小学英语教师心得体会和感悟7篇.docx

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1、 小学英语教师心得体会和感悟7篇小学英语教师心得体会和感悟篇1 听了几位教师的课，让我有了学习的时机，受益非浅，感受很深。我觉得两位教师在课堂教学中都有这么几个亮点： 一、注意教给学生学习的方法 教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，教师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领悟学习方法，让学生把握学习学问的窍门。几位教师都能注意教给学生学习的方法，刘玲玲教师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位教师都能

2、让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。 二、让学生质疑问难，解决问题。 “质疑问难”是学生学习活动中不行缺少的一环，学生有疑问，才有思索。两位教师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进展思索，进而解决提出的问题。 三、敬重学生的体验 语文课程标准指出“阅读是学生的共性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓舞”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位教师在这两节课中也能注意学生的阅读体验。给学生充分的时间阅读、思索、体会，创设宽松和谐的气氛让学生沟通各自

3、的体验，来领悟文章的资料与中心思想。 固然，几位教师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同争论，讨论，由于这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的预备，教师只有明白上什么，怎样上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前预备。课前预备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的预备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。处理、把握教材的方法非常独到。三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采纳了“说”、“采访”、“画”“嬉戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献

4、给自我的教师，表达了学生对教师的爱。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的潜力，留下他们真正需要的种种? 总得来说，透过听课丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮助。听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自我的优点和缺点。透过听课学习别人的特长，透过听课，反思自我，才能不断进步，这也是教师成长的一条捷径。

5、今后我将透过这条捷径获得更多的教学阅历，来帮助我更好地完成教学工作。 小学英语教师心得体会和感悟篇2 回忆这一年来的工作，本人积极投身于教育事业，听从领导分工。上学期担当了本校的六年级两个班的英语教学工作,本学期我又担当了四、五、六年级的英语教学工作。这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作作如下总结： 一、思想品德方面： 在这一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长

6、，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学;我关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，我注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发小学生学习英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同唱歌。 喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重

7、，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 积极参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学年积极参与学校组织校内教研活动，参与了组内教研活动，并都取得了不错的成绩。本期我还指导了庞萍教师上好了一次校级英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者! 三、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标

8、准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、连续教育学习方面： 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，我经常利用课余时间在网络上收看教育教学视频，受益颇多。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 小学英语教师心得体会和感悟篇3 最近翻阅了_翻译的小学英语教师教学指南一书，阅读这本书使我了解了一些小学英语的

9、教学原则和外语教学的各种流派。它可以使我的教学理念更加清楚，可以为我日常的英语教学找到切实的理论依据。对我们小学英语教师来说，是一本指导性很强的书。 这本书的内容也许可以分为五局部。旨在促进中小学英语教师的专业化进展。它从教授的对象，教学方法与语言技能，资源世界，教师的治理技能以及教师的个人与专业进展等方面进展了深入浅出的分析和归纳，同时也供应了大量鲜活的有效指导课堂教学实践的教学案例。这样理论和实践相结合的书，对于我们广阔的一线教师来说，是我们最推崇和宠爱的，也是一本使我们受益匪浅的好书。 小学英语教师教学指南的第三局部资源世界，给我们介绍了各种最新的英语教学资源以及选择教学资源的原则。对唱

10、曲、韵律诗、嬉戏、故事等教学进展了特地的论述，并具体介绍了在英语教学中怎样使用新技术。而我对其中的歌曲、韵律诗这一方面最感兴趣。由于在平常的教学中，对于这一方面，我自己也做了很多的尝试。 学生们喜爱歌曲和韵律诗，剧烈的节奏感，押韵的字词，琅琅上口。也是平常教学中最常见、运用最广、操作最简洁的一种课堂帮助形式。如在上课起始阶段，为了调整心情，营造气氛，我会穿插地给孩子们播放节奏感强、朗朗上口的儿歌，他们会更加兴奋。在英语教学中，有时感到记忆单词很难或句型难以把握，我们可以依据需要，自己进展制造，自编儿歌，利用儿歌来刺激学生的大脑兴奋点，对稳固记忆有肯定效果。固然歌曲和韵律诗运用不仅仅局限于课堂，

11、它还可以进展课外拓展的运用。我不仅在课上让学生使用歌曲和韵律诗，还鼓舞学生在课后多编、多说、多演，体验英语学习就在生活中。 我经常能听到学生念着课上的歌曲和韵律诗欢快奔出课堂，看到孩子们在课间用自编的歌曲和韵律诗快乐地做嬉戏。这就是歌曲和韵律诗具有浓郁的趣味性和极强的魅力，恰当地使用它，不但可以活泼课堂气氛，突破教学难点，而且可以进展学生的语言力量。 小学英语教师心得体会和感悟篇4 10月23日下午，对于我们全体英语教师来说是一个收获的日子。首先我们听了八年级吴春霞教师的一堂英语公开课，在这堂课里我们感受到了吴春霞教师的成长。师生关系的和谐是教师做好教学工作的重要保障，吴教师的教学思路清楚，教

12、学过程流畅、教学过程表达了任务型教学，在阅读过程中，吴教师不断给学生列出任务，学生通过参加、实践和探究完成一系列任务，不仅培育了自己学习的独立性和自主性，也形成了积极的学习态度与主动的学习方式。教师以学生为本，作为一名引导者、组织者、帮忙者，不断给学生创设能让学生主动参加的教学环境。 听完吴教师的英语课后，全体英语教师和市英语教育的专家胡澄宜教师和周阳副校长对这堂课进展了点评。胡教师也给我们提出了很多珍贵的意见，让我们在场的英语教师受益匪浅，体会颇深。胡教师幽默幽默这是给我留下的最深刻的印象，此外，从胡教师的报告中我还收获到以下体会： 1、魅力制造奇迹 有一种力气它是无形的，但它对人的.影响却

13、是无穷的。相对其他英语教师而言，胡教师已经不再年轻，但是我们任然可以感受她的个人人格魅力。她之所以深受学生们的深爱，就是由于她自然、潇洒、乐观。就这一点我们许多年轻的人却比不过。我想这或许是我们喜爱她的缘由之一吧!同时胡教师对待学生特别特别和气可亲，做事严谨仔细，为我们直立了典范。也正由于如此胡教师不仅教出了许多优秀的学生，同时也带出了好多优秀的教师。在她的带着下，很多小学教师在各种各样的评优课中都获得娇人的成绩。这些成果背后其实就背负这种刻苦、仔细、严谨的风格。假如我们将这种风格嫁接到自己身上，势必也能影响自己，影响到我们的学生，从而产生奇妙的效果。 2.、教师本身也是信息的传播者 当今的英

14、语课堂确实是趣味恒生，但由于教材内容的局限和陈旧，在很大程度上局限了教师和学生的提升和进展。教材内容陈旧这就要求教师能够为学生供应一些up-to-date的信息。比方在讲到北京的名胜古迹(placesof interest in Beijing)时，胡教师的点播让我们豁然开朗，我们不应当只重复那些老套的东西，而应当把新奇的东西、孩子们感兴趣的东西，如:：the birds nest. The National Great Theater， the WaterCube 等信息传达给学生，让我们的学生能够与时俱进，即使是坐在课堂里也可以准时了解最新的信息。 3.、教学相长 俗话说：“三人行， 必有

15、我师”。更何况在我们的身边有这么多优秀学生，我们教师要放下架子，从他们身上也可以学到许多东西，我们教师应当调动学生的积极性，充分发挥学生的作用，通过学生对网络的使用去了解更多的与英语学习有关”学问，从而让我们努力成为一名“万能的教师”。 4.、几个必胜的“武器” 这次报告中，胡教师还把她的几个必胜的法宝介绍给了我们，让我们很感动。报告后，我在实践中尝试借用她的一些方法。发觉有了正确的方法，我们的教学可以到达事半功倍的效果。我想，在今后的教学过程中我会更加注意对教法、学法的讨论，特殊是在当今减负的热潮下，我应当为学生考虑，让他们在投入时间和精力比拟少的前提下，不影响他们的收获。 以上是听完胡教师

16、的报告后的一点感想。同时也盼望学校能常常为我们供应这样珍贵的学习时机，从而促进我们青年教师的成长和成材。 小学英语教师心得体会和感悟篇5 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工

17、作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治

18、水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念， 也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，

19、我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，

20、我都以培育学生力量，提高学生的成绩与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 无论你是狮子还是羚羊，你都必需奔驰，无论你是贫困还是富有，你都必需奋斗，无论你是男人还是女人，你都要有胜利的意念;奔驰的速度和奋斗的方向是你胜利的关键。胜利不是掉下来的，掉下来的是运气;胜利不是捡来的，捡来的是廉价;胜利不是想出来的，想出来的是故事;胜利是要付出代价的，但不

21、胜利要付出更大的代价。现在你是不是还在为自己的事业查找突破，为自己的人生查找时机?跟上时代进展趋势，为您的一生增光添彩。坐在家里，四、加强反思，准时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进展反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。 这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，

22、开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是： 1、加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。 做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 小学英语教师心得体会和感悟篇6 时间飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完

23、成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在劳碌中渡过的。我担当二、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 本人喜爱教育事业，坚持党的根本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，喜爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，协作领导和教

24、师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，讨论学生的学习状况。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。 二、在教学工作方面: 首先我熟悉到了存在教学中的几个问题： 1、由于我们学校的大局部学生特殊是高年级的学生，来自于不同的学校,导致许多学生对英语这门学科有不同的根底,甚至有的学生在本学期刚转过来,在其他学校没有学过英语,所以目前的状况就是,整个高段(六年级)的学生,学习根底参差不齐,承受程度也不同,并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。 2、面对一些学生的承受程度的不同,在教学中要把握好

25、在教学时的差异性,要准时发觉他们承受语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。 吃不饱的那局部学生就会产生以下心情：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中,作业从错误多,上课听懂了,课后又忘了. 3、在有些学问点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍 没有把握。就责备学生，并因此加强反复训练。于是在责备声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消逝了。 我体会到：学生学习语言的力量是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去进展，而是开发学生不同的潜能，进展学生学英语的各方面力量。而且教师可依据不同学生之间

26、的差异去因材施教。 那么依据以上几点,我做出以下几点措施: 第一，我要遵循教学环节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进展因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的宠爱也不一样，有的喜爱听说法，就是始终看着教师，听教师说，很少看书本;有的喜爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看教师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜爱英语。 其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母

27、语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的兴趣的培育。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，最好每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语力量，熟识课文。在班级选出读音标准的科代表，由教师指导培育好科代表。而且教师常

28、常巡察和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要稳固旧学问，得到两面照看，不能松懈。 第三,在教学中,我还把高效课堂引入到教学中,让学生在承受学问的同时,能够自己培育学生的自学,共学,群学的力量,并且学会提前做预习和课后复习的好习惯,并且在课中,我采纳大量的嬉戏方式来激发学生学习的兴趣,让学生做课堂中的仆人,并以鼓舞的方式来增加学生学习的积极性. 第四,对于学生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进展阅读和记忆,在每次上课的前非常钟,我都要给学生进展听写,假如在听写的过程中,有错误的学生只需改错

29、,没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在其次次听写的过程中,我发觉许多学生渐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯,渐渐的对单词有了肯定的积存,并且对于学生来说,更多的时间用在更有用的学习中. 第五,对于后进生和困难生,这类学生通常要么是学习节奏慢,很难跟上课程进度,要么是刚转来的插班生,甚至是没有英语根底的,所以对这些学生我实行这么几种方式: 1.“优带差”的政策,让好的学生直接“承包”后进生,包括给后进生做课后辅导及单词句型记忆. 2.对于个别特殊差的学生我实行辅导的形式,利用课余的时间给这些特殊的学生做辅导. 3.协作家长和学生本人,让家长做好学生的监视工作,培育学生的学习习惯

30、和对英语学科的学习态度. 最终，帮忙学生养成良好的学习习惯。 通过本学期一学期的努力,二年级学生得学到如何去学,在期末的口语测试中,各班都取得很好的成绩,特殊是六年级的学生,通过一学期的努力,在参与官渡区英语期末测试中: 六(1)班:参考人数53人,试读生1人,总分4499,平均分为86.52,优秀率为51.9%,及格率为96.15%,其中100分5人,90-99分22人. 六(二)班:参考人数50人,试读生1人,总分4507,平均分为91.99,优秀率为69.3%,及格率为100%.其中100分6人,90-99分28人. 三、在教研工作中: 本学期担当英语组教研组长以来,组织成员每周定期学期

31、讨论教学教法,在今年的工作中取得了肯定的成绩: 1.并且组织成员讨论高效课堂的实施以及运用; 2.准时抽查组员的教学进度及备课状况; 3.组织优秀教师为新教师展现公开课; 4.并且协作学校组织了青蓝工程,仔细对待青蓝工程工作,把自己的工作阅历和方法传授于新组员中; 5.仔细组织“21世纪杯英语大赛”并且获得好成绩; 6.在工作中仔细协调好各年级和班级之间的英语教学工作,组织好期末的复习规划以及出卷工作等. 7.组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作. 虽然在工作中还有些缺乏之处,但是我会竭尽全力,把学校安排的工作执行到位,把教研工作抓好,努力提升整个英语教研组的教学水平. 四、坚持终身学习 “学海

32、无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我经常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学力量。我还积极响应，参与各项教师活动。 我喜爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为钟英小学的将来奉献自己的力气。 小学英语教师心得体会和感悟篇7 这天有幸参与田教师的英语教学培训，其中田教师的课以其非常流利的英语口语，幽默诙谐的教学风格，生动的教态赢得每位听课教师的阵阵掌声与笑声。这是我所听的最为享受的一节课，心中一向盼着时间慢点过去，让我再有时机多倾听一会田教师的课。 这节课的教学资料很随便

33、，并不是任何书本上的教材，田教师以一种谈天的方式涉及几个句型和学生感兴趣的几个词语。由于借班上课，学生刚开头有点拘谨，没过几分钟，气氛就被田教师调动的非常活泼，每位学生思想专注。田教师的口语涉及的英语日常用语许多，而且是平常教师不必需常用的，但是透过他丰富的体态语言和清楚的语言表达，孩子们都能猜得出来，也有时，孩子们会把意思理解错，但是田教师会以更加幽默的语气再引导他，坚持用英语与学生进展沟通，孩子们笑声不断，现场教师也是阵阵笑声，完全沉醉在这融洽的气氛中。在这过程中，教师和学生的语言输出量都很大，不仅仅是对于回答下列问题的孩子，而且对全班学生的英语听力和口语都是一次次很好的训练。 而学生之所

34、以如此关注教师的每句话，是由于教师吸引了他们，他们渴望与教师沟通，自然就去专心理解教师的每一句话。这是多么好的课堂气氛，我信任听课的教师们在享受这节精彩的课的同时，也由衷的艳羡田教师的幽默幽默，艳羡他如此的教学风格和课堂上所表达出的人性魅力。这是他的性格所致，但这同时也是他对教学的喜爱和追求所致。在他接下来的报告中，我们能够感受到他在教学上所付出的努力，他一向以爱为主线，爱学生，才情愿为了他们的笑容去找寻挖掘笑容的手段。我想，虽然我们没有这样的幽默，但我们能够去依据孩子们的兴趣需要去搜寻一些他们喜爱的素材：语言方面，教具方面，或是嬉戏方式等。当我们能够享受教学生活的时候，我们也同时会享受自己的

35、生活。一向以来我们都为工作而累，为学生的不协作而苦恼，埋怨过许多，也反思过许多，但很少从自己的角度动身反思一下自己对于学生究竟有多少吸引力，又如何使学生多爱自己，爱自己的课一些。 田教师另一教学绝技是歌曲贯穿于教学全过程。固然，这也与他的自身音乐素养相关，他热爱音乐，又爱英语课堂，于是他将两者结合在了一齐，升华了他们的效果，制造出一节节音乐英语课堂，赢得全国各地教师和学生的宠爱。他是我见的将音乐教学运用的最自然的课例，无需任何铺垫，学生在课堂上专心的演唱着他所做曲的各个曲目，固然，歌词都是由所学句型所构成，曲调美丽又易于上口，学生在音乐中学习英语，真所谓其乐无穷。想想我们平常在实施歌曲教学中，往往是作为一个教学工程去学，去唱。学生和教师好像都是为唱而唱，并没有到达消遣课堂的效果。 学习原先能够如此搞笑，教学原先能够这么生动，这是做学生的幸福，做教师的欣慰。教学是我们一生的职业，我们要想欢乐其中，就就应先制造欢乐，静下心来去讨论学生，讨论课堂，即使没有那么幽默幽默，也不能将其转成枯燥无味。