级，不仅要抓根底，还要提高力量。以此类推，要训练学生用规章和方法答题。九年级，抓好毕业班的教学工作，加强综合力量的培育，明确学问点，落实到位。全部九年级语文教师都要进一步学习中考改革的精神，借鉴外地语文改革的阅历，仔细学习中考，深入学习中考说明改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。为了有效提高毕业班语文教学和复习的效率，本学期教研组

17、活动将进展两次复习争论：(1)分析中考命题意图和讲解；中考模拟试卷分析。同时，初三语文教师要留意数据和信息的收集和筛选，共同探讨复习工作。争取中考语文成绩。 6.开展扎实有效的语文实践活动，开阔学生视野。 组织敏捷小规模的学生竞赛。有规划地进展诗歌朗读、样文展现、演讲竞赛和作文竞赛，以提高学生学习汉语的兴趣。 语文教研组教学工作规划模板四 连续贯彻市、学区教学工作规划的精神，努力落实新课程的教学理念，结合我校实际，教研组秉承严谨务实的作风，以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点，以调动学生的积极性、培育学生学习的兴趣为动身点，以课堂为主阵地，以优化课堂教学作为突破口，发扬合作的精神，注意课

18、余的学习沟通，加强讨论，反复实践，提升教师素养，提高教学质量，确保学校教学迈上新台阶。 语文组由戴海棠教师负责。其余语文教师为组员。 1、上课、听课、评课：语文安排四名教师上课。详细是这样操作的： 教研组长需在三周前定好课题、选好主备人员，然后全体参加集体备课，最终提前一周由抽签打算执教者、试教; 开课时，各学科的成员要调好课按时参与，其它学科的教师若有空也可参与; 正式上课，听课教师做好笔记;听后立刻评课(一两位教师主评)，由教研组长负责; 听后一周内，执教教师上交教案，同学科的听课教师上交评课稿，听后一周多两天内，执教教师在看了评课稿后上交教后反思。 2、集体备课： 教研组长需在定好课题、

19、选好主备人员(开课前三周); 主备人员先自备(开课前三周); 主备人员把教案打印发给本组的其他教师，让他们先思索、修改(开课前两周); 集体备课，完后由抽签打算执教者(开课前一周); 试教，个别评议，再次自备(开课前一周); 校公开课，集体评议。 集体备课各教研组成员应向开课者供应校公开课后的书面评课。本学期语文组集体备课两次。 3、写字教学、低段教学、中段教学、高段教学沟通会：每人预备一份相关资料进展沟通，个别教师主讲。 4、积极参与滨海教研联盟、学区、市等教研活动。特殊是参与滨海教研联盟的成员，不得无故早退、缺席;相关作业请注意质量。 5、观看教学光盘：观后写评课，一周后上交。本学期语文数

20、学组各安排两次。 1、教研活动实行教研组长负责制，每次教研组活动都要有书面记录和考勤。 2、教研组活动视同正常课时工作量，缺席应在教研活动前向教研组长请假，并在教研活动记录册上注明请假缘由。 3、教研组活动应提前10分钟到达指定地点，并携带相关资料和必备学习用书。 4、教研组成员要按时完成教研组长布置的教研活动任务，特殊是稿子要准时上交 5、外出学习(指出温州)回来要写学习体会，并在教师会或教研组活动中发言，或者做示范课。 6、校长室负责监视并组织不定期抽查。 语文教研组教学工作规划模板五 本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作规划，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题讨论，立足课堂教学，开

21、展远程研修磨课活动，深入探究创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素养，促进教师的专业化成长。 力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能在课堂教学方面和评价方面有所突破，能使学生听说读写各方面的力量明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。 (一)开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。 1、今学期连续采纳教师推举其他教师扫瞄发帖评论的方式。每周由一位教师精选推举自己近期独到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、热点文章，在周三之前发个人_，其他教师

22、在周末之前扫瞄评论完成。另外，读书活动始终是我校提倡的，本学期咱们想搞读书节活动。首先我们仍旧提倡教师个人多读书。另外，双周我们还要进展集体教研，集体教研时间除了开展活动外，咱盼望教师们能把平常教学中遇到的问题困惑，或课题讨论中的状况准时沟通一下，大家集思广益，靠大家的才智促进我们教研活动的提高。同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进展。 2、从9月中旬开头，首届读书节活动启动。以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校园的创立进程，形成读书气氛，促进校园文化。活动分三个阶段:第一阶段，启动预备阶段。(9月中旬下旬);其次阶段，活动实施阶段(10月11月);第三阶段，评比展现阶段。(12月

23、初)。 (二)落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。 1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试“以生为本、单元主题阅读“的小学语文课堂教学模式的讨论，有7种课型可以尝试:单元导读;领悟表达;课外拓展;口语与习作;语文实践活动;单元总结，检测课型。今学期咱结合学校集体备课每人主备一个单元组，要深入解读整组教材，全面整合教学内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备，在10月底完成。 2、标准学生作业及批改要求。我们要仔细贯彻落实_省关于仔细做好减轻中小学生课业负担工作的意见要求，一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭

24、作业每天总量不超过1小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注意积存性、实践性、应用性作业。我们要向课堂要质量，尽力避开课上不练课下补得现象。作业量要严格掌握不多于一小时。组内进展不定期的检查，并做到检查有记载，有反应，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。语文作业包括课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。家庭作业要全面一些，听说读写均衡考虑，特殊是读书的作业要坚持。自主练或创新选一本，作文包括大作文最少8篇，小练笔每周一次，都要有指导，切忌任凭布置，那样质量不高。读书笔记。读书笔记怎么写，每个年级要有不同的要求

25、，不要都是摘录。特色作业要少出手抄报，而综合实践、读书沟通的，演讲竞赛的口语交际的更好。总之，作业不要成为学生的负担。 3、结合学校教研规划，每个年级组团队要上好语文教研课，教师们之间要多听课，多思索，提前为视导做预备，争取使我们的课堂教学开特别葩。 (三)重视培育学生的语文素养 1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积存。上学期，我们检查了诵盈每朝，效果比上学期要好，但还是感觉教师的重视程度不够，班级之间差异大。厚积薄发，平常多让孩子背一点，就会在语言表达中表达出来。开学初教师们就要确定出本学期本班的背诵篇目，最少20篇，多多益善，在名目上标注出来，这是必需

26、要背过的，然后各班还可以依据自己班的实际状况进展补充。检查的时候，采纳集体诵和个人诵相结合。另外，我们要在课堂上加强学生朗读水平的指导。 2、着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。连续做好学生良好学习习惯的培育，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培育。上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、作文、口语交际、朗读等多个方面评价，盼望发挥教师们的才智，积极探究。 3、结合读书会课程，制定班级首届读书节方案，创设读书节气氛，确定本班的必读书目和选读书目，建立好班级图书角，悬挂读书名言等，严格根据方案扎实的开展活动，做到读书共

27、享，到达海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展现阶段将组织阅读明星、书香少年、书香家庭、班级的一系列的评比活动和班级展现活动。 4、加强写字教学讨论。结合书法示范校的创立，语文教师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把教师指导和学生练字严密结合起来。 5、语文综合性学习要重视起来。教师们要对教材中的综合性学习深入解读，提前作出设想，组织学生开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动，活动状况上传个人博客，形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进展单项测评。 (四)改革小课题讨论，保证课题讨论质量，多出成果。 改革小课题讨论。从今学期开头，教学视导课题作

28、为重点查。课题不仅要看材料，都要做述职报告，因此开学初各科教师主持的国家、省市区级课题要深入讨论，注意积存材料。今学期小课题讨论要标准。我们尝试采纳个人和同年级同学科集体申报的形式，结合各学科教学实践仔细撰写申报方案，两周内完成，把电子稿发教育处邮箱。经学校审批后开头讨论。为期一年，第一学期写出阶段性总结，材料评比，下学期期末写出结题报告，述职结题。留意几点: 1。规划中要分析讨论背景，明确讨论目标、讨论内容、讨论过程中的策略等，要细化，分条写清晰或具体表达。这些我们可以借鉴他人的阅历，再加上自己的思考，使课题更充实，更有价值。 2。课题结题，要有值得大家借鉴的课题成果。 3。小课题评比结题，

29、材料肯定要标准，要精选。不仅要有教师的材料，还要有学生的材料，要能清楚的表达课题讨论带来的变化。 三、详细教研工作: 1、9月份为教学常规活动月，在活动期间，我们语文教研活动自主学习新课标和创新活动方案，参与征文评比。 2、读书节活动，教师们依据各班状况可自主组织活动，表达班级特色。 3、加强课题讨论。本学期的课题讨论要依据课题方案，多学习借鉴他人阅历，结合自己的教学实际，深入讨论，有前测、案例分析、讨论成果等成型的东西。 4、语文综合性学习主要看一单元的设想，活动过程材料，学生的成果展现。 5、本学期教师们在班里多组织语文实践活动，如读书沟通会、讲故事竞赛、演讲竞赛、辩论会、课本剧等，高年级

30、课放手让学生负责，为学生创立展现自己的舞台。各项竞赛要从开学就扎实训练，以此促进学生的共性进展，拓宽学生的进展空间，提高学生综合素养。每月一次，以图片和文字的形式发个人博客。 九月份:1、新课标和创新活动方案学习。 2、课堂教学模式讨论。 3、首届读书节启动。 十月份:1、远程研修集体磨课。 2、教学视导迎查。 十一月份:1、班级读书节活动。 2、读书节活动评比展现。 十二份:1、单项测评。 2、优秀小课题评比。 语文教研组教学工作规划模板六 贯彻落实学校和教育处的各项工作安排，更好地完本钱学期各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下规划： 指导思想： 我校语文教研工作紧紧围绕学校本

31、学期教学工作目标，围绕“建立教育先导校，争做科研型教师”的主题思想，仔细学习新课程标准，专心有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，加强语文教学常规治理工作，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养，提高教师业务水平。 工作要点： 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，透过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，连续加强学生的学习习惯的培育，重视低年级学生的学习常规训练与检查，重视语文学习习惯的推动与反应。 2、组织本组教师学习教育理论，开展

32、群众备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在简洁开心的环境中猎取学问。 3、加强课改正程治理。本组教师要专心切磋教法学法，专心上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 1、要加强治理，做到没有教案不进课堂，上课要根据备好的课开展教学，不开“无轨电车”。备课应留意备学生，做到目中有人，留有必需弹性。作业设计中的机械操作局部要分层次，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、效劳。

33、2重视学生良好学习习惯的养成。共性要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 3加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。要掌握期末复习时间，共性重视提优补差工作。 1教研组将在教育处指导下定期开展校本培训，切实转变教师观念，进一步推动课堂教学构造、资料、方法和手段的改革。同时，组织教师协作学校在本学期读一本教育专著，完成读书笔记；在教研组活动中做一次读书介绍。 2、重视发挥青年教师在语文课改中不行低估的作用，留意教师的均衡性进展，落实教学治理中以人为本的理念，真正

34、促进教师队伍建立。 3仔细组织参与各级各类教学评优活动，为教师的脱颖而出带给更多的时机。 我们是一个团结奋进的群众，教研组就是我们业务沟通提高的家园。加强教研组建立，需要我们齐心协力，共同推动。本学期大家将一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，从新开头，再创佳绩！ 每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将依据学校安排和教育处规划，定期开展学生语文实践活动。围绕小学生天地等各类报刊杂志，鼓舞学生专心投稿，四至五年级各班教师要仔细组织，高度重视，鼓舞学生人人参加。 语文教研组教学工作规划模板七 新学期马上到来，为了我们初

35、中部的语文教学更好地开展，经教研组人员争论，现将本学期的语文教研工作如下： 以义务教育语文课程标准为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注意积存，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革，强化教师队伍建立，转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研治理制度，积极开展教学讨论活动，努力提高教育科研治理水平。 通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平;增加教师信息技术与语文教学整合的力量;充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长制造条件;仔细开展教研活动，争创先进教研组。 (一)加强日常学科教学治理，确保学科教学的“轻负高质” 推动“轻负担、高

36、质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，我们要重点做好以下几方面工作： 1.组织组员仔细学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。 2.仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身进展奠定根底。在我们的教学过程中要连续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 3.坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效

37、地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料治理指导等学法指导工作。 4.追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反应矫正;每节课完毕前，留肯定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清 5.重视做好“四清”教学治理的工作，达成对学科根底学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要实行有效的分层补根底的措施;在复习过程中，

38、要坚持回归根底，回归课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;在高年级教学中，教师要指导学生整理根底学问并形成学习笔记，以便于学生系统把握根底学问，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6.作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 8.重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的进展。对待优等生

39、，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，帮忙他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。 (二)加强学科“高效课堂”的讨论，致力构筑“抱负课堂” 提倡语文组人人参加学校所立课题的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。 1.仔细落实教师个人的二次备课工作，教师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。 2.努力提高

40、学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业进展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增加教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“抱负课堂”。 3.青年教师积极参加校青年教师读书会活动。 4.切实开展课题讨论。从而真正使课题讨论能更好地为学校的教学教研工作效劳，为教师的专业成长效劳。 (三)拓宽教师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。 1.连续仔细做好各种校本培训

41、工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。 2.连续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导教师一节课，并上1节课请师傅指导，并准时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得;积极参与区组织的新教师培训活动，准时反思总结，将理论与实践结合起来;擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有规划地与校外

42、优秀教师开展“师徒结对”工作。 本教研组的教师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。 语文教研组教学工作规划模板八 本学期，初中语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 直面目前我校学生语文整体水平不高，本学期语文教研组在学校和学校教育处的统一领导和详细指导下开展相关教研活动，进一步推动素养教育，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的讨论，以单元考试为依托，积极参加师生竞赛，全面

43、提升语文科组的综合实力。 (一)、进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实 落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对比新课程标准的前提下，真正学好洋思阅历，坚固树立教师的效劳意识，转变学生的学习方式。 改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面赂全体学生，照看不同程

44、度，不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 (二)、多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略 教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声非常剧烈的背景下，我们语文教师必需在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。 本学期，主要实行教师自主讨论实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面共享沟通以及学习“减负增效”的详细策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必需每周仔细进展一次集体备课，并形成教案上交，期中、期末组织沟通集体备课阅历。同时，积极开展读书活动

45、等形式多样的兴趣活动，加强我校语文学科特色工程建立。 (三)、聚焦教研组建立，逐步形成教研组文化。 在仔细搞好教学工作和教科研工作的根底上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习上取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平，鼓舞学生多写乐写，并将优秀习作结集“出版”。 敬重语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和共性的进展奠定根底。 仔细讨论学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要提倡全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学讨论方向，力争使学生在把握学问的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。积极开展作文、演讲、书法、名著学问竞赛。 寓教于乐，有力促进我校的其次课堂的开展。连续执行一人一堂讨论课、骨干教师示范课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展新老教师的结对活动，促进课堂教学讨论，促进新教师的成长。加强教研论文撰写工作，以有效教学为主题，各备课