小学二年级语文教师述职报告(6篇).docx
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1、 小学二年级语文教师述职报告(6篇)小学二年级语文教师述职报告1 踏上工作岗位以来,我始终勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,仔细完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历,并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我始终担当的是语文、英语教学和班主任的工作。下面从几个方面来总结一年多来的工作状况。 一、思想方面 本人能积极参与政治学习,关怀国家大事,坚持四项根本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志。教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。班主任工作仔细负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表,有奉献
2、精神。 二、教学方面 1、备课。我积极参与教研室组织的教研活动,认真听,仔细记,领悟精神实质。然后依据要求,提前两周备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我积极查找课件,制作课件,预备、制作教具。 2、上课。上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一
3、反三的力量。培育学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生。一般问题找中等生。简洁些的总是找学困生答复。 3、作业。依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到准时批改、仔细纠错,发挥查漏补缺的作用。 三、班主任工作 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱。多年来,我带过很多班级。每届都仔细地进展常规的教育,使他们了解一日常规。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育,如:班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进展教育。这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。
4、但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。下课时,我先走到教室门口,站在那儿,然后目送他们一个一个走出去,还要不时地提示,某某站好,某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去,和他们一起玩,或看着他们玩,指导他们嬉戏的方法。上课时间站队就得训练好几次。就这样,慢慢地下课我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。孩子们不会做值日,我就每天下午放学后,教他们干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。慢慢地,学生就能井井有条地做值日了。 四、其他工作 从20xx年上半学年,我仍担当着村小大队辅导员的职务。在大队辅导员的工作上,我虚心向老教师和书本学习,努力使学校的大队工作走上正
5、轨。工作已取得明显的效果,获得了领导和教师的好评和确定。 五、个人学习 我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。积极进展学历进修学习,目前自考汉语言文学本科马上毕业。我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学效劳,同时也帮忙其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,有多篇论文获奖和发表。 六、努力方向 1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的培育,学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集
6、中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生,增加仆人翁意识和责任感。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教
7、育的心愿化为喜爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 小学二年级语文教师述职报告2 初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的脚印,或深或浅,但这也印证着我这学期的付出与收获。 一、思想端正,喜爱教育 一年来,我喜爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员,在日常工作中,我听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好学校的各项工作,在创先争优工作中更是立足自身,真抓实干。 二、语文教学,踏踏实实 这学期我主要担当二年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自
8、己做起,努力改良课堂教学,做到以下几点: 1、仔细备好课,做好课前预备,上好每一节课。 2、做好课后的常规工作,如听写、作业批改、评讲等。 3、留意培育学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读力量。平常规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇,增长学问,并要求他们摘录好词好句,概括主要内容及写出自己的感受。 4、勤写日记。熬炼学生多练笔,隔天一个话题,让学生或多或少地写出自己的见解,让他们有话多说无话少说。 三、教育工作,不断学习 作为一名班主任,每天回到学校,都会担忧班里会消失大大小小的问题,因此,为了削减这种现象的发生,我的治理方式都比拟军事化,在学生面前
9、我都会表现得很严厉。每天有会严格地要求学生做好,比方仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校的播送体操竞赛中,获得了三个一等奖。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,我和我们班的何教师都会进行古诗和单词默写小竞赛,但从几次结果来看,班里还是未能形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种力量还是比拟差,学习态度不自觉。因此,如何建立一种和谐的班级环境,这是我以后学习的方向。 四、学习生活,丰富多彩 1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学力量,都有针对性的派出去烈面学校观摩,武胜“百师讲坛”学习,武胜教研学习,新教师培训。这些培训都让我获益匪浅,如拾珠宝,对我的教育教学都有肯定的指引
10、。 2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动,都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学常常消失的问题来进展研讨,每个教师都会说出自己的观点,相互沟通,相互学习。 3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁,我恶补了一些儿童文学作品:如林海音的、曹文轩的。 五、反思才有进步 平凡的教学中,不断地出现出自己在教育教学上的缺点: 1、在教育学生的时候,必需走进他们的世界,理解学生的心理。 2、面对特别事例的时候,必需寻求可取的方法。 3、落实好培优辅差的工作。 4、多看心理学、班级治理和语文教学的书籍。 5、勤动笔,写反思。 最终给自己在教育教学工作上的忠告:少点烦躁,多点急躁。少点懒散,
11、多点反思。少点死板,多点创新。 小学二年级语文教师述职报告3 本学期,我连续担当二(1)班的语文教学工作及班主任工作。经过一期来的辛勤劳动,我们走过了一个充实而又有意义的学期;回忆一学期的探究与尝试,酸甜苦辣样样都有。 在这一学期里,我坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时仔细地批改作业、讲评作业,催促学生准时更正错题,做好课后答疑工作;严格要求学生,敬重学生,和学生公平相处,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并比拟顺当地完成了教育教学任务,屡次获得学校评比的“文明班级”。现在,我对这个学期的工作做以下总结。 一、钻研教材,把握新的教学理念。 提高教学质量,关键是上
12、好课。在每次上课前,我都坚持提前备课,仔细钻研教材,参考网上丰富的教学资源,从语言文字(字、词、句)和构造入手,对教材的根本思想、根本概念弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好表达语文工具性特性。 这个学期开头,在语文教研组的带着下,我们语文组的教师开头了集体备课。能够和有阅历的教师一起备课,是特别难得的时机。在备课时我仔细学习新课程标准,和不同级教师共同钻研教材,把握教材,理解编者意图,细心设计教学过程。后来我发觉,经过集体备课的课堂,往往取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣更加深厚。在下个学期,我要多向有阅历的教师取经,从集体才智中
13、吸取养分,提高自己的力量。 二、讨论教学方法,努力呈现不一样的课堂 由于我平常与学生的关系比拟亲切,课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生奇怪心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量,并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。也就是说,要切实地确立学生在学习过程中的主体地位,教师只是起到引导作用。为此,我认真讨论学生心理,尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。比方,我非常注意新课的导入,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地
14、学语文。我依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入,采纳激发兴趣、设计悬念?新奇的导入,比起简洁的叙述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 在教学中,我充分利用多媒体教学的优势(虽然我不是很娴熟),但我会在网上搜寻优秀的资源,为的就是能够迎合低年级孩子的心理,创设教学情境,把课文内容直观、形象地呈现出来,增加趣味性,更好地发挥感染作用。 固然,我还有许多做得不够的地方。比方朗读指导不到位,没有由点及面地顾全全部学生,导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比方没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中,我有的时候太心急,总
15、担忧学生理解不了,全部许多时候都干脆由自己说出来了,无形中剥夺了很多学生自主思索解决问题的时机。 三、识字写字教学,作为教学的重点 二年级是识字写字教学仍旧是教学重点。我采纳多种方法让学生识字。例如:让学生自己动手制作卡片识字,猜谜识字等方法,并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳循序渐进的方法,让学生把握识字规律。为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。小学语文新课标 指出:“写字是一项重要的语文根本功,是稳固识字的手段,对于提高学生文化素养起着重要的作用,必需从小打好写字根底。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学
16、生在写字时做到“三”个一,并准时订正学生不良姿态,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比拟。“看”指认真观看字的间架构造、书写位置;“临”指照范写临幕,“比拟”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生,把他们前半期和后半期的作业相比拟,简直像两个人写出来的!为了展现学习成果,我还选择出整齐美观的作业进展展览,极大地调动了学生仔细书写的积极性。 本学年我虽然在各方面都有肯定的进步,但也存在很多的缺乏: 1、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平常对于学生整体照看不够等。 2、班级进展不平衡,教学成绩
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