美术老师述职报告简短(5篇).docx

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1、 美术老师述职报告简短(5篇) 我在_二中工作已是第16个年头了，我始终有着教育幻想，盼望自己能成为一名优秀的、深受学生喜爱的美术教师，在教育教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，与此同时，我发觉，我的课堂还缺少许多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级教师，虽然我在工作中认仔细真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研力量不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比拟多，总是缺少各方面的养分，在这个人才济济高速进展的社会里，我更是熟悉到自己教育理论、专业学问

2、、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步提高。 二、近期个人进展目标。 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。 2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的力量。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来一年进展规划 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。 3、尽心上好每一堂课，成为学生喜爱、家长放心、领导省心的教师。 4、

3、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度。 5、预备好硬件和软件规划去评高级教师。 四、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 让我真正熟悉到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的教师。 2、做一个勇于课堂实践的教师。 课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目标。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量。积极撰写教育教学论文，做课题讨论。 4、加强根本功训练。 “三字一话一画”的教师根本功要

4、不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。” 5、利用现代化帮助教学。 美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。 7、确立一本校本教材编写的目标。 8、带着学校另外两位美术教师搞好学校的美术教育教学工作，仔细抓好高考美术训练、积极组织学生参与美术竞赛。 生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航。 推举美术教师述职报告简短二 本年级共有60名学生，学生喜爱美术，自信念较强，制造力也较强，爱好生活，奇怪心强。三

5、年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 本教材以促进学生人格全面进展为动身点，以学生必备的美术学问与技能为根底，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册共有18课，其中绘画课有： 1、我们的社区 2、恐龙世界 3、画中的线条 4、会动的线条 5、卵石动物造型 6、威猛的盾牌 7、会变的盒子 8、彩墨嬉戏 9、大嘴怪 10、中国龙 11、吉利图案 12、橙色的画 13、绿色和紫色的画 14、吃虫草手工课有： 15、好玩的造型 1

6、6、一张奇怪的脸 17、电脑美术模板帮我们作画观赏课：清明上河图 18、变垃圾为宝电脑课： 1、运用立体图形组合表现景和物。 2、用记忆画的形式表现自己熟识的人和物，熟悉间色。 3、用生活中的废料制作立体图形。 4、用彩墨材料制作画面，连续学习彩墨画。 5、选用简便的材料，采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型。 6、学习电脑绘画。 7、学习剪纸。 、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进展的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术力量布满信念。 、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，

7、培育学生大胆作画的力量和敢画、敢做的决心。 、结合不同班级状况与学生各自不同表现，多让学生实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的制造力。 推举美术教师述职报告简短三 为使本学期的教学工作顺当进展，更好地完成教育教学任务，通过对本册教材的深入讨论和分析，特作教学规划如下： 一、教学总体目标： 从学生身边环境熟识的事物中发觉美，培育学生喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。 要求：实际是根底，想象是延长

8、，教师要用正确、安康的审美观来引导和影响学生，培育文明、朴实的观念，让学生沿着一个安康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，观赏评述领域，综合探究领域。四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 二、状况分析： (一)学生状况分析： 七年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。依据上学年级执教时对他们的了解，优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此，

9、教师要充分熟悉到教授本册教材所面临的困难性和重要性。 (二)教材状况分析： 本册教材共14课，通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨，培育学生的美术根本力量，促进学生的全面进展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。 1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 三、教学重难点： 通过美术教学，引导学生进一步体验四周

10、生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望，培育学生的创新与实践力量，培育安康的体魄和安康的心理，安康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培育学生的自主学习力量和人文素养，为适应终身学习与进展打下良好的根底。通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量，陶冶学生情操，进展学生的感知力量和形象思维力量。 造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式，让学生尝试用不同的工具和材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用课：通过尝试各种不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过想想、看看、画画、做做等方法进展简洁的组合和装

11、饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏评述课：通过欣赏自然和各类美术作品的形与色，用简洁的话语大胆的表现自己的感受，并从中得到美的享受。 综合探究课：采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 四、教学措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表自己的意见，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡学生主动参加，积极探究，爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的共性形成和全面进展。 (一)教师方面： 做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实

12、践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞学生通过自己的想象展现作品。 (1)做好课前预备，细心制作教具。 (2)运用各种教学手段，学生更多的创 造空间，鼓舞学生的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育学生绘画兴趣。 (3)在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 (4)敏捷改良示范过程的传授方式，活泼课堂气氛。 (5)教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 (6)拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 (二)学生方面： 充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。积极参与社会实践活

13、动，开阔视野，增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和讨论，多讨论新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。让学生运用多种工具材料进展艺术表现和艺术制造，获得感知、观赏和评价的力量，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的力量。另外，积极开展课外兴趣小组的活动，加强对学生特长的培育和训练。 推举美术教师述职报告简短四 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我担当三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作

14、总结如下： 一、教学规划贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充

15、分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了根底的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术

16、素养和学习力量，为终身学习奠定基矗。 三、阅历和教训 1.教师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、*、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5.学业考核以平常成绩为

17、主，考核可实行多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。 推举美术教师述职报告简短五 仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，充分发挥教学讨论、教学治理、教学指导和教学效劳的功能作用，引领教

18、师参加教学讨论，进一步推动课堂教学的改革，提高美术教学水平，促进教师的专业进展，全面提升美术教育教学质量。 1、解决我园在美术教学中的实际问题，使教师们在美术教学中摸索出新的形式和方法。 2、培育幼儿的想象力和制造力，提高幼儿的美术水平，在美术活动中培育幼儿独立思索、大胆开朗的性格。 1、提高教师的熟悉，引导教师树立先进的观念。学习有关美术教学中发挥幼儿想象力、制造力方面的各类书籍，使教师更好地把握幼儿的年龄特点，了解幼儿绘画的表现方式。 2、以教研活动为载体，对教师在美术活动中遇到的普遍存在的问题进展研讨、反思，从而激发教师不断学习的动机和需要，促使教师的专业化水平不断提高; 3、开展教学观摩活动，促使教师相互学习，把握美术教学中相应的指导策略，使幼儿美术水平获得提高。 4、加强自我学习，仔细阅读一本美术方面的书籍。 时间活动内容主持人 10、19理论学习及集体备课x 11、12理论学习及集体备课x 11、16待定x 11、30待定x 12、14展现课待定